小學二年級是處于身心發展的關鍵期，數學學習重點是引導教會孩子如何學習知識。那么，小學二年級數學提高成績的具體措施有哪些？下面就如何提高二年級數學成績談幾點個人意見！

小學二年級數學提高成績的具體措施：

1、重視興趣的培養。特別是趣味數學，魔方，拼圖，畫動物園等。有興趣了會主動學習。

2、多鼓勵。每次考試考好了鼓勵再接再厲，沒考好，找到原因，鼓勵繼續努力。

3、啟發式。多去啟發孩子，讓他自己去思考。

4、重視圖形結合。二年級課本上有很多圖形和舉例，多看看，很形象的就記住了。

5、重視基礎知識掌握。書上的知識點要看懂，記住，并且會用。

6、每天孩子回家可以問問孩子，今天數學有什么收獲，爸爸有什么可以幫助你的，慢慢他自己就會多思考，勤思考。

7、平時不會的和錯題，一定讓孩子記下來，寫上正確步驟，和原因。

8、家長是孩子的第一任老師，注意家長的言行舉止。

9、多和孩子聊天，看看孩子有沒有什么需要自己幫助的。

10、養成良好的習慣，習慣好了，成績不會太差。

三年級小學數學成績提高措施

三歲孩子不和外人交流怎么辦？孩子性格由先天因素和后天因素共同造就的。有的孩子遺傳基因就決定了他內向的性格，不愛說話，不喜歡交際。想讓孩子變的樂于溝通交流，就要后天影響他。

孩子呀呀學語時，你是否忽略了和他對話？家庭生活中，你的家人們是否經常交流？如果孩子處在一個，周圍人都不愛講話的環境，他怎么可能愛講話？就算他主動說一個事情，你回應不積極，他怎么會繼續有興趣表達？所謂溝通，就是相互回應。所謂說話，就是先會聽再會說。

三歲孩子不和外人交流怎么辦

你認為孩子不和外人溝通的評斷標準是什么？明白兩點：

一、如果孩子不喜歡和任何人溝通，那確實需要幫助孩子提升與人交往的能力。如果孩子和少數幾個人溝通順暢，不和其他人溝通，這就正常，孩子根據自身喜好選擇朋友，不喜歡的人為什么要溝通？

二、孩子是否任何情況下都不和人溝通？如果孩子在一些場景中可以正常和人溝通，這說明孩子是在他認為該說的時候說，不該說的時候不說。而不是家長覺得該說的時候他就要說。確定孩子不是不溝通，而是溝通少。不是不會溝通，而是不喜歡溝通。那我們該怎么做呢，接著往下看。

1、模擬小課堂。在孩子基本具備表達能力，懂得“怎么說”之后，可以召集全家老少，模擬小課堂，進行“演習”。 讓孩子當著大家的面說一段自己編的小故事，然后回答家人的提問。

 起初孩子可能會很害羞，還會卡殼，這種時候全家人要鼓勵他繼續說下去，告訴他即使說錯也沒關系。慢慢地，孩子會越來越從容，也變得自信了不少。

2、給孩子選擇年齡小的玩伴。如果孩子膽小，大多數家長根據“近朱者赤”的理由，希望并鼓勵孩子與年齡大一些且膽子大的伙伴交往，但對一部分孩子而言，其結果反而不妙。在與比自己強大的同伴接觸中，他們變得更自卑，更拘束。

3、保護孩子的自尊心。適當時候給孩子個臺階下，或者為孩子保守秘密。批評孩子時首先肯定其某些良好動機是十分必要的。

4、平時多表揚、多鼓勵。不要指責孩子太老實、沒出息，不要當著外人的面說孩子不大方、見不得人等。這種責備加重孩子的心理負擔，打擊孩子的自尊心，反而使他們更加退縮不前，應想方設法增強其自信心。

5、培養孩子的語言能力。提高兒童運用語言的能力，就是幫助他們架起通向他人的橋梁。從小就要培養孩子會說愛說，為他們進行交往活動打下必要的基礎。

如果孩子不愛和人交流，家長應該注意多培養孩子的語言能力，讓孩子愛說話，會說話，在孩子說話多的時候多鼓勵、多表揚，還應該給孩子足夠的安全感，另外，如果家長打算出門的話，不妨帶上孩子，讓孩子多接觸。

小學三年級如何提高數學成績

有的孩子性格比較倔強，家長面對這類孩子不要硬碰硬，要多關心孩子的生活。在平常的交流中多了解孩子，讓孩子體會到父母的關心，這樣孩子就會愿意跟父母說自己的心里話，也就不會跟自己的父母頂嘴，不服從父母的管教了。

三歲小孩性格太倔強怎么辦

1、多一些耐心

家長就應該有著絕對的耐心，不能總是通過批評教育的方式來面對孩子，即使對于一個三歲的孩子來說，他們也是能夠了解父母的想法的，他們什么都懂。畢竟他們在這個時候，就已經擁有了屬于自己的記憶力了，他們也可以了解到父母的態度，所有家長要學會耐心的跟孩子說話。

2、多跟孩子講道理

跟孩子講道理，不能粗暴批評、責罵，當孩子有不合理的要求與做法時，家長首先要做的是給孩子講清楚道理，把不合理之處告訴孩子，讓孩子認識到自己的行為不對，以及哪里不對為什么不對。對于不愛聽大道理的孩子，家長可以講一些相關故事讓其明白道理，和氣的跟孩子解釋，千萬不要以威脅的形式來教育孩子。

3、換位思考

站在孩子的角度考慮問題，當孩子的自我意識逐漸顯現出來的時候。家長更加要給予理解和關注，站在孩子的角度思考問題，就是一個很不錯的切入點，更加能夠理解孩子行為表達，進而找到適合的方法引導自己的孩子。

4、避免情緒失控

三歲小孩性格太倔強不聽話的時候，家長們的情緒是需要改一改的，孩子不聽話家長們就會發火，和孩子斗氣，其實這是錯誤的方法。孩子不聽話倔強是有理由的，如果是心理發展的自我意識的增強，可能會讓孩子出現自以為是的判斷，遇到這樣的情況家長們要平息自己的情緒，學會冷靜的處理孩子的行為。

三歲小孩性格太倔強的原因

好奇心的影響。三歲的孩子好奇心也是比較強的，他們面對任何事情都想要觸碰一下，這是因為他們想要探索這一切。如果我們覺得孩子這個時候是在胡鬧，然后去訓斥他們或者是打罵他們的話，那么他們就很容易變得不聽話，跟家長頂嘴，所以家長要理性的看待他們的行為。

家長過于嚴格。有的家長在性格方面比較強勢，所以對自己的孩子也會比較嚴格，家長希望自己的孩子足夠優秀足夠棒，就會讓自己的孩子付出很多的努力，當孩子如果想要在學習的時候好好玩的時候，家長總是會否決掉孩子的想法，并且嚴格的對孩子說“不”，會激起孩子的逆反心理的，會變得更加倔強。

三歲小孩怎么教育

培養孩子的同情心、愛心。有愛心的孩子，成長的過程中更能理解大人的感受，理解父母給予的愛。不妨經常帶孩子一起捐資贈物，給邊遠地區的孩子，或者帶他們到孤兒院跟別的小朋友一起玩，或者帶他們到福利院跟老人家一起聊聊天，或者讓孩子多跟小動物相處等，讓孩子產生同情心理。

適當的懲罰孩子。在對3歲左右孩子進行教育時，如果孩子非常不聽話，可以適當的進行懲罰，雖然這個階段的孩子已經能夠承受3分鐘的懲罰了，但是為了避免事態的嚴重發展，還是讓孩子少受點挫敗的折磨為好，盡早結束懲罰，想辦法讓孩子的注意力轉移到其他事情上。

多鼓勵孩子學習。在教育孩子時，應多進行鼓勵，孩子會不斷的增強信心的。鼓勵應該多種多樣，比如一個翹大拇指的手勢，一個糖果，一個蘋果等等，通過鼓勵，孩子會喜歡你的教育方式，能更加配合的去做，也會更加愿意跟父母親近。

小學六年級數學成績怎樣提高

很多家長們認為教育孩子的理念應該是一成不變的，其實不是這樣的。家長們的教育方式也要隨著孩子的成長而成長，不同時期教育孩子要用不同的教育方式，因為孩子是在變化，那么學前兒童家庭教育的特點都有哪些呢？

學前兒童家庭教育的特點

1、是孩子的啟蒙教育

啟蒙性是家庭教育最突出的特點，有句話說的很好，家長是孩子的第一任老師。孩子們所養成的性格習慣是與家庭息息相關的，家庭環境的好與壞甚至會影響孩子的一生。家庭教育在孩子的身心發展上起到了定勢作用，孩子正是從家庭里最先樹立了自身模糊的世界觀與價值觀。而在接受新的價值觀時，也總是與自己已經形成的觀念作比較而選擇性的接收、對照，從而建立新的價值理念。

2、很容易感染孩子

快樂的事情與人分享，就會產生雙倍的喜悅，困難的事找人一起分擔，痛苦就會減半。家庭教育在情感上最多體現了其感染性。一個人的喜怒哀樂，也會傳遞給身邊的人，并與其產生共鳴。教育作為一種特殊的文化，也對人產生潛移默化的影響。

父母與子女之間存在著血濃于水的親情，與子女間的情感體驗當然也是無時無刻的。家長的興趣習慣，常常也決定了子女的行為舉止，所以，在教育子女時，父母更是模范和表率。

3、親子關系的養成

父母在教育孩子時充滿親情，而教師教育孩子則是出于責任。父母帶著親情的教育，有時會產生一種難以置信的力量。家庭早期教育對兒童智力發展的影響很大，好的家庭教育可以讓孩子更快的適應幼兒園學習，孩子的學習起點也會更高。

4、教育內容的廣泛

老師一般是對孩子進行指定內容的教育，而父母則是為了促進孩子和諧發展，無論是學習、道德、行為，家長都要對其進行教育引導。這種多樣性的教育，家長會結合生活中遇到的事情，讓孩子學習各種知識與技能，這使得孩子綜合素質得到提高，且擁有一個健康的人格。

具體的教育手段也更多樣，父母言傳身教，可以啟發、誘導、贊揚、批評等多樣化方式，如何選擇是由具體的教育內容、情境等因素決定的。

在了解了以上這些學前兒童家庭教育的特點之后，家長們就能明白為什么我們教育出來的孩子不一樣了。家長們要在孩子每個階段對孩子進行不同的教育，這樣才能更好的順應孩子的成長。

小學二年級數學如何提高

四五歲的孩子不聽話怎么教育？四五歲的孩子不聽話，你應該高興，因為說明他們的自我意識樹立的非常好。如果一直很聽話，說什么做什么，你反而要小心點，因為孩子可能不太愛思考。

教育上，只有一個原則，那就是安全和道德問題需要嚴格把握尺度，其他的所有問題，都由著他去。

舉個例子，有的孩子就是愛爬高，作為家長需要做的是保護，并嚴格要求他在沒有家長陪伴的情況下，不可以獨自爬高。而如果孩子喜歡玩泥巴，喜歡跳水坑，盡管讓他們去折騰，不要因為成年人的一時方便壓抑他們的天性。

這個年齡的孩子，就是應該“不聽話”的，不要多慮。

四五歲的孩子不聽話怎么教育

1、應該讓孩子多一些選擇，因為四五歲左右的孩子有可能自我意識開始萌發，甚至學會不聽父母的話，表現有一些小小叛逆。這個時候要多給孩子自由空間，多讓孩子有一些選擇，而不是粗暴的命令孩子去做事情。

比如當孩子不吃飯或者不想學習的時候，可以問她是現在就去學習呢，還是玩5分鐘以后再去學習呢，給出這樣的選擇以后，孩子有可能就會更好的接受。

2、也應該多給孩子鼓勵和包容，對于不聽話的行為不能夠簡單粗暴的否定，而是要知道孩子有自我意識。

比如孩子很容易會對父母說不，也容易會拒絕與父母合作等等。這個時候應該知道孩子有爭取獨立的意識了，對此一定要給予適當的鼓勵，同時一定要讓孩子增加動手的能力，比如學會簡單的打掃衛生，力所能及的做一些家務等，這樣就有可能讓孩子變得更加獨立。

3、有條件也要多陪伴孩子，多帶孩子出去玩一玩、做一做游戲，或者帶孩子做一下運動，都能夠增加親子之間的關系，尤其是增加與孩子之間的友誼，讓他更加信任自己的父母，以上方法都可以試著做一下。

數學差生提高成績的具體措施

有些家長認為，在自己的孩子不聽話的時候，應該及時教育一下自己的孩子。而選擇的辦法大都是打手心。對于這種懲罰方式家長覺得可以很好的教育孩子并且不會傷害到孩子。但是寶寶不聽話打手有沒有危害呢？

寶寶不聽話打手有沒有危害

當自己的孩子較小的時候，解能力有限，并不知道自己不聽話是錯誤的，所以不一定能理解家長打手是什么意思，只覺得家長在懲罰自己，至于自己犯了什么錯，孩子根本不知道，親子間信息沒有正確傳遞，這樣的懲罰自然沒有意義。孩子身上的每一個部位都是極其脆弱的，當你打到他時，他就會受到不同程度的傷害，很有可能導致不可挽回的后果。

當你經常打手，他的身體感到疼痛時，孩子開始變得害怕父母，他心里會覺得自己做什么、說什么都是錯的，覺得父母已經不愛自己了，漸漸地他開始不愛和父母交流。他們會覺得既然自己說什么都是錯的，索性他們就選擇沉默，為了避免再一次受到父母的打罵，他們開始逃避父母，遠離父母。

打手還會抑制孩子的好奇心，使其性格發展不完善。孩子早期階段主要靠手來探索事物，如果家長經常打孩子的手，孩子就會因為擔心被打而不敢隨意探索，好奇心也會慢慢喪失，而這種情況，對孩子各方面發展都是不利的。

寶寶不聽話怎么辦

1、觀察溝通

觀察孩子與自己交流的方式，在很多時候，父母必須超越自己的角色，從第三者的角度去觀察寶寶不聽話的問題，并換位思考，做出有限的遷就。

2、保持冷靜

當寶寶不聽話，與父母發生沖突時，父母要提醒自己保持冷靜，等冷靜下來再進行溝通。

3、平等交流

面對寶寶的無理取鬧，如果強制性的拿出父母的權威來跟孩子對著干，只會適得其反。不如蹲下身來，和孩子進行平等的對話，了解孩子內心真正的訴求。如果寶寶出現解決不了的問題時，父母也可以幫忙出謀劃策。

4、樹立榜樣

父母更要以身作則，言行一致，當寶寶最好的榜樣。同時父母也要表現出對寶寶的關愛和同情，不要讓他獨自陷入生氣、失望、沮喪的情緒之中。

一年級提高成績的具體措施

6歲的孩子不愿意上學的愿意其實是有很多的，比如：貪玩、不適應學校生活、沒有學習興趣等。因此，我們了解過這些原因之后，就要對孩子進行正確的引導了，否則這樣對孩子的影響會持續很久，那么6歲孩子不愿意上學怎么辦呢？

6歲孩子不愿意上學怎么辦

1、挖掘深層次原因

當6歲孩子不愿意上學的問題出現時，家長千萬不要認為這只是小孩的抱怨，可能小孩想得到家長的關注，可能是被其他小朋友欺負了，也有可能是對課程不感興趣等。

家長在弄清楚孩子不去上學的原因之后，要根據這些原因，盡快詳細的為小朋友出謀劃策解決孩子的這一想法，教會他如何應對這些情況。

2、讓孩子體驗到成功的喜悅

對于理性知識，可以讓孩子做一點較難的題，難題都會了，簡單的題更會了，使孩子增強信心，慢慢地孩子良好的學習習慣就會養成。

3、此時家長要放棄說教

我們都知道江山易改，本性難移，更何況是大腦尚未發育完全的小孩子。兒童心理學家曾經說過：“如果真的想改變孩子的行為，家長需要用行動，而不是語言。”

雖然語言對孩子能有一定的教育意義，但當孩子對父母的話到了充耳不聞的階段，家長無休止地說教，就不能起到任何正向的作用。作為父母，要時刻記得，言語不是唯一的溝通方式，而且它往往效果最差。

4、盡量減輕學生的心理和學業負擔

生活中有很多的家長往往一廂情愿地給孩子施壓，還嫌不夠，家長在家也要孩子開夜車，甚至恐嚇孩子，考不上大學，你就會完蛋，就別來見我。6歲孩子還小啊，他哪能承受到了這些，于是孩子就會厭學、不愿意上學的情況出現。

5、為孩子提供良好的學習環境

要給孩子提供安靜的學習環境，避免周圍吵鬧。另外多觀察孩子情緒有無異常，如果有愛發脾氣等問題，多半考慮是由心理原因引起，多于孩子溝通幫孩子排除心理壓力。

6、有耐心的和孩子溝通

孩子克服問題的能力本身是比較薄弱的，需要一點點的建立信心，所以要保持耐心和孩子有效的溝通，站在孩子的角度多去理解他，這時候家長跟孩子保持良好的溝通會有很大且高效的收獲。

二年級數學怎么提高成績

五歲孩子固執不聽勸，是因為大人不清楚孩子的心里怎么想的。他因為什么事固執不聽勸，弄清楚孩子的固執不聽勸的原因，然后再對癥下藥，孩子就不會固執不聽勸了。五歲孩子能明白一切事理，大人只要跟孩子講道理，孩子不會一直都固執不聽勸。

5歲孩子就是不聽管教怎么辦呢？

那么我們可以分析一下孩子不聽管教的原因：

1、孩子得不到關注

現在的孩子很多都是家里的老人在帶，由于成年人工作忙碌，所以和孩子相處的時間就少之又少，老人與孩子的心理差異太大，或許只能關注孩子是否吃飽穿暖，至于了解孩子的心理需求、對孩子進行針對性的教育，那更是不可能的。父母的陪伴對孩子來說非常重要，而犯錯、發脾氣有時候也是孩子吸引你的特殊方式。

所以說下班之后我們不應該繼續玩手機、忙自己，抽出時間來關心一下孩子一天的學習、今天認識了哪些朋友等等，周末的時候不妨帶孩子去散散心，我們發現，一個和諧民主的家庭，孩子脾氣壞的概率是非常小的。

2、環境影響

父母對孩子的影響是非常大的，6歲左右的孩子還沒有在學校接受系統的教育，所以這個時候，父母就是孩子的老師，在你發現孩子脾氣壞的時候，不妨反思一下自己，是否自己做出了某些不當行為和言辭影響到了孩子？

以前我經常帶小侄子去菜場買菜，他總是聽著那些討價還價的大媽們吵架，一段時間之后就發現他開始和家人講條件，比如想讓他寫作業姑姑就必須給他買汽車，發現這個問題之后我立馬教育他這是不對的，并從此再也不帶他去菜場，小孩子容易被新鮮事物吸引，一段時間后這個壞毛病就改掉了。

3、父母過于專斷

5歲的孩子活潑好動，很多家長都希望讓自己的孩子按照自己的思想行動，一旦阻攔孩子的行動，他受到限制，自然無法發散自己的情緒，容易和大人對著干。還有很多家長在孩子犯錯之后不問原因責罵孩子，這些都是不對的，比如家長覺得孩子玩水玩的到處都是，在孩子的思想里，他或許只是在修水渠。

教育孩子時，父母要克制自己的脾氣，不要輕易打罵孩子，首先，父母要給孩子營造一個良好的家庭環境，父母相親相愛，孩子內心自然豐富溫暖，不容易產生不良情緒。其次，教育孩子要講究方式方法，與其動輒打罵不如讓孩子學會承擔后果，比如孩子吃飯時把飯灑了，我們要耐心告訴他這樣不對，并且讓他打掃干凈桌子，最后適當地表揚孩子。

我們想讓孩子聽自己的，要先可解孩子的需求，他想干嘛，為什么不？順著孩子，讓他開心了，也許什么都好講了。養育孩子不是為了讓孩子聽話。我們要先尊重孩子的基礎上，再去引導。

小學三年級數學怎么提高

孩子不聽話是經常的事情，不管那個年齡階段的小孩子都會有不聽話的時候，父母在教育小孩的時候一定有耐心，因為五歲小孩年齡還小，家長在教育他們的時候不可以用打罵的方式，要學會和他們溝通，了解小孩的需求，這樣才能夠及時解決孩子出現的問題。

五歲小孩不聽話很固執怎么辦

多些耐心。不可以一味的否定、排斥孩子的行為問題，而是要直接面對、直接溝通，尤其是在溝通的過程中對孩子多些包容、耐心，隨后了解孩子內心到底有什么樣的想法，只有積極溝通和交流才能夠理解孩子并解決其不聽話的問題，而不是高高在上的去嘲諷、批評，有可能將他們推向另一邊。

積極解決負面情緒問題。比如五歲小孩不聽話很固執，打罵父母的問題，有可能會因為這情緒出現不聽話的行為甚至凡事就和父母對著干、對父母大喊大叫，這時要積極的解決問題，當孩子有不聽話甚至對著干等行為表現之后也可能心情就好一點了，這個時候要多理解，也不能揪著這些事情不放。

多鼓勵小孩。鼓勵孩子積極表達自己內心的想法，平等、尊重的同時信任小孩才能讓其有更多的安全感、依賴感和支持感，無論什么時候來自于父母的鼓勵、支持都是他們內心深處安全感的最大來源之一，同時家長也要多陪伴他們，多關心他們的成長問題。

五歲小孩脾氣暴躁易怒的原因

對外界事物缺乏認識：五歲孩子正處在認知發展的高峰期，其對外界事物的認知能力尚未建立完全，一些事物也許會讓他們感到陌生，從而使他們容易發怒，有的時候他們會因為新鮮感對一些事物感到好奇，又得不到的時候，就會不聽話很固執想要得到。

情緒控制能力較差：受心理發展水平所限，五歲孩子的情緒控制能力較差，面對一些困難也許無從緩解，從而造成他們的怒火突然燃起，他們因為年齡還小，發脾氣也是一件正常的事情，家長在教育小孩的時候要學會引導他們的情緒，幫助系哦啊哈控制自己的情緒。

家庭氛圍：如果家庭氛圍較緊張，父母經常在孩子面前吵架或父母對孩子要求過于嚴苛，經常打罵孩子，會影響他們性格發育，導致五歲小孩不聽話很固執，脾氣也會變得很暴躁。

五歲小孩怎么教育

注意培養孩子的獨立性。教育他們時，獨立性是小孩很重要的一種能力，家長一定要盡早的讓小孩獨立，不能事必躬親的給孩子做這做那，幫小孩拿筷子、洗襪子等等，這一些活都要讓孩子自己完成了，多鍛煉才行。

家長要做好孩子的榜樣。在教育小孩時，家長應該注意自己的言行舉止，給他們樹立好榜樣，他們才能聽進去，而且孩子才能信服，比如餐桌上吃飯，家長就一邊吃飯一邊看報紙，再去教育五歲孩子吃飯不能看電視。

應該合理的愛孩子。家長應該用正確的、合理的愛去教育孩子，不要太苛刻，或者打罵他們，也不能太驕縱小孩，教育小孩時，面對孩子的錯誤，就要及時指出并讓他改正，是他的錯也要給他作出相應的懲罰。