孩子不肯讀書(shū)了，作為父母不能不分青紅皂白就批評(píng)教育，孩子不想上學(xué)，一定是有原因的，因此父母首先要跟孩子耐心溝通，了解孩子不想上學(xué)背后的原因，然后再根據(jù)具體原因?qū)ΠY下藥。

孩子不肯讀書(shū)了怎么辦

1、了解孩子的壓力。應(yīng)該多替孩子想想，孩子不去校園自然心思也有很大的壓力，不是遇到了特別大的事情，或者實(shí)在是受不了了，不會(huì)做出這樣的行為的，仍是要多站在孩子的視點(diǎn)思考一下問(wèn)題，這樣問(wèn)題才容易處理。

2、不要急著處理問(wèn)題。不要急于處理孩子不去校園這件事情，待孩子的情緒穩(wěn)定了，再和孩子好好談?wù)劊瑔?wèn)清楚孩子不校園的原因，依據(jù)原因再做出決議，家長(zhǎng)要堅(jiān)持冷靜，好好的關(guān)懷孩子，讓孩子心思上自己先感受到內(nèi)疚。

3、依據(jù)原因處理孩子遇到的難題。要去處理一下，消除孩子的心理顧忌和擔(dān)心，才是處理的方法。

4、和孩子教師溝通一下。假如孩子比較內(nèi)向，底子不好自己溝通，也不告訴自己不想去校園的原因，家長(zhǎng)可以和孩子的教師聯(lián)絡(luò)一下，問(wèn)一下孩子在校園的最近表現(xiàn)，不去校園的原因，合作教師一塊處理孩子不去校園的問(wèn)題。

影響孩子好好學(xué)習(xí)的因素有哪些？家里這4個(gè)因素會(huì)影響孩子學(xué)習(xí)

1、居住環(huán)境

讓孩子安心學(xué)習(xí)的首要條件就是要有一個(gè)好的居住環(huán)境，保證室內(nèi)通風(fēng)換氣，冬暖夏涼，給孩子提供好的硬件環(huán)境，孩子才能安心學(xué)習(xí)。孩子最好要有自己的學(xué)習(xí)場(chǎng)所，比如爸媽在孩子的屋里設(shè)置的符合孩子身高的桌子和椅子，供孩子學(xué)習(xí)時(shí)使用。如果沒(méi)有良好的居住環(huán)境，不僅孩子不能安心學(xué)習(xí)，還會(huì)讓孩子養(yǎng)成一些壞習(xí)慣，比如彎腰駝背等，對(duì)孩子的健康不利。

2、家庭氛圍

家庭氛圍好壞對(duì)孩子的學(xué)習(xí)是有一定影響的。如果爸爸媽媽每天相親相愛(ài)，家庭氛圍輕松和諧，孩子自然會(huì)拋開(kāi)所有雜念專(zhuān)心學(xué)習(xí)，可能還會(huì)使學(xué)習(xí)效率更高。如果父母天天吵架，每天過(guò)的都不開(kāi)心，那么孩子的學(xué)習(xí)自然會(huì)受到影響。誰(shuí)都不想讓自己的孩子生活在這樣的家庭氛圍中，所以為了孩子能好好學(xué)習(xí)，爸媽就相互體諒，相互愛(ài)護(hù)吧。

3、父母的文化水平

父母的文化水平在一定程度上決定了孩子的學(xué)習(xí)水平，文化較高的父母培養(yǎng)出博學(xué)孩子的機(jī)會(huì)更大。在孩子放學(xué)以后，父母其中一個(gè)人能輔導(dǎo)孩子做功課，并且有理有據(jù)的教給孩子一些上課時(shí)聽(tīng)不懂的知識(shí)，孩子能更透徹的消化所學(xué)的知識(shí)，成績(jī)當(dāng)然就慢慢提高上來(lái)。但如果父母都無(wú)法解決孩子的難題，那么就會(huì)讓孩子覺(jué)得自己不會(huì)做題理所當(dāng)然，自然就不用功了。

4、父母陪伴孩子的時(shí)間

父母陪伴孩子時(shí)間的多少也能影響孩子的學(xué)習(xí)，在孩子上幼兒園或者小學(xué)時(shí)，讓孩子感覺(jué)到父母是他的強(qiáng)大后盾，孩子能專(zhuān)心學(xué)習(xí)。在孩子放學(xué)后，父母也能關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)，并經(jīng)常和孩子交流學(xué)習(xí)，能夠給孩子動(dòng)力或者適當(dāng)?shù)膲毫Γ⒆泳蜁?huì)學(xué)習(xí)更認(rèn)真。相反，如果父母整天忙自己的事，不管不顧孩子學(xué)習(xí)到底如何，那么孩子自己也不會(huì)把學(xué)習(xí)放在心上，整體玩耍荒廢學(xué)業(yè)，可見(jiàn)父母的詢(xún)問(wèn)和陪伴對(duì)孩子來(lái)說(shuō)有多么重要。

如何幫助不想上學(xué)的孩子

1、與孩子深度溝通俗話(huà)說(shuō)，溝通可以解決80%的問(wèn)題，所以當(dāng)孩子出現(xiàn)厭學(xué)的現(xiàn)象后，家長(zhǎng)第一時(shí)間不是發(fā)愁和焦慮，而是找孩子深度溝通，如果孩子不想與家長(zhǎng)溝通，可以找一個(gè)和孩子走的比較近的人去聊，只有了解孩子不想上學(xué)的真正原因，才能開(kāi)展下一步的開(kāi)導(dǎo)。

2、提升孩子自我價(jià)值感。很多孩子產(chǎn)生厭學(xué)的心理，是因?yàn)橛X(jué)得自己根本不是學(xué)習(xí)這塊料，在學(xué)習(xí)上面很難有自我滿(mǎn)足感，可能是因?yàn)楹⒆咏?jīng)常在考試當(dāng)中受挫，亦或是經(jīng)常受到其他同學(xué)的打擊。這時(shí)家長(zhǎng)就要提升孩子的自我認(rèn)同感，首先家長(zhǎng)可以幫助孩子確立學(xué)習(xí)的小目標(biāo)，注意小目標(biāo)不要太難，然后不斷鼓勵(lì)孩子完成這些小目標(biāo)，這樣孩子就會(huì)知道自己并沒(méi)有想象中的那么差勁。

3、親自送孩子上學(xué)孩子不肯上學(xué)的原因有很多，比如身體不舒服、和同學(xué)吵架、老師不喜歡自己、不會(huì)做作業(yè)等。父母要學(xué)會(huì)理解孩子，并且?guī)椭鉀Q，解決問(wèn)題后還要親自送他去上學(xué)，讓他明白父母會(huì)一直陪伴著他前行。

4、平時(shí)多觀察孩子的言行舉止，如果孩子是因?yàn)槌煽?jī)差導(dǎo)致的厭學(xué)，可以給孩子報(bào)一個(gè)輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)來(lái)幫助孩子進(jìn)行學(xué)習(xí)，或者進(jìn)行一對(duì)一輔導(dǎo)，這都能有效提升孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)。

5、讓孩子學(xué)會(huì)與人交往家長(zhǎng)可以帶孩子去朋友家做客，或者讓其他小朋友來(lái)家里玩，讓孩子獲得與他人的友誼。當(dāng)孩子看到其他小朋友上學(xué)時(shí)，他也會(huì)想去上學(xué)。