初二是學生最容易出現厭學、不想上學的階段，這個時候也是孩子叛逆心理最嚴重的階段，家長要多發掘孩子身上的優點和閃光點，平時要多鼓勵孩子，這樣才能更好的解決孩子的厭學。

初二學生不想上學家長該怎么辦

1、找原因

如果初二孩子不愿意上學、感到不適應，家長一定要對他全部的日常生活進行仔細地觀察。如果你的孩子拒絕學校生活，那就應該是他的生活出現了問題，因為對于初二學生來說學校就是最大的世界，拒絕學校意味著他的世界的某處發生了地殼變動。

2、培養初二孩子對學習的興趣

可與初二孩子特長結合起來。其實特長與學習并不矛盾，眾多事實表明，有特長的學生，學習能力一般也不錯，因為它們可以相互影響，由于有特長、有興趣，她們會經常受到來自學校和家庭的表揚和鼓勵，她們的興趣勁頭也會潛移默化地移到學習方面來，從而相得益彰。很多厭學的初二孩子，她們一無興趣特長，二是上課注意力不集中，三是成績差，有的沉迷一些不良行為習慣，如沉迷手機游戲、沉迷網絡購物、沉迷聊天網絡小說等行為。

3、家長要多鼓勵孩子

家長要發現孩子的優點，主動地肯定孩子，鼓勵孩子。很多家長會特別關注對孩子做得不好或者表現不好的事情，但是在孩子做得好或者表現良好的時候就覺得理所當然。但這種方式是最打擊孩子自信的，家長應試著發掘其優點，培養孩子的自信心。

初二孩子會出現哪些問題

1、學習壓力大

進入初二學習時，多數孩子表示學習壓力大，不僅科目增加，而且難度提升不少，尤其是付出努力后依舊墊底，情緒容易失落，自信心挫敗，很容易陷入低谷迷茫期，進而對學習失去熱情，上課不認真聽講，課后作業敷衍了事，成績驟然退步，最終破罐子破摔，放棄學習。

2、生理發育變化

初二的孩子正值青春期，身體迅速發育，性成熟帶來的好奇心和探究欲，讓他們對異性開始產生愛慕之情，更加注重穿衣打扮和外在形象，對學習投入的精力和時間減少，成績自然是很難提高。

3、心理發生變化

青春期的孩子除了生理變化巨大，心理也會發生翻天覆地的變化，他們的自我意識越來越強，脾氣變得暴躁不安，很容易和父母發生爭吵，如果情緒不佳，自然是無法專心學習。

4、價值觀發生變化

這一階段的孩子非常喜歡追星，因為他們尚未形成正確的人生價值觀，加上媒體的影響，孩子容易崇拜網紅、迷戀偶像、瘋狂追星等等，這些都會對孩子的學習產生影響，加上父母的不理解和強勢制止，孩子可能出現厭學、逃課、說謊等不良行為。

這個階段的孩子一定要做好引導，畢竟進可變學霸，退可成學渣，父母調整好教育方式，學渣也能變學霸。

初二孩子如何提高成績

1、要求孩子積極主動的學習

只有積極主動地學習，才能感受到其中的樂趣，才能對學習越發有興趣。有了興趣，效率就會在不知不覺中得到提高。有的同學基礎不好，學習過程中老是有不懂的問題，又羞于向人請教，結果是郁郁寡歡，心不在焉，從何談起提高學習效率。

2、多給孩子一點信心，做孩子成長強有力的后盾

由于孩子的個體差異，免不了學生的成績有所不同。家長要做到科學分析孩子的成績，關鍵是著眼于自身的比較。與自身作比較重要性遠遠大于與他人作比較。

比較各科之間的成績，看哪科是弱項，多花些時間補上。孩子由于學習態度不好導致成績差，我們是該適當的批評，但是孩子很盡力，成績卻不怎么理想，我們更應該給他信心，而不是一味的給他潑冷水，這樣反而會使他對學習產生反感的情緒。

3、明確知識體系，構建知識圖譜

想要取得進步，就要補上過去欠缺的，就要努力掌握以后所學的。所以要對知識框架有一個完整而清晰的認識。可以在草紙上或者筆記本上，寫一下知識框架。可以先梳理個總綱，七上學了哪些知識，七下學了哪些知識，八上學了哪些知識，可以是按章節，也可以是按知識之間的聯系。寫完大的知識框架后，再補充每個具體的知識框架，比如某一章的知識點，常錯題型，出題方向等。

4、多和老師同學交流

經過了全面的打基礎和構建知識圖譜后，就要努力實現進一步的提升。想要實現飛躍，就不能再像前面一樣閉門造車了，需要多和老師和學習好的同學交流。如果不能克服自己的心理障礙，“不敢”問老師問題，“不想”和同學交流學習，那么最終只能原地踏步，進展緩慢。實現了這一層后，也就實現了真正的飛躍，稱為“躍龍門”一點不夸張。