其實數學成績差是很多孩子存在的現象。但是作為三大主科之一，數學成績差對孩子的總成績會有很嚴重的影響。那么數學差的人會突然開竅嗎？其實我想說，突然開竅是很有可能的，不過這還是需要家長對孩子數學興趣的培養，這樣才更便于孩子愛上數學！

數學差的人會突然開竅嗎

會。只不過這個需要家長對孩子培養好的數學興趣，讓孩子慢慢愛上數學這門學科。這樣孩子突然開竅也就是早晚的事啦！

數學差的人怎么突然開竅

1、作為家長我們要多給孩子鼓勵，在言語上贊美他。孩子本身數學基礎就不好，作為家長的我們一定要多鼓勵孩子，給他自信，要讓他明白你一定可以學好數學。

2、引導孩子養成良好的預習習慣，提高自學能力。課前預習而“生疑”，“帶疑”聽課而“感疑”，通過老師的點撥、講解而“悟疑”、“解疑”，從而提高課堂聽課效果。

預習也叫課前自學，預習的越充分，聽課效果就越好；聽課效果越好，就能更好地預習下節內容，從而形成良性循環。

3、我們要重點培養孩子學習數學的學習興趣。興趣是我們學好一切知識的最好老師。如何培養學習興趣，除了數學叫教材本身具有趣味性、實用性外，很重要的是同學不斷地自覺培養學習數學的興趣，使自己真正地喜歡這門課程。

4、培養孩子善于“問”的習慣。俗話說：“好問的孩子必成大器”。教師應積極鼓勵孩子質疑問難，帶著知識疑點問老師、問同學、問家長。

大力提倡孩子自己設計數學問題，大膽、主動地與他人交流，這樣既能融洽師生關系，增進同學友情，又可以使孩子的交際、表達等方面的能力逐步提高。

5、讓孩子養成良好的學習習慣。要想學好數學，必須要有良好的習慣。要注意眼、腦、手并用，要注意規律性知識的總結，要注意一題多解和多題一解的訓練，做題要注意選擇精題并持之以恒。

6、讓孩子適當多做練習題，從而提高孩子的數學成績。

對于數學差的孩子來說，在選擇數學練習題時一定要適合自己的能力去做題。做題時不必要求過快的做題速度，要盡量有條理有重點的去做。注意學會歸納，把自己還不太理解的地方和習題掌握清楚。

數學差怎么提高成績

家長的過于寵愛，再加上這個時候的孩子還沒有一個正確的是非觀念，導致了孩子在不如意的時候打家長的情況，很多家長覺得孩子長大懂事就好了，但是正是這樣放任不管的做法，讓孩子養成了跋扈、喜歡用暴力解決問題的性格，那么三歲孩子打媽媽怎么教育呢？

三歲孩子打媽媽怎么教育

1、了解孩子打人的原因

要注意觀察三歲化妝打媽媽是因為什么才導致的，如果孩子是在有不能解決的困難才出現的打大人的情況時，要教育孩子用運正確的方法來解決自己的難題，而不是直接上來就打人，是孩子建立正確的行為習慣，很好的改正打人的行為。

2、幫助孩子認識情緒，并表達情緒

父母要幫助孩子認識情緒、定義情緒，比如說，“你臉紅了，握拳頭，這是生氣了”，幫助孩子慢慢了解自己這種情緒是生氣了，其它的情緒也一樣，幫助孩子學習用語言表達情緒，或者用合適的行為來表達。

3、轉移孩子注意力

聰明的家長會在孩子即將發脾氣的時候及時轉移孩子的注意力，這個時候孩子正在生氣，可能也聽不進去家長講道理，所以把孩子的注意力轉移到其他事情上是明智的。

4、應該及時制止

告訴孩子這是非常不好的行為，是錯誤的行為，不能打人，尤其是打媽媽，如果打了自己的媽媽，媽媽會傷心，而且一定要及時道歉。

5、以身作則，做孩子的表率

有些孩子會打人，由于父母有打人行為，孩子有看到，會模仿父母的行為。因此，當孩子會打人的時候，父母要檢討一下自己，看看自己是否有動手打人的習慣。父母可以引導孩子向大人傾訴內心情感，耐心傾聽孩子的感情，釋放孩子當時不愉快、壓抑的情感。

6、不能妥協

同孩子講道理一定要方式溫和，但是態度絕對堅定，一定要把這種“暴力”行為，扼殺在搖籃里。不要小看孩子察言觀色和欺軟怕硬的能力，所以家長一定要守住家里規矩，要有原則性，一是一，二是二，不能含含糊糊，讓孩子鉆了空子。

7、不要打孩子

父母多點兒愛心和耐心陪伴孩子，滿足孩子的情感需要，會玩的孩子更聰明，尤其當孩子調皮的不聽話的時候更考驗父母的耐性和智慧，讓孩子在玩耍摸索中成長，不要禁錮孩子開放的心態，以身作則，不要用打孩子的方式迫使孩子屈服，孩子模仿能力強，打到父母的時候真的是兩敗俱傷。

數學差生提高成績的具體措施

有些家長認為，在自己的孩子不聽話的時候，應該及時教育一下自己的孩子。而選擇的辦法大都是打手心。對于這種懲罰方式家長覺得可以很好的教育孩子并且不會傷害到孩子。但是寶寶不聽話打手有沒有危害呢？

寶寶不聽話打手有沒有危害

當自己的孩子較小的時候，解能力有限，并不知道自己不聽話是錯誤的，所以不一定能理解家長打手是什么意思，只覺得家長在懲罰自己，至于自己犯了什么錯，孩子根本不知道，親子間信息沒有正確傳遞，這樣的懲罰自然沒有意義。孩子身上的每一個部位都是極其脆弱的，當你打到他時，他就會受到不同程度的傷害，很有可能導致不可挽回的后果。

當你經常打手，他的身體感到疼痛時，孩子開始變得害怕父母，他心里會覺得自己做什么、說什么都是錯的，覺得父母已經不愛自己了，漸漸地他開始不愛和父母交流。他們會覺得既然自己說什么都是錯的，索性他們就選擇沉默，為了避免再一次受到父母的打罵，他們開始逃避父母，遠離父母。

打手還會抑制孩子的好奇心，使其性格發展不完善。孩子早期階段主要靠手來探索事物，如果家長經常打孩子的手，孩子就會因為擔心被打而不敢隨意探索，好奇心也會慢慢喪失，而這種情況，對孩子各方面發展都是不利的。

寶寶不聽話怎么辦

1、觀察溝通

觀察孩子與自己交流的方式，在很多時候，父母必須超越自己的角色，從第三者的角度去觀察寶寶不聽話的問題，并換位思考，做出有限的遷就。

2、保持冷靜

當寶寶不聽話，與父母發生沖突時，父母要提醒自己保持冷靜，等冷靜下來再進行溝通。

3、平等交流

面對寶寶的無理取鬧，如果強制性的拿出父母的權威來跟孩子對著干，只會適得其反。不如蹲下身來，和孩子進行平等的對話，了解孩子內心真正的訴求。如果寶寶出現解決不了的問題時，父母也可以幫忙出謀劃策。

4、樹立榜樣

父母更要以身作則，言行一致，當寶寶最好的榜樣。同時父母也要表現出對寶寶的關愛和同情，不要讓他獨自陷入生氣、失望、沮喪的情緒之中。

數學差生如何提高成績

三歲孩子不自信，對正在快速成長的孩子來說是打擊非常大的，因為孩子成長最不可缺少的就是自信，只要自信的孩子才能成長的更加優秀，那么，讓三歲孩子不自信的原因是什么呢？

三歲孩子不自信的原因是什么

平時做事成功率不高，在日常的生活和學習中經受到了過多的失敗與挫折。在影響一個孩子成才的諸多因素中，打擊最大的莫過于“失敗”了。在失敗感伴隨下成長，會對孩子健康人格的形成產生極大的負面影響，他們會出現孤獨不安、考試焦慮、過分自責、行為退縮等心理障礙，這也是三歲孩子不自信的原因。

孩子同大人一樣都是生活在群體之中的，一些先天或后天能力相對較弱的孩子在能力較強者面前往往感到自愧不如，他們會由于自身的條件不如別人而產生挫折感。

更為糟糕的是，如果這些某一方面能力較差的孩子不能得到家長和老師的正確對待與引導，他們就會在心里產生畏懼，對許多事情望而生畏，從而產生惡性的循環，人家是強者更強，自己是弱者更弱，與別人差距越來越大，自己的自卑心理也愈來愈烈。

有些家長對孩子的期望過高，常常喜歡拿自己的孩子與其他孩子進行比較，一味以“高標準”來要求自己的孩子，孩子因為很難道達到父母的要求，遭受失敗，缺乏成功的體驗，漸漸養成了遇事畏懼退縮的習慣，對自己缺乏自信，這也是三歲孩子不自信的原因。

家長只注重孩子的衣食住行等物質上的需求而忽視了孩子精神上的需求。家長很少與孩子交流溝通，也很少對孩子進行意志性格的培養。甚至有的家長因為工作忙碌而放任自己的孩子，沒有一定的行為規范，孩子生活散漫、缺乏自制能力和上進心，影響孩子自信心的健康發展。

每一位父母都有一顆望子成龍望女成鳳的心情，希望自己的孩子在學習上取得一個優異的成績，為此他們對孩子進行高標準嚴格的要求，特別是在學習上，怕孩子輸在起跑線上，他們還會為孩子報各種各樣的學習班，一旦孩子考不好，父母就會責怪孩子。

長此以往下去，孩子就會產生一種自卑心理，這也是三歲孩子不自信的原因。

都說父母是孩子的第一任老師，因此父母的言行也對孩子產生非常重要的影響，而這種影響有有利的，也有有害的，而這些影響最簡單的也體現在父母的言行當中。

現實生活中大多數父母都喜歡拿自家的孩子和其他的孩子相比較，甚至還會當眾說自家的孩子不如他人，其實父母的這種做法是非常不正確，這樣很有可能會讓孩子的自尊心受到傷害，以至于產生自卑心理。

現如今人們的生活還有工作壓力都非常的大，特別是對于那些生二胎的家庭來說，為了能夠讓孩子有一個好的生活，家長們也都在沒日沒夜的工作，很少陪伴在孩子的身邊，以至于有些孩子出現了自卑的情緒。

其家長也沒能及時觀察出來，也沒有及時的幫助孩子解決所遇到的問題，導致孩子的自卑心理越來越嚴重，最終無法自拔。

小學三年級數學怎么提高

孩子不聽話是經常的事情，不管那個年齡階段的小孩子都會有不聽話的時候，父母在教育小孩的時候一定有耐心，因為五歲小孩年齡還小，家長在教育他們的時候不可以用打罵的方式，要學會和他們溝通，了解小孩的需求，這樣才能夠及時解決孩子出現的問題。

五歲小孩不聽話很固執怎么辦

多些耐心。不可以一味的否定、排斥孩子的行為問題，而是要直接面對、直接溝通，尤其是在溝通的過程中對孩子多些包容、耐心，隨后了解孩子內心到底有什么樣的想法，只有積極溝通和交流才能夠理解孩子并解決其不聽話的問題，而不是高高在上的去嘲諷、批評，有可能將他們推向另一邊。

積極解決負面情緒問題。比如五歲小孩不聽話很固執，打罵父母的問題，有可能會因為這情緒出現不聽話的行為甚至凡事就和父母對著干、對父母大喊大叫，這時要積極的解決問題，當孩子有不聽話甚至對著干等行為表現之后也可能心情就好一點了，這個時候要多理解，也不能揪著這些事情不放。

多鼓勵小孩。鼓勵孩子積極表達自己內心的想法，平等、尊重的同時信任小孩才能讓其有更多的安全感、依賴感和支持感，無論什么時候來自于父母的鼓勵、支持都是他們內心深處安全感的最大來源之一，同時家長也要多陪伴他們，多關心他們的成長問題。

五歲小孩脾氣暴躁易怒的原因

對外界事物缺乏認識：五歲孩子正處在認知發展的高峰期，其對外界事物的認知能力尚未建立完全，一些事物也許會讓他們感到陌生，從而使他們容易發怒，有的時候他們會因為新鮮感對一些事物感到好奇，又得不到的時候，就會不聽話很固執想要得到。

情緒控制能力較差：受心理發展水平所限，五歲孩子的情緒控制能力較差，面對一些困難也許無從緩解，從而造成他們的怒火突然燃起，他們因為年齡還小，發脾氣也是一件正常的事情，家長在教育小孩的時候要學會引導他們的情緒，幫助系哦啊哈控制自己的情緒。

家庭氛圍：如果家庭氛圍較緊張，父母經常在孩子面前吵架或父母對孩子要求過于嚴苛，經常打罵孩子，會影響他們性格發育，導致五歲小孩不聽話很固執，脾氣也會變得很暴躁。

五歲小孩怎么教育

注意培養孩子的獨立性。教育他們時，獨立性是小孩很重要的一種能力，家長一定要盡早的讓小孩獨立，不能事必躬親的給孩子做這做那，幫小孩拿筷子、洗襪子等等，這一些活都要讓孩子自己完成了，多鍛煉才行。

家長要做好孩子的榜樣。在教育小孩時，家長應該注意自己的言行舉止，給他們樹立好榜樣，他們才能聽進去，而且孩子才能信服，比如餐桌上吃飯，家長就一邊吃飯一邊看報紙，再去教育五歲孩子吃飯不能看電視。

應該合理的愛孩子。家長應該用正確的、合理的愛去教育孩子，不要太苛刻，或者打罵他們，也不能太驕縱小孩，教育小孩時，面對孩子的錯誤，就要及時指出并讓他改正，是他的錯也要給他作出相應的懲罰。

小學三年級如何提高數學成績

有的孩子性格比較倔強，家長面對這類孩子不要硬碰硬，要多關心孩子的生活。在平常的交流中多了解孩子，讓孩子體會到父母的關心，這樣孩子就會愿意跟父母說自己的心里話，也就不會跟自己的父母頂嘴，不服從父母的管教了。

三歲小孩性格太倔強怎么辦

1、多一些耐心

家長就應該有著絕對的耐心，不能總是通過批評教育的方式來面對孩子，即使對于一個三歲的孩子來說，他們也是能夠了解父母的想法的，他們什么都懂。畢竟他們在這個時候，就已經擁有了屬于自己的記憶力了，他們也可以了解到父母的態度，所有家長要學會耐心的跟孩子說話。

2、多跟孩子講道理

跟孩子講道理，不能粗暴批評、責罵，當孩子有不合理的要求與做法時，家長首先要做的是給孩子講清楚道理，把不合理之處告訴孩子，讓孩子認識到自己的行為不對，以及哪里不對為什么不對。對于不愛聽大道理的孩子，家長可以講一些相關故事讓其明白道理，和氣的跟孩子解釋，千萬不要以威脅的形式來教育孩子。

3、換位思考

站在孩子的角度考慮問題，當孩子的自我意識逐漸顯現出來的時候。家長更加要給予理解和關注，站在孩子的角度思考問題，就是一個很不錯的切入點，更加能夠理解孩子行為表達，進而找到適合的方法引導自己的孩子。

4、避免情緒失控

三歲小孩性格太倔強不聽話的時候，家長們的情緒是需要改一改的，孩子不聽話家長們就會發火，和孩子斗氣，其實這是錯誤的方法。孩子不聽話倔強是有理由的，如果是心理發展的自我意識的增強，可能會讓孩子出現自以為是的判斷，遇到這樣的情況家長們要平息自己的情緒，學會冷靜的處理孩子的行為。

三歲小孩性格太倔強的原因

好奇心的影響。三歲的孩子好奇心也是比較強的，他們面對任何事情都想要觸碰一下，這是因為他們想要探索這一切。如果我們覺得孩子這個時候是在胡鬧，然后去訓斥他們或者是打罵他們的話，那么他們就很容易變得不聽話，跟家長頂嘴，所以家長要理性的看待他們的行為。

家長過于嚴格。有的家長在性格方面比較強勢，所以對自己的孩子也會比較嚴格，家長希望自己的孩子足夠優秀足夠棒，就會讓自己的孩子付出很多的努力，當孩子如果想要在學習的時候好好玩的時候，家長總是會否決掉孩子的想法，并且嚴格的對孩子說“不”，會激起孩子的逆反心理的，會變得更加倔強。

三歲小孩怎么教育

培養孩子的同情心、愛心。有愛心的孩子，成長的過程中更能理解大人的感受，理解父母給予的愛。不妨經常帶孩子一起捐資贈物，給邊遠地區的孩子，或者帶他們到孤兒院跟別的小朋友一起玩，或者帶他們到福利院跟老人家一起聊聊天，或者讓孩子多跟小動物相處等，讓孩子產生同情心理。

適當的懲罰孩子。在對3歲左右孩子進行教育時，如果孩子非常不聽話，可以適當的進行懲罰，雖然這個階段的孩子已經能夠承受3分鐘的懲罰了，但是為了避免事態的嚴重發展，還是讓孩子少受點挫敗的折磨為好，盡早結束懲罰，想辦法讓孩子的注意力轉移到其他事情上。

多鼓勵孩子學習。在教育孩子時，應多進行鼓勵，孩子會不斷的增強信心的。鼓勵應該多種多樣，比如一個翹大拇指的手勢，一個糖果，一個蘋果等等，通過鼓勵，孩子會喜歡你的教育方式，能更加配合的去做，也會更加愿意跟父母親近。

小學三年級了數學理解能力差

有的孩子因為不喜歡和別人交流，在幼兒園里也感覺不到周圍人的喜歡，變得越來越孤僻，漸漸的就會產生一些不好的情緒。如果這種情緒不能及時發泄出來的話，會讓孩子對幼兒園生活產生一種抵觸的心理，不利于孩子健康成長。

孩子特別抵觸上幼兒園怎么辦

1、換個方式向孩子表達關心

在接孩子放學的路上或是回到家時，要和孩子一起回憶幼兒園的一日生活。如：今天你快樂嗎？今天有什么有趣的事嗎？你有什么作品嗎？今天和大家玩得高興嗎？這類的問題讓他們有傾談的欲望，有表達的意愿，這樣會讓他們對自己身邊的事有所感觸，并且會對自己的幼兒園的生活有所期待。

2、尊重孩子暫時的情緒

有的孩子特別抵觸上幼兒園，父母要尊重孩子的情緒，不能沒有了解任何的情況下，就胡亂的指責孩子。這會讓小孩在心情上更加陰暗，同時也會懼怕家長，不再愿意將自己的心情暴露。孩子有了情緒家長要學會尊重與接納，然后再跟他們溝通不想上幼兒園的原因。

孩子特別抵觸上幼兒園的原因

孩子的逆反心理嚴重，通過發泄對幼兒園生活的不滿來反抗家庭。他們的年齡越大，好奇心和求知欲就越來越強烈。有的父母和老師對孩子表現出來的好問行為，表現得十分不耐煩，簡單粗暴地回答小孩的問題。小孩的需要得不到滿足，對父母的反抗經過多次嘗試發現作用甚微，于是就會把自己不滿的情緒轉移到老師身上。

老師忽視或冷淡孩子，孩子通過抵觸來引起老師注意。孩子在學校里除了學業的優秀能給他帶來成就感外，老師的關注與重視是他最大的心理滿足。有的小孩經常碰到上課時老師不給他提問，自己鼓足勇氣與老師講話時，老師也是一副漠不關心的表情。他們的自尊心受到傷害，為了引起更多的注意，就通過抵觸老師的方式來實現。

孩子不服從老師管教怎么辦

家長針對這部分孩子，可以跟孩子跟講清楚，或者平時家庭里面不要去溺愛他，太以他們為中心這樣對他們來說是一種傷害。要多跟孩子講一些道理，讓孩子知道到了教室到了學校，真正的行為習慣應該是怎么樣，要是遇到困難要怎么去做，要跟孩子多教導多講解，讓小孩明白要怎么做。

家長一定要樹立自己的正確的觀點，跟孩子講清楚什么是對什么是錯，而且每天有時間就要重復的講，不要怕重復。像在學校等公共場合，我們不但要自己舒服，還要照顧別人的感受，因為那不是家里，讓孩子能夠明白家跟外面不一樣，家長要多做示范讓孩子明白。

要給孩子辯解和傾述的機會。有的家長一聽說小孩被老師批評了，就責罵自己的孩子肯定是不好好學習了。這種不給他們辯護機會的教育是非常錯誤的，家長需要讓孩子把情緒發出來，學會傾聽他們的心聲，了解他們的感受，安撫小孩的情緒，再對事情進行研究分析，讓孩子意識到自己的錯誤。

小學六年級數學成績怎樣提高

很多家長們認為教育孩子的理念應該是一成不變的，其實不是這樣的。家長們的教育方式也要隨著孩子的成長而成長，不同時期教育孩子要用不同的教育方式，因為孩子是在變化，那么學前兒童家庭教育的特點都有哪些呢？

學前兒童家庭教育的特點

1、是孩子的啟蒙教育

啟蒙性是家庭教育最突出的特點，有句話說的很好，家長是孩子的第一任老師。孩子們所養成的性格習慣是與家庭息息相關的，家庭環境的好與壞甚至會影響孩子的一生。家庭教育在孩子的身心發展上起到了定勢作用，孩子正是從家庭里最先樹立了自身模糊的世界觀與價值觀。而在接受新的價值觀時，也總是與自己已經形成的觀念作比較而選擇性的接收、對照，從而建立新的價值理念。

2、很容易感染孩子

快樂的事情與人分享，就會產生雙倍的喜悅，困難的事找人一起分擔，痛苦就會減半。家庭教育在情感上最多體現了其感染性。一個人的喜怒哀樂，也會傳遞給身邊的人，并與其產生共鳴。教育作為一種特殊的文化，也對人產生潛移默化的影響。

父母與子女之間存在著血濃于水的親情，與子女間的情感體驗當然也是無時無刻的。家長的興趣習慣，常常也決定了子女的行為舉止，所以，在教育子女時，父母更是模范和表率。

3、親子關系的養成

父母在教育孩子時充滿親情，而教師教育孩子則是出于責任。父母帶著親情的教育，有時會產生一種難以置信的力量。家庭早期教育對兒童智力發展的影響很大，好的家庭教育可以讓孩子更快的適應幼兒園學習，孩子的學習起點也會更高。

4、教育內容的廣泛

老師一般是對孩子進行指定內容的教育，而父母則是為了促進孩子和諧發展，無論是學習、道德、行為，家長都要對其進行教育引導。這種多樣性的教育，家長會結合生活中遇到的事情，讓孩子學習各種知識與技能，這使得孩子綜合素質得到提高，且擁有一個健康的人格。

具體的教育手段也更多樣，父母言傳身教，可以啟發、誘導、贊揚、批評等多樣化方式，如何選擇是由具體的教育內容、情境等因素決定的。

在了解了以上這些學前兒童家庭教育的特點之后，家長們就能明白為什么我們教育出來的孩子不一樣了。家長們要在孩子每個階段對孩子進行不同的教育，這樣才能更好的順應孩子的成長。

小學二年級數學如何提高

四五歲的孩子不聽話怎么教育？四五歲的孩子不聽話，你應該高興，因為說明他們的自我意識樹立的非常好。如果一直很聽話，說什么做什么，你反而要小心點，因為孩子可能不太愛思考。

教育上，只有一個原則，那就是安全和道德問題需要嚴格把握尺度，其他的所有問題，都由著他去。

舉個例子，有的孩子就是愛爬高，作為家長需要做的是保護，并嚴格要求他在沒有家長陪伴的情況下，不可以獨自爬高。而如果孩子喜歡玩泥巴，喜歡跳水坑，盡管讓他們去折騰，不要因為成年人的一時方便壓抑他們的天性。

這個年齡的孩子，就是應該“不聽話”的，不要多慮。

四五歲的孩子不聽話怎么教育

1、應該讓孩子多一些選擇，因為四五歲左右的孩子有可能自我意識開始萌發，甚至學會不聽父母的話，表現有一些小小叛逆。這個時候要多給孩子自由空間，多讓孩子有一些選擇，而不是粗暴的命令孩子去做事情。

比如當孩子不吃飯或者不想學習的時候，可以問她是現在就去學習呢，還是玩5分鐘以后再去學習呢，給出這樣的選擇以后，孩子有可能就會更好的接受。

2、也應該多給孩子鼓勵和包容，對于不聽話的行為不能夠簡單粗暴的否定，而是要知道孩子有自我意識。

比如孩子很容易會對父母說不，也容易會拒絕與父母合作等等。這個時候應該知道孩子有爭取獨立的意識了，對此一定要給予適當的鼓勵，同時一定要讓孩子增加動手的能力，比如學會簡單的打掃衛生，力所能及的做一些家務等，這樣就有可能讓孩子變得更加獨立。

3、有條件也要多陪伴孩子，多帶孩子出去玩一玩、做一做游戲，或者帶孩子做一下運動，都能夠增加親子之間的關系，尤其是增加與孩子之間的友誼，讓他更加信任自己的父母，以上方法都可以試著做一下。