不愛寫作業的孩子主要是因為沒有在寫作業中獲取到樂趣，很有可能還把寫作業視為一種煎熬或懲罰，要改正孩子的心態家長的引導是至關重要的，當我們發現孩子對待作業并不積極時，不要第一時間指責，而是應該通過觀察留意找到根源，幫助孩子改善學習態度共同度過難關！

孩子不愿寫作業用什么方法改變

我認為首先要知道孩子為什么不好好寫作業。然后針對原因制定出相應措施：

1、不怎么會寫，寫起來吃力。造成這個結果的原因可能是多方面的，不能一味的認為是孩子沒好好學。一個知識點孩子的能否學會與孩子的資質、上課狀況、成長環境、學習環境、教師的教學方法等多方面因素有關。

作為家長或老師應該多與孩子溝通交流，發現問題解決問題，而不能直接去斥責孩子。孩子年齡小，認知度低很正常。在孩子有困難時還應及時的鼓勵孩子，給孩子指明前進的方向，給孩子信心，讓孩子知道自己該如何去做。相反，如果家長或老師只知道指責孩子沒好好學，對于孩子來說就好比是雪上加霜了。

2、會寫，但感覺寫好寫壞無所謂，別人也不能把他怎么樣。這類孩子在班上應該不是最優秀的，所以得不到足夠的重視。他的作業即便認真寫了依然不是最好的，得不到表揚。不認真寫時，他的作業也不是最差的，不會有人批評的。所以孩子感覺無所謂，寫作業慢慢就變成了糊弄事。家長發現問題時應聯合任課教師，家校合作，端正孩子的學習態度。平時多發現孩子的優點及時給予表揚鼓勵，過段時間就好了。

如何激發孩子的學習熱情

1、制定適合孩子的小目標

目標是孩子學習的動力，學習當然也離不開他，家長協同孩子可以制定一個學習目標，如：現在是班級第20名，那定下個目標就要進到前十名，雖然目標不是太難，但仍需要孩子下一番功夫，努力爭取才能實現。但要注意目標不能太大，也不能太小，太大和太小都達不到激勵孩子進步的效果。

2、給孩子適當的獎勵

當孩子取得了進步時，家長別忘了給孩子獎勵，獎勵也可以分成三部，有小的進步就給個小獎勵，有中度的進步，就給個中獎勵，有大的進步，就要給一個大的獎勵，通過分層獎勵，不知不覺孩子會對學習具有高度的熱情。

3、讓孩子幻想一下自己的未來

可以讓孩子想象一下，當他獲得巨大的進步后，老師、家長、同學們都稱贊他的時候的場景；也可以讓他幻想一下，他以優異的成績順利的考入了自己想去的大學，當時美妙的心情；通過自己的努力，實現了自己的理想，擁有了自己，想要的生活的美麗畫面，想到這些孩子學習的熱情是不是一下子就高漲了很多呢？學習可以當成美食，把要學的知識當孩子最愛吃的美食，是不是更充滿誘惑力？充滿熱情呢？

重新讓孩子愛上寫作業的四個秘訣

我們了解了孩子不愛寫作業的問題所在，就需要一些方法來幫助孩子愛上寫作業，對于奶啤為各位家長提供了四個秘訣：

1、定時掐表法：建議家長給孩子掐表寫作業，比如在規定20min的時間內寫完數學作業，此時不理會孩子任何的求助，不會的題目在規定的時間后統一解決，有助于培養孩子的時間觀念！

2、建立獎勵機制：適當的獎勵可以提高孩子的積極性，比如不按時完成作業的孩子，在定時掐表法后按時寫完作業后獲得“+1分”獎勵，在累計10分后可獲得xxx玩具，累計30分可獲得xxx玩具，這樣可以使孩子發自內心的更有動力。

3、伙伴互相監督法：給孩子找一個可靠的小伙伴一起學習，兩個人同時學習更能激發斗志，實習良性競爭。

4、語言鼓勵提高積極性：家長改掉“打擊性”語言，多說“鼓勵性”語言！使孩子更自信！