如果孩子確實(shí)不想繼續(xù)升學(xué)，而是想學(xué)習(xí)一門技術(shù)以便養(yǎng)家糊口，那么可以考慮選擇中專或技校。但我的建議是，如果條件允許，還是盡量讓孩子完成高中教育，并盡可能提高學(xué)歷。這樣在未來的學(xué)習(xí)和工作中，孩子會有更多的選擇和更好的發(fā)展機(jī)會。

孩子不讀書可以去什么學(xué)校

如果孩子不會讀書，可以考慮去上一些技術(shù)職業(yè)學(xué)校。比如烹飪學(xué)校，烘焙學(xué)校等等。這些學(xué)校主要以學(xué)習(xí)技術(shù)技能為主。對于文化學(xué)習(xí)只是一個輔助的學(xué)科。

一：職業(yè)學(xué)校

職業(yè)學(xué)校為那些希望繼續(xù)升學(xué)的學(xué)生提供了一個良好的平臺。這類學(xué)校不僅注重學(xué)生的職業(yè)技能培養(yǎng)，同時也重視學(xué)生的文化課學(xué)習(xí)。在職業(yè)學(xué)校，學(xué)生可以根據(jù)自己的興趣和特長選擇合適的專業(yè)，通過系統(tǒng)的學(xué)習(xí)掌握專業(yè)知識和技能。

職業(yè)學(xué)校的教學(xué)模式通常更加靈活多樣，注重理論與實(shí)踐相結(jié)合。學(xué)生可以在課堂上學(xué)習(xí)到理論知識，同時也有機(jī)會參與到各種實(shí)踐活動中，提升自己的實(shí)際操作能力。這種教育模式有助于培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)，為他們未來的升學(xué)和就業(yè)打下堅實(shí)的基礎(chǔ)。

此外，職業(yè)學(xué)校通常與高等院校有著緊密的合作關(guān)系，為學(xué)生提供了更多的升學(xué)機(jī)會。學(xué)生可以通過職業(yè)學(xué)校的學(xué)習(xí)，順利進(jìn)入高等院校深造，實(shí)現(xiàn)自己的升學(xué)夢想。

二：技校

對于那些對技術(shù)感興趣的學(xué)生來說，技校是一個理想的選擇。技校注重培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)技能和實(shí)踐能力，為他們提供了一線技術(shù)工人的崗位培訓(xùn)。在技校，學(xué)生可以學(xué)習(xí)到各種實(shí)用的技術(shù)知識和技能，如5G信息安全與智能安防、人工智能、工業(yè)機(jī)器人等。

技校的教學(xué)模式通常以實(shí)踐教學(xué)為主，學(xué)生可以通過大量的實(shí)踐操作，熟練掌握所學(xué)技能。這種教學(xué)模式有助于培養(yǎng)學(xué)生的動手能力和解決實(shí)際問題的能力，為他們未來的就業(yè)和創(chuàng)業(yè)提供了有力的支持。

孩子不想上學(xué)了，家長怎么勸

幫助孩子了解自己

首先，幫助孩子一起反思，認(rèn)真思考自己為什么不想讀書了。到底是因?yàn)閷W(xué)習(xí)壓力過大，還是因?yàn)槿狈ψx書的自信心？又或者是因?yàn)楹⒆訉W(xué)習(xí)內(nèi)容不感興趣？只有剖析清楚原因，孩子才能深入了解自己的內(nèi)心想法，家長也才能為孩子做出有針對性的執(zhí)行，提供更有效的幫助。

激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣

有的孩子不喜歡學(xué)習(xí)，不想讀書了，就是覺得學(xué)習(xí)很枯燥無味。但其實(shí)，它可以是有趣的、生動的。比如，通過游戲化的學(xué)習(xí)方式，家長也可以讓孩子輕松愉快地學(xué)習(xí)。

平時，家長還可以跟孩子一起看書、探索新事物，培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣。日常，也要鼓勵孩子參加課外活動、社交活動，讓孩子感受到在生活里，很自然的學(xué)習(xí)方式，這也是一種認(rèn)知提升。

幫孩子建立良好的學(xué)習(xí)關(guān)系

一些不想讀書的孩子，很可能不是感受到學(xué)業(yè)壓力，而是社交壓力。想象一下，如果孩子和老師或同學(xué)們，都建立了深厚的友誼，孩子怎么會不熱愛學(xué)習(xí)呢？不想去學(xué)校了呢？

所以，幫助孩子試著與老師和同學(xué)們，都建立良好的關(guān)系，提高孩子的社交能力，培養(yǎng)孩子的健全性格，都很重要。比如，讓孩子從小事做起，積極參與課堂討論，跟同伴們嘗試著一起學(xué)習(xí)，共同解決學(xué)習(xí)難題。相信這樣做，會讓孩子更加享受學(xué)習(xí)的過程。

制定適合孩子的學(xué)習(xí)計劃

每個孩子的學(xué)習(xí)方式，學(xué)習(xí)習(xí)慣都不同，不能完全用同樣的方法幫孩子。因此，我們作為家長，要學(xué)會因材施教，需要為單獨(dú)個體，制定一份量身定制的學(xué)習(xí)計劃。

家長必須充分考慮到孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣、興趣愛好和能力，為自己的孩子制定一份既有趣又實(shí)用的學(xué)習(xí)計劃。同時，跟孩子一起討論、制定學(xué)習(xí)目標(biāo)，讓孩子感受到自己在學(xué)習(xí)這件事上，是有參與性和自主權(quán)的，這很重要。

給予支持和鼓勵

孩子需要的不僅僅是家長的指導(dǎo)建議，更需要是家長的支持和鼓勵。爸媽們可以拉著孩子的手，告訴孩子：請記住，你永遠(yuǎn)不是一個人在戰(zhàn)斗。我們會陪伴你走過學(xué)習(xí)的每一個階段，讓你感受到自己的付出和努力是被看見的、被認(rèn)可的。這話聽起來就很溫暖，哪個小孩子能不感動呢！畢竟，孩子都相信父母，認(rèn)可父母的言行就能讓孩子充滿斗志的學(xué)習(xí)。

孩子厭學(xué)情緒嚴(yán)重是什么原因

1、學(xué)習(xí)壓力：學(xué)習(xí)任務(wù)過多或難度過大，可能導(dǎo)致學(xué)生產(chǎn)生焦慮和挫敗感，從而產(chǎn)生厭學(xué)情緒。

2、心理問題：某些心理問題，如抑郁癥、焦慮癥等，可能會導(dǎo)致學(xué)生對學(xué)習(xí)產(chǎn)生厭惡情緒。

3、社交問題：如果學(xué)生在學(xué)校中感到孤獨(dú)、被排斥或受到欺負(fù)，可能會對學(xué)習(xí)產(chǎn)生厭惡情緒。

4、家庭問題：家庭問題，如父母離異、家庭暴力等，可能會對學(xué)生的學(xué)習(xí)產(chǎn)生負(fù)面影響，導(dǎo)致厭學(xué)情緒的產(chǎn)生。