14歲孩子在學校打架，這件事情要首先看學校的態度，然后看雙方家長協商結果。不管被打的學生受傷程度，家長應該第一時間帶孩子向對方孩子誠懇道歉，并積極協商后續事宜。同時家長也要觀察孩子的心理狀態，了解事情起因，進行積極引導。

14歲孩子在學校打架怎么處理

首先，家長在事件發生后，要第一時間詢問孩子原因，究竟為什么打架？特別是幾個人打一個人的，只有找到原因，我們才能針對性解決，而不是一聽到孩子打架，就責怪孩子或鬧到學校，弄得人盡皆知，反而不利于孩子以后在校繼續求學。

其次，及時與老師聯系。不管孩子是不是在校園內與同學打架，家長都有必要讓老師知道，并協助處理此事，不要擔心家丑不可外揚。一方面，孩子尚小，發生矛盾亦屬正常，不能算丑，再者也可請老師以后多關注孩子，避免此類事件再次發生。

因為，畢竟幾個人打一個，到時候受傷的極有可能是自己的孩子。如果是同班同學，老師也可對打人方孩子進行批評教育，或聯系其家長處理此事。作為老師，他會盡可能的不偏不倚，公正對待他的每一位學生的。

最后，聯系對方家長。無論打架有沒有造成嚴重的后果，作為家長，都有必要了解此事，并對此負責。如果沒有嚴重的后果，那家長會對這件事進行了解，然后給個說法，畢竟幾個人打一個人這不是什么光彩的事情。

如果事情比較嚴重，作為監護人他們難脫其責，肯定要為此事負責。以后，他們也會對孩子加強監管，以防秋后算帳事件的發生。

總之，作為家長平時要與孩子多溝通交流，了解孩子的心理狀態，防患于未燃，真要有事情發生，也切不可慌張失控，遇事冷靜沉著，多詢問請教，一切以孩子的健康成長為上。

孩子為什么會在學校打架

1、家庭原因。父母文化程度不深，對孩子犯錯就打，家長的習慣性打罵也會影響到孩子，讓孩子感覺到，解決問題的辦法，誰拳頭大誰就厲害。學校里，只要吃虧了，就會武力報復。遇到這類學生，除了必要的紀律處分外，還要讓他明白：武力不一定能解決所有問題，還要學會文斗。

2、缺乏安全感，內心恐懼造成的。別人不小心碰了他一下，就會大打出手，問他原因，他就會說別人欺負他，讓人感覺這不是原因，而是因為害怕。

3、生理階段的原因。青春期孩子的特點就是沖動和控制力差，這是他們特別容易一點就著的最根本的原因。你如果了解他們，你就會發現，他們打架的原因往往都是雞毛蒜皮的。

比如甲罵了乙一句，乙覺得沒面子就打，甚至可能是一個眼神，“他這樣看我，我不爽”，就打。在這個階段，野性很容易戰勝他們的理性。

4、好兄弟被打。為了一點點哥們義氣，就是幫同學打別人。教育這類學生，你去講哥們意氣造成的后果，他未必信，更會懷疑你挑撥離間他們的關系。最好的辦法就是讓他吃虧，認識到兄弟不一定是真哥們，反過來也會害他，他的看法自然就會改變。

孩子打人家長該如何教育

第一、讓孩子自己去處理

打架屬于沖突事件，雖然比較難解決，但孩子將可能會面對社會中更多的沖突。那么與此相比，小時候的打架則顯得像“過家家”似的微不足道。到時孩子能否承受并完美地解決所發生的激烈沖突，就要看他小時候面對沖突時，是如何解決的，有沒有獨立承擔一切的能力。

所以當孩子與人打架后，只有讓他自己去處理。讓他不斷地摸索出來與人相處的方法，他成年后才會與人建立恰當的互動關系。

第二、別給孩子貼上“打人”的標簽

很多孩子只是隨意的打一下，并非有意識的真打人。孩子小表達能力差，有時候生氣了有可能通過打人來表達自己。而孩子的這種行為卻被很多父母誤認為是孩子學壞了，因此而被訓斥，只會讓孩子變本加厲。

父母觀察孩子，如果是因為生氣了或者著急了，家長可以試著問問孩子“你是不是生氣了？”“你是不是受委屈了？”等。當家長正確地表達了孩子的想法之后，他就不會打人了。

第三、給予孩子關愛

小孩子是隨時隨地渴望得到父母的關注的，如果在一段時間內，父母對自己不予理睬，他們就會想辦法引起父母的注意，而打人就是孩子慣用的“手段”。所以，父母在平時不要只顧著玩手機，有時間還是要多陪一陪孩子。

第四、培養良好的習慣和性格

打架看似小事，卻影響孩子性格的成長。所以，家長引導要把握好“度”，可以說我們既不愿孩子當“狼”，也不忍心孩子當“羊”。那么在日常生活中要注重孩子意識的培養，讓孩子養成良好的習慣和性格，讓孩子掌握正確的人生觀、價值觀，讓孩子學會解決事情的正確方法。