13周歲孩子不想上學(xué)，出來(lái)可以學(xué)個(gè)手藝。如果13歲的孩子極度的厭學(xué)，不想上學(xué)了，我們家長(zhǎng)沒(méi)有辦法的情況可以給孩子去送到一個(gè)地方，學(xué)一個(gè)手藝。因?yàn)閺?3歲開(kāi)始學(xué)起學(xué)到20多歲應(yīng)該是非常的精準(zhǔn)了，這也未嘗不是一件好事，也許在這方面孩子有更好的照應(yīng)。

13歲孩子不上學(xué)有什么出路

13歲的孩子若不上學(xué)，可以考慮培養(yǎng)一定的職業(yè)技能，比如編程、設(shè)計(jì)等技能，在這些技能上進(jìn)行專業(yè)的學(xué)習(xí)；另外，可以發(fā)展自己的興趣愛(ài)好，比如繪畫、書(shū)法、電子產(chǎn)品維修等，在這些方面發(fā)揮創(chuàng)造力。

十三歲正處于孩子的青春期，也是處于孩子的叛逆期時(shí)間段。當(dāng)孩子不想上學(xué)的時(shí)候，需要家長(zhǎng)對(duì)孩子心理上的教育。

首先應(yīng)該查明原因，然后對(duì)癥下藥。比如可能是在學(xué)校與同學(xué)相處的不融洽，或是經(jīng)常的被老師罵，再或是因?yàn)閷W(xué)習(xí)的進(jìn)步跟不上，又無(wú)人為他解答，從而產(chǎn)生厭學(xué)的心理，不想上學(xué)，家長(zhǎng)應(yīng)及時(shí)地跟孩子或是老師進(jìn)行溝通。

還有可能是因?yàn)楦改附o的壓力太大的原因，比如經(jīng)常說(shuō)家里條件不好，指望孩子將來(lái)好好讀書(shū)，有好工作，或是經(jīng)常拿自己的孩子與他人的孩子相比較，讓孩子對(duì)家長(zhǎng)產(chǎn)生厭惡的心理，從而與家長(zhǎng)對(duì)著干，也就是發(fā)生了叛逆。不過(guò)，最重要的還是教孩子自己面對(duì)困境，進(jìn)而找出解決問(wèn)題的辦法。鼓勵(lì)孩子好學(xué)上進(jìn)，培養(yǎng)孩子積極的生活態(tài)度。

13歲孩子不想上學(xué)家長(zhǎng)怎么引導(dǎo)

1、父母自己先對(duì)學(xué)習(xí)感興趣

父母要經(jīng)常讀書(shū)、讀雜志、學(xué)習(xí)自己感興趣的東西，向孩子表現(xiàn)出對(duì)學(xué)習(xí)的熱愛(ài)；經(jīng)常談?wù)摿钅愀信d趣的事情，告訴孩子你所學(xué)到的各種新鮮有趣的知識(shí)……經(jīng)常詢問(wèn)孩子在學(xué)校里學(xué)到哪些新知識(shí)。讓孩子感覺(jué)到你對(duì)學(xué)習(xí)的興趣，他自己就會(huì)被感染。

2、鼓勵(lì)孩子嘗試不同的事，直到發(fā)現(xiàn)興趣所在

學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)首先要觀察孩子的興趣是什么，從他感興趣的事入手，然后把興趣變成他生活中的一部分。而對(duì)于那些不知道自己興趣在哪兒的孩子，可以先嘗試不同的事情直到他們發(fā)現(xiàn)自己的興趣所在。這一路嘗試他們也會(huì)一直在學(xué)習(xí)，一旦發(fā)現(xiàn)他們的興趣所在，他們就會(huì)加速前進(jìn)。

3、引導(dǎo)孩子主動(dòng)體會(huì)學(xué)習(xí)的快樂(lè)

只有孩子體會(huì)到學(xué)習(xí)的快樂(lè)，才有可能養(yǎng)成愛(ài)學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。可以這樣問(wèn)：“感覺(jué)怎么樣，背完這首詩(shī)你是不是很快樂(lè)?！边@樣主動(dòng)引導(dǎo)他，讓他主動(dòng)地感受到學(xué)習(xí)的快樂(lè)。他學(xué)會(huì)了一首詩(shī)，讓他體會(huì)到那種成就感，價(jià)值感。

如何幫助孩子提高成績(jī)

一、建立良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是提高孩子成績(jī)的基礎(chǔ)。首先，我們要幫助孩子制定一個(gè)合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃。這個(gè)計(jì)劃應(yīng)該包括每天的學(xué)習(xí)時(shí)間、學(xué)習(xí)內(nèi)容和學(xué)習(xí)方法等。其次，我們要培養(yǎng)孩子的自律性。讓孩子養(yǎng)成按時(shí)完成作業(yè)、復(fù)習(xí)課堂知識(shí)的習(xí)慣。最后，我們要關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)環(huán)境。為孩子創(chuàng)造一個(gè)安靜、整潔、舒適的學(xué)習(xí)空間，有利于提高孩子的學(xué)習(xí)效率。

二、激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣

興趣是最好的老師。只有讓孩子對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣，他們才會(huì)主動(dòng)去學(xué)，才能取得好成績(jī)。因此，我們要盡量激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣。首先，我們要了解孩子的興趣愛(ài)好，然后嘗試將這些興趣愛(ài)好與學(xué)習(xí)內(nèi)容相結(jié)合。例如，如果孩子喜歡音樂(lè)，我們可以教他們通過(guò)唱歌來(lái)記憶英語(yǔ)單詞。其次，我們要鼓勵(lì)孩子多參加課外活動(dòng)，如科技競(jìng)賽、文藝演出等，讓他們?cè)趯?shí)踐中感受到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。最后，我們要表?yè)P(yáng)孩子的努力和進(jìn)步，讓他們?cè)趯W(xué)習(xí)中體驗(yàn)到成功的喜悅。

三、培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)能力

學(xué)習(xí)能力是提高孩子成績(jī)的關(guān)鍵。我們要幫助孩子培養(yǎng)以下幾個(gè)方面的學(xué)習(xí)能力：

1、閱讀能力：閱讀是獲取知識(shí)的重要途徑。我們要教會(huì)孩子如何快速、準(zhǔn)確地閱讀文章，提取關(guān)鍵信息。同時(shí)，我們要鼓勵(lì)孩子多讀書(shū)，拓寬知識(shí)面。

2、思考能力：思考是解決問(wèn)題的過(guò)程。我們要教會(huì)孩子如何運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題，培養(yǎng)他們的邏輯思維能力。

3、表達(dá)能力：表達(dá)是溝通的基礎(chǔ)。我們要教會(huì)孩子如何用簡(jiǎn)潔、準(zhǔn)確的語(yǔ)言表達(dá)自己的觀點(diǎn)和想法。同時(shí)，我們要鼓勵(lì)孩子多參加演講、辯論等活動(dòng)，鍛煉他們的口頭表達(dá)能力。

4、寫作能力：寫作是知識(shí)的輸出。我們要教會(huì)孩子如何寫一篇有條理、有觀點(diǎn)的文章。同時(shí)，我們要鼓勵(lì)孩子多寫作文，提高他們的寫作水平。

四、關(guān)注孩子的心理健康

心理健康對(duì)孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)也有很大的影響。我們要關(guān)注孩子的心理健康，幫助他們建立自信、樂(lè)觀的心態(tài)。首先，我們要尊重孩子的個(gè)性，不要過(guò)分追求成績(jī)。其次，我們要關(guān)注孩子的情緒變化，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并解決他們的心理問(wèn)題。最后，我們要教育孩子學(xué)會(huì)調(diào)節(jié)情緒，培養(yǎng)他們的抗壓能力。