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不愛寫作業的孩子主要是因為沒有在寫作業中獲取到樂趣,很有可能還把寫作業視為一種煎熬或懲罰,要改正孩子的心態家長的引導是至關重要的,當我們發現孩子對待作業并不積極時,不要第一時間指責,而是應該通過觀察留意找到根源,幫助孩子改善學習態度共同度過難關!
孩子不愿寫作業用什么方法改變
我認為首先要知道孩子為什么不好好寫作業。然后針對原因制定出相應措施:
1、不怎么會寫,寫起來吃力。造成這個結果的原因可能是多方面的,不能一味的認為是孩子沒好好學。一個知識點孩子的能否學會與孩子的資質、上課狀況、成長環境、學習環境、教師的教學方法等多方面因素有關。
作為家長或老師應該多與孩子溝通交流,發現問題解決問題,而不能直接去斥責孩子。孩子年齡小,認知度低很正常。在孩子有困難時還應及時的鼓勵孩子,給孩子指明前進的方向,給孩子信心,讓孩子知道自己該如何去做。相反,如果家長或老師只知道指責孩子沒好好學,對于孩子來說就好比是雪上加霜了。
2、會寫,但感覺寫好寫壞無所謂,別人也不能把他怎么樣。這類孩子在班上應該不是最優秀的,所以得不到足夠的重視。他的作業即便認真寫了依然不是最好的,得不到表揚。不認真寫時,他的作業也不是最差的,不會有人批評的。所以孩子感覺無所謂,寫作業慢慢就變成了糊弄事。家長發現問題時應聯合任課教師,家校合作,端正孩子的學習態度。平時多發現孩子的優點及時給予表揚鼓勵,過段時間就好了。
如何激發孩子的學習熱情
1、制定適合孩子的小目標
目標是孩子學習的動力,學習當然也離不開他,家長協同孩子可以制定一個學習目標,如:現在是班級第20名,那定下個目標就要進到前十名,雖然目標不是太難,但仍需要孩子下一番功夫,努力爭取才能實現。但要注意目標不能太大,也不能太小,太大和太小都達不到激勵孩子進步的效果。
2、給孩子適當的獎勵
當孩子取得了進步時,家長別忘了給孩子獎勵,獎勵也可以分成三部,有小的進步就給個小獎勵,有中度的進步,就給個中獎勵,有大的進步,就要給一個大的獎勵,通過分層獎勵,不知不覺孩子會對學習具有高度的熱情。
3、讓孩子幻想一下自己的未來
可以讓孩子想象一下,當他獲得巨大的進步后,老師、家長、同學們都稱贊他的時候的場景;也可以讓他幻想一下,他以優異的成績順利的考入了自己想去的大學,當時美妙的心情;通過自己的努力,實現了自己的理想,擁有了自己,想要的生活的美麗畫面,想到這些孩子學習的熱情是不是一下子就高漲了很多呢?學習可以當成美食,把要學的知識當孩子最愛吃的美食,是不是更充滿誘惑力?充滿熱情呢?
重新讓孩子愛上寫作業的四個秘訣
我們了解了孩子不愛寫作業的問題所在,就需要一些方法來幫助孩子愛上寫作業,對于奶啤為各位家長提供了四個秘訣:
1、定時掐表法:建議家長給孩子掐表寫作業,比如在規定20min的時間內寫完數學作業,此時不理會孩子任何的求助,不會的題目在規定的時間后統一解決,有助于培養孩子的時間觀念!
2、建立獎勵機制:適當的獎勵可以提高孩子的積極性,比如不按時完成作業的孩子,在定時掐表法后按時寫完作業后獲得“+1分”獎勵,在累計10分后可獲得xxx玩具,累計30分可獲得xxx玩具,這樣可以使孩子發自內心的更有動力。
3、伙伴互相監督法:給孩子找一個可靠的小伙伴一起學習,兩個人同時學習更能激發斗志,實習良性競爭。
4、語言鼓勵提高積極性:家長改掉“打擊性”語言,多說“鼓勵性”語言!使孩子更自信!
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