差不多都有，只是發生的時間不同，多數在初二到高中。這是他（她）自我意識形成的時候，什么事都希望聽從自己的判斷，獨立人格意識開始覺醒。不能看成是有意反抗父母。所以父母在理解的基礎上因勢利導，這正是教育孩子的好時期，正如那句常說的的話，對父母而言是挑戰與機遇并存。

每個孩子都有叛逆期嗎

每個孩子都有叛逆期，每個人的表現出的形式不一樣。叛逆期并不是一個固定的年齡階段，有的孩子更早一些，有的孩子遲一些。

說到引導方法，因人而異。其實我們需要了解一下，叛逆期是怎樣形成的：有的是因為非常有主見，形成了自己的一套思維方式，但又不被周圍的人所理解；有的是因為青春期荷爾蒙的激增導致情緒失控；有的人是因為自己見識有限，思想偏激，或者是被別人誘導到偏激，再加上身體發育時激素的集聚改變……

總之，每個人的差異性是很大的。有的孩子在叛逆期時只需要家長的陪伴就可以；有的孩子則必須經過專業性的心理疏導。

孩子產生叛逆的原因，大體可以分為四個：

第一，孩子思維發育趨于成熟。初中生剛剛進入青春期，大腦發育逐漸成熟并趨于健全，對事物和世界開始有了自己的認知和觀點。從前他們崇敬父母，但是現在隨著生活空間和交往范圍的擴大，以及電視和網絡等媒體得到的信息，發現父母的觀點不總是正確的，進而對父母管教產生了質疑和否定，甚至出現頂撞和行為逆反。

第二，精神上追求獨立自主。初中生思想尚未完全成熟，常常顧忌不到他人的想法與心情，因此會出現認知上的片面、偏激、固執和極端化。他們會把父母的勸說及指點都看成是對自己的管制，是對自己自由的干預和限制，所以，只有通過反抗和對立才能達到追求自己獨立自主的目的，才能贏得別人的尊重。

第三，性別意識強化。初中生隨著第二性征的出現，性方面的發育逐漸成熟，進而導致性別意識增強，最終發展為強烈的個性意識、獨立意識和成人意識。他們開始對異性產生好奇心和興趣，萌發對性的渴望，但又不能公開表現這種愿望和情緒，體會到一種強烈的沖擊和壓抑，進而激發逆反情緒。所以，青春期的兒子更容易與父親作對，女兒更容易與媽媽唱反調。

第四，父母自身的缺陷和教育失當。如果父母性格不好，本身行為習慣上有較多缺陷，孩子更容易叛逆。有些家長管教孩子簡單粗暴，不來不會好好溝通，或者小時候對孩子特別溺愛，等孩子上了初中以后開始嚴加管教，制定各種家規，讓孩子一下子無所適從，還有的父母當面教孩子應該怎樣怎樣，而背后自己的言行卻是另一套，讓孩子覺得大人非常虛偽、不可信任，等等，諸如這樣的原因，都會導致孩子產生叛逆。

家長如何應對孩子叛逆期

1、父母給予孩子更多自主選擇權

當孩子能夠自己做決定了，他們會覺得自己是被尊重的，于是心里會有成就感，就更愿意也更想和父母交流和分享。父母將也能幫助孩子解決問題，給出建議。

2、讓孩子多去感受美的東西

多出去旅游，感受大自然的美麗。多參加社會活動，豐富自己的閱歷。多學一些東西，然自己變得充實。多去做運動，感受汗水的氣息。這些都會讓孩子身心都放松的。

3、父母多與孩子交流互動

溝通是解決一切問題的最有效辦法，只要多交流，很多問題都可以避免，父母也可以將孩子的叛逆問題防患于未然。除了父母與子女的關系外，彼此還是朋友關系，更加需要交流了。