每位成績提高有困難的學(xué)生，不論是哪門學(xué)科，都是因為缺失了對學(xué)習(xí)的興趣，或者說興趣的保有量在逐步下降，興趣降低就是因為在學(xué)習(xí)中遇到困難，遭遇挫折，找不到成就感，而家長并沒有及時發(fā)現(xiàn)并積極疏導(dǎo)。

首先，要找到孩子成績薄弱的原因，才好針對提高。是內(nèi)容太難，上課聽不懂？是基礎(chǔ)不牢固，知識點沒掌握全？是態(tài)度不端正，不愛學(xué)習(xí)？是孩子反應(yīng)慢，學(xué)校進度快？只有找到孩子成績提不高的真正原因，才能因材施教！

如何讓孩子成績提高呢？

有效的提高成績前，建議先從有效的管理學(xué)習(xí)時間開始。何為有效的管理實踐管理學(xué)習(xí)時間，我們具體來說明一下，從預(yù)習(xí)課本，復(fù)習(xí)課本，提升課本這幾點來。

當我們的孩子具備一定的約束力或者自律性的話，就比較容易提升學(xué)習(xí)成績，那我們可以從回家后幾個小時的作業(yè)時間來著手，將當天作業(yè)完成，這就是復(fù)習(xí)，將明天的課本提前學(xué)習(xí)，這就是預(yù)習(xí)，最后，我們需要找一些題海或者往年的例題，難題，進行學(xué)習(xí)上的提升，大家要知道，我們每次的大考，試卷上都會有至少10%的題目是綜合類型的難題，這就是拉開孩子們差距的題。所以自覺的孩子們最好經(jīng)常接觸一些難題，不要總是寫好當天作業(yè)就結(jié)束了！

另一點，我相信很多家長都會頭疼，那就是，我的孩子不自覺，寫作業(yè)拖拉，馬虎，還愛抄別人的或者讓別人協(xié)助完成作業(yè)，實在是擔(dān)心成績問題。好了，這時，我們還是從剛才提到的三方面著手，有一些小變化，那就是，我們這類孩子需要的是更多的時間去彌補當天學(xué)習(xí)的漏洞，在家里寫作業(yè)出現(xiàn)的壞毛病，其實在學(xué)校也一樣會出現(xiàn)，只不過是因為老師總在班里，孩子有所約束，孩子沒有顯現(xiàn)的那么明顯。

這時，我們家長要做的是協(xié)助孩子做好時間上和學(xué)習(xí)上的任務(wù)，孩子作業(yè)我們要規(guī)定時間完成，完不成的情況肯定會有，那么我們就要和孩子談?wù)勑模尯⒆幼约赫f說，多長時間能完成，如果完不成怎么辦，這期間讓孩子自己說，大人不要說話，并且將孩子說的用筆記錄下來，讓孩子簽字，貼在明顯處，這是為了提醒孩子，管理好時間，另一方面，在完成作業(yè)后，我們家長還要對當天的作業(yè)進行抽查，同理，問孩子，如果檢查出錯誤，我們怎么辦。讓孩子來回答，一樣寫在紙上，簽字貼在明顯處。

最后一點，當孩子有不會的題目時，我們不要急于給孩子講解，首先要問清楚，書本上是否有類似的題目，孩子課上還是否對此題目有印象，都了解了以后，我們在做出相對應(yīng)的答復(fù)或者講解，目的是讓孩子自己去回憶當天學(xué)習(xí)的內(nèi)容，而不是一味的依賴家長來解答問題。