與孩子談心溝通，了解其內(nèi)心想法；適當(dāng)放松和緩解壓力，讓孩子自我調(diào)理；培養(yǎng)孩子對學(xué)習(xí)的興趣，可與孩子特長結(jié)合起來。

初三不想學(xué)有什么辦法

一、了解孩子厭學(xué)的原因，從根本上解決問題。孩子厭學(xué)的表現(xiàn)大同小異，而厭學(xué)的原因是多種多樣的。家長必須找到其癥結(jié)所在，采取相應(yīng)的對策才能解決問題。　　

二、適當(dāng)調(diào)整對孩子的期望。期望太高和太低，都會導(dǎo)致孩子厭學(xué)。家長要了解孩子的困難所在，幫助孩子制訂切實可行的計劃，并為此而努力。多與孩子在學(xué)習(xí)方法、正確處理挫折方面進行溝通與探討，幫助孩子樹立信心。　　

三、多與和任課教師溝通。了解孩子的情況，探討解決問題的最佳方案。鼓勵孩子多與老師交流，幫助孩子化解與老師間的誤解，建立良好的師生關(guān)系，提高孩子的學(xué)習(xí)興趣。　

四、適當(dāng)?shù)剡\用獎勵與懲罰，注重孩子的學(xué)習(xí)過程。只要孩子努力學(xué)習(xí)，就要給予獎勵，使其感到學(xué)習(xí)是一件愉快的事情。無論孩子考試成績怎樣，只要努力了就不要再追究，但要幫助孩子認真分析試卷，找做錯題的原因，提供解決問題的辦法。　　

五、為孩子提供良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。最好能為孩子提供相對獨立、安靜的環(huán)境，盡量不要在孩子學(xué)習(xí)的地方看電視、聊天。不要在孩子學(xué)習(xí)時，打斷他們或詢問一些與學(xué)習(xí)無關(guān)的問題，這些都會影響孩子的注意力，久而久之會使孩子養(yǎng)成注意力分散的毛病。　　

六、創(chuàng)造“學(xué)習(xí)型家庭”氛圍。家長是最好的榜樣，孩子會在潛移默化中受到影響。

初三孩子壓力大怎么疏導(dǎo)

1、語言和想象放松

要學(xué)會以幽默的心態(tài)面對生活，幽默是精神健康的一種調(diào)節(jié)記憶，能夠以良好的心情應(yīng)付周圍的一切通過想象的方式來緩解心里的壓力，另外也可以適當(dāng)聽一些舒緩的音樂，能夠讓身心得到一定的放松。

2、分解法

初三的孩子在平時可以將生活當(dāng)中的一些壓力羅列出來，并且逐一進行解決，以此緩解緊張的心理以及壓力比較大的癥狀。

3、盡情的發(fā)泄

初三的孩子在平時學(xué)習(xí)壓力比較大或者是心情煩躁不安的時候，可以通過宣泄的方式來改善，想哭就哭，另外也可以通過大聲喊的方式來宣泄自身的情緒。

如何幫助初三孩子提高學(xué)習(xí)成績

第一：做好引導(dǎo)。初中的課程還不算太難，只要孩子自己知道努力學(xué)習(xí)，基本都能學(xué)的不錯。但現(xiàn)在外界影響因素太多，挺別是手機，如果孩子誤入其中，那就不好辦了，所以千萬不能給孩子買手機。

第二：做好溝通。每天放學(xué)花幾分鐘時間和孩子溝通一下，了解一下孩子的想法和在學(xué)校的情況，多學(xué)習(xí)一些如何教育孩子的知識和方法，針對自家情況因勢利導(dǎo)，和孩子講明學(xué)習(xí)的重要性。

第三：做好陪伴。初中的孩子還小，所以最好家長每天陪伴孩子學(xué)習(xí)，在孩子回家寫作業(yè)看書的時候，家長在一邊看看孩子的課本和一些孩子的課外書，了解一下孩子每天所學(xué)都是什么知識，最好能和孩子一起做做題，如果不會可以背背古詩詞等，引導(dǎo)孩子能有一個正確的學(xué)習(xí)方法，高效率的學(xué)習(xí)。

第四：選購書籍。幫助孩子去書店選購每一科的課外練習(xí)冊，根據(jù)孩子每科的學(xué)習(xí)成績來選擇，學(xué)習(xí)中下等的孩子，就選些與課本同步的練習(xí)冊，如果是學(xué)習(xí)上等的孩子，選擇有些難度能夠拔高的課外練習(xí)做，這樣有助于孩子提高成績。