休學(xué)未滿半年的情況下，能否復(fù)學(xué)，這取決于你所在的學(xué)校的規(guī)定。一些學(xué)校可能會允許你在休學(xué)期間復(fù)學(xué)，但是有些學(xué)?？赡軙竽阍谛輰W(xué)期間等待一段時(shí)間才能復(fù)學(xué)。因此，我建議你查看你所在學(xué)校的相關(guān)規(guī)定，或者咨詢學(xué)校的輔導(dǎo)員或教務(wù)處以獲取更準(zhǔn)確的答案。

孩子厭學(xué)了休學(xué)半年能上學(xué)嗎

孩子出現(xiàn)厭學(xué)的情況，在休學(xué)半年后是可以復(fù)學(xué)的。不建議給孩子辦理休學(xué)，一旦休學(xué)就很難送回學(xué)校。這里就需要家長去耐心的引導(dǎo)，了解孩子的厭學(xué)心理，才能夠更好的幫助孩子走出厭學(xué)誤區(qū)。

孩子厭學(xué)家長怎么引導(dǎo)

第一步:加強(qiáng)與孩子的溝通，掌握孩子厭學(xué)的真實(shí)原因。

對于厭學(xué)的孩子，家長采取簡單粗暴的“高壓"手段，是行不通的。最根本的是要從心理上進(jìn)行疏導(dǎo)。

1、建議家長，花費(fèi)大約一周時(shí)間，好好與孩子進(jìn)行“朋友式”的交心，把什么作業(yè)、功課、成績等與學(xué)習(xí)有關(guān)的“厭惡”東西統(tǒng)統(tǒng)“拋諸腦后”。把精力和心思集中在心理溝通，設(shè)法弄清孩子內(nèi)心喜好，及優(yōu)缺點(diǎn)等。

2、同時(shí)，家長到學(xué)校老師和同學(xué)處，了解孩子的生活和學(xué)習(xí)情況。目的是要弄清孩子在校的學(xué)習(xí)情況和交往情況，越詳細(xì)越好。須注意的是，家長的"到校"行為必須在得到孩子理解與許可的前提下進(jìn)行，以免孩子反感。

第二步:加強(qiáng)對孩子的價(jià)值、人生等觀念的灌輸，讓孩子懂得學(xué)習(xí)的重要性。

這種思想的說教，不可太抽象，最好用一些實(shí)例打動孩子的心。并給予孩子發(fā)表看法與評論的機(jī)會。

當(dāng)然，這項(xiàng)工作是需長期堅(jiān)持的。

第三步:適當(dāng)放低學(xué)習(xí)任務(wù)和要求，給孩子一個(gè)“從零開始”的寬松環(huán)境。

還是那句話:對厭學(xué)的孩子，家長要著眼長遠(yuǎn)，切不可心急!

眼下，當(dāng)務(wù)之急，是要讓孩子愿學(xué)、想學(xué)，至于他能學(xué)到什么，學(xué)到多少，暫且不做過高要求。

只要孩子愿學(xué)想學(xué)了，什么都來得急，什么都不是事兒。

孩子為什么會厭學(xué)

孩子缺少父母陪伴。有的父母忙于掙錢，忽視對孩子的教育;有的父母整天吃喝玩樂，忙于應(yīng)酬，不關(guān)心孩子的身心健康;有的父母即使待在孩子身邊，卻沉迷于手機(jī)、電腦……長此以往，親子關(guān)系生疏，父母的教育只會換來孩子的忽視或抵觸。

家長的言傳身教。父母積極向上，孩子自然也有上進(jìn)心;父母得過且過，孩子也就做一天和尚撞一天鐘。

父母的期望值過高。家長們望子成龍，望女成鳳的心情可以理解，但如果父母的期望大大高于孩子的能力，孩子經(jīng)過努力，仍然無法達(dá)到父母的要求，長此以往就會心灰意冷，導(dǎo)致厭學(xué)。

盲目的批評和表揚(yáng)。過度的表揚(yáng)，會削弱孩子的心理承受能力。須知，當(dāng)孩子進(jìn)入學(xué)校，沒有人會一直把他捧在手心里，犯了錯(cuò)，受了批評，就接受不了。過度的批評，會打擊孩子的信心，在孩子的心里埋下了一顆“我不行”的種子，自然會導(dǎo)致孩子厭學(xué)。