和孩子溝通溝通吧，初中的孩子都叛逆。了解一下孩子不想讀書(shū)是因?yàn)槭裁矗浯闻c孩子的溝通是必要的。和孩子講講不讀書(shū)和讀書(shū)的不同結(jié)果，尊重孩子的想法，耐下心來(lái)聊一聊。每天回到家多跟孩子交流，聽(tīng)他講一下一天下來(lái)的感受和心情。

不想上學(xué)怎么辦初中生

首先，幫助孩子在學(xué)校找到成就感。你和學(xué)校的老師溝通交流，請(qǐng)求老師多鼓勵(lì)孩子。老師的溝通鼓勵(lì)可以增強(qiáng)孩子的成就感。

其次，可以幫助孩子他的同學(xué)之間建立良好的關(guān)系。初中的孩子關(guān)注點(diǎn)多在同齡人身上。如果他身邊的朋友都是比較上進(jìn)的，那么也會(huì)帶動(dòng)他一起努力。

最后，如果孩子不想上學(xué)，情緒很激烈。建議家長(zhǎng)不要簡(jiǎn)單粗暴的強(qiáng)迫孩子。可以允許他在家待一段時(shí)間。但是必須承擔(dān)相應(yīng)的家庭責(zé)任。或者可以安排他去體驗(yàn)生活。有了比較，那么他就會(huì)覺(jué)得還是學(xué)校生活比較輕松自在。結(jié)果可能會(huì)主動(dòng)的要求去上學(xué)。

家長(zhǎng)一定要多和孩子溝通交流，而不是強(qiáng)制提要求。要注意態(tài)度和說(shuō)話的方式。

初中生不想上學(xué)的原因大概有以下幾點(diǎn)：

1、沒(méi)有興趣，缺乏動(dòng)力。家長(zhǎng)和老師要幫助孩子或?qū)W生樹(shù)立遠(yuǎn)大理想，有理想才能夠有動(dòng)力，并為之而奮斗。另外，要讓孩子知道讀書(shū)的意義，懂得“事不經(jīng)過(guò)不知難，書(shū)到用時(shí)方恨少”，”腹有詩(shī)書(shū)氣自華“的道理。

2、覺(jué)得讀書(shū)太難了。在這種情況下我們老師要教會(huì)學(xué)生如何去學(xué)習(xí)。古人云：”受之以魚(yú)，不如授之以漁“。學(xué)生只有懂得了學(xué)習(xí)，學(xué)起來(lái)就會(huì)輕松些，就會(huì)越來(lái)越有興趣。教會(huì)學(xué)生如何去學(xué)習(xí)，包括良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)習(xí)技能，學(xué)習(xí)策略，各種記憶方法，解題方法和技巧等。當(dāng)學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)絹?lái)越好的時(shí)候，他的勁頭就會(huì)越來(lái)越足。

3、學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)重，感到受不了，學(xué)習(xí)壓力特別地大。學(xué)生想上學(xué)，有可能成績(jī)也不錯(cuò)，但是學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)重，長(zhǎng)期的壓力使他不堪忍受，覺(jué)得生活中少了很多的快樂(lè)，覺(jué)得人生原來(lái)是這么的苦。在這樣的心境下，孩子容易產(chǎn)生逆反心理，覺(jué)得自己讀書(shū)，有很多被逼的因素在里面。

初中生的心理特點(diǎn)有哪些

1、極強(qiáng)的自尊心

自尊心是一把雙刃劍。作為父母，如果還像小學(xué)那樣，出了問(wèn)題，對(duì)孩子就是一味的申斥，尤其是當(dāng)著其他人的面，不允許孩子申辯。這樣做，非但起不到教育他的效果，反而會(huì)引起他對(duì)你的排斥和反感。孩子聽(tīng)到你披頭蓋臉的教育，首先想到的是自己很沒(méi)有面子，今后怎么還能在同學(xué)們面前抬起頭來(lái)，而不是反省自己到底是不是錯(cuò)了或錯(cuò)在哪里。

2、強(qiáng)烈的獨(dú)立意識(shí)

到了初中以后，很多孩子不再愿意事事都跟父母商量，而是自己?jiǎn)为?dú)來(lái)做。這時(shí)候，父母要自愿充當(dāng)孩子的參謀，爭(zhēng)當(dāng)綠葉。雖然，孩子年齡還小，缺乏處理問(wèn)題的經(jīng)驗(yàn)。但在條件允許的情況下，還是要盡可能的提供給孩子自我展現(xiàn)的平臺(tái)。很多做父母的，尤其是母親，總是怕孩子做不好，處處代勞。這樣，一方面會(huì)使孩子失去獨(dú)立思考的能力，另一方面，對(duì)孩子健全的人格成長(zhǎng)也是極為不利的。

3、容易受到壞的影響

13歲—16歲的孩子思維敏感，容易受到周?chē)h(huán)境的影響，尤其是壞的影響。所以作為父母要經(jīng)常關(guān)注孩子的各種情況，尤其是他交往的朋友。盡量給孩子創(chuàng)造一個(gè)單純的、積極的成長(zhǎng)空間。事實(shí)上，我們努力使孩子考入重點(diǎn)中學(xué)的實(shí)驗(yàn)班，經(jīng)過(guò)初中三年努力使孩子考入重點(diǎn)高中的實(shí)驗(yàn)班，以致將來(lái)考入名牌大學(xué)。不僅僅是為了使孩子接受最優(yōu)秀老師的指導(dǎo)，也是為了給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境。