自信是孩子成長和成才不可缺少的心理品質，是對自身能力的肯定和對自我形象的接納。自信是孩子心靈的陽光，有了它，孩子就有了青春活力和前進的動力，就能夠迸發出生命的激情和創造的火花。

成績不好自卑怎么辦

在校的孩子大都害怕即將到來的考試，甚至對做習題也有畏難情緒，一旦了解再也經受不住壓力時，就會有種種異常的表現。就是說，學生害怕考試是普遍現象，絕大部分學生會感到學習有壓力，在目前以教育為主的情況下，學生課業負擔比較重，壓力尤其明顯。

不過，有的孩子善于轉換壓力，加之對學習有興趣，就把壓力變成了動力，或者適應了壓力。有的則不然，壓力慢慢就產生了種種心理障礙，比如產生強烈的畏難情緒、逃避心理等等，導致長期狀態不好、萎靡不振、學習困難，甚至有可能帶來精神方面的疾病。

比較常見的是學生自己信心不足，適應能力較差。很多學生、尤其是不適應緊張的學習生活，缺乏信心，沒進入最佳學習狀態，對老師無休止的考試極度反感，尤其是對考完就排名次的做法非常反感。敷衍搪塞、得過且過混日子是他們的表現。學習壓力使他們很不自在，產生莫名其妙的煩惱。

另外一類是情緒反常、自控能力差。這類學生往往自己都承認“情緒變化大”，但常常產生一些莫名的煩惱，厭學、考試焦慮癥、考試作弊是這類學生的主要特點。成績忽高忽低，容易受心理情緒所左右是這類學生的表現。

如何幫差生克服自卑心理

要鼓勵和給予信心

平時要多鼓勵他們，告訴他們只要努力自己也會變成優等生的。讓孩子們對自己對老師都有信心，有了信心，才會有沖勁，才會更努力的。

和優等生做朋友

讓差等生放下內心的自卑，不要覺得自己很差勁，讓他們去和優等生交個朋友。多和優秀的孩子一起玩，自己也會被他們的優秀所感染，也想變的更優秀。

做到因材施教

每個差等生的表現都會有不同之處的，老師不該千遍一律的去教導。對于個別極端的現象的差等生，還是需要用專門針對性的方法進行因財施教。