一部分同學，小學語文還好，初中就把語文落下了，每次考試，成績一次比一次差，甚至有時候還會不及格，家長著急，孩子也著急，初中語文是一點一滴的積累的，但也不是說只是積累就完了，掌握恰當?shù)姆椒ㄒ餐瑯又匾?/p>

初中語文怎么提高成績

1.注意語境

語文學習離不開具體的語境。考試也是如此。在答卷的時候，一定要時刻不忘語境，具體的做法就是：字不離詞，詞不離句。做閱讀題的時候，更是要注意語境。一些同學把閱讀文章讀上一遍就迫不及待地去做后面的題目，結(jié)果往往失分很多。

2.書面工整

平時寫作文的時候一定要注意卷面整潔，字體工整。你沒必要字寫得比龐中華還好，但至少應該讓人認為你是在很認真地答卷。

3.隨時記筆記

在兜里準備一個手掌大的小本和筆，碰到好的語句和詞匯，記下來。可不是只有在看書的時候，時時刻刻都要準備記。

語文怎么才能提高成績

1.經(jīng)常看書

課本與習題這兩方面都很重要，互相不能替代，但課本知識是本，做題的目的之一是能更好地掌握知識。所以我們主張多讀書少做題，不主張多做題少讀書。

2.思考和注重理解 

“學而不思則罔”，思考是學習的靈魂。在學習中，知識固然重要，但更重要的是駕御知識的頭腦。如果一個人不會思考，他只能做知識的奴隸，知識再多也無用，而且也不可能真正學到好知識。

3.重復學習

我們主張每次重復應有不同的角度，不同的重點，不同的目的，這樣每次重復才會有不同的感覺和體會，一次比一次獲得更深的認識。知識的學習與能力的提高就是在這種不斷的重復中得到升華，所謂溫故而知新也。

4.善于求教

要學好語文，就必須養(yǎng)成求教于人的習慣，敏而好學，不恥下問，凡是不懂的，有疑惑的、把握不準的，都應當勇于向別人請教，學習需要謙虛，還需要有追根究底的精神，不能淺嘗輒止，因此在學習過程中，還要善于探討、研究，甚至是激烈的爭辯。

提高語文成績真的不難，我覺得至少不像數(shù)學那樣難，只要不離開課本，平時準備一個小本子，遇到感覺有用的知識就記下來，做題時注意語境，出錯的地方反復學習，見到不會的，不懂的多思考，實在不懂就要敢于請教別人，相信如果做到這些，成績一定會有所提高。

怎么才能提高初中語文成績

幼兒園的孩子一般年齡是在四五歲，這個階段的孩子本身就是愛玩、不遵守規(guī)則、坐不住的，這也是孩子的一種正常生理現(xiàn)象，家長不需要過度的緊張，給孩子合適的引導就足夠了，但是幼兒園坐不住的孩子怎么引導呢？

幼兒園坐不住的孩子怎么引導

1、幫助孩子建立規(guī)則意識

很多孩子在家里沒有養(yǎng)成良好的習慣，在學校也會表現(xiàn)得自由散漫，所以，在家里幫助孩子建立規(guī)則，約束孩子的行為，作用非常大。比如，回家之后，書包，鞋子要放在指定的位置，玩具玩過之后要整理歸位，飯前便后洗手等。

2、進行專注力游戲及時訓練

日常生活中父母可以用專注力游戲去訓練。讓孩子在高效率游戲中提升手眼腦協(xié)調(diào)能力，提升專注力穩(wěn)定性和持續(xù)時間長度，比如貼貼畫、拼圖等等。

3、利用好奇心

大多幼兒園坐不住的孩子只是好奇心很強，思維敏捷，頭腦靈活，對什么都好奇所以注意力更容易轉(zhuǎn)移。這時候，我們就更要投其所好，不斷給孩子提出一些新穎建議，刺激孩子集中注意力。

4、父母要和孩子進行溝通交流

父母與老師私下交流，向老師介紹孩子在家的情況，幫助老師了解孩子的優(yōu)勢從更多的方面進行教育。另外家長也要去多了解一些幼兒園的知識與規(guī)則，可以一起幫助孩子更好的去適應，幫助孩子逐步建立一種規(guī)則和紀律養(yǎng)成好習慣。

孩子在幼兒園坐不住的原因

1、藐視權(quán)威

有些古靈精怪的孩子，老師愛逗他，他也知道可以和老師開開玩笑。他們并不是坐不住，而是在上課的時候有意去招惹老師或保育員，比如伸腳去絆保育員，抱住老師的腿不讓通行等等。這些在被寵壞了的孩子，已經(jīng)充分認識到老師不會很嚴厲地對待他，爸媽只能寄希望于換班了。

2、對于規(guī)則欠缺訓練

幼兒園坐不住的孩子其實年紀還是很小的，很多習慣都還沒養(yǎng)成，對于規(guī)則和紀律都是欠缺理解和認識的。這就非常需要家長的幫助。但是很多家長并沒有在家里對孩子進行嚴加訓練，從而導致孩子沒有規(guī)則和指令意識。所以到了學校，無論是上課還是做游戲，由于不明白服從老師指令的意義，所以會出現(xiàn)坐不住的情況。

孩子初中語文成績差怎么才能提高

3歲的孩子由于還沒有學會怎么去發(fā)泄自己的情緒，但孩子的自主意識在不斷的增強，當孩子遇到不開心的事情時，孩子就會去亂發(fā)脾氣，那么對于3歲寶寶脾氣大性格倔強有什么好辦法呢？

3歲寶寶脾氣大性格倔強有什么好辦法

1、暫時轉(zhuǎn)移注意

孩子的注意力很容易被新鮮的事物所吸引，所以在孩子很“犟”，不聽話時，要善于把孩子的注意力從他堅持的事物或事情上轉(zhuǎn)移開。

孩子的注意力一旦轉(zhuǎn)移后，就會很快忘記剛才的不愉快，但隨著孩子成長，尤其3歲以后，就需要讓孩子正面應對問題，而不能再是逃避。

2、冷處理

當寶寶由于要求沒有得到滿足而發(fā)脾氣或打滾哭鬧時，父母不要去理睬他，不要在寶寶面前表露出心疼或讓步，更不能讓寶寶來討價還價。可以采取躲避的方法，暫時離開他。當無人理睬時，自己會感到無趣而做出讓步。

3、給孩子講清道理

給孩子講清道理，不能粗暴批評，責罵、當孩子有不合理的要求與做法時，家長首先要做的是給孩子講清楚道理，把不合理之處告訴孩子，讓孩子認識到自己的行為不對，以及哪里不對，為什么不對。

對于不愛聽大道理的孩子家長可以講一些相關(guān)故事讓其明白其中的道理，和氣的跟孩子解釋，千萬不要以威脅的口氣和粗暴的方式來教育孩子，這是一個長期的過程，需要堅持一定的時間就會有效。

5、及時鼓勵

鼓勵是對任何一個脾氣大性格倔強的3歲寶寶都是一劑良藥，當你發(fā)現(xiàn)寶寶有一點進步的時候就給他一點表揚，給他信心，這樣孩子自然會很自覺地就約束自己的行為，并且不斷的強化，逐漸的改變不良的行為和習慣。

所以說在面對3歲像犟牛一樣的寶寶，是我們千萬不要用錯誤的手法來面對他們，我們一定要選擇用正確的方式來應對他們。只有通過這樣的方式才能夠使得他們變得更優(yōu)秀，甚至也能夠讓他們變得更聽話，不然親子之間的關(guān)系肯定會變差。

初中語文怎么學才能提高成績

有的家長反映：孩子做作業(yè)磨磨蹭蹭，邊做邊玩，不是要吃水，就是要上廁所，10分鐘的作業(yè)做了一個小時，而且正確率也不高。那么。5歲孩子寫作業(yè)磨蹭怎么辦？

5歲孩子寫作業(yè)磨蹭怎么辦

1、明確家庭作業(yè)的目的！

和孩子共同清楚老師就作業(yè)的用意，主要在于對當天新知識點的鞏固練習，更好的吸收！這是學校教育采取的一種多復習多練習的一種措施！

2、明確家庭作業(yè)是誰的事！

一開始上學就要告訴孩子的兩件事，一個是獨立完成作業(yè)是一個學生最基本的要求！另一個就是，不完成作業(yè)是對老師的不尊重，老師會生氣，孩子會受到相應的懲罰！讓他們自己對自己的行為負責！如果是孩子的事，為什么家長會更急呢？這就需要請家長退讓一步，不然孩子的思想會成為，誰著急就是誰的事？

3、明確作為家長的立場！

父母的立場永遠是保持中立的，因為家庭作業(yè)這件事也有利弊，寫作業(yè)可以復習鞏固，掌握重點，但同時也會給孩子帶來壓力感，容易厭學！然而，我們始終是父母，不是老師的助理，我們不能完全的按照老師的要求來監(jiān)督孩子！

4、獎勵制度，和孩子一起討論。

這個完全可以根據(jù)每個家庭自身的情況來做出規(guī)劃！可以在家里專門設(shè)計一面榮譽墻，根據(jù)孩子寫作業(yè)的速度，效率，質(zhì)量等情況來貼貼紙，貼笑臉，貼孩子喜歡的圖案，規(guī)定集滿多少個可以兌換一個小心愿，或是一個小禮物都可以！剛開始的要求稍低一些，讓孩子找到樂趣。

5、讓孩子作業(yè)后多一些歡樂。

孩子們有自由支配時間的權(quán)利，不要額外的給孩子留作業(yè)，增加壓力負擔，這樣反而更容易導致拖延，逆反心理！想想老板讓我們加班時的心理，你也許就會明白孩子的感受了！

家庭氛圍也很重要，多給孩子一些放松，多一些平衡，多一些家庭運動，如果有條件，父母們請多一些陪伴！可以一起散散步，打打球，做游戲……

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孩子的自尊心大都是從小培養(yǎng)起來的，孩子有自尊心是一件好事，但是如果自尊心過強也會給孩子帶來一定的困擾，那么作為家長4歲孩子自尊心太強怎么引導呢？

4歲孩子自尊心太強怎么引導

4歲孩子自尊心太強不是短時間內(nèi)形成的，要想幫助孩子形成健康的自尊心，不能心急，更不能通過壓制的方法來傷害孩子過強的自尊心。不能粗暴面對孩子的錯誤。如果家長情緒激動，用過激的語言進行批評時，即使孩子認識到自已的錯誤，他也會因為家長過激而故意與父母對峙的。

因此，我們要冷靜對待孩子，用溫和語氣開導他，給自尊心太強的孩子一個臺階下，讓他自愿一步步走下來是最好的。

教育并幫助自尊心太強的孩子改正錯誤是必然的，我們做家長的要講究策略。面對可預見性錯誤，我們要進行引導，提出不同的行為方案，并耐心告訴孩子每個方案可能產(chǎn)生的結(jié)果，讓孩子自已抉擇，并引導孩子該怎么做。

4歲孩子自尊心太強，可以給孩子營造良好的環(huán)境氛圍，以身作則，在孩子遇到挫折的時候，避免用輸贏來指責孩子，因為孩子的內(nèi)心已經(jīng)是很難受了，再指責的話就會加重孩子內(nèi)心的負擔。通過做一些游戲或者是事情來淡化孩子對輸贏的意識，教導孩子要正確的看待事物，學會有效正確的看待輸贏與失敗。

4歲孩子自尊心太強，家長平時和孩子多增加溝通，已朋友的身份聊聊一些事情的看法或者是做法，從中不僅可以有所收獲，而且還能促進與孩子之間的情感關(guān)系。

4歲左右是孩子自我意識的形成時期，自尊心的感受主要來源于周圍的人對自己的態(tài)度，孩子開始關(guān)注自己的外貌形象，注意別人對自己的評價，喜歡收到別人的好評，渴望表現(xiàn)自己。

4歲孩子自尊心太強，另一方面這個階段的孩子心理比較脆弱，極易受到創(chuàng)傷。孩子的眼里只有大人，他們能夠清楚感受到大人們的態(tài)度。所以當孩子犯錯時，父母在糾正他的行為舉止時，一定要注意方式方法，不要否定和恥笑孩子。

比如孩子跟其他小朋友打架時，父母一定要首先弄清楚打架的原因，而不是一上來就教訓自己的孩子，這樣做非但沒有讓孩子吸取教訓，還會嚴重傷害孩子的自尊心。

怎么能提高語文成績初中

在生活中，有的孩子非常懂事，從不違背家長。而有些孩子則非常的頑皮，不聽大人的話，總是按照自己的意愿做事，如果身邊的人不慣著自己，他們就會撒嬌耍賴，無所不用其極，這讓許多的家長頭疼不已。那么兩歲的孩子任性沒禮貌怎么辦呢？

兩歲的孩子任性沒禮貌怎么辦

1、平靜的對待兩歲孩子

當孩子耍賴、撒潑的時候，你可以靜靜地看著孩子，一句話也不說。或者把他抱過來看著，也不說話，只是平靜的對待他。讓他知道，家長對你好，但原則性問題，是不能隨便遷就的。孩子有自己的秩序感，什么東西放在什么位置，也有自己的想法，家長強行干預，他們會不開心的。

2、陪孩子度過重要的早期教育

如果家長能順應孩子的秩序，用完東西歸位，自己的事情自己做，孩子也會養(yǎng)成良好的整理習慣。當然了，更重要的是情緒管理方面。兩歲的孩子用哭鬧的方式跟你溝通，是因為他的認知能力不足，還不知道如何處理問題，如何跟自己的情緒相處，需要家長給予正確、積極的引導。

3、在孩子任性時，采取正確的教育手段

有些大人在孩子耍小脾氣的時候自己也會非常的生氣，會對孩子破口大罵，有的時候甚至還會打孩子，這樣對家庭關(guān)系有很大的影響，也會讓孩子變得更叛逆。正確的做法是耐心地引導孩子，告訴孩子他的要求和需求是不合理、不正確的，讓孩子更具有是非觀。

4、轉(zhuǎn)移孩子的注意力

比如說孩子對某種東西產(chǎn)生了濃厚的興趣，可是家里卻沒有條件滿足孩子的需求的時候。家長就要學會轉(zhuǎn)移孩子的注意力，用相近的東西或者是孩子感興趣而且有條件得到的東西對孩子進行誘導教育。

5、給孩子一點適當?shù)膽土P

在孩子不斷的任性要求下，家長可以給孩子一些適當?shù)膽土P。比如說收起孩子的玩具或者減少孩子外出的時間。等孩子冷靜下來家長再去勸導孩子，并把懲罰撤銷，孩子會更容易接受家長的觀點。

怎么才能提高語文成績

隨著孩子年齡的增長，孩子總歸要進入到幼兒園當中，這個時候孩子就要學會怎么去交朋友，怎么去照顧自己，當然，在這個過程中也有可能會出現(xiàn)很多的矛盾，那么幼兒之間發(fā)生矛盾怎么解決呢？

幼兒之間發(fā)生矛盾怎么解決

1、不要強加成人世界的價值觀

面對孩子間的沖突，家長首先需要全面了解事情的原因，并告訴孩子：發(fā)生沖突是很正常的，不管誰對誰錯，重要的是接下來該怎樣相處。

在孩子單純的世界里，很多想法和問題，其實都是大人強加給他們的，尤其是在面對沖突的時候，孩子都是在發(fā)生和解決矛盾中成長的，所以家長不要任何事情都摻合進去，這樣容易讓孩子覺得有問題了，就找大人解決，或者是只有大人才能解決問題，從而導致孩子的獨立性和解決問題的能力無法得到培養(yǎng)。

2、讓孩子懂得道歉的道理

孩子們之間發(fā)生沖突時，老師讓孩子學會的不能僅是一句“對不起”，而是要讓孩子理解道歉背后的道理與意義，利用沖突促進孩子道德水平的發(fā)展。

孩子不會正確解決沖突的原因，很大程度上是因為他們沒有樹立正確的是非觀念，所以老師可以利用當前發(fā)生的沖突，耐心地告訴孩子他的行為錯在哪里，怎樣做才是正確的，也可以讓孩子通過閱讀或者觀察他人的行為，進行是非判斷和討論，說一說自己如何避免犯同樣的錯誤。

3、傾聽孩子

當幼兒無法自主解決矛盾時，我們應當適時地介入，充當起傾聽者的角色。傾聽矛盾雙方對于該事的想法，也要傾聽旁觀者對于事件的說法。

一方面，在傾聽過程中有助于矛盾雙方幼兒宣泄不良情緒，避免事態(tài)進一步惡化。另一方面，也有助于全面了解沖突起因以及孩子自主解決失敗的原因。

幼兒之間發(fā)生矛盾怎么回事

1、被踩疼了腳

由于幼兒園的孩子比較多，所以踩腳，是孩子之間發(fā)生沖突的一個重要原因，因此家長平時就應該教育好孩子，踩到了別人的腳，要趕快說對不起，如果被踩到了，對方卻不道歉還態(tài)度惡劣，就第一時間告訴老師，不要自己解決矛盾。另外為了避免孩子的腳被踩疼，父母最好給孩子準備鞋頭有補強的運動鞋，不僅能夠保護腳趾，還耐磨損，還有給孩子穿的鞋，一定要有良好的包裹性，才更安全。

2、爭搶

爭搶玩具等這類事件占48％，在爭執(zhí)事件中所占比例最大。其中爭搶（玩具，角色，凳子）包括：不說話直接去搶人家的玩具（凳子），不肯謙讓（如爭秋千和爭角色）。幼兒解決爭執(zhí)的方式主要有：攻擊、告狀、哭鬧、自行解決、破壞別人的游戲。

怎么才能提高語文成績的方法

尤其是對于初為人父母的家長來說，孩子的成長教育是非常重要的，我們希望孩子可以健康成長的同時也要有良好的性格。因此我們對孩子的性格方面要重點觀察，尤其是在孩子6歲心理變化關(guān)鍵的時刻，更應該重視孩子的變化。那么6歲小孩愛生氣怎么辦呢？

6歲小孩愛生氣怎么辦

1、讓孩子學會表達

當我們的孩子對別人有攻擊傷害行為的時候我們要讓孩子知道這個事情，她的情緒感受是怎么樣的，同時假設(shè)她比較小的時候要馬上帶她離開現(xiàn)場，離開現(xiàn)場以后告訴她生氣的原因。

其實6歲小孩愛生氣，我們要先去表達你對孩子的感受，比如說我愛你，當你準備好的時候我們一起來聊一聊，我懷疑。當她隨時來找我，這樣的話呢，你就可以離開了，允許孩子獨立的空間，讓她去思考和解決這個問題。

2、我們要認可孩子的感受

讓孩子表達此刻她的情緒是？是生氣了呢？還是非常的傷心？允許孩子情緒的表達，并讓孩子在這個情緒上待一會兒。當孩子愿意停下來跟我們說的時候，要傾聽，學會接納。

并且告訴孩子，我們可以用語言來表達我們的情緒，而不是告訴孩子不要生氣，不應該傷心。孩子不愿意表達的時候，要先允許孩子跟自己待一會兒，她準備好的時候，隨時可以找家長溝通。

3、放慢回應速度

在6歲小孩提出要某樣東西時，不要立即說“不”，從而阻止脾氣發(fā)作。相反，停下來，并大聲對孩子說，“讓我們看看。你想要那個新玩具，我們來談談吧。”這讓你有機會考慮孩子的要求，以及如何在必要時正面拒絕他，或者轉(zhuǎn)移孩子的注意力。

放慢速度并對孩子的要求進行討論，也可以讓你的孩子了解你拒絕的原因，并更愉快地予以接受。你想讓你的孩子感覺到，你聽到了他的請求，關(guān)心他的愿望，可以被信任，能幫助孩子度過生活中的失望。

6歲小孩愛生氣的原因

1、需求沒有得到滿足而發(fā)脾氣

估計大多數(shù)孩子都會有這樣的現(xiàn)象。而且通常是1歲多開始有了需求之后，一旦得不到滿足，孩子就容易發(fā)脾氣。小米正是這樣，早在1歲多，我就發(fā)現(xiàn)她總是很著急地想要得到某一樣東西，如果不給她就跪在地上生氣。

對于此，我們是堅決地不予理睬，如果小米要跪就讓她跪，如果要哭就讓她哭。等到小米發(fā)現(xiàn)自己發(fā)脾氣、哭鬧都毫無意義，得不到我們的注意和妥協(xié)，也無法因此而得到自己想要的東西后，慢慢地就不再這樣亂發(fā)脾氣了。而此時，我都會趁機告訴她“哭是解決不了問題的”。

2、孩子受到了委屈

受委屈的孩子也會出現(xiàn)暴躁發(fā)脾氣的現(xiàn)象，這種狀況在6歲小孩身上比較容易出現(xiàn)，因為這個年齡正處于基礎(chǔ)情感體驗成長的過程。

此時他們會出現(xiàn)各種各樣的異常情緒，所以在受委屈之后，就有可能出現(xiàn)暴躁發(fā)脾氣的問題，也有可能會出現(xiàn)傷心流淚的現(xiàn)象。

怎么才能提高語文成績的方法六年級

兩歲的孩子脾氣暴躁愛哭主要還是與家庭的教育方式有關(guān)系，如果對于孩子的哭鬧發(fā)脾氣家長以容忍的態(tài)度對待，或者因為這樣的表現(xiàn)而滿足其要求，那么孩子這樣的情況就會得到強化，以后這樣的情況會越來越多。因此在孩子的撫養(yǎng)過程當中避免因為孩子的不良情緒和行為而滿足其要求，要及時干預孩子的不良行為。

兩歲的孩子脾氣暴躁愛哭怎么回事

1、孩子脾氣暴躁愛哭，很有可能是因為孩子本身遇到不高興的事情而導致的。這個時候大人們不應該對著自己的孩子耍脾氣，而應該好好的理解為什么孩子要出現(xiàn)脾氣暴躁的問題，學會和孩子們溝通，這樣才能夠更好的針對性解決。

2、孩子在出現(xiàn)脾氣暴躁的問題時，要學會如何地分散他們的注意力，因為對于孩子們來講，他們越是把自己的注意力停留在自己發(fā)脾氣的事情上，就會加重發(fā)脾氣的問題，所以家長們可以利用孩子好奇心大的特點，讓孩子及時的轉(zhuǎn)移注意力，這樣孩子的心思就會不在自己原本發(fā)脾氣的問題上。那么脾氣暴躁的問題也會得到相應的緩解。

3、適當?shù)睦涮幚硪彩鞘种匾模驗楹芏嗪⒆樱L時間的呆在家里面，而現(xiàn)在大部分的孩子在成長的過程中都是在溺愛中長大的，這個時候他們就會形成一定的承受不了挫折的心態(tài)，因此適當?shù)睦涮幚恚尯⒆又腊l(fā)脾氣是解決不了問題的也是十分重要的。

最后，對于家長們來講如果當孩子出現(xiàn)相關(guān)的問題時，不應該過多的責罵他們，因為這樣對于他們來講同樣也是有不良影響的，而應該讓孩子學會怎么樣去成長，而當孩子感覺到不開心的時候，家長要及時的開導自己的孩子，必要的時候可以跟自己的孩子講講道理，讓孩子可以逐漸的在這種潛移默化的教育中得到成長。