孩子做作業馬虎、不用心，是孩子學習過程中的通病，也是孩子學習之大忌。當發現孩子有馬虎的行為時，要耐心引導和糾正，避免過于嚴厲的批評，以免打擊孩子的自信心。

孩子馬虎不認真的解決方法

1、改善家庭環境

如果一個兒童生活在雜亂無章的家庭中，沒有穩定的作息習慣，就會使兒童養成粗心、馬虎、無序的生活習慣。所以，家長們要在家庭中創造一種有序的生活，家里的擺放要整齊，有固定的地點。從生活做起，從小事做起，培養孩子良好的習慣和個性，能減少學習中的粗心。

2、讓孩子多做一些細活兒，給予孩子肯定和鼓勵

父母可以讓孩子做一些需要耐心和細心的活兒，例如繡花、剝豆子、擇菜等，來培養孩子的細心品質。當孩子表現好時，父母要及時給予表揚；表現不好時，也要鼓勵他們勇敢地進行下一次嘗試。在做這些細活兒前，父母應該教給孩子相應的技巧，這樣才能取得良好的效果。

3、培養孩子關注細節的好習慣

家長在教育孩子的時候，要讓他注意生活中的每一個細節，帶頭做好注重細節的好榜樣。當孩子在某些細節方面表現優秀，那就要不失時機地表揚他，家長要時刻告訴孩子關注細節的重要性，及時糾正孩子不注重細節的行為。

孩子做作業過程中有哪些馬虎、不用心的現象，如何引導孩子克服呢？

1、孩子讀題不仔細，沒有看清題目，就動筆做作業。要求孩子解答作業題目過程中，要反復讀題，仔細讀題，理解題意，再認真作答。

2、要求孩子解答作業過程中，寫字字跡要清楚，不能字跡潦草，拖泥帶水。如有的孩子解答作業過程中，阿拉伯數字“0”與“6”字，因字跡潦草，自己也分不清，到底是寫的“0”還是“6”。

3、孩子做作業過程中，粗心看錯數字，顛倒數字位置。如將算式87x25看成78x25。

4、孩子解答應用題時，忘記題目解答完整，一題多問，有的同學忘記答題完整就解答下題。

5、孩子解答應用題時，丟三落四。有時忘記寫單位，有時忘記作答。

6、孩子對一些數學概念的表述模棱兩可，導致做作業判斷題時，往往弄錯丟分。如小學四年級，有的孩子分不清“數位”和“計算單位”這兩個概念。數位是個位、十位……億位，它是帶了“位”字，而計算單位就是個、十……億，不需要帶“位”字。等等。

總之認真讀題，反復審題，字跡清楚；認真理解數學定義、概念；解題答題，別馬虎大意、丟三落四。孩子克服這些毛病，就一定能取得優異成績。

如何培養一個細心的孩子

培養孩子的嚴謹細致需要家長有耐心和高度的責任心，不可急躁：

1、以身作則：家長應展示出嚴謹細致的做事態度和行為習慣，讓孩子看到你如何計劃、如何做準備、如何檢查。這將對孩子起到引導作用，讓他們明白認真負責的重要性。

2、創造機會：在日常生活中，可以給孩子創造一些觀察、實踐的機會，讓他們在實際操作中體驗嚴謹細致。比如，讓孩子做一些細活兒，如找不同、串珠子、做家務等。

3、引導孩子運用感知器官：引導孩子在做事情的時候多運用他們的視覺、聽覺、觸覺、嗅覺等感知器官，讓他們感受到細節的重要性，逐漸培養孩子關注細節的好習慣。

4、贊揚與鼓勵：當孩子表現出嚴謹細致的態度時，要及時地給予他們贊揚和鼓勵，讓他們知道自己的努力得到了認可，從而增強他們的自信心和積極性。

5、避免過度要求：在培養孩子嚴謹細致的過程中，也要注意避免過度要求和批評。過于苛求和嚴厲的態度會讓孩子感到壓力和焦慮，從而影響他們的心理健康和做事的積極性。

6、營造安靜的學習環境：盡量為孩子營造安靜的學習環境，讓他們能夠專注于學習和做事。一次只做一件事，鼓勵孩子獨立思考和解決問題，不要打擾孩子做自己的事情。

7、養成事后檢查的習慣：在完成任務后，家長可以與孩子一起檢查工作成果，并指導他們如何發現錯誤和改進。這有助于孩子養成良好的自我檢查和評估的習慣，提高他們的嚴謹細致能力。