個人覺得，首先要告訴孩子，初中的年齡還小，沒有多大的自控力，要以學習為主，等到了高中，年齡大了一點，可以分辨網絡的是非的時候，再買手機。

初中孩子叛逆期要手機怎么辦

首先要了解孩子購買手機的原因，是因為學習、社交還是娛樂等方面的需求。這有助于我們判斷是否有購買手機的必要。

可以與孩子約定一定的條件，比如成績達到一定水平、表現出良好的自律能力等，才能獲得購買手機的權利。這樣可以激勵孩子努力學習和養成良好的習慣。

為孩子選購一款適合學生使用的手機，具備良好的性能、適當的功能，同時注意防范不良信息和網絡風險。

限制孩子使用手機的時間，比如每天固定時間段內可以上網、玩游戲等。同時，監督孩子使用手機時的內容，避免不良信息對孩子的影響。

教育孩子要自律，遵守規定，合理利用手機。強調手機只是輔助工具，不能沉迷其中，影響學習和生活。

引導孩子培養其他興趣愛好，如運動、閱讀、藝術等，以豐富孩子的課余生活，降低對手機的依賴。

了解孩子使用手機的情況，關心他們的需求和困擾，幫助他們解決實際問題。同時，及時糾正孩子的不良使用習慣，引導他們正確使用手機。

叛逆期孩子沉迷手機怎么管教

1、積極溝通耐心勸解

孩子狀態不好家長著急在所難免，但是在勸誡孩子的時候也要注意方式。可以先和孩子溝通一下最近的心理狀態，排解孩子的壓勵，然后再針對玩手機一事提出自己的建議。不要一味責罵，更不要對孩子說很多喪氣話，這樣反而會適得其反。其實每個父母，都希望自己的孩子可以越來越聽話，越來越懂事，讓父母少操一些心。那家長就需要給予他們一個適當的教育和指導，我是一個在職家長，孩子實在沒法管教好，自從我學習了高途美好家庭的課程，給我提供了一系列的措施和完整的親子教育方法，對于孩子出現的各種問題，都能用科學的方法有效應對，真心幫了我大忙！

2、明確手機成癮的危害

父母在對孩子陳述手機成癮的危害時，不要用說教的語氣而要像跟朋友聊天一樣以較為輕松愉悅的氛圍開展談話。在談話中明確手機成癮的危害，比如學業荒廢、損害身心健康等，讓孩子對“成癮”有較為本質的認識。

3、與孩子協商使用手機的時間、次數

讓孩子一下子就戒掉手機，這種方法是不行的，家長可以先跟孩子規定使用手機的時間，在完成自己的學習任務之后，可以適當的玩手機。比如寫完作業后可以玩一到兩個小時的手機，雙方要遵守規則，如果不遵守規則是要受到相應的處罰，比如做家務、禁止玩手機2天。

4、鼓勵孩子外出與同學、朋友交往

與其他孩子交往，不僅能夠培養孩子的情商，提高他的人際交往能力，還能促進孩子的心理健康，使他在與其他孩子的交流中傾訴自己的煩惱，化解心理的危機。當然，孩子在與同學、朋友交往的過程中獲得了友誼和快樂，當然就不會沉迷于手機這個虛幻的世界中去了。

5、幫助孩子培養其他的興趣和愛好

幫助孩子培養興趣愛好。比如讀書、畫畫、練習書法、打籃球、羽毛球等等，都是非常好的業余愛好。如果孩子在這些方面有了新的愛好，他對手機的依賴和沉迷也會大大減弱，而且這些有意義的興趣愛好，還可以擴展孩子知識面、增強孩子體質，提升孩子的才藝，對未來發展很有幫助。

如何避免孩子沉迷手機

1、約定家規：制定對孩子使用手機的家規，并告訴孩子這些規定的意義和目的，例如規定時間和內容，監管網絡，合理使用手機等。

2、鍛煉孩子的興趣：發現孩子的興趣愛好，帶領孩子參加課外活動，多與孩子交流和互動，慢慢地讓孩子陶醉在學習和愛好的世界中，忘卻手機的誘惑。

3、建立獎勵機制：兒童在智力、情感、社交等方面存在成長需求，我們可以在這些方面設置小目標，對孩子的進步及時給予肯定和獎勵，激勵孩子繼續進步。

4、正確引導孩子：與孩子溝通時，家長需要從心理上對孩子進行引導，安全、合法使用互聯網，參與有意義、有好處的活動，避免孩子沉迷于手機。

5、身體鍛煉：在孩子窩在手機界面中找快樂時，我們可以多帶孩子外出運動，每周安排一到兩項體育運動，這些運動不僅可以促進孩子的身體健康，還能轉移孩子的注意力，緩解孩子的焦慮情緒。