首先我們要明白，孩子想擁有喜歡的東西，這點(diǎn)沒有錯，錯就錯在他用錯了擁有的方法。所以，我們首先要讓孩子明白這個關(guān)系。

孩子偷了別人的東西怎么處理合適

1、先冷靜下來，別急著發(fā)火，畢竟孩子也是有自尊心的。我們可以用溫和的語氣問問他們?yōu)槭裁匆眠@個東西，聽聽他們的想法。

2、引導(dǎo)孩子換位思考，讓他們想想如果自己的東西被別人拿走了會是什么感受。這樣他們就能更好地理解別人的感受，學(xué)會尊重他人。

3、制定一些規(guī)矩和獎懲機(jī)制。比如告訴孩子哪些東西是不能隨便拿的，如果違反了規(guī)矩就要接受相應(yīng)的懲罰。當(dāng)然如果他們做得好也要及時表揚(yáng)和獎勵。

孩子為什么會偷別人的東西

1、沒有所有權(quán)的概念

孩子往往有一種以自我為中心的心理突出。只要身邊的東西是他喜歡的，他就對別人喊：“這是我的，不許動！”而他看到別人有他喜歡的東西，也希望據(jù)為己有。而且他們往往分不清“所有權(quán)”這個概念，把自己喜歡的東西和別人的東西想當(dāng)然。有時候，孩子可能還會有這樣的想法，即使是別人的東西，“我只是想和他們玩玩”，就像自己的玩具一樣，不需要告訴別人，結(jié)果就變成了“偷”

2、希望得到自己沒有的東西。

有些孩子知道隨意拿別人的東西是不對的，但看到別人有自己喜歡的東西，總希望自己也能有，但父母并不買賬，只好“偷”來滿足自己的愿望而不被發(fā)現(xiàn)。

3、僥幸心理作怪。

有時候孩子知道偷別人東西是不對的，但還是會記得趁別人不注意的時候占別人便宜。我覺得我只是偷偷拿一個，不會被發(fā)現(xiàn)。比如東東，去朋友家玩的時候發(fā)現(xiàn)了很多積木，很喜歡。我覺得如果我自己“拿”一兩個，我的朋友們就不會發(fā)現(xiàn)了，所以我很自然地“拿”了一些回家。

4、表現(xiàn)出自己的勇敢。

有些孩子總是愿意在同齡的孩子中表現(xiàn)出自己的勇敢，所以他們嘗試這種冒險(xiǎn)的偷竊行為，以證明白姬的勇敢無畏。然而，他可能并不知道自己的“勇敢”行為是錯誤的。

5、模仿同齡人

可能你身邊的孩子偷東西，讓他們模仿，這就是他們偷東西的原因。這些需要和孩子交流，或者更經(jīng)常觀察孩子和孩子的朋友，總會因?yàn)橛變簺]有自己的判斷力而去模仿別人。

孩子偷錢，家長怎么教育

首先，父母要想一下是什么原因才會導(dǎo)致孩子偷拿錢這個行為。

有的是孩子年紀(jì)太小，沒有“物權(quán)”的概念，無法正確區(qū)分你的、我的、他的。因?yàn)橄矚g，所以想要，因?yàn)樽约簺]有，所以就想“拿”錢去買。

有的是因?yàn)楦改笇⒆舆^于嚴(yán)格，孩子看到別人的玩具好玩，或是看到好吃的東西嘴饞，家長不滿足，孩子就會去“偷”錢買。

還有的是孩子沒有樹立正確的三觀，虛榮心膨脹，想要擺闊氣，但自身又沒有經(jīng)濟(jì)來源，只能“偷”父母的錢裝面子等等。

總之，要先了解孩子的心中所想，理解偷錢行為的動機(jī)，才能放下內(nèi)心的焦慮，冷靜的教育孩子、解決問題。

其次，面對孩子偷錢的行為，家長一定要保持情緒穩(wěn)定。

不要一發(fā)現(xiàn)孩子拿錢就火冒三丈，對孩子言語辱罵、拳打腳踢，甚至把事情鬧的人盡皆知。

這樣會讓孩子內(nèi)心從“做錯了事的后悔”轉(zhuǎn)變?yōu)椤鞍ご虬ちR后的不服氣”，弱化他們對于犯錯誤的認(rèn)知，甚至?xí)p害他們的自尊心，激起孩子的叛逆心理。

家長應(yīng)該盡量控制自己的情緒，保持沉穩(wěn)和冷靜，跟孩子坐下來認(rèn)真的討論問題。要告訴孩子偷偷拿錢這件事是錯誤的，如果不改正壞毛病，未來會帶來什么后果。同時也要表達(dá)對自身的反思，詢問孩子是不是這段時間爸爸/媽媽忽略了他。如果真的有喜歡的東西想買，可以告訴爸爸媽媽，讓爸爸媽媽給你買。

真誠、理解、反思，將自己擺在和孩子同樣的高度，才能打開孩子的心門，更和諧順利地解決問題。

第三，要給孩子樹立正確的金錢觀。

許多孩子正是因?yàn)槿狈φ_的金錢觀，才導(dǎo)致做出了錯誤的事情。父母應(yīng)該找一個合適的時機(jī)，告訴孩子金錢是從什么途徑獲取的，加深孩子對“金錢要通過正規(guī)渠道獲取”這個觀念的印象。

可以讓孩子跟爸爸媽媽去上一天班、在家里用勞動換取零花錢，讓孩子體會金錢的來之不易。也要給孩子固定的零花錢，讓孩子自己支配，固定的日期內(nèi)花完了也不再給。

在這樣的過程中，不僅能促進(jìn)孩子的思考能力，引導(dǎo)孩子正確的消費(fèi)觀念，還會讓樹立合理支配金錢的意識。