如果孩子在學(xué)習(xí)過(guò)程中沒(méi)有興趣，我們作為家長(zhǎng)千萬(wàn)不要去打罵自己的孩子，以免激起孩子的叛逆心，需要認(rèn)真的引導(dǎo)孩子，并告訴孩子學(xué)寫(xiě)作業(yè)的目的是為了鞏固學(xué)到的知識(shí)點(diǎn)，為了讓以后學(xué)習(xí)更輕松。

小孩不寫(xiě)作業(yè)怎么辦

1、不要在孩子學(xué)習(xí)的時(shí)候打擾孩子

孩子做作業(yè)的時(shí)候家長(zhǎng)要管住嘴，不要去找孩子說(shuō)話。孩子學(xué)習(xí)需要安靜的環(huán)境，家長(zhǎng)不要管太多，讓孩子積極主動(dòng)的自主學(xué)習(xí)，給孩子自由發(fā)揮的空間，孩子會(huì)成長(zhǎng)的更好更快。

2、確保孩子做的作業(yè)都是他會(huì)做的

作業(yè)確實(shí)有難度，是真做不出來(lái)的，我們要接納他暫時(shí)做不好的習(xí)慣，幫助他克服困難，營(yíng)造輕松愉快的氛圍。生命的本能就是在追求快樂(lè)。

3、多表?yè)P(yáng)不批評(píng)

給孩子最大的獎(jiǎng)酬，就是讓他感覺(jué)到你對(duì)他的認(rèn)可，讓他感覺(jué)到自己在進(jìn)步。如果沒(méi)有達(dá)標(biāo)，還是應(yīng)該要先表?yè)P(yáng)他做的好的地方，再給他提新的要求，這樣孩子就會(huì)很女里的像我們的要求慢慢靠攏。

4、約定作業(yè)時(shí)間

在孩子寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候要先給他估算好時(shí)間，告訴他時(shí)間一到，就要開(kāi)始檢查。這不僅讓孩子有了緊迫感，同事他也會(huì)和其他小朋友比較，形成一種你追我趕的現(xiàn)象。

5、提升孩子的專注力

孩子遇到自己感興趣的事情時(shí)，經(jīng)常能長(zhǎng)時(shí)間的沉于其中。當(dāng)孩子結(jié)束自己專注的事情時(shí)，父母有意識(shí)的肯定，可以讓孩子意識(shí)到這是一種能力，長(zhǎng)此以往，孩子會(huì)懂得調(diào)用自己擁有的能力。

6、培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣

不管對(duì)生活還是對(duì)學(xué)習(xí)，興趣就是最好的老師。只有孩子產(chǎn)生濃厚的興趣，才能自然而然養(yǎng)成做事不分心的習(xí)慣。

小孩不寫(xiě)作業(yè)怎么回事

1、作業(yè)變難

隨著年級(jí)的提升，孩子的學(xué)業(yè)難度也有所提升。這種情況下，如果孩子能夠保持對(duì)學(xué)習(xí)的興趣和熱情，克服困難并非難事。但如果孩子對(duì)學(xué)習(xí)的興趣有限，在學(xué)習(xí)上再遇到挫折的話，很容易就會(huì)產(chǎn)生放棄、逃避的念頭。

2、長(zhǎng)給的壓力過(guò)大

有些時(shí)候，孩子不是不寫(xiě)作業(yè)，也不是不會(huì)寫(xiě)。他們是擔(dān)心做好了之后，父母檢查出錯(cuò)誤責(zé)罵自己。也擔(dān)心做得太快，父母又找出其他的題讓自己做。這種情況下，孩子就會(huì)想：既然早做完要挨罵，還可能有新的作業(yè)出現(xiàn)，那不如不做算了。

3、缺乏時(shí)間觀念

經(jīng)常有家長(zhǎng)對(duì)孩子說(shuō)：“只許玩10分鐘游戲！”“快點(diǎn)，再磨蹭5分鐘，今天上學(xué)就遲到了！”但是，并不是每個(gè)孩子都明白大人口中的“5分鐘”“10分鐘”“1小時(shí)”具體是多少時(shí)間的。我們大人對(duì)時(shí)間有概念，是因?yàn)樯钪械姆N種經(jīng)歷會(huì)強(qiáng)化我們對(duì)時(shí)間的認(rèn)知。

比如我們知道聽(tīng)1首歌大概是5分鐘，上班要坐的公交車每班間隔是10分鐘。但孩子是沒(méi)有這么多的經(jīng)歷的，自然對(duì)時(shí)間的認(rèn)識(shí)就比較抽象。

小孩不寫(xiě)作業(yè)不愛(ài)學(xué)習(xí)怎么辦

1、家長(zhǎng)適度調(diào)整對(duì)孩子的期望值。

家長(zhǎng)對(duì)孩子的期望值盡量與孩子的實(shí)際能力相匹配，不僅僅是把關(guān)注點(diǎn)放在最終的結(jié)果上，更多地去發(fā)現(xiàn)孩子過(guò)程中的肯定和努力，多對(duì)孩子進(jìn)行鼓勵(lì)和肯定，幫助孩子建立自信心。這樣，孩子會(huì)更有動(dòng)力，對(duì)讀書(shū)學(xué)習(xí)也會(huì)更有興趣。

2、溝通。

小孩子不愛(ài)讀書(shū)不愛(ài)寫(xiě)作業(yè)怎么辦？家長(zhǎng)要和孩子建立融洽的關(guān)系，讓孩子信任接受你。在引導(dǎo)孩子的過(guò)程中，尊重他們的情緒和想法。工作忙的時(shí)候，分配些時(shí)間和孩子保持溝通，了解孩子的生活學(xué)習(xí)狀況，這樣有助于家長(zhǎng)解決孩子上學(xué)不愛(ài)寫(xiě)作業(yè)的問(wèn)題。

3、培養(yǎng)愛(ài)學(xué)習(xí)的興趣。

孩子不愛(ài)寫(xiě)作業(yè)，主要是對(duì)學(xué)習(xí)不感興趣，如何進(jìn)行處理，首先一定要幫助孩子去培養(yǎng)一個(gè)愛(ài)學(xué)習(xí)的興趣。可以通過(guò)一系列的方法，讓孩子了解到學(xué)習(xí)的有趣，通過(guò)一些智力游戲，讓孩子吸取到更多的知識(shí)，這樣也會(huì)培養(yǎng)孩子的興趣，對(duì)于孩子寫(xiě)作業(yè)也會(huì)有一定的幫助作用。