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孩子開學進入初一了,也就意味著孩子的的學習和生活當時要有很大的改變了。所以,我們和孩子在安排進入初一的孩子暑假準備什么的時候,一定要結合實際,根據具體問題進行具體分析,不能特異獨行哦。
進入初一的孩子暑假準備什么
1、調整自己的狀態,不要給自己太大的壓力。
開學后,面對陌生的學校環境和不習慣的老師同學,初一新生出現了不適應的情況,會有一些孩子因此感到壓力,很難進入學習狀態。
因此對于初一的孩子來說,他們因為年齡小,智慧發育不成熟,在適應陌生環境方面遠遠不如大人,要適應初中的生活環境,也許需要一周左右的時間,有的孩子可能要一個月以上。
在這種情況下,作為初一新生,一定要學會調整自己的狀態,千萬不要給自己太大的心理壓力,父母必須要負責,主動幫助孩子消除壓力,避免他們出現開學恐懼癥。
2、適當的鍛煉身體,養成良好的學習習慣。
相比小學,初中的學習強度會加大不少,加上初中體育項目也比較重要,孩子有好身體,才能不耽誤學習,所以,暑期千萬別讓孩子每天宅家里,看手機,看電視。
即使孩子小學期間有良好的學習習慣,漫長的暑假也不能疏忽放松了,要讓孩子繼續保持,按時作息,自己制定一個學習計劃,按照計劃執行。
這樣不但可以培養孩子的自律性,更可以鍛煉孩子的自我管控意識,因為初中生的自主學習能力非常重要。
3、家長要幫助孩子增強自信,做好準備,應對孩子可能在青春期的轉變。
其實孩子在適應過程中需要極強的自信心,而這份自信心是需要家長幫孩子來建立的。家長主要做的事情,就要相信自己的孩子,不要存在更多的焦慮感。
很多時候家長說得多,孩子聽得多,其實應該反過來,讓孩子更多的說一下,要給孩子一種正面的回饋,讓他知道你在他所做的每一件事情中都有留意,自信是逐步需要培養的。
那么當孩子進入初中時學習方法也是跟著改變的,家長教育方式也要跟著改變,一味的訓斥都不是好的方式。其實到了初中,孩子更容易接受間接教育。
進入初一的孩子暑假其實最重要的就是調整自己的心態、學習方法以及擁有一個健康的身心。所以,進入初一的暑假家長千萬不要讓孩子只顧玩,把該準備的東西忘記哦!
三歲小孩調皮搗蛋不聽話該怎么教育?只有教育為主,這個年齡聽不懂什么,偶爾做了比較大的錯誤可以教訓,比如罰站等,不要輕易去狠揍,也只能是口頭警告的,可以輕微教訓一下。三歲的小孩比較難管教的,所以教育小孩一定要父母親意見統一,不要現在是嚴母慈父的現象比較多。
1、三歲小孩不聽話,說明小孩有了自己的想法,這樣家長就要用心去研究小孩的想法,看小孩想法是否符合正常的思維。
2、三歲小孩不聽話,說明小孩樂意提出相反的想法,家長一定不要急著回答,要用心去研究。不要一味的反對,該支持的就應該去支持,但是該反對的一定要及時反對。
三歲小孩調皮搗蛋不聽話該怎么教育
三歲的小孩正是模仿能力強的時候,大人們做什么,小孩就會去模仿,家長的行為是對小孩影響最深的。很多家長費勁口舌去教小孩,還不如自己言傳身教,在日常的習慣中影響小孩,讓小孩學習到好的行為習慣。
很多家長,對小孩沒有耐心,小孩一鬧就用極端的方式教育,這樣的做法是非常不對的,這樣教育出來的小孩,膽小,怕事,內心脆弱,缺乏安全感,要不就更叛逆,要不就唯唯諾諾,對小孩的心理傷害很大。
所以面對“愛作”的小孩,家長首先要平靜自己的心態,告訴自己,每個小孩都會經歷這樣的時期,不要覺得小孩是故意和自己對著干。小孩小還不懂事,父母放平心態最重要。
家長都希望自己的孩子可以樂觀自信,然而由于家長沒有學過系統的教育知識,教育孩子的方式難免會存在一些問題,從而導致孩子變得自卑。自卑會影響孩子的身心發展以及人際交往,甚至未來。那么六歲孩子自卑還可以改變嗎?
六歲孩子自卑還可以改變嗎
第一,找到孩子自卑的原因。
一般來說,和家庭有密切關系。比如家境貧困、父母殘疾、父母過于強勢,或者孩子學習成績差等等。總之每一個自卑孩子的背后,必定有原因,需要先把它們找出來才好采取有效的改善措施,讓孩子漸漸走出自卑,擁有自信。
第二,賞識教育的有效作用。
孩子不自信的原因,往往在于父母對孩子平時的不肯定等因素。平時父母需要對孩子多肯定,多鼓勵,支持孩子的想法和意見,讓孩子在家庭里得到尊重和平等權益,這也是賞識教育所提倡的相關思想和創新。家長們平時對孩子的教育當以學識教育為主,其他教育為輔,讓孩子建立自信、自強、自立的好性格。
第三,給予孩子成長的機會。
不少家長因為孩子年幼否認他們,認為孩子什么事情也不會做,便包辦一切,可導致孩子變得不自信。家長們應該相信孩子能行,可以做得非常好。給與孩子們更多成長的機會,在不斷失敗當中成長起來的孩子,充滿了陽光和自信,他們有挑戰失敗的勇氣和決心,他們才是正常陽光健康的好孩子。
第四,從小正確引導的作用。
一個陽光健康的性格需要從小養成,而一個自卑膽小的性格也是在孩子的成長當中所形成。因此,父母們要意識到這一點的重要性,從小幫助孩子養成良好的行為習慣、學習習慣等各種好習慣,讓孩子成為一個優秀的好孩子。當父母發現孩子不自信、自卑時,先要反省一個自己的教育方式,以及家庭成員對孩子的影響。
由此可見,只要家長找到孩子自卑的原因,在日常生活中多肯定孩子,多放手讓孩子自己去嘗試一些事情,六歲孩子的自卑是可以改變的。
幼兒園是每個孩子成長的必經階段,是孩子接觸“社會”的第一步;入園時“嚎啕大哭,耍鬧不止”卻讓很多家長束手無策;孩子不愿去幼兒園是媽媽很頭疼的事,那么,孩子不愛去幼兒園怎么開導呢?
孩子不愛去幼兒園怎么開導
1、做孩子的思想工作
在送幼兒園之前,就應該做好孩子的思想工作。多給孩子講講入園的必要性,以及幼兒園有意思的地方。比如說:小朋友長大后都要去幼兒園;幼兒園有好多玩具,還有好多小朋友,大家可以一起玩;幼兒園的老師還會領小朋友做游戲,學寫字等等。
2、與關系好的小朋友作伴
可以和孩子平時一起玩的小朋友約好,選擇一起入園,最好能在同一個班。這樣孩子在幼兒園還有個熟悉的人,不會感到太陌生,兩個孩子有個伴就都能很快的適應新環境。每天一起接送,既能幫助孩子結交要好的朋友,還能吸引孩子去幼兒園。
3、家長要態度堅定
每個孩子在剛入園時都會舍不得離開家長,會有“爸爸媽媽不要我了”這樣被拋棄的感覺,于是哭鬧著不愿意去。這個時候家長的態度要堅定,既然已經決定了就要堅持。無論孩子怎樣哭鬧,家長都不要心軟而改變主意,否則孩子就會覺得這樣哭鬧是有用的,以后再想送去就更難了。
4、剛入園早點接孩子
剛入園的孩子都會因為和父母的分離,以及環境和周圍人的不熟悉,產生分離焦慮。家長可以幫助孩子慢慢地適應幼兒園的生活,剛開始選擇早一點接孩子。慢慢地增加孩子在幼兒園的時間,循序漸進直到孩子完全適應為止。
5、及時表揚和鼓勵
小孩子也需要家長的肯定,需要增加自己的自信心。家長每天要多與老師溝通,對孩子每天在幼兒園的表現要了如指掌,抓住好的方面及時表揚和鼓勵。當寶寶在幼兒園得到家長和老師的肯定,以后就會積極地去幼兒園的。
6、多和孩子溝通
家長平時要多以請教的口吻跟孩子溝通,對孩子所說的內容要表現出濃厚的興趣。比如說:讓孩子講一講幼兒園每天發生的趣事;講一講在幼兒園都吃的什么飯;老師都教了什么知識;講一講自己有幾個好朋友;最后告訴孩子明天晚上還要給爸爸媽媽講哦!當孩子覺得自己可以把幼兒園每天的新鮮事講給父母聽時,孩子會有一種成就感,也會增加他對幼兒園的興趣。
寶寶不愛學習怎么辦?寶寶不愛學習是令不少父母頭疼的問題,沒有天生就愛學習的孩子,正確的家庭教育則可以幫助寶寶愛上學習。
寶寶不愛學習怎么辦
小孩子不想上學其實是對學習缺乏興趣,可以和寶寶談心,或者做一些可以培養學習興趣的親子活動。
第一、你可以先表示理解孩子,告訴他,媽媽知道你上學累,就像媽媽上班一樣,也很累,可是雖然累,但媽媽上班卻學到了很多東西,而且認識了很多朋友,就像你一樣,你在學校,不一樣學到很多知識,認識了很多朋友嘛,難道你想和他們分開嘛!
第二、可以告訴孩子,如果你現在放棄上學的話,那你就要像很多人那樣被迫辛苦工作,沒有選擇的余地。而如果你好好上學的話,以后可能就會建造高樓大廈,甚至可以發明很多現在都沒有東西,你愿意選擇那種生活方式呢?
第三、家長也要鼓勵孩子,幫他樹立學習的信心與興趣,比如他學習進步了,你可以夸獎他,也可以送他小禮物,表示對他的鼓勵。但是一定不能用你考試多少分,我就給你買什么東西的方式來激勵孩子,這樣會讓他應該好好學習的本質工作變成一種任務,被動的學習。
第四、可以帶孩子做一些親子活動,比如帶他出去玩,去游樂場。然后在玩的過程中,可以問一些他回答不上來的問題,然后給他講解,讓他自主的意識到上學的好處。
第五、嚴禁以打罵孩子,吼叫孩子的方式教育孩子,這樣只會適得其反。要學會與孩子相互理解,溝通,這樣才能真正幫到孩子。
很多家長對于自己的孩子即將上幼兒園時,通常表現的就是很焦慮,很擔心自己的孩子會不適應幼兒園的生活,優勢的家長就會想著多拜托老師照顧一下自己的孩子,那么幼兒園怎么拜托老師照顧孩子呢?
幼兒園怎么拜托老師照顧孩子
1、溝通要注意方式
很多家長在孩子入園后,非常焦慮,一天發好多遍消息詢問,幾分鐘沒回復就開始打電話,一點都不考慮老師忙不忙。家長擔心孩子的心情能夠理解,但是一個班不少孩子,就3個老師照顧,真的是分身乏術,這時候看到家長催促的消息后,就會嫌煩,連帶著孩子也留下不好的印象,老師喜歡的是家長的信任。
如果真的想溝通并想拜托老師照顧孩子,最好的方式就是利用放學的時間,家長可以跟老師打個招呼,簡單詢問一下孩子在學校的表現,既不讓老師厭煩,還能加深孩子在老師心目中的印象。
2、閑暇時間去幫忙
家長想讓幼兒園老師多照顧孩子,很簡單,只要平時多對幼兒園老師說這些話,老師自然會“多關照”孩子,比送禮管用太多了。比如“老師,幼兒園活動忙不過來的話,我有時間來幫忙”,要知道幼兒園的教職工人數是有限的,每個班的老師加上保育員,也就是兩三個,如果班里里面舉辦什么活動的話,經常會出現人手不夠的情況。
而這時候,老師最想要的是什么?并不是紅包,也不是禮品,也不是家長那種噓寒問暖,而是實實在在的幫助。所以,家長如果多和老師表示自己的時間較寬裕,如果有什么活動忙不開的話,自己可以幫忙,那么就會得到老師極大的關注。
3、多刷存在感,尊重老師
在孩子上幼兒園后想要拜托老師照顧孩子時,家長們要混個臉熟,多刷存在感,學校的活動積極參加,讓老師知道你對孩子很上心,很重視教育。幼兒園里班級一般都會建立班級群,在群里老師會分享一些孩子在學校狀況的照片和視頻,放學后還會布置一些任務和作業。
家長們在群里感謝老師的同時,還需要和孩子一起完成任務和作業,并上傳到群里,讓老師看到你的積極和認真負責的態度。也讓老師更多地看見孩子好的一面。還有就是你在尊重他人的時候,他人也會尊重你。在教育方面老師也有他們獨特的教育方式,要學會和老師多溝通,多聽取老師的建議。
4、尋求老師的幫助
當孩子在家有什么不好習慣或行為,可以尋求老師的幫助:“老師,孩子在學校最聽您話了,您有沒有什么好的方法來解決小孩做事情拖拖拉拉的壞習慣啊?”一般,專業的幼兒園老師,她們擁有專業的知識和豐富的教育經驗。而且聽老師的建議能讓家長少走很多彎路,能讓家長有效地解決育兒難題。
造成6歲孩子脾氣暴躁易怒的原因有很多,很多程度上影響孩子的健康和成長。絕大多數家人為此很苦惱,卻不知道該如何對待這一難題。
6歲孩子脾氣暴躁易怒怎么辦
1、父母首先要有耐心。
不能在還未弄清原因之前就對孩子一通說教和管罵。由于工作和生活的壓力,父母對孩子會缺乏一定的耐心,這就會影響到孩子的情緒。
2、父母要堅持原則。
父母對孩子要有自己的原則,不能一味無底線的慣溺。有時孩子想要一樣東西要不到的時候,會通過哭或是鬧情緒發脾氣來央求父母,這個時候父母不能隨意的就妥協。
3、正確引導。
父母是孩子的第一任老師,也是孩子最好的老師,當還在出現脾氣暴躁沒有耐心的時候,家長應該帶他們出去走走,或是通過做游戲等來轉移他們的注意力。
4、談論感受。
父母要養成經常和孩子談心的習慣,幫助孩子了解以及談論他們自己的感受,讓孩子感受到愛也便于了解他們的心里想法。
5、同情并給與鼓勵。
當孩子壓力大時,家長就應該去換位思考,在給與孩子同情的時候也要鼓勵,讓他們得到理解的同時也更有勇氣去面對壓力。
6、幫助孩子釋放壓力,培養孩子的自控力。
學會釋放壓力對每個人都特別的重要,父母可以通過孩子的一些興趣愛好去釋放他們的壓力,壓力釋放出來了,就會養成一種自控力,從而能夠緩解容易暴躁的脾氣。
可能很多家長認為,孩子的叛逆期只發生在孩子的青春期階段,但孩子在3歲的時候,自主意識開始萌發,孩子會經歷第一個叛逆期階段,那么對于3歲叛逆期的男孩子怎么去引導呢?
3歲叛逆期的男孩子怎么去引導
1、尊重孩子,但不放任
尊重孩子意愿的時候,就是父母向孩子妥協的過程。當然,基礎建立在孩子的想法是正確的,并且這些問題并不屬于原則性的情況下,這時父母可以適當放寬,沒有必要太過苛刻和死板。
向孩子妥協并不意味著縱容孩子,很多父母覺得如果什么事情都聽孩子的意見,豈不是讓孩子占據了主導權?都由著孩子的性子來,萬一最后孩子越來越難管怎么辦?
其實,3歲的孩子再難管,遇到善于教育和引導的父母,也不會是多困難的事情。讓孩子明確自己的權利,從小就開始自己做決定,不僅不會養成嬌慣的壞毛病,反而讓他們變得更獨立更有主見。
2、培養專注力和想象力
3歲的孩子可能比較專注于某個玩具、某一件事,對于3歲叛逆期的男孩子,若無原則性問題,家長可以放手讓孩子去做。此外,可以多給三歲孩子看看有助于增強語言、閱讀能力的圖畫書等,培養孩子的想象力和專注力,避免一直打斷、阻撓孩子。
3、給孩子選擇機會,不再命令
家長可以把叛逆期當做孩子的成長期,他不再完全聽從父母的命令,而是開始學會思考,這是好事,因此家長們說話的方式就要改變。
比如面對被玩具堆滿的房間,家長從前會說“你自己弄亂的玩具要自己收拾,你要把這些玩具全部擺在架子上”,現在要變成“房間太亂了,孩子你愿不愿意幫媽媽收拾”。這種說話方式孩子都會接受,因為他們覺得自己被尊重了,而且這個年齡段原本就喜歡幫助別人。
對于3歲叛逆期的男孩子,不要孩子一哭就聽他的,一旦你順從了孩子第一次,那么孩子就會認為哭這招是很管用的。有時候家長需要把心硬起來,臉皮要厚,讓孩子知道就算你再哭再鬧都沒用。這樣,時間長了孩子就會明白有些事情不是他哭就可以解決的。
3歲女孩不聽話,脾氣犟,家長根本拗不過她!孩子不聽話的時候能把家長氣的火冒三丈。孩子任性難以管教,都要依著她的意思來,不然就哭鬧,育兒不是那么簡單的,需要家長動用智慧來引導教育孩子。
3歲女孩不聽話該怎樣教
3歲的女孩如果不聽話的話,我們做家長的一定要跟孩子多多交流和溝通,了解孩子為什么不聽話,有的時候孩子是為了試探家長。才故意發脾氣看看你的反應,所以這個時候,一定要不能給他養成壞毛病。
如果孩子說出的想法是父母不能接受的,比如會造成身體傷害的行為,那么,父母要用孩子可以理解的知識跟孩子說明原因,最好能結合講故事或做游戲的方式,這樣做孩子更容易接受父母給出的理由。
孩子們被媽媽保護得很好,不懂得危險無時不在,所以媽媽們要讓孩子懂得辨別是非,讓孩子們明白那些危險舉動不能去做。
孩子3歲左右好奇心比較大,不論是男孩還是女孩,對新鮮的事物都比較好奇,看見什么都想摸一摸,看一看,有時候家長不讓看,不讓摸,反而更能引起她的好奇心、比如看見電源開關,插座開關也要摸摸,開水也要摸,這樣情況家長肯定要阻止。
只有站在他的角度看問題,才能夠知道他心里想的什么,才知道應該怎么解決問題。只有對癥下藥,才能治根治本。而且站在他的角度還能夠感受孩子的內心,更好的與他交流,增進親子關系。
就是在做事情前把危險因素告訴孩子,告訴孩子這些行為不可以做。比如;出門時告訴孩子不能亂跑,要拉著媽媽的手,不然超市人多你會走丟的,走丟了就找不著媽媽了!這樣孩子就不會亂跑了。
要讓孩子明白媽媽說得對,懂得辨別是非的道理,明白哪些事情可以做,哪些事情因為自己還小,長大以后才能去做,比家長強行制止起到的教育作用會更好。別看孩子還很小,他們是能聽懂話的。
很多青春期叛逆期的孩子,追本溯源,都源自小時候教育的缺失。因此,在孩子3歲時,父母需要幫助孩子建立更規律的作息習慣,生活習慣,引導孩子能夠正確說出自己的情緒,多帶孩子去戶外感受大自然,讓親子關系更融洽。
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