叛逆不上學(xué)的孩子可能是因?yàn)閷?duì)學(xué)校或?qū)W習(xí)產(chǎn)生了厭倦或抵觸情緒，家長(zhǎng)需要理解孩子的想法，并與其進(jìn)行溝通，了解其真正的原因和需求。

叛逆期不去上學(xué)的孩子怎么管

1、理解孩子的壓力

孩子不去學(xué)校了，家長(zhǎng)不能只顧自己的尊嚴(yán)或者面子，認(rèn)為孩子不去學(xué)校了，讓自己感到丟人，其實(shí)應(yīng)該多替孩子想想，孩子不去學(xué)校自然心理也有很大的壓力，不是遇到了特別大的事情，或者實(shí)在是受不了了，不會(huì)做出這樣的行為的，還是要多站在孩子的角度思考一下問(wèn)題，這樣問(wèn)題才容易解決。

2、保證孩子心情舒暢

要試著站在孩子的立場(chǎng)去考慮問(wèn)題，應(yīng)試著找出孩子抗拒心理的原因，如果是因家庭因素所導(dǎo)致，應(yīng)幫助孩子打開心理的顧慮，使孩子的心態(tài)和心情得到放松，讓孩子逐漸接受和適應(yīng)現(xiàn)實(shí)，有利于逐漸改造孩子的叛逆。

3、與孩子進(jìn)行多溝通交流

家長(zhǎng)要與孩子多溝通交流，增進(jìn)彼此之間的感情。在家庭教育環(huán)境中，家長(zhǎng)與孩子的對(duì)話，往往總是居高臨下，或是封建家長(zhǎng)式的作風(fēng)，家長(zhǎng)對(duì)孩子的要求總是說(shuō)一不二，這是萬(wàn)萬(wàn)不可取的。

家長(zhǎng)如何與叛逆期的孩子相處

很多人把叛逆期的孩子當(dāng)做洪水猛獸，談虎色變。其實(shí)大可不必那么害怕，只要你走進(jìn)了孩子的世界，了解了孩子的心里，一切都會(huì)迎刃而解。怎么樣才能走進(jìn)孩子世界？

其實(shí)有一個(gè)最直接的方法也最簡(jiǎn)單但是很多人都忽略了，那就是想一想自己的孩子時(shí)代，千萬(wàn)不要以為自己是大人就可以居高臨下，要把自己變成一個(gè)孩子：假設(shè)是你，假設(shè)是你遇到這樣的問(wèn)題，假設(shè)是你遇到這樣的問(wèn)題你會(huì)怎么做？有可能想出來(lái)的辦法比你想象的效果還要好。

其二，不能與孩子頂著干。叛逆期的孩子最怕最討厭的就是別人不理解他的想法而與他對(duì)著干，對(duì)著干只能帶來(lái)糟糕的結(jié)果。我們應(yīng)該細(xì)細(xì)分析孩子的內(nèi)心想法，要當(dāng)面與孩子溝通，語(yǔ)言上盡量平易近人。

其三，要給孩子戳穿叛逆期，讓孩子明白叛逆期是怎么回事，帶孩子離開‘不識(shí)廬山真面目，只緣身在此山中’的困境。孩子明白了：叛逆期的表現(xiàn)正常但不正確，必須正確面對(duì)。只要有這樣的認(rèn)識(shí)什么問(wèn)題都迎刃而解了。

叛逆期的孩子一般有什么特點(diǎn)

1、于家長(zhǎng)對(duì)抗。對(duì)家長(zhǎng)所說(shuō)所做持否定態(tài)度，不遵從、反抗家長(zhǎng)，渴望家長(zhǎng)能像對(duì)成年人一樣，平等對(duì)待自己。

2、出現(xiàn)獨(dú)立意識(shí)。喜歡獨(dú)處，常常把自己關(guān)在自己的房間里，遇事也開始有了自己的主意，奇思妙想、甚至家長(zhǎng)認(rèn)為有些不可思議的想法越來(lái)越多。

3、社會(huì)化活動(dòng)多起來(lái)，對(duì)原先不敢涉足的事情不再僅僅停留在好奇心，而是嘗試進(jìn)入。如沉迷網(wǎng)絡(luò)、開始像成人一樣吸煙等等。社會(huì)交往多起來(lái)，在社會(huì)上開始結(jié)交朋友，并對(duì)此獲得成就感。

4、父親不再是偶像和力量權(quán)威的象征。開始在社會(huì)尋找偶像，有的出現(xiàn)追星現(xiàn)象。

5、被認(rèn)同被追捧的感覺(jué)開始強(qiáng)烈，這個(gè)時(shí)期的謊言和幻想容易混淆。有的不是孩子的謊言，而是他強(qiáng)烈希望被追捧的幻像，容易被家鄉(xiāng)當(dāng)作謊言處理。

6、和社會(huì)其他權(quán)威對(duì)抗，也否認(rèn)自己。如對(duì)老師和其它管理者對(duì)抗，抗拒他人的干預(yù)。自己也成為矛盾體，既有獨(dú)立意識(shí)，又因經(jīng)驗(yàn)不足和經(jīng)濟(jì)不獨(dú)立而不得不依賴家長(zhǎng)和成年人，所以因矛盾加焦慮，表現(xiàn)出不安、厭煩、過(guò)激。

7、體內(nèi)荷爾蒙開始增加，對(duì)異性有了朦朧的好感和親近意識(shí)。