初中學(xué)生不能帶手機(jī)上學(xué),因?yàn)槭謾C(jī)是現(xiàn)在危害學(xué)生的最大源頭,在學(xué)生們還沒有自控能力的時(shí)候,手機(jī)上面的誘惑是巨大的,所以學(xué)校會(huì)嚴(yán)格管理學(xué)生攜帶手機(jī)的問題。

初中能不能帶手機(jī)

絕大多數(shù)的學(xué)校是不允許帶手機(jī)的。我的孩子正在讀初中，無論是走讀還是住宿封閉，都是不允許帶的，因?yàn)槭謾C(jī)非常影響孩子的學(xué)習(xí)。如果帶了老師會(huì)收走保管。但現(xiàn)在有一些學(xué)校允許帶只可以打電話的功能機(jī)。

對(duì)于學(xué)生來說，如果學(xué)校或班級(jí)有規(guī)定不能帶手機(jī)，那么學(xué)生應(yīng)該遵守這個(gè)規(guī)定。如果學(xué)生需要使用手機(jī)進(jìn)行必要的通訊或?qū)W習(xí)，可以向老師或?qū)W校管理員尋求幫助。

此外，學(xué)生應(yīng)該明白在學(xué)校的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)，過多使用手機(jī)可能會(huì)影響學(xué)習(xí)效果。因此，即使在允許使用手機(jī)的學(xué)校，學(xué)生也應(yīng)當(dāng)有節(jié)制地使用手機(jī)，避免干擾到學(xué)習(xí)。

初中孩子上學(xué)帶手機(jī)的影響

1、對(duì)青少年身體造成巨大的損害。一方面來講，手機(jī)具有一定的輻射，這是大家都知道的。另一方面，在手游越來越豐富的今天，玩游戲已成為現(xiàn)在未成年人的一種風(fēng)潮，大家聚在一起，學(xué)習(xí)不是討論的重點(diǎn)，而游戲卻成了非常重要的話題，許多孩子把手機(jī)帶到學(xué)校，很大程度就出于這個(gè)目的，另外或者聊天、看電子書，有的甚至熬夜到凌晨，導(dǎo)致學(xué)習(xí)精力不足，第二天上課昏昏欲睡，久而久之也拖垮了自己的身體。

2、對(duì)未成年人思想的侵蝕。手機(jī)上無論是游戲，還是新聞、不良書籍，很多都充斥著大量的暴力、黃色思想，這對(duì)青少年的危害是非常致命的，由于這些未成年人思想尚未成熟，正處于形成期，缺乏辨別是非的能力，因此很容易受到外界環(huán)境的影響，錯(cuò)誤的人生觀、價(jià)值觀一旦形成，很有可能走上違法犯罪的道路，從而遺憾終身。

3、對(duì)未成年人性格形成的影響。學(xué)校不僅是學(xué)習(xí)知識(shí)的地方，也是培養(yǎng)溝通、交往能力的場(chǎng)所。如果一個(gè)孩子長(zhǎng)期沉溺于手機(jī)，而主動(dòng)放棄與別人溝通交流的機(jī)會(huì)，那么長(zhǎng)此以往就很容易形成孤僻、狹隘、固執(zhí)的性格，當(dāng)今社會(huì)你要想成功，不僅需要足夠的智商，更需要很高的情商，而學(xué)校環(huán)境是培養(yǎng)情商的絕佳時(shí)期，如果把握不住，以后就很難彌補(bǔ)，情商出現(xiàn)短板，成功就難上加難。

初中孩子要手機(jī)怎么辦

真誠(chéng)溝通說出自己需要手機(jī)的真實(shí)理由，無論是好的壞的，誠(chéng)實(shí)是一個(gè)人的美德。在經(jīng)濟(jì)條件允許的情況下，家長(zhǎng)都會(huì)滿足孩子的要求；

向家長(zhǎng)保證不耽誤學(xué)習(xí)自己不會(huì)沉迷玩手機(jī)，只是當(dāng)手機(jī)是一個(gè)工具，不會(huì)因?yàn)槭謾C(jī)耽誤學(xué)習(xí)，而是利用手機(jī)，增加自己的見識(shí)，更好的與人溝通；

向家長(zhǎng)承諾一件家長(zhǎng)希望自己做但之前自己做不到的事情，并指出如果自己完成，家長(zhǎng)就獎(jiǎng)勵(lì)自己買手機(jī)。