每個孩子都會經歷“叛逆期”，而且還不止一次?！芭涯嫫凇笔切睦韺W家們的一個說法，代指這個階段孩子的自我意識快速發展，對獨立、自主、自由有了迫切需求。其實，若父母能夠讀懂孩子叛逆行為背后的心理需要，學會尊重孩子，親子沖突就不再是必然的結果了。

叛逆期的孩子該怎么辦

1、多引導

父母必須明確一點：孩子生活的主導權屬于他自己，隨著孩子長大，父母應該逐步放權、交權。父母可以教導孩子如何行使對自己生活的權力，并承擔相應的責任，但不可越俎代庖，事事替孩子做主。

2、傾聽孩子心聲

青春期孩子，一方面想獨立于父母，想自己當家作主；另一方面畢竟還不夠成熟，很多時候還需要依賴、依靠父母。所以父母需要多觀察孩子，多和孩子溝通，傾聽孩子心聲，了解孩子的內心需求，在孩子遇到困惑的時候給予適時點撥，在孩子遇到困難的時候給予適度幫助。

3、少斥責孩子

青春期的孩子，辨別是非的能力還不夠強，對各種社會規則了解還不夠深入，自律性還不夠高，所以犯錯誤是難免的。此時，父母一味指責、批評、打罵孩子，并不能真正解決問題。

要了解問題背后的根源、需求，反思家庭教育中哪些原因導致了孩子出現問題，并及時改變，這樣才能避免孩子出現對立、叛逆現象，從根本上解決問題。

孩子進入叛逆期會有哪些表現

1、情緒開始不夠穩定：孩子的脾氣已經有暴躁不穩定的表現，情緒較難以控制，稍微有些不開心就發火，表現為容易激動，經常和父母親大喊大叫、亂發脾氣，總是覺得爸爸、媽媽嘮叨，只要和他說事情，就無法聽進去，甚至有摔門、拍桌子，反鎖房門等情況

2、出現逆反心理：有較強的逆反心理，不論是在學校或者家（尤其是在家里），總感覺受約束，沒有自己的空間和自由，在家表現為會和父母甚至是兄弟、姐妹吵架，在學校經常不能完成老師布置的作業并愛找借口，甚至開始撒謊。

3、以自我為中心：叛逆期的孩子會表現出強烈的自尊心，甚至會出現以自我為中心，不允許別人，尤其是父母，與自己的想法不同，對父母的勸告和建議總覺得是一種嘮叨、啰嗦，回家后對父母的提問、交流總是愛答不理，或者應付了事。

4、有時候也會表現為情緒低落：個別孩子可能會出現情緒低落，語言變少，不和老師、同學溝通，也不和家里的父母進行溝通，開始封閉自我，有可能深陷小說或者網絡之中，尤其注意的是留守兒童或者單親家庭，這種狀況可能出現的更早、更快，久而久之，孩子會可能會出現食欲欠佳，甚至無精打采、不想上學等后果。

5、虛榮心強：孩子們開始與人攀比，比如過分地追求名牌或者喜歡打扮自己，開始佩戴首飾（比如耳釘、手鏈等），出現了崇拜偶像，甚至有吸煙、喝酒問題。同時，有的孩子開始在異性面前展現自我，為了能吸引異性注意，說話和表現有夸張舉動，出現早戀情況。

家長如何幫助孩子順利度過叛逆期

1、家長要增強耐心，給孩子樹立“傾聽”的榜樣。

成功家庭教育原則之一就是“小嘴巴”，“大耳朵”，意思是多聽少說。我們家長經常抱怨自己剛開口，孩子就開始頂嘴。意思是不愿意讓孩子打斷自己的話?？墒俏覀冊O身處地為孩子想想，我們打斷孩子的話，孩子會有什么樣的感受。不是嗎？我們家長常常很少仔細聽完孩子的敘述，有時孩子說話剛開個頭，家長就自以為了解了經過，然后就開始說教。

2、在尊重和理解孩子的基礎上進行有效溝通。要養成和孩子聊天的習慣，切忌總是盯在孩子是否專心學習和行為習慣的缺陷上，去進行批評、嘮叨、和說教，因為這樣最終只能導致溝通的無效。

3、強化孩子的正向行為。

行為心理學認為：強化人的良性行為比懲戒人的不良行為更能取得積極的效果。孩子在逆反時家長總能找到孩子的一些好行為，我們不妨肯定或贊揚這種行為，通過認可讓孩子產生一種動力，從而引導他其它的良性行為。

4、面對孩子的任性家長不能妥協，要溫柔地堅持。

孩子在年齡小時，反抗能力很弱，我們可以用一種高壓讓孩子懂得規矩。如果年齡大了，孩子具有了一定的反抗能力，我們家長為了不激化矛盾，保持與孩子的良性關系，在孩子逆反時一定要控制好自己的情緒，要溫柔地堅持自己的觀點，守住家庭教育的底線。這種情況家長通常有兩種做法是不可取的：一是打罵，副作用是讓孩子學會用暴力解決問題的方法。一是拼命講道理，沒有任何效果，因為在沒有規則和秩序的前提下，道理就很蒼白。

5、注意和孩子溝通的環境，確保私密性。

逆反時的孩子自尊心是超強的，我們發現孩子問題后，切忌在公開場合指責孩子。

6、給孩子留點余地。

孩子在成長過程中其實沒有錯誤，有的是不成熟的行為。不要一發現問題，家長就大驚小怪，如果不是大的原則問題，建議家長不要戳穿孩子，以免孩子自尊心受到傷害，最后在絕望中破罐破摔。所以我們建議對孩子只說好的，不說不好的。