三年級成績差還是能補上來的，小學三年級成績不好之后還能跟上。小學的學習成績當然重要，但是只能作為一個階段性的參照。

小學階段的學習是一個打基礎的過程，非常重要，對將來時學習起到了非常關鍵的“打地基”的作用，小學知識學不好會直接影響初中階段的學習效果，所以你現在能及時發現孩子的問題很可貴，三年級以下的知識比較簡單，哪里弱就補哪里還是來得及的，如果不重視馬虎下去就怕亡羊補牢為時已晚，所以現在開始，你就要在孩子平時的學習中多留心孩子到底是哪方面比較欠缺。

三年級成績差還能補上來嗎？

一、分析原因

首先，現在有很多家長現在都不在乎孩子的成績，這種做法是錯誤。而你作為家長，你能明白學習的重要性，并想著把孩子教好，這很值得肯定。

為了讓孩子提升成績，分析原因很重要。我們要分析孩子到底是因為什么原因學習有困難。學習困難的原因會有很多種，有因為上課不專心聽講導致的學習不好，有因為心思沒在學習上導致的不好，有因為學習習慣不好導致的成績不好，還有因為孩子沒自信呀，等等原因。

具體方法：

1.首先找老師談話。和老師的溝通非常重要，家長要和教師溝通好，達成家校合一，這樣對孩子的發展才是最有利的。談話的目的是為了了解孩子的在校表現情況。包括孩子的課間游戲情況，和同學相處情況，上課聽課狀態，作業完成情況，考試情況等。盡可能詳細的了解孩子在校表現，可以有助于我們綜合的了解一個孩子。

2.注意觀察孩子在家表現。作為家長，這個時候，要密切關注孩子的成長。比如在家時間如何合理分配學習和休閑的時間。孩子在家寫作業的認真程度，孩子在家寫作業的完成程度。對孩子在家里的表現有一個了解。

3.和孩子談心。作為家長，可以和孩子進行一次談話，和孩子共同找出成績不好的原因。這樣一方面告訴孩子，家長重視你的學習成績，一方面可以加深對孩子的了解，為找到解決措施打下基礎。

二、改進建議：

1.和孩子站在一起，多鼓勵。在孩子改進過程中，家長一定要和孩子站在一起，不能一直作為監督者的角色，督促孩子完成這個，完成哪個，要作為戰友，和孩子一起完成，這樣孩子的心理會有并肩作戰的感覺，而不是犯錯者的感覺，孩子的壓力也相對來說小一些。

2.和教師及時溝通。制定改進方案后，要和教師及時溝通，讓教師了解孩子的狀態，在學校也能有針對的幫助孩子提高成績。

3.指導學習方法和習慣。很多孩子成績不好的原因是學習習慣和方法不對，家長和教師要及時指導，比如課前預習，課后復習，有寫錯題本的習慣，上課如何聽講等等。