說(shuō)到數(shù)學(xué)，相信這不僅是孩子心頭上的一個(gè)大瘤，也是父母心中的大煩惱。數(shù)學(xué)很抽象，小學(xué)數(shù)學(xué)雖然很簡(jiǎn)單，但是抽象性也是非常明顯的。有些孩子對(duì)待從小就說(shuō)的普通話很熟悉，所以對(duì)語(yǔ)文有一種天生的親切感，學(xué)起來(lái)不費(fèi)勁，也容易得高分。

但是數(shù)學(xué)就不一樣了，因?yàn)槌橄笏季S可能不太好，面對(duì)數(shù)學(xué)的時(shí)候很難有熟悉感，通常是感到復(fù)雜和枯燥無(wú)味，再加上父母那恨鐵不成鋼的態(tài)度，孩子更加厭煩數(shù)學(xué)了。說(shuō)到數(shù)學(xué)，我也只能說(shuō)，父母只要找到一條正確的路，幫助孩子提高數(shù)學(xué)興趣，相信孩子的數(shù)學(xué)成績(jī)進(jìn)步飛速是指日可待啦。

如何提高學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)課的興趣呢？

1、樹立孩子學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。

當(dāng)你的孩子對(duì)數(shù)學(xué)有懼怕感時(shí)，應(yīng)以鼓勵(lì)為主，少指責(zé)埋怨，可采取“小步子方法”，即讓孩子先做簡(jiǎn)單的題目，當(dāng)他做對(duì)了，就給予及時(shí)地獎(jiǎng)勵(lì)，然后在此基礎(chǔ)上逐步提高要求，讓他每前進(jìn)一小步就增強(qiáng)一些信心，慢慢地使他樹立起學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。

2、培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。

當(dāng)你發(fā)現(xiàn)孩子不喜歡數(shù)學(xué)時(shí)，應(yīng)該冷靜地分析原因：是因?yàn)閿?shù)學(xué)太抽象很難懂，還是因?yàn)榛A(chǔ)沒跟上，學(xué)起來(lái)很吃力導(dǎo)致對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)失去興趣？找到原因后再對(duì)癥下藥，如果是基礎(chǔ)有漏洞，那就給他補(bǔ)補(bǔ)基礎(chǔ)；如果是覺得數(shù)學(xué)比較難理解，可以給他多舉一些生動(dòng)的例子和打些形象的比方，或者多利用一些直觀的學(xué)具讓他搞明白。要記住，能懂是孩子產(chǎn)生興趣的前提條件。

3、利用其他興趣來(lái)“嫁接”。

當(dāng)你發(fā)現(xiàn)孩子對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣不濃，但對(duì)其他方面有濃厚的興趣時(shí)，要巧妙地把興趣“嫁接”過(guò)來(lái)。比如孩子喜歡畫畫，就利用他這個(gè)特長(zhǎng)畫數(shù)學(xué)中的幾何圖形，在畫幾何圖形的時(shí)候，讓他潛移默化地學(xué)到幾何中的有關(guān)知識(shí)；又如孩子喜歡玩電腦，就適當(dāng)購(gòu)買一些數(shù)學(xué)游戲題卡讓他在電腦上寓學(xué)于玩。

4、引導(dǎo)孩子多發(fā)現(xiàn)生活中的數(shù)學(xué)知識(shí)。

平常和孩子一起生活時(shí)，經(jīng)常讓他說(shuō)說(shuō)哪些有數(shù)學(xué)知識(shí)？哪里能用學(xué)到的數(shù)學(xué)知識(shí)來(lái)解決實(shí)際問(wèn)題？只要做個(gè)有心人，生活中的數(shù)學(xué)問(wèn)題還是很多的。當(dāng)孩子解決了一個(gè)問(wèn)題就要給予肯定，這樣會(huì)使孩子感到學(xué)數(shù)學(xué)很有用，會(huì)慢慢喜歡上數(shù)學(xué)的。

5、不要過(guò)多地給孩子搞“題海戰(zhàn)術(shù)”。

有些家長(zhǎng)為了提高孩子數(shù)學(xué)成績(jī)，就給孩子做大量的練習(xí)題。殊不知，這也是導(dǎo)致孩子不喜歡數(shù)學(xué)的原因之一，機(jī)械重復(fù)的作業(yè)會(huì)使孩子感到厭煩。不如跟孩子“約法三章”，同類題目做對(duì)一道獎(jiǎng)勵(lì)少做許多道，這樣會(huì)使他更認(rèn)真。

如何提高學(xué)生數(shù)學(xué)成績(jī)

大班的孩子厭煩學(xué)習(xí)該怎么辦？孩子不愿意去大班上學(xué)，有厭學(xué)情緒很正常，爸爸媽媽不必過(guò)度緊張。上學(xué)都有一個(gè)適應(yīng)過(guò)程，過(guò)幾天就會(huì)好的。孩子嘛，難免都會(huì)出現(xiàn)厭學(xué)情緒，爸爸媽媽要找到正確引導(dǎo)孩子的方法，讓孩子每天都快快樂(lè)樂(lè)的去上學(xué)。

上大班的孩子厭學(xué)怎么辦

1、孩子每天上學(xué)前，告訴他放學(xué)回家要將一天所學(xué)的內(nèi)容講出來(lái)，每天讓孩子在書桌前坐10分鐘。將孩子學(xué)習(xí)每科的時(shí)間控制在20分鐘左右。將孩子喜歡看的電視節(jié)目開始前的半小時(shí)或1小時(shí)定位孩子的學(xué)習(xí)時(shí)間。

2、給孩子制定的學(xué)習(xí)目標(biāo)放在“量”上而不是“時(shí)間”上。讓孩子徹底放松的玩。當(dāng)孩子的注意力不在學(xué)習(xí)上時(shí)，最好不要強(qiáng)迫孩子學(xué)習(xí)。

3、開始學(xué)習(xí)前，讓孩子整理一下書桌。飯前和飯后一小時(shí)不要讓孩子學(xué)習(xí)。孩子學(xué)習(xí)過(guò)程中休息時(shí)，時(shí)間不要超過(guò)10分鐘，而且最好讓孩子離開書桌。

4、多一些言語(yǔ)上的安慰，鼓勵(lì)孩子及時(shí)去幼兒園，當(dāng)孩子表現(xiàn)的比較好，如積極去幼兒園的時(shí)候，一定要多一些鼓勵(lì)，多一些言語(yǔ)上的贊美。

5、多帶寶寶做游戲和活動(dòng)，尤其是和幼兒園的同學(xué)以及小區(qū)的朋友玩耍、交流，讓孩子變得富有求知欲望。同時(shí)在游戲過(guò)程中增加人際交往的經(jīng)驗(yàn)。

6、講一些有關(guān)幼兒園里有趣的事，增強(qiáng)孩子對(duì)幼兒園的興趣。告訴孩子老師會(huì)像爸爸媽媽一樣，餓了、渴了、想上廁所或者哪里不舒服都可以和老師講，讓孩子做好必要的心理準(zhǔn)備。 不要用去幼兒園嚇唬和威脅孩子，以免讓孩子產(chǎn)生恐懼心理。

三年級(jí)學(xué)生如何提高數(shù)學(xué)成績(jī)

對(duì)家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，孩子的6歲是一個(gè)關(guān)鍵節(jié)點(diǎn)，在孩子度過(guò)了2-3歲的寶寶叛逆期后，即將迎來(lái)孩子第二個(gè)叛逆期的時(shí)間段，6歲！6歲的孩子在家長(zhǎng)就猶如一個(gè)混世小魔王，家長(zhǎng)說(shuō)什么都不聽，但又什么都想嘗試，那6歲小孩不聽話如何教育呢？

6歲小孩不聽話如何教育

1、給孩子緩沖的時(shí)間

不要和孩子發(fā)生直接沖突，給孩子一個(gè)緩沖的機(jī)會(huì)。家長(zhǎng)直接強(qiáng)硬的要求孩子時(shí)，孩子很可能會(huì)回應(yīng)“我不！”比如，這樣“我想我可能給你三次機(jī)會(huì)”，她往往會(huì)在用掉她最后一次機(jī)會(huì)時(shí)，順從你的要求。

每次去朋友家玩她不想走，把“我們?cè)撟吡恕睋Q成“我們十分鐘后走”不要讓孩子立即停下來(lái)玩來(lái)服從命令，而是提前給她預(yù)告，給她時(shí)間接受要求。

2、不要對(duì)孩子大吼大叫

在教育孩子方面，很多家長(zhǎng)可能會(huì)在不知不覺的情況，犯一個(gè)錯(cuò)誤，那就是當(dāng)孩子不聽話的時(shí)候，會(huì)控制不住情緒，對(duì)孩子大吼大叫，其實(shí)這種做法是不對(duì)的。對(duì)于長(zhǎng)大以后的孩子，會(huì)對(duì)家長(zhǎng)有抵觸的心理。尤其是針對(duì)叛逆期的孩子，家長(zhǎng)的大聲訓(xùn)斥只會(huì)讓孩子對(duì)家長(zhǎng)對(duì)講排斥，更不愿意聽家長(zhǎng)的話。

3、溝通的語(yǔ)氣要恰當(dāng)

當(dāng)家長(zhǎng)想給孩子立規(guī)矩的時(shí)候，合適的語(yǔ)氣就顯得尤為的重要，家長(zhǎng)想讓孩子做什么的時(shí)候，可以用孩子沒有辦法拒絕的語(yǔ)氣去說(shuō)，但是也不要過(guò)于隨便，可能孩子能感受到你的意愿不強(qiáng)烈，他會(huì)忽視你的話。

太過(guò)于命令的語(yǔ)言，會(huì)激發(fā)孩子有逆反的心理。比如你想讓孩子收拾他的書包的話，可以對(duì)孩子說(shuō)請(qǐng)現(xiàn)在收拾你的書包，效果會(huì)遠(yuǎn)勝于直接命令孩子。

4、給孩子制定規(guī)則

對(duì)于一般性問(wèn)題，家長(zhǎng)可以由著孩子的意愿來(lái)做，不然過(guò)多限制會(huì)抑制孩子天性發(fā)展。對(duì)于安全、品行方面的問(wèn)題要給他定規(guī)矩，講究原則，讓他知道什么不該做，做了有什么后果。管教他不是為他不犯錯(cuò)誤，而是讓他知道要為自己的行為承擔(dān)責(zé)任。平時(shí)要注意家長(zhǎng)的言傳身教，做好表率，孩子的行為很多都是父母那的反映。家長(zhǎng)的品行端正，耳濡目染出來(lái)的孩子肯定是端正的。

5、和孩子做朋友

家長(zhǎng)可以適當(dāng)?shù)暮妥约旱暮⒆幼雠笥眩私夂⒆拥膬?nèi)心世界，尊重孩子的想法，這樣才能夠讓孩子變得越來(lái)越成熟，越來(lái)越獨(dú)立，而且緩和與孩子之間的矛盾關(guān)系。也可以多一些陪伴，尤其是陪伴孩子去旅游，出去散步，讀一讀書等等，這些都能讓親子關(guān)系比較和諧，緩解孩子不聽話的問(wèn)題。

關(guān)于6歲小孩不聽話如何教育這個(gè)問(wèn)題，說(shuō)難也不難，說(shuō)簡(jiǎn)單卻也不算簡(jiǎn)單。家長(zhǎng)還是要加強(qiáng)對(duì)孩子的家庭教育，給予孩子正確的引導(dǎo)，孩子才能夠變得更好。

小學(xué)三年級(jí)如何提高數(shù)學(xué)成績(jī)

有的孩子性格比較倔強(qiáng)，家長(zhǎng)面對(duì)這類孩子不要硬碰硬，要多關(guān)心孩子的生活。在平常的交流中多了解孩子，讓孩子體會(huì)到父母的關(guān)心，這樣孩子就會(huì)愿意跟父母說(shuō)自己的心里話，也就不會(huì)跟自己的父母頂嘴，不服從父母的管教了。

三歲小孩性格太倔強(qiáng)怎么辦

1、多一些耐心

家長(zhǎng)就應(yīng)該有著絕對(duì)的耐心，不能總是通過(guò)批評(píng)教育的方式來(lái)面對(duì)孩子，即使對(duì)于一個(gè)三歲的孩子來(lái)說(shuō)，他們也是能夠了解父母的想法的，他們什么都懂。畢竟他們?cè)谶@個(gè)時(shí)候，就已經(jīng)擁有了屬于自己的記憶力了，他們也可以了解到父母的態(tài)度，所有家長(zhǎng)要學(xué)會(huì)耐心的跟孩子說(shuō)話。

2、多跟孩子講道理

跟孩子講道理，不能粗暴批評(píng)、責(zé)罵，當(dāng)孩子有不合理的要求與做法時(shí)，家長(zhǎng)首先要做的是給孩子講清楚道理，把不合理之處告訴孩子，讓孩子認(rèn)識(shí)到自己的行為不對(duì)，以及哪里不對(duì)為什么不對(duì)。對(duì)于不愛聽大道理的孩子，家長(zhǎng)可以講一些相關(guān)故事讓其明白道理，和氣的跟孩子解釋，千萬(wàn)不要以威脅的形式來(lái)教育孩子。

3、換位思考

站在孩子的角度考慮問(wèn)題，當(dāng)孩子的自我意識(shí)逐漸顯現(xiàn)出來(lái)的時(shí)候。家長(zhǎng)更加要給予理解和關(guān)注，站在孩子的角度思考問(wèn)題，就是一個(gè)很不錯(cuò)的切入點(diǎn)，更加能夠理解孩子行為表達(dá)，進(jìn)而找到適合的方法引導(dǎo)自己的孩子。

4、避免情緒失控

三歲小孩性格太倔強(qiáng)不聽話的時(shí)候，家長(zhǎng)們的情緒是需要改一改的，孩子不聽話家長(zhǎng)們就會(huì)發(fā)火，和孩子斗氣，其實(shí)這是錯(cuò)誤的方法。孩子不聽話倔強(qiáng)是有理由的，如果是心理發(fā)展的自我意識(shí)的增強(qiáng)，可能會(huì)讓孩子出現(xiàn)自以為是的判斷，遇到這樣的情況家長(zhǎng)們要平息自己的情緒，學(xué)會(huì)冷靜的處理孩子的行為。

三歲小孩性格太倔強(qiáng)的原因

好奇心的影響。三歲的孩子好奇心也是比較強(qiáng)的，他們面對(duì)任何事情都想要觸碰一下，這是因?yàn)樗麄兿胍剿鬟@一切。如果我們覺得孩子這個(gè)時(shí)候是在胡鬧，然后去訓(xùn)斥他們或者是打罵他們的話，那么他們就很容易變得不聽話，跟家長(zhǎng)頂嘴，所以家長(zhǎng)要理性的看待他們的行為。

家長(zhǎng)過(guò)于嚴(yán)格。有的家長(zhǎng)在性格方面比較強(qiáng)勢(shì)，所以對(duì)自己的孩子也會(huì)比較嚴(yán)格，家長(zhǎng)希望自己的孩子足夠優(yōu)秀足夠棒，就會(huì)讓自己的孩子付出很多的努力，當(dāng)孩子如果想要在學(xué)習(xí)的時(shí)候好好玩的時(shí)候，家長(zhǎng)總是會(huì)否決掉孩子的想法，并且嚴(yán)格的對(duì)孩子說(shuō)“不”，會(huì)激起孩子的逆反心理的，會(huì)變得更加倔強(qiáng)。

三歲小孩怎么教育

培養(yǎng)孩子的同情心、愛心。有愛心的孩子，成長(zhǎng)的過(guò)程中更能理解大人的感受，理解父母給予的愛。不妨經(jīng)常帶孩子一起捐資贈(zèng)物，給邊遠(yuǎn)地區(qū)的孩子，或者帶他們到孤兒院跟別的小朋友一起玩，或者帶他們到福利院跟老人家一起聊聊天，或者讓孩子多跟小動(dòng)物相處等，讓孩子產(chǎn)生同情心理。

適當(dāng)?shù)膽土P孩子。在對(duì)3歲左右孩子進(jìn)行教育時(shí)，如果孩子非常不聽話，可以適當(dāng)?shù)倪M(jìn)行懲罰，雖然這個(gè)階段的孩子已經(jīng)能夠承受3分鐘的懲罰了，但是為了避免事態(tài)的嚴(yán)重發(fā)展，還是讓孩子少受點(diǎn)挫敗的折磨為好，盡早結(jié)束懲罰，想辦法讓孩子的注意力轉(zhuǎn)移到其他事情上。

多鼓勵(lì)孩子學(xué)習(xí)。在教育孩子時(shí)，應(yīng)多進(jìn)行鼓勵(lì)，孩子會(huì)不斷的增強(qiáng)信心的。鼓勵(lì)應(yīng)該多種多樣，比如一個(gè)翹大拇指的手勢(shì)，一個(gè)糖果，一個(gè)蘋果等等，通過(guò)鼓勵(lì)，孩子會(huì)喜歡你的教育方式，能更加配合的去做，也會(huì)更加愿意跟父母親近。

小學(xué)二年級(jí)數(shù)學(xué)如何提高

四五歲的孩子不聽話怎么教育？四五歲的孩子不聽話，你應(yīng)該高興，因?yàn)檎f(shuō)明他們的自我意識(shí)樹立的非常好。如果一直很聽話，說(shuō)什么做什么，你反而要小心點(diǎn)，因?yàn)楹⒆涌赡懿惶珢鬯伎肌?/p>

教育上，只有一個(gè)原則，那就是安全和道德問(wèn)題需要嚴(yán)格把握尺度，其他的所有問(wèn)題，都由著他去。

舉個(gè)例子，有的孩子就是愛爬高，作為家長(zhǎng)需要做的是保護(hù)，并嚴(yán)格要求他在沒有家長(zhǎng)陪伴的情況下，不可以獨(dú)自爬高。而如果孩子喜歡玩泥巴，喜歡跳水坑，盡管讓他們?nèi)フ垓v，不要因?yàn)槌赡耆说囊粫r(shí)方便壓抑他們的天性。

這個(gè)年齡的孩子，就是應(yīng)該“不聽話”的，不要多慮。

四五歲的孩子不聽話怎么教育

1、應(yīng)該讓孩子多一些選擇，因?yàn)樗奈鍤q左右的孩子有可能自我意識(shí)開始萌發(fā)，甚至學(xué)會(huì)不聽父母的話，表現(xiàn)有一些小小叛逆。這個(gè)時(shí)候要多給孩子自由空間，多讓孩子有一些選擇，而不是粗暴的命令孩子去做事情。

比如當(dāng)孩子不吃飯或者不想學(xué)習(xí)的時(shí)候，可以問(wèn)她是現(xiàn)在就去學(xué)習(xí)呢，還是玩5分鐘以后再去學(xué)習(xí)呢，給出這樣的選擇以后，孩子有可能就會(huì)更好的接受。

2、也應(yīng)該多給孩子鼓勵(lì)和包容，對(duì)于不聽話的行為不能夠簡(jiǎn)單粗暴的否定，而是要知道孩子有自我意識(shí)。

比如孩子很容易會(huì)對(duì)父母說(shuō)不，也容易會(huì)拒絕與父母合作等等。這個(gè)時(shí)候應(yīng)該知道孩子有爭(zhēng)取獨(dú)立的意識(shí)了，對(duì)此一定要給予適當(dāng)?shù)墓膭?lì)，同時(shí)一定要讓孩子增加動(dòng)手的能力，比如學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的打掃衛(wèi)生，力所能及的做一些家務(wù)等，這樣就有可能讓孩子變得更加獨(dú)立。

3、有條件也要多陪伴孩子，多帶孩子出去玩一玩、做一做游戲，或者帶孩子做一下運(yùn)動(dòng)，都能夠增加親子之間的關(guān)系，尤其是增加與孩子之間的友誼，讓他更加信任自己的父母，以上方法都可以試著做一下。

如何在寒假提高數(shù)學(xué)成績(jī)

我們都知道四歲的孩子其實(shí)是性格比較開朗活潑的時(shí)候，因此我們發(fā)現(xiàn)四歲孩子性格內(nèi)向膽小的表現(xiàn)也會(huì)是比較明顯的。因此，我們作為孩子的家長(zhǎng)需要盡快幫助孩子解決這個(gè)問(wèn)題。四歲孩子性格內(nèi)向膽小怎么辦？我們今天來(lái)說(shuō)一說(shuō)這個(gè)問(wèn)題吧。

四歲孩子性格內(nèi)向膽小怎么辦

1、父母要做好表率。

可以想象，一個(gè)家庭里面父母本身就是性格內(nèi)向膽小的人，他們的小孩比較大膽的可能性就很小。很多媽媽們看到蛇、老鼠等動(dòng)物是反應(yīng)強(qiáng)烈，小孩看在眼里也會(huì)覺得動(dòng)物很可怕，不敢輕易接觸。

父親如果在日常交際中也畏首畏尾，比較怯弱的話，對(duì)孩子只會(huì)產(chǎn)生不好的影響。因?yàn)楹⒆拥哪７履芰κ呛軓?qiáng)的，他馬上就能仿效爸爸的做法，在與人交往中比較被動(dòng)。所以，要想孩子擺脫怯弱，父母自己首先就應(yīng)該做好表率。

2、家長(zhǎng)不能采取簡(jiǎn)單、粗暴的打罵方式。

因?yàn)闀?huì)導(dǎo)致小孩性格更加內(nèi)向、膽小，家長(zhǎng)應(yīng)以鼓勵(lì)、啟發(fā)式的教育為主。善于發(fā)掘小孩在天賦方面或特長(zhǎng)方面的優(yōu)點(diǎn)，發(fā)現(xiàn)優(yōu)點(diǎn)后，給予充分的肯定，同時(shí)鼓勵(lì)讓小孩增加自信心。

3、鼓勵(lì)孩子和其他的同伴一起玩耍。

孩子不是獨(dú)立的個(gè)體，四歲孩子更是非常愛玩的年紀(jì)。小孩子之間也是有共同語(yǔ)言的，不管他們之間交流的是什么，只要他們?cè)敢庖黄鹜嫠＞褪呛檬拢约议L(zhǎng)最好在節(jié)假日，或是周末周日多帶孩子去和其他人接觸，接觸的多了，孩子就自然了，就不會(huì)害怕見到生人了。

4、在教育孩子的過(guò)程中，家長(zhǎng)也需要去除偏見，從“心”接納。

提起交往，家有內(nèi)向孩子的父母總顯得格外焦慮，常常出現(xiàn)推卸責(zé)任歸咎他人未能教育好孩子的情況。這一點(diǎn)首先是要擯棄的，既氣壞了自己，還會(huì)往相反的方向相去甚遠(yuǎn)……事實(shí)上，內(nèi)向并不是交往的天敵。

四歲孩子性格內(nèi)向膽小的原因

1、孩子日常見的人太少。

家庭環(huán)境會(huì)影響一個(gè)孩子的性格和氣質(zhì)，如果孩子的外公外婆，爸爸媽媽都是比較內(nèi)向安靜的人，那么孩子在很大程度上會(huì)遺傳這一特質(zhì)。

家庭成員比較喜歡宅在家里，導(dǎo)致家庭社交模式相對(duì)窄化，接觸到了人也相對(duì)較少，孩子也因此在社會(huì)特性上更容易遺傳家族的行為模式。

2、家長(zhǎng)對(duì)孩子過(guò)度保護(hù)。

現(xiàn)在，經(jīng)濟(jì)在發(fā)展，人們的生活水平提高了，孩子是他們父母的寶貝，特別是獨(dú)生子女。因此，很多父母會(huì)盡自己最大的努力給孩子更好的生活，保護(hù)孩子，確保孩子在成長(zhǎng)過(guò)程中的安全。他們從小就憂心忡忡。

孩子敲打、觸摸或吃了不干凈的東西。不允許這樣做或那樣做。雖然這是父母的好意，但對(duì)孩子來(lái)說(shuō)是很不好的，孩子會(huì)逐漸缺乏自立，不敢挑戰(zhàn)新事物，會(huì)越來(lái)越?jīng)]有勇氣，長(zhǎng)此以往會(huì)讓孩子的性格有點(diǎn)僵化。

最終，孩子越長(zhǎng)大，就越膽小，害怕生活，甚至有的孩子會(huì)變得內(nèi)向或內(nèi)向。自卑傾向，所以在孩子成長(zhǎng)的過(guò)程中，家長(zhǎng)不要過(guò)度保護(hù)，否則只會(huì)適得其反。

如何提高一年級(jí)數(shù)學(xué)計(jì)算能力

四歲半孩子脾氣暴躁怎么辦？家里有個(gè)脾氣暴躁的孩子， 從小就各種不配合， 擱誰(shuí)家都讓人發(fā)愁。 但別這么悲觀， 別一提起來(lái)就很絕望的樣子， 要樂(lè)觀一點(diǎn)，端正態(tài)度， 把孩子每一次發(fā)脾氣 都看成是你絕佳的教育機(jī)會(huì)， 然后對(duì)癥下藥。

四歲半孩子脾氣暴躁怎么辦

1、教會(huì)孩子正確的表達(dá)情緒、發(fā)泄情緒的方式。孩子之所以是孩子，是因?yàn)楹⒆拥拈啔v尚淺，甚至不懂得如何用自己的肢體表達(dá)自己的憤怒，孩子生氣時(shí)嗷嗷大叫，動(dòng)手打人的現(xiàn)象就是我們口中的“暴躁”，這該怎么辦？

首先家長(zhǎng)千萬(wàn)不要無(wú)視他，你的無(wú)視會(huì)對(duì)孩子的心理造成傷害，孩子發(fā)脾氣哭鬧都是向你傳達(dá)他的情緒，只是方法不對(duì)。此時(shí)家長(zhǎng)應(yīng)該找一個(gè)房間與他單獨(dú)相處，讓他繼續(xù)釋放他的情緒，你要做到的是時(shí)刻觀察他的行為，以防他動(dòng)作過(guò)大傷害到他自己，不玩手機(jī)讓他明白你很重視他。

不要讓太多人圍觀孩子，以防助長(zhǎng)孩子“表演情緒，博得更多同情”的心理。

2、設(shè)定環(huán)境，引領(lǐng)小孩發(fā)展自己能力。帶著孩子跟大人學(xué)著做一些力所能及的事情。在做事情的過(guò)程中，先從簡(jiǎn)單的片段開始，不時(shí)設(shè)定孩子能夠達(dá)到的目標(biāo)，讓他增加耐心，感受自己的能力。贊美他們的努力，但是別空洞的亂夸一氣，讓孩子為自己能做的事感到具體、不斷升級(jí)的自豪。

3、積極關(guān)注孩子。養(yǎng)成良好的溫和的互動(dòng)習(xí)慣，讓孩子總是感覺會(huì)得到積極的態(tài)度，比如爸爸媽媽獎(jiǎng)勵(lì)的言語(yǔ)、真誠(chéng)的關(guān)注和務(wù)實(shí)的贊美。大人首先不要心情好的時(shí)候耐心溫和，心情差的時(shí)候暴躁嚴(yán)厲。本來(lái)孩子還指望你幫他平復(fù)呢，結(jié)果你比他脾氣還大，就完蛋了。 

4、學(xué)會(huì)認(rèn)識(shí)情緒。所有的情緒都是正常的，是允許被發(fā)泄的，但是家長(zhǎng)要教會(huì)孩子正確地認(rèn)識(shí)情緒，讓孩子了解到，憤怒也是一種有益的情緒，因?yàn)樗屛覀冎烙行┦虑椴粚?duì)勁兒了，需要做出改變，而這種改變的過(guò)程就是情緒管理的一個(gè)重要過(guò)程。

孩子發(fā)脾氣，很正常，千萬(wàn)不要覺得，孩子發(fā)脾氣就是自己的失敗！保持冷靜耐心是很重要，但偶爾吼了孩子，也沒關(guān)系，只要后續(xù)跟孩子說(shuō)清楚道歉，不經(jīng)常吼就可以啦！畢竟，情緒管理是一輩子的修行~~為了孩子，努力學(xué)著情緒管理吧！

如何提高一年級(jí)數(shù)學(xué)成績(jī)

其實(shí)不只是十幾歲的孩子有叛逆期，就是四歲半的小孩子也是有叛逆期的，但是孩子在叛逆期的表現(xiàn)皆有所不同，所以就需要家長(zhǎng)對(duì)其有正確地引導(dǎo)模式，這樣才能讓孩子避免犯一些錯(cuò)誤，那么四歲半孩子叛逆期的表現(xiàn)有什么呢？

四歲半孩子叛逆期的表現(xiàn)

1、脾氣暴躁，四歲半地孩子在叛逆期的時(shí)候，遇到事情會(huì)比較任性，想要做的事情或者想要的東西一旦無(wú)法被滿足，就容易發(fā)脾氣，會(huì)通過(guò)哭鬧等的方式進(jìn)行對(duì)抗。

2、調(diào)皮多動(dòng)，這個(gè)階段的四歲半的孩子多表現(xiàn)為調(diào)皮多動(dòng)，注意力不集中，難以久坐，小動(dòng)作多。

3、自我意識(shí)強(qiáng)，總是要和大人對(duì)著干，會(huì)按照自己的想法去做。

4、以自我為中心，不喜歡和小朋友分享玩具或其他好吃的東西，還會(huì)經(jīng)常性和父母唱反調(diào)，家長(zhǎng)不讓干的事情孩子越要做。

5、在家里摔東西、拆玩具、在家具和墻壁上亂寫亂畫、撕書、故意把東西丟得滿地都是，當(dāng)家長(zhǎng)去批評(píng)孩子時(shí)，孩子不僅不聽，還出現(xiàn)打人、踢人、吐口水等攻擊性行為。

四歲半孩子叛逆期怎么教育

1、轉(zhuǎn)移其注意力

一定要多給孩子鼓勵(lì)、支持和陪伴，尤其是當(dāng)孩子出現(xiàn)叛逆的表現(xiàn)時(shí)，可以帶孩子出去走一走、逛一逛、玩游戲或者吃美食，讓孩子安靜下來(lái)，同時(shí)讓孩子轉(zhuǎn)移注意力，才能讓孩子更加平穩(wěn)的走出叛逆的問(wèn)題。

2、尊重孩子

家長(zhǎng)一定要尊重孩子的意見，就算孩子現(xiàn)在才四歲半也是需要的，而且這樣的話，家長(zhǎng)朋友們不能只表達(dá)對(duì)孩子的不滿，還要讓孩子有表達(dá)和解釋的時(shí)間，然后讓孩子自己說(shuō)清楚這件事的理由，這樣的話是可以防止家長(zhǎng)朋友們?cè)┩骱⒆印?/p>

3、無(wú)條件的愛，給足安全感

當(dāng)我們給四歲半孩子無(wú)條件的愛時(shí)，不要因?yàn)樗憩F(xiàn)好就偏愛，表現(xiàn)不好就冷漠時(shí)，孩子就能感受到充足的安全感。有安全感的孩子很少會(huì)去“向外要”，用不當(dāng)?shù)男袨橐鸶改傅年P(guān)注，他會(huì)專注于自我探索。

孩子的叛逆期，同樣需要父母的接納，我們要接納并配合他“長(zhǎng)大感”的心理訴求，尊重他的想法，平等的溝通，才會(huì)收到更好地效果。

如何提高學(xué)生語(yǔ)文成績(jī)

四歲半孩子不聽話怎么管教？不聽很正常。這個(gè)時(shí)候多數(shù)是比較叛逆的。你跟他講道理他也聽不懂也不愿意挺。一味地責(zé)罵要求孩子，孩子只會(huì)更排斥，反感，只會(huì)適得其反。

建議好好的跟孩子聊聊談?wù)?，聊些他感興趣的話題，能聽進(jìn)去你的話了，不排斥，不反感，你在教育。家長(zhǎng)可以慢慢的引導(dǎo)和鼓勵(lì)支持孩子，孩子就會(huì)慢慢有意識(shí)了。

我認(rèn)為四歲半的孩子不聽話，家長(zhǎng)們不要著急，因?yàn)樗臍q半孩子正式學(xué)習(xí)大人的言行舉止，所作所為，所以要想讓四歲半孩子做到聽話，首先我們大人要做好自己，做到不吼不叫的教育孩子們，慢慢習(xí)慣了會(huì)聽話的，請(qǐng)家長(zhǎng)給孩子們一些成長(zhǎng)的時(shí)間。

四歲半孩子不聽話怎么管教

1、首先家長(zhǎng)要耐心，控制自己情緒，避免與孩子硬碰硬，在安全的情況下，合理的要求，盡可能讓孩子自己做決定。

2、用商量的口吻，選擇的方式與孩子溝通，如“我們十分鐘后關(guān)電視還是二十分鐘后關(guān)？”但過(guò)分民主就等于自掘墳?zāi)?。如：“我們十分鐘后睡覺，好不好？”如果這樣得到孩子的回答往往是“不”，最后家長(zhǎng)要么就是任由孩子或會(huì)采取強(qiáng)硬手段才能了事了。

3、家長(zhǎng)不要以命令式的口吻要求孩子，不要總是說(shuō)“不可以”。如“不可以用手抓菜，不可以到處扔玩具，不可以動(dòng)手打人”家長(zhǎng)的強(qiáng)硬，會(huì)導(dǎo)致孩子的逆反心理，孩子會(huì)與家長(zhǎng)硬碰硬。家長(zhǎng)如果能換個(gè)方式說(shuō)，孩子會(huì)更樂(lè)意去接受，比如“手洗干凈才可東西哦，玩完玩具要送玩具回家哦”等等。

小孩子在敏感時(shí)期家長(zhǎng)需要耐心聆聽，尊重孩子，讓孩子得得滿滿的安全感，從而在成長(zhǎng)探索中讓思維開闊。