國際上是11―19歲是青春期，在我國12―18歲規定為青春期。孩子在12―18歲的青春期，家長一定要多關心孩子，做好正確的引導。

青春期孩子是幾歲到幾歲

12歲至18歲是青春期。孩子在青春期心理發生了明顯的變化，家長若是引導得法，能極大的激發孩子的求知欲、進取心、獨立自主精神，也能培養孩子更好的社會適應性。家長若是引導不得法，可能造成孩子叛逆、頹廢、依賴、離家出走、社會適應性差等問題。

總體來說，青春期孩子自主意識明顯增強，強烈要求自己為自己的事作主。如果成人把他視同為：孩子翅膀硬了，管不住了，這樣會加大成人與孩子的對立和矛盾。其實這是隨著孩子身體發育變化有了成人的初步特征，他心理上也把自己看做了成年人，他在效仿成年人的語言行為，是從幼稚無知的幼年向獨立謀生的成年過渡。

如果家長試著逐步放手讓他自己作主，并像伙伴朋友一樣與他共同探討具體做法，在商討中不露痕跡的指導，孩子會成長很快，而且與家長的親情中又增加了深深的友誼。這種良好的親人關系延續延伸下去，為以后他成家立業發展打下良好的人際交往模式基礎。

具體來說，青春期第一階段相當于初中階段。孩子的抽象思維、邏輯思維能力得到初步發展，在學習內容的加深中，理科的分析求證，文科的根本原因深究等進一步訓練了這些思維能力。

青春期孩子叛逆，家長怎么引導

1、要正確引導、教育孩子樹立正確的人生觀，明確孩子現階段需要解決的問題，把孩子當做朋友一樣對待，真正走入到孩子的內心世界，了解孩子，發現孩子的真正的所需所求。

2、這個時期的孩子對事物，似懂非懂，又要裝懂，家長和老師要有足夠的耐心，說服教育孩子，不要以個人為中心，把任何事情都看淡，向往美好，正確處理好利與弊的關系，安全度過青春叛逆期。

3、孩子這個時期，生理上有不小的變化，導致行為上的波動，厭煩并拒絕家長以及老師的勸導，老師和家長要做到不指責，不叨叨，態度溫和不暴躁，耐心說服，真正做到傾聽孩子的心聲，讓孩子真正感受到老師和父母是在關心他，而不是在“管”他，愉快的度過青春叛逆期。

4、給孩子充分的權利和多一些的自由空間，父母不要高高在上，要和孩子建立一種平等的關系，互相尊重，互相理解，多多溝通，適時的表揚孩子，激勵孩子自信心，讓孩子看到未來的希望，開心的，正常的度過青春叛逆期。

5、家長要及時發現孩子的喜好，給孩子提供一個舒適的學習環境，以身作則，和孩子一同學習，孩子有自己的喜好，家長力爭和孩子共同愛好，共同探討，由此讓孩子主動接近家長并愿意和家長溝通，掌握了正確的家庭教育方式方法，就會起到事半功倍的效果，讓孩子在正確的家庭教育引導下，走過青春叛逆期。

6、家長要正確處理孩子學習成績下滑、厭學、網戀、早戀并離家出走的行為表現，正確引導孩子的人生觀和價值觀，讓孩子認識到自己的錯誤，養成愛學習，加強自律的好習慣，平穩的度過青春叛逆期。

家長如何與青春期孩子溝通

1、理解

即使孩子的想法或行為出現了一些問題，也應該站在孩子的角度多些理解和寬容。然后再耐心地告訴孩子自己對此事的看法，以及自己反對這樣做的原因。要杜絕簡單地否定或以長輩的身份粗暴地壓制孩子的做法。

2、別太“父母”

在孩子面前放下父母的架子，避免強硬態度，不然會影響親子關系，并會令孩子有恐懼心理。

3、充分信任

信任會拉近與孩子的距離，并會讓孩子有信心做得更好。

4、減少指責

簡單而粗暴的指責會讓孩子大失信心，并改變對自己的評價。父母應該變指責為幫助孩子分析事情的本質與發展趨勢，引導孩子在反思中進步。

5、少下命令

對孩子過多的要求和亂下命令，不但會讓孩子產生壓力，還會激增孩子的逆反心理。