教育心理學(xué)告訴我們，興趣是最好的老師。孩子對感興趣的東西，才會積極地開動腦筋認(rèn)真思考，會主動、積極地去學(xué)習(xí)，以最有效的方法去獲得知識。作為家長，就要知道孩子興趣之所在，把這一興趣和英語學(xué)習(xí)相結(jié)合，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，養(yǎng)成良好的英語學(xué)習(xí)習(xí)慣。

提高英語興趣是一個系統(tǒng)性工作，需要結(jié)合孩子本身的素質(zhì)品性、學(xué)校的日常學(xué)習(xí)和家長的努力托舉，三者統(tǒng)一到最佳點，孩子才能有足夠的英語興趣。但是，這其中家長的所作所為在對孩子英語興趣的培養(yǎng)中，起到的作用至少占其中的50%。

如何培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣呢？

一是要給孩子創(chuàng)造使用英語表現(xiàn)自己的機(jī)會和條件，激發(fā)孩子學(xué)習(xí)英語的心理需求，使他們強(qiáng)烈感覺到非學(xué)好英語不可。首先，如帶孩子到動物園、植物園去，有意讓孩子看看動物名稱的標(biāo)牌，植物名稱的標(biāo)牌，即使看不懂上面的英語名字，但是可以認(rèn)識動植物本身。家長可以買一些有英語單詞的動植物卡片或掛圖，讓孩子識記。其次，給孩子創(chuàng)造表現(xiàn)自己的機(jī)會，如用英語問候到訪的客人，在玩伴面前講一些簡短的英語故事。第三，遇到外國朋友，主動讓他們用英語打招呼等。這些活動既是激發(fā)學(xué)習(xí)英語動機(jī)的行為，也是培養(yǎng)他們興趣的過程，讓他們感到學(xué)好英語是自己進(jìn)步的需要。

二是“五官并用”，激發(fā)他們學(xué)習(xí)英語的興趣。“五官并用”就是“眼看、口讀、耳聽、腦記、手寫”。這個方法特別適合小學(xué)和初中生，因為這個年齡段好奇心很強(qiáng)，愛說好動。當(dāng)然這個方法是分年齡段的，低年級多看、多聽、多說，高年級多讀、多寫、多記。孩子的家長可以選擇一些有英語單詞、適合他們閱讀的童話書，讓孩子多看，即使不懂書上的英語，也可潛移默化；可以選擇一些有英漢雙字幕的動畫片，讓孩子看看；可以選自一些英語聽力故事，讓孩子時不時聽一聽；高年級的可以看一些英語版電影，不要求全部看懂，略知一二即可；可以動手寫一寫簡單的英語單詞和句子；也可以讓他們記憶一些單詞和簡短的句子。

三是參加一些適合他們的在線英語培訓(xùn)班，提高他們的聽說讀的能力。一些好的在線英語都有外教擔(dān)任口語教學(xué)，跟著他們模仿學(xué)習(xí)語音語調(diào)，增強(qiáng)學(xué)習(xí)英語自信心和口語水平。如果英語學(xué)習(xí)有了進(jìn)步和成就感，反過來會強(qiáng)化孩子學(xué)習(xí)英語的興趣，興趣一旦轉(zhuǎn)化為志趣，就成了用之不盡的學(xué)習(xí)動力。

除此而外，培養(yǎng)興趣的途徑和方法還有很多，但是適合您孩子的方法才是最好的方法。

總之，能注意到培養(yǎng)孩子英語學(xué)習(xí)興趣的家長，都是有遠(yuǎn)見和責(zé)任感的父母。為了孩子喜歡上英語，學(xué)好英語，除了學(xué)校有限時間內(nèi)的英語教學(xué)外，相信大家會努力為他們打造好家庭教育的氛圍，充分利用跟孩子接觸的大部分時間，在英語學(xué)習(xí)的過程中共同進(jìn)步。