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作為父母,如果發(fā)現(xiàn)孩子身邊沒(méi)有玩的好的朋友,就應(yīng)該在平時(shí)多為孩子創(chuàng)造一些與別的小朋友接觸的機(jī)會(huì),帶孩子去游樂(lè)場(chǎng)或者動(dòng)物園,讓他們多和別的小朋友一起玩耍,幫助他們認(rèn)識(shí)更多的小伙伴,才有助于他交到他喜歡的朋友。
孩子交不到朋友要怎么引導(dǎo)
第一步,理解并回應(yīng)孩子的感受
孩子既然向我們說(shuō)出他的問(wèn)題,肯定希望得到關(guān)愛(ài)、理解和回應(yīng),我們首先要關(guān)注他的情緒,認(rèn)可他說(shuō)的話。
我們可能不能立即給他滿意的答復(fù),可以重復(fù)他說(shuō)的話,認(rèn)同他的感受,“你在學(xué)校沒(méi)朋友啊,媽媽知道你很難過(guò)?!边@樣說(shuō),孩子就知道得到重視,內(nèi)心會(huì)感覺(jué)好受一些。
有時(shí)候我們也會(huì)感覺(jué),孩子給我們制造麻煩,孩子怎么這么差勁啊,連同學(xué)都不跟他玩,可能想數(shù)落孩子。這時(shí)要做的是,回想自己在孩子這個(gè)年齡時(shí)遇到的事情,或許孩子的遭遇正是自己曾經(jīng)遇到過(guò)的,這樣就可以用同理心理解孩子。
第二步,確認(rèn)孩子是否真的沒(méi)朋友
有時(shí)候孩子的表述并不一定正確,可能是想得到關(guān)注虛構(gòu)的,也可能是自己腦補(bǔ)的,并不是真的沒(méi)朋友。
因?yàn)楹⒆幽挲g小,常常會(huì)進(jìn)行錯(cuò)誤歸因,把個(gè)體放大成整體。比如一個(gè)孩子不友好,他就想象成所有孩子和自己不好,其實(shí)不是這個(gè)情況。
可以問(wèn)一下老師,孩子在學(xué)校里是否被孤立。記得兒子在初中的時(shí)候說(shuō)自己沒(méi)朋友,我問(wèn)過(guò)老師,老師說(shuō)同學(xué)都很友好,他下課后和同學(xué)相處也很融洽,同學(xué)們都會(huì)給他留著喜歡的水果。
還可以通過(guò)其他家長(zhǎng)、同學(xué)的反饋進(jìn)行判斷。記得幾個(gè)同學(xué)家長(zhǎng)都跟我說(shuō)過(guò),孩子回家表?yè)P(yáng)兒子,希望向兒子學(xué)習(xí)某項(xiàng)技能。兒子和同學(xué)的聊天記錄,也能看出同學(xué)的友好。
進(jìn)行確認(rèn)之后,就可以安撫孩子,其實(shí)有很多同學(xué)都希望和他交朋友,只是沒(méi)有主動(dòng)說(shuō)出來(lái),他自己沒(méi)有意識(shí)到,要有信心。
第三步,告訴孩子如何面對(duì)困境
如果孩子確實(shí)遇到了社交困難,要從心理上和方法上給予指導(dǎo)。
心理上,可以用自己小時(shí)候的經(jīng)歷告訴孩子,在這個(gè)年齡段也遇到過(guò)類(lèi)似問(wèn)題,打消孩子的顧慮。并讓孩子知道,自己永遠(yuǎn)是孩子最好的朋友,隨時(shí)給孩子幫助。
告訴孩子在不同階段會(huì)遇到不同的朋友,成年后聯(lián)系更緊密的朋友,不一定是學(xué)生時(shí)代交到的朋友,不用擔(dān)心以后沒(méi)朋友。但是同學(xué)之情會(huì)一直延續(xù)下去,即使上學(xué)的時(shí)候沒(méi)說(shuō)過(guò)幾句話,遇到一些事情,同學(xué)也會(huì)伸出援助之手。
方法上,給孩子一些實(shí)際行動(dòng)指導(dǎo)。
1、說(shuō)話時(shí)有禮貌,“謝謝”二字常掛嘴邊。
2、樂(lè)于分享、樂(lè)于助人,有付出才有收獲,但不必討好別人。
3、了解同學(xué)的興趣愛(ài)好,找到共同語(yǔ)言,但不降低對(duì)自己的要求。像游戲這類(lèi)免談。
4、發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì),讓自己變得更閃亮,靠能力提升個(gè)人魅力。
孩子心理上獲得能量,方法上能具體實(shí)施,交朋友就會(huì)變得輕松。
怎么避免孩子沒(méi)有朋友呢
一、多帶孩子看望爺爺奶奶,回來(lái)家看看,連根養(yǎng)根,孩子接觸家族里的長(zhǎng)輩和兄弟姐妹讓孩子從小知道他在家族中的位置,讓孩子有歸屬感。
二、多帶孩子去大自然的環(huán)境中游玩,讓孩子與自然萬(wàn)物產(chǎn)生親近感,讓孩子與大自然鏈接,鏈接大自然的能量。
三、父母之間多溝通,家長(zhǎng)經(jīng)常邀請(qǐng)親朋好友來(lái)家里吃飯聊天聚會(huì),多帶孩子去親朋好友家里做客,言傳身教,熱愛(ài)生活,不能因?yàn)榧议L(zhǎng)自己不愛(ài)出門(mén)就不帶孩子出門(mén)。
四、鼓勵(lì)孩子和朋友一起玩,一起開(kāi)展活動(dòng)。不要因?yàn)閷W(xué)習(xí)不讓孩子與朋友交流。
如何培養(yǎng)孩子的社會(huì)適應(yīng)能力
首先,要提高孩子的自我思考能力。
在遇到問(wèn)題時(shí)家長(zhǎng)不應(yīng)該提供現(xiàn)成的答案,不應(yīng)該做裁判,而應(yīng)該充分發(fā)揮孩子的獨(dú)立性、創(chuàng)造性和主動(dòng)性。讓他們自己去尋找答案,因?yàn)檫@樣的活動(dòng)能讓他們記得更牢靠,能更好的培養(yǎng)他們解決和處理問(wèn)題的能力。
其次,要提高孩子的承受力。
家長(zhǎng)要引導(dǎo)孩子從弱者抱怨的心態(tài)到強(qiáng)者承擔(dān)責(zé)任的心態(tài);引導(dǎo)孩子從問(wèn)為什么到解決問(wèn)題的心理;引導(dǎo)孩子從沒(méi)有辦法的心理走向辦法永遠(yuǎn)比問(wèn)題多的心理。
再者,父母要做好榜樣。
眾所周知,父母是孩子的第一任老師,父母的一舉一動(dòng)都能影響孩子的一生。正確的家庭教育是孩子成功的重要基石,錯(cuò)誤的家庭教育是一個(gè)孩子一生的悲哀,但現(xiàn)實(shí)中,大部分家長(zhǎng)都不懂得如何教育孩子,或者拿著自己認(rèn)為對(duì)的那一套去教育孩子,他們自以為很懂,其實(shí)完全錯(cuò)了。因?yàn)榻逃龔膩?lái)都不是灌輸式的。所以,家長(zhǎng)在日常生活中要時(shí)刻檢查自己的言行,要時(shí)刻的的給孩子做好榜樣。
還有,尊重孩子的決定和想法。
人生最怕的就是聽(tīng)到別人一遍遍的否定自己,不管是大人還是小孩,他們都有自己獨(dú)立的想法。所以,父母要做的就是為他們的決定和思想把關(guān),這里的把關(guān)是指防止他們做出一些違背道德和法律的事情,而不是看孩子的決定是都符合自己的要求標(biāo)準(zhǔn),家長(zhǎng)根據(jù)孩子的思想實(shí)際擺事實(shí)講道理,讓孩子明白一定的道理。說(shuō)話要對(duì),靈活,友好,不要居高臨下,冷嘲熱諷,讓孩子產(chǎn)生反感的情緒。
家長(zhǎng)和孩子一起討論。討論的時(shí)候要尊重孩子,耐心傾聽(tīng)孩子的意見(jiàn),有不正確的意見(jiàn),耐心講道理,讓孩子明辨是非。父母要勇于承認(rèn)自己的觀點(diǎn)不正確,一定要摒棄自己永遠(yuǎn)都是對(duì)的這種想法,多和孩子溝通,做一個(gè)好的傾聽(tīng)型家長(zhǎng)。
再就是要時(shí)刻的鼓勵(lì)孩子,讓他變得自信,只有一個(gè)人自信的時(shí)候,他才能釋放出很大的能量,這對(duì)他以后的成功有很重要的作用。
最后,提供良好的教育環(huán)境。
一個(gè)人的成長(zhǎng)最重要的還是教育,前面的那些只是起輔助作用,教育做為最重要的一部分,也是最難的,父母要盡量為孩子提供好的教育環(huán)境和教育資源,這樣孩子才不會(huì)輸在起跑線,有一個(gè)美好的未來(lái)生活。
孩子犯錯(cuò)怎么引導(dǎo)主動(dòng)承認(rèn)錯(cuò)誤
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