作為父母，如果發(fā)現(xiàn)孩子身邊沒(méi)有玩的好的朋友，就應(yīng)該在平時(shí)多為孩子創(chuàng)造一些與別的小朋友接觸的機(jī)會(huì)，帶孩子去游樂(lè)場(chǎng)或者動(dòng)物園，讓他們多和別的小朋友一起玩耍，幫助他們認(rèn)識(shí)更多的小伙伴，才有助于他交到他喜歡的朋友。

孩子交不到朋友要怎么引導(dǎo)

第一步，理解并回應(yīng)孩子的感受

孩子既然向我們說(shuō)出他的問(wèn)題，肯定希望得到關(guān)愛(ài)、理解和回應(yīng)，我們首先要關(guān)注他的情緒，認(rèn)可他說(shuō)的話。

我們可能不能立即給他滿意的答復(fù)，可以重復(fù)他說(shuō)的話，認(rèn)同他的感受，“你在學(xué)校沒(méi)朋友啊，媽媽知道你很難過(guò)?！边@樣說(shuō)，孩子就知道得到重視，內(nèi)心會(huì)感覺(jué)好受一些。

有時(shí)候我們也會(huì)感覺(jué)，孩子給我們制造麻煩，孩子怎么這么差勁啊，連同學(xué)都不跟他玩，可能想數(shù)落孩子。這時(shí)要做的是，回想自己在孩子這個(gè)年齡時(shí)遇到的事情，或許孩子的遭遇正是自己曾經(jīng)遇到過(guò)的，這樣就可以用同理心理解孩子。

第二步，確認(rèn)孩子是否真的沒(méi)朋友

有時(shí)候孩子的表述并不一定正確，可能是想得到關(guān)注虛構(gòu)的，也可能是自己腦補(bǔ)的，并不是真的沒(méi)朋友。

因?yàn)楹⒆幽挲g小，常常會(huì)進(jìn)行錯(cuò)誤歸因，把個(gè)體放大成整體。比如一個(gè)孩子不友好，他就想象成所有孩子和自己不好，其實(shí)不是這個(gè)情況。

可以問(wèn)一下老師，孩子在學(xué)校里是否被孤立。記得兒子在初中的時(shí)候說(shuō)自己沒(méi)朋友，我問(wèn)過(guò)老師，老師說(shuō)同學(xué)都很友好，他下課后和同學(xué)相處也很融洽，同學(xué)們都會(huì)給他留著喜歡的水果。

還可以通過(guò)其他家長(zhǎng)、同學(xué)的反饋進(jìn)行判斷。記得幾個(gè)同學(xué)家長(zhǎng)都跟我說(shuō)過(guò)，孩子回家表?yè)P(yáng)兒子，希望向兒子學(xué)習(xí)某項(xiàng)技能。兒子和同學(xué)的聊天記錄，也能看出同學(xué)的友好。

進(jìn)行確認(rèn)之后，就可以安撫孩子，其實(shí)有很多同學(xué)都希望和他交朋友，只是沒(méi)有主動(dòng)說(shuō)出來(lái)，他自己沒(méi)有意識(shí)到，要有信心。

第三步，告訴孩子如何面對(duì)困境

如果孩子確實(shí)遇到了社交困難，要從心理上和方法上給予指導(dǎo)。

心理上，可以用自己小時(shí)候的經(jīng)歷告訴孩子，在這個(gè)年齡段也遇到過(guò)類(lèi)似問(wèn)題，打消孩子的顧慮。并讓孩子知道，自己永遠(yuǎn)是孩子最好的朋友，隨時(shí)給孩子幫助。

告訴孩子在不同階段會(huì)遇到不同的朋友，成年后聯(lián)系更緊密的朋友，不一定是學(xué)生時(shí)代交到的朋友，不用擔(dān)心以后沒(méi)朋友。但是同學(xué)之情會(huì)一直延續(xù)下去，即使上學(xué)的時(shí)候沒(méi)說(shuō)過(guò)幾句話，遇到一些事情，同學(xué)也會(huì)伸出援助之手。

方法上，給孩子一些實(shí)際行動(dòng)指導(dǎo)。

1、說(shuō)話時(shí)有禮貌，“謝謝”二字常掛嘴邊。

2、樂(lè)于分享、樂(lè)于助人，有付出才有收獲，但不必討好別人。

3、了解同學(xué)的興趣愛(ài)好，找到共同語(yǔ)言，但不降低對(duì)自己的要求。像游戲這類(lèi)免談。

4、發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)，讓自己變得更閃亮，靠能力提升個(gè)人魅力。

孩子心理上獲得能量，方法上能具體實(shí)施，交朋友就會(huì)變得輕松。

怎么避免孩子沒(méi)有朋友呢

一、多帶孩子看望爺爺奶奶，回來(lái)家看看，連根養(yǎng)根，孩子接觸家族里的長(zhǎng)輩和兄弟姐妹讓孩子從小知道他在家族中的位置，讓孩子有歸屬感。

二、多帶孩子去大自然的環(huán)境中游玩，讓孩子與自然萬(wàn)物產(chǎn)生親近感，讓孩子與大自然鏈接，鏈接大自然的能量。

三、父母之間多溝通，家長(zhǎng)經(jīng)常邀請(qǐng)親朋好友來(lái)家里吃飯聊天聚會(huì)，多帶孩子去親朋好友家里做客，言傳身教，熱愛(ài)生活，不能因?yàn)榧议L(zhǎng)自己不愛(ài)出門(mén)就不帶孩子出門(mén)。

四、鼓勵(lì)孩子和朋友一起玩，一起開(kāi)展活動(dòng)。不要因?yàn)閷W(xué)習(xí)不讓孩子與朋友交流。

如何培養(yǎng)孩子的社會(huì)適應(yīng)能力

首先，要提高孩子的自我思考能力。

在遇到問(wèn)題時(shí)家長(zhǎng)不應(yīng)該提供現(xiàn)成的答案，不應(yīng)該做裁判，而應(yīng)該充分發(fā)揮孩子的獨(dú)立性、創(chuàng)造性和主動(dòng)性。讓他們自己去尋找答案，因?yàn)檫@樣的活動(dòng)能讓他們記得更牢靠，能更好的培養(yǎng)他們解決和處理問(wèn)題的能力。

其次，要提高孩子的承受力。

家長(zhǎng)要引導(dǎo)孩子從弱者抱怨的心態(tài)到強(qiáng)者承擔(dān)責(zé)任的心態(tài)；引導(dǎo)孩子從問(wèn)為什么到解決問(wèn)題的心理；引導(dǎo)孩子從沒(méi)有辦法的心理走向辦法永遠(yuǎn)比問(wèn)題多的心理。

再者，父母要做好榜樣。

眾所周知，父母是孩子的第一任老師，父母的一舉一動(dòng)都能影響孩子的一生。正確的家庭教育是孩子成功的重要基石，錯(cuò)誤的家庭教育是一個(gè)孩子一生的悲哀，但現(xiàn)實(shí)中，大部分家長(zhǎng)都不懂得如何教育孩子，或者拿著自己認(rèn)為對(duì)的那一套去教育孩子，他們自以為很懂，其實(shí)完全錯(cuò)了。因?yàn)榻逃龔膩?lái)都不是灌輸式的。所以，家長(zhǎng)在日常生活中要時(shí)刻檢查自己的言行，要時(shí)刻的的給孩子做好榜樣。

還有，尊重孩子的決定和想法。

人生最怕的就是聽(tīng)到別人一遍遍的否定自己，不管是大人還是小孩，他們都有自己獨(dú)立的想法。所以，父母要做的就是為他們的決定和思想把關(guān)，這里的把關(guān)是指防止他們做出一些違背道德和法律的事情，而不是看孩子的決定是都符合自己的要求標(biāo)準(zhǔn)，家長(zhǎng)根據(jù)孩子的思想實(shí)際擺事實(shí)講道理，讓孩子明白一定的道理。說(shuō)話要對(duì)，靈活，友好，不要居高臨下，冷嘲熱諷，讓孩子產(chǎn)生反感的情緒。

家長(zhǎng)和孩子一起討論。討論的時(shí)候要尊重孩子，耐心傾聽(tīng)孩子的意見(jiàn)，有不正確的意見(jiàn)，耐心講道理，讓孩子明辨是非。父母要勇于承認(rèn)自己的觀點(diǎn)不正確，一定要摒棄自己永遠(yuǎn)都是對(duì)的這種想法，多和孩子溝通，做一個(gè)好的傾聽(tīng)型家長(zhǎng)。

再就是要時(shí)刻的鼓勵(lì)孩子，讓他變得自信，只有一個(gè)人自信的時(shí)候，他才能釋放出很大的能量，這對(duì)他以后的成功有很重要的作用。

最后，提供良好的教育環(huán)境。

一個(gè)人的成長(zhǎng)最重要的還是教育，前面的那些只是起輔助作用，教育做為最重要的一部分，也是最難的，父母要盡量為孩子提供好的教育環(huán)境和教育資源，這樣孩子才不會(huì)輸在起跑線，有一個(gè)美好的未來(lái)生活。