孩子的興趣很大程度來自家庭環(huán)境的熏陶，在家里，孩子目之所及的環(huán)境是學(xué)習(xí)的。父母要成為孩子學(xué)習(xí)的榜樣，想讓孩子對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣，父母要愛學(xué)習(xí)。假如，孩子做作業(yè)，父母擺弄手機(jī)聊微信那就培養(yǎng)不出對(duì)學(xué)習(xí)感興趣的孩子。

如何培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣

1、廣泛理解學(xué)習(xí)的含義

學(xué)習(xí)，不光是學(xué)習(xí)書本知識(shí)，對(duì)于書本知識(shí)以外的有利于孩子健康成長(zhǎng)的一些非書本的知識(shí)的獲取，同樣是學(xué)習(xí)。如果他們感興趣，作為家長(zhǎng)就應(yīng)該給予有效的引導(dǎo)或者是指導(dǎo)。

我們要多肯定孩子學(xué)習(xí)當(dāng)中的優(yōu)點(diǎn)，讓孩子看到自己在對(duì)感興趣的東西學(xué)習(xí)的過程當(dāng)中具有較強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力，并取得了一定的成績(jī)。從而激發(fā)孩子內(nèi)在的價(jià)值感，讓他從內(nèi)心真正認(rèn)識(shí)到自己感興趣的東西，得到了父母認(rèn)可，形成良性循環(huán)。

2、父母要以身作則

父母是孩子的一面鏡子。小孩子具有很強(qiáng)的模仿能力。如果孩子在父母親的引導(dǎo)下，正在做一件他自己非常感興趣的事情，作為父母的我們最好能陪伴他們的左右，以給予孩子指導(dǎo)和心理上的支持。

如果父母每天晚上能放下手機(jī)、電視等娛樂活動(dòng)，安靜的看書，時(shí)間長(zhǎng)了，耳濡目染。孩子在做完了自己感興趣的事情之后，他也會(huì)拿起小人書像模像樣的看起來……

3、多鼓勵(lì)，多啟發(fā)

在引導(dǎo)孩子，培養(yǎng)他的良好的學(xué)習(xí)興趣或者是其他愛好的時(shí)候，如果小孩表現(xiàn)好，要多鼓勵(lì)，孩子是“捧”大的。

多啟發(fā)。對(duì)于孩子在學(xué)習(xí)過程當(dāng)中遇到的問題，萬(wàn)多和小孩子互動(dòng)探討。平時(shí)鼓勵(lì)小孩多問問題。

利用好孩子的好奇心，啟發(fā)他們思考，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣和刻苦鉆研的習(xí)慣。

4、孩子學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)不是雜亂無章的，應(yīng)該是系統(tǒng)的循序漸進(jìn)的過程

在孩子有了學(xué)習(xí)興趣會(huì)之后，為了保持孩子濃厚的學(xué)習(xí)興趣，我們可以給小孩明確學(xué)習(xí)任務(wù)，量化作業(yè)，定好時(shí)間，注重效率。

5、有興趣，也還要有目標(biāo)

遵循“努努力，做得到”原則。在不斷的達(dá)到目標(biāo)的過程中建立一種自信心和學(xué)習(xí)興趣！給孩子一步步設(shè)定小目標(biāo)，激發(fā)更大的興趣和榮譽(yù)感。這樣，孩子的興趣就有一定規(guī)律，也符合孩子成長(zhǎng)的規(guī)律。

6、真正學(xué)會(huì)培養(yǎng)

優(yōu)質(zhì)陪伴重要，多花些時(shí)間和孩子玩，像朋友一樣多聊天。多和孩子交朋友，放下家長(zhǎng)的權(quán)威，當(dāng)孩子足夠信任你且有了安全感，就自然和你無所不談。到那時(shí)，你會(huì)很容易發(fā)現(xiàn)孩子喜歡什么、不喜歡什么。

家長(zhǎng)如何培養(yǎng)孩子的責(zé)任心

1、對(duì)于孩子做錯(cuò)了事情，父母要鼓勵(lì)孩子勇于承擔(dān)責(zé)任，有些家長(zhǎng)認(rèn)為孩子小，做錯(cuò)了事情沒有關(guān)系，對(duì)于孩子的錯(cuò)誤總是扛在自己身上，這樣的結(jié)果就是讓孩子覺得犯錯(cuò)沒有關(guān)系，從而責(zé)任意識(shí)淡薄。

2、參加一些社會(huì)公益活動(dòng)。安排孩子參加一些簡(jiǎn)單的社會(huì)公益服務(wù)工作，這也是培養(yǎng)孩子有責(zé)任心的有效途徑。比如，簡(jiǎn)單打掃小區(qū)衛(wèi)生，送一送報(bào)紙，教會(huì)孩子主動(dòng)關(guān)心、幫助他人。

3、在學(xué)會(huì)承擔(dān)責(zé)任的過程中，孩子難免表現(xiàn)出一些負(fù)面情緒。父母要平靜地接受孩子的現(xiàn)狀，接受孩子的所有情緒，認(rèn)可孩子的感受，給孩子充分的理解。聰明的父母不但會(huì)引導(dǎo)孩子勇于承擔(dān)責(zé)任，也允許孩子宣泄負(fù)面情緒。

4、讓孩子“自作自受”是為了讓孩子更好的得到約束，對(duì)于自己該完成的事情緊張起來，而不依賴于長(zhǎng)輩。小孩子從小就沒有約束，活得太瀟灑可不是好事，包括將來孩子長(zhǎng)大后，也是要受到來自社會(huì)各方面的約束的。所以，從小我們就要讓孩子懂得約束的習(xí)慣。

如何培養(yǎng)孩子的抗挫折能力

一、在平時(shí)有意識(shí)地對(duì)孩子進(jìn)行這方面的教育，潤(rùn)物細(xì)無聲。比如跟孩子下棋，有時(shí)故意讓他幾盤，然后跟他講勝敗乃兵家常事的道理，輸了不怕，只要努力，就有再勝利的機(jī)會(huì)。他對(duì)輸贏偶爾還不是很淡定，輸了會(huì)惱火，但絕大多數(shù)時(shí)候都挺淡然，會(huì)說：“只要努力就會(huì)再贏。”

二、孩子屬于既期待又害怕受傷的怕輸型，父母則應(yīng)多鼓勵(lì)，最好的辦法是先把標(biāo)準(zhǔn)降低一些，在遇到困難時(shí)，要溫和地堅(jiān)持鼓勵(lì)孩子完成任務(wù)，循序漸進(jìn)，一旦有了成功的經(jīng)驗(yàn)，他們會(huì)更愿意做出努力，并漸漸體會(huì)不輕言放棄的美好感受。

三、真正優(yōu)秀的管理者不是抱怨問題的人，而是解決問題的人。越是困難的時(shí)候，越要想辦法解決問題。一個(gè)人養(yǎng)成良好的注意力，在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)，他更能全神貫注的學(xué)習(xí)。所以，培養(yǎng)孩子的注意力，對(duì)于孩子解決問題也有一定的幫助。