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可以說初二是孩子在整個初中最關鍵的時候,尤其是數學有幾何有函數是較難學的,并且這時候學生的數學成績很大可能會下降到60分左右,然后還會很難跟上老師所講的數學課,那么初二數學成績60分以下怎么補呢?
初二數學成績60分以下怎么補
1、以課本為主,扎實概念和公式
當學生在初二數學成績60分以下的時候,先不要著急,學習數學上還是要以課本知識為主,扎實概念和公式,這也是提高成績的最基礎方法。試想如果學生忙于做題,而基本的概念和公式都不懂,那做再多的題又有什么用的。
所以這時候就可以去翻閱下初二的數學課本,每章的概念及公式非常多,它需要學生去記憶和理解,因此學生想要提升數學成績,則必須要掌握最基礎知識,概念、公式要加強掌握和理解,這樣在接下來的做題或查漏補缺才能更容易提升成績。
2、強化訓練
想要把60分以下的數學成績補上來,必須要多做題,雖然不提倡題海戰術,但是也一定要有題量基礎,比如對于一個知識點,做五道題和做五十道題,效果是不一樣的,當學生做五道可能就是照貓畫虎,感覺很簡單。
但是如果學生做五十道的話,那就不是簡簡單單的照貓畫虎了,而是這種題型直接就印在其腦子里了,以后再遇到這樣的題型,隨手就可以做出來了。
3、課堂上必須要認真聽老師講課
數學這門功課沒有老師的指點迷津,自學就會走很多彎路,很難考高分,老師在課堂上不但要講解公式,而且還要結合例題教給初二學生如何用公式審題和解題的思路。
所以就要專心聽課,課后把老師所講的數學例題再做一遍,若是做對了就說明已經至少掌握了當天課本知識的70%內容,想要將60分以下的數學成績提高就會比較容易實現。
4、注意及時復習
因為及時復習是高效率學習數學的重要一環,讓初二學生通過反復閱讀教材,多方查閱有關資料,強化對基本概念知識體系的理解與記憶,將所學的新知識與有關舊知識聯系起來,進行分析比較,一邊復習一邊將復習成果整理在筆記上,使對所學的新知識由“懂”到“會”。
所以說學生若是想把自己在初二60分以下的成績提上去,那就需要去及時復習,才能加深其題在腦海中的印象。
六歲孩子寒假怎么安排?每一個寒假,都是孩子與父母相處增加感情的日子,而不是寒假作業和各種培訓班的給占有了,也是父母陪伴孩子的最開心愉快的日子,平常家長都很忙,寒假是孩子和家長相互溝通交流的時間。
六歲孩子寒假怎么安排
一、閱讀的習慣。
閱讀不僅可以豐富孩子的知識,更多的是讓孩子在閱讀的過程中,與作者的思想對話,感受不一樣的精神世界,從書中收到感染與教育,形成正確的人生觀、世界觀、價值觀,讀書一旦形成習慣會終生受益。
二、復述的習慣。
閱讀固然重要,當孩子讀完一篇文章或者一本書,不能白讀,要問問他這篇文章講了一個什么事情或者是什么道理,你學到了什么,這樣才能起到作用。
三、寫日記的習慣。
孩子的思維很活躍,每天面對的新事情,新事物也很多,這樣的情況下,用日記記錄下他們的所見所聞所感,時間一長,便形成了一種習慣,鍛煉了文筆,養成了好的習慣。
四、預習的習慣。寒假里可以充分利用時間對沒有學過的內容進行預習,可以是對整本書的預習。借助工具書和有關資料進行查閱,對于不懂得問題要經過認真思考后,做上標記。
五、自己給自己布置任務的習慣。
孩子才是學習真正的小主人,寒假里,要教會孩子自己給自己布置任務,例如這本書讀完了,下面可以簡單寫一下自己的感想,還可以自己寫一下這本書的主要內容。
六、思考的習慣。
學習一定要多思考,讀書寫字觀察的過程中,要多問自己幾個為什么,不懂的問題要虛心請教。
七、多觀察的習慣。
不管是出去玩突然遇到什么事情,要學會觀察這件事,思考這件事,出去玩的過程中,遇到各種景色,動物等,要善于觀察它們的形狀,顏色,習性等,家里生長的植物也要細細觀察。
孩子的成長每個方面,甚至每個行為都和家長的教育密切相關,因此當發現孩子出現某種問題的時候,首先要思考的是自己的教育是不是出現了問題,就比如覺得孩子十分幼稚,家長應該反思一下是不是平時過于的保護孩子,沒有讓他接觸到現實生活的問題,那么六歲孩子感覺很幼稚怎么辦呢?
六歲孩子感覺很幼稚怎么辦
1、培養孩子的責任感
責任感一個人成熟的標志就是有責任感,責任是每個人都應該承擔的事情,不要自私的只顧自己享樂,不顧他人感受,要多為他們著想,這就是責任感,有了這種責任感,你就會知道自己要做些什么,不該做什么了。
2、給孩子做榜樣
都說孩子是家長的一面鏡子,孩子的很多事情,包括性格都是模仿父母的來的,有些時候家長覺得自己孩子已經六歲了,應該變得成熟一點,那么家長再平時就要給孩子做好榜樣,該玩的時候要有幽默感,但是處理事情的時候要嚴肅,態度認真的完成,讓孩子在家長的帶領下慢慢脫去幼稚的外衣。
3、讓孩子自己動手
六歲孩子感覺很幼稚,這是一個正常的現象,因為這個時候她在爸爸媽媽的保護之下,讓自己的內心智力沒有任何的擔當,或者是沒有任何的責任,導致他們也沒有任何的成長的概念,所以作為爸爸媽媽就應該勇敢的放開手,讓孩子自己去面對人生當中所有的事情,讓孩子變得更加的成熟一點。
4、多參加一些社會活動
讓孩子到走到社會實踐中去,多參加一些社會活動,比如,到福利院做義工等。一個人的成熟,一定是通過自己做了一些事情之后才獲得的。而且,還有一點,就是要為自己負責任,要勇于承擔責任。
5、家長要保持良好的心態
六歲的孩子對事情的看法還是啟蒙階段,所以會顯得很幼稚,這是正常的。孩子的世界就是從簡單逐步成長,從懵懂到能獨立完成,從呀呀學語到能熟練表達一件事的經過結果。這些都需要我們父母的耐心教導,只有孩子和我們共同努力,隨著孩子一天天長大,終將成為棟梁之材!
6、培養孩子獨立思考的能力
引導孩子獨立思考了。盡可能的培養孩子自己的事情自己做,自己的主意自己拿。平時在生活中可以多給孩子出現選擇題,多問孩子幾個為什么,多給孩子幾個答案,讓他自己選擇,只能選擇一個作答案。
7、不要總反對孩子想做的事情
有一些父母總把孩子當做小孩子,這不讓他做,那不讓他做,孩子需要的放松的空間,放松完了自然會回去好好認真學習的。
孩子上幾天幼兒園不想去了,很多孩子都是這樣的,前幾天孩子因為好奇,去上了幼兒園,但是只要過了新鮮勁,孩子就會開始不愿意去上幼兒園,對此家長要科學的引導不愿意上幼兒園的孩子。
孩子上幾天幼兒園不想去了怎么辦
有些孩子是因為不愿意獨立吃飯、穿衣、上廁所而抗拒上幼兒園,那么,家長就不能在家給孩子喂飯、穿衣服,而是要讓孩子自己動手做,這樣做才能提高孩子的自理能力,而且孩子也不會因為家里和幼兒園的待遇不同而賴在家里不肯上幼兒園了。
有些孩子是因為不適應幼兒園的作息時間而抗拒上幼兒園,那么,家長就不能在家任由孩子晚上不睡覺或者到點不吃飯,而是要適當增加孩子的活動量,并少給孩子吃零食,這樣做才能幫助孩子養成早睡早起、規律飲食的生活習慣,也就能與幼兒園的作息時間保持同步了。
有些孩子是因為不愿意遵守老師制定的各種規則而抗拒上幼兒園,那么,家長不能在家事事順著孩子,對于孩子上幾天幼兒園不想去了,家長必須跟孩子講道理、講原則,而且還要對孩子的表現實施一定的獎懲措施。
這樣做才能讓孩子逐步形成規則意識,在幼兒園有更好的表現,一旦得到老師的認可和表揚,孩子就能愛上幼兒園了。告訴孩子,孩子已經三歲了,長大了就必須要去幼兒園,接受幼兒園老師的教育,所以上幼兒園是你必須要去做的一件事情。
就像爸爸媽媽,每天必須要去工作上班一樣的道理。孩子好好去幼兒園和老師學習知識,孩子才會聰明。爸爸媽媽努力去工作賺錢,才能給孩子買你喜歡要的東西。
孩子上幾天幼兒園不想去了的原因
孩子在家和父母建立了依戀關系,到了幼兒園,就到了一個小社會,沒有人像父母那樣對自己無微不至,他會感到不適應。如果不會交朋友,更是感到孤單。
人是需要交流、交往的,看著別的小朋友三五成群、說說笑笑,自己孤零零地站在一邊,肯定心里不是滋味。鄰居家的孩子就是屬于這個類型,只有特別熟悉的人,他才能玩到一起去。
幼兒園里雖然學習內容不多,但也會學一些唐詩、兒歌、講故事、數學思維、手工、畫畫等等,如果孩子學習能力差一些,或者之前沒有接觸過,可能跟不上老師的節奏,自己非常有挫敗感。
孩子在家遇到事情,沒等他要求,父母也會幫他解決。在幼兒園就不同了,孩子不能準確表達自己,就不能讓人明白他的訴求,很難滿足他的要求,他就有種被忽視的感覺。
三歲小孩子不聽話怎么教育孩子?三歲小孩子不聽話不需要太緊張,這只是成長的一個小階段,原則性的問題還是要堅持的,不能依著小孩子,非原則性的問題,不用太較真,這個時期即使小孩子有一點任性,只要說服教育就好,不用弄得太僵,小孩子哄一哄沒關系的,過了這個階段很多毛病就自然改了。
三歲小孩子不聽話怎么教育孩子
1、尊重和理解小孩子:三歲的小孩子已經有自己的思維方式,達不到自己的目的時,通常采用哭鬧的方式。家長需控制自己的情緒,尊重和理解小孩子,不要將自己的想法強加給小孩子,不要打罵小孩子,否則適得其反。
此外,家長平時工作比較忙,給予小孩子的關注度比較少時,小孩子可能會采取在家長眼里比較叛逆的方式,從而獲得關注。
此時家長需尊重和理解小孩子,平時多陪伴小孩子,增加親子互動時間,可以在晚上睡覺前給小孩子講講故事等,多鼓勵小孩子,多與小孩子交流,從而促進小孩子對于家長的信任,促進他的語言、情緒表達,包括情商的培養。
2、培養規則意識:三歲的小孩子叛逆,若為原則性問題,不可以一味寵溺小孩子。此時家長需統一標準,耐心傾聽小孩子的想法,同時告訴小孩子不對的地方,以及正確的方式,培養小孩子的責任心。除外,三歲的小孩子模仿能力比較強,家長需以身作則正確引導,從而培養小孩子的規則意識,養成良好的生活習慣。
3、培養專注力和想象力:三歲的小孩子可能比較專注于某個玩具、某一件事,若無原則性問題,家長可以放手讓小孩子去做。此外,可以多給三歲小孩子看看有助于增強語言、閱讀能力的圖畫書等,培養小孩子的想象力和專注力,避免一直打斷、阻撓小孩子。
4、培養獨立意識:如果三歲小孩子的叛逆表現為分離焦慮,不愿意去幼兒園等,需要避免溺愛小孩子,不要任何事情均幫助小孩子去完成。需要給予小孩子一定的體能培訓,平時可以帶小孩子多參加戶外活動,或者適當進行室內運動,多與同齡的小孩子交流互動,從而培養小孩子的獨立意識。
5、樹立良好榜樣:青春期逆反心理多可受周圍環境因素影響,監護人應當樹立良好榜樣,起到帶頭作用,向積極方向引導。
六歲孩子注意力不集中,可能是從小習慣就不好,孩子做事時總是被打擾就會注意力不集中,這一點是很多家長都會犯的毛病,那么,六歲孩子注意力不集中怎么辦呢?
六歲孩子注意力不集中怎么辦
讓孩子處于安靜的環境中,孩子的書桌上出了文具和書籍外,不適合再擺放其他物品,以免分散他們的注意力。不允許于他們一邊聽音樂一邊做作業。現在的孩子學習任務重,如果作業太多,可以分段完成。另外,據可靠研究顯示,男孩分心的程度與年齡成反比。
2歲的兒童注意力集中時間長度為7分鐘,4歲為12分鐘,5歲為14分鐘。隨著孩子的年齡增大,也會日漸增加專注的時間。任何人對自己感興趣的事情總是能很輕易的就堅持下去,孩子也一樣。做萬一門功課休息一會兒時間不要太長,以免孩子太過疲勞。
六歲孩子注意力不集中,家長可以讓孩子做力所能及的事情在做事情之前,媽媽要讓孩子懂得做事情的目的,并引起做事的興趣,在做的過程中遇到困難,媽媽可以從旁協助,讓孩子做事有始有終。
當一個人喜歡做一件事情的時候注意力機會自然集中,思維也會處于異常活躍的狀態。因此可以選擇性地給男孩分配一些感興趣的學習內容,并想辦法促使他對此保持長久的興趣。獎勵以精神獎勵為主,物質獎勵不能太過頻繁。
對于六歲孩子注意力不集中,許多父母過多地表現自己。他們不遺余力地向孩子們展示他們所學到的東西,“炫耀”他們認為是正確的養育技巧,比如在孩子面前的玩具,教他們如何玩耍,繼續和孩子交談,告訴他什么顏色,并渴望從孩子那里得到反饋。
但不幸的是,研究人員從攝像機中清楚地看到,孩子們根本不想聽,他們的眼睛正對著天花板,他們根本沒有專注看成年人的表演。過度的表現只會減少孩子的注意力,屬于典型的吃力不討好。
起初,這部分家長只是耐心地觀察和等待。當孩子們環顧四周時,他們不會給出任何提示,直到孩子們開始自己探索桌上的玩具,家長們逐漸開始擴大他們與孩子的交流。
例如,他們會說出玩具的名字,或者和他們的孩子一起探索玩具。更有趣的是,如果孩子對玩具失去興趣,而成人仍然專注于玩具,那么奇跡就會發生——孩子會繼續看玩具。
三歲小孩剛剛步入集體生活,肯定是有一些不適應,想要逃避入學的念頭的,畢竟孩子習慣在家無拘無束的玩耍了;當他們處在集體中時就會有慌張和不安全感,所以對他們來說,家庭更是一個舒適的不想脫離的環境。那么對于三歲小孩不想上學怎么辦呢?
三歲小孩不想上學怎么辦
1、安慰疏導孩子
3歲小孩不想上學肯定是不能吵他的,只能慢慢和他講道理,家長要耐下性子去哄哄孩子。我們可以告訴他學校有很多小朋友可以陪伴著一起吃飯睡覺和學習,一起畫畫一起做手工;下午大家可以一起做游戲,玩秋千玩滑滑梯等。畢竟孩子都是愛和小朋友一起玩的的,只要孩子愿意就沒問題了。
2、理解孩子的不安全感
3歲的孩子沒有離開過家長的注視,所以在第一次離開家長時是一定會缺乏安全感的,自然也就會產生不想上學的想法。面對陌生的環境,孩子也是第一次試著去開展校園生活;對于孩子的不適應,家長要充分理解,不要逼迫孩子,更不要批評孩子。
3、讓孩子提前準備
家長在快要開學前,要和孩子多進行講解,多告訴他上學的好處,以及學校里有趣的事情及朋友的作用。我們也可以多帶孩子去圖書館等地方,多閱讀一些書籍,讓他愛上上學,愛上學習,愛上交朋友,這樣不僅能夠培養他的興趣愛好,還可以讓他知道,上學遇見新朋友是一件很快樂的事情。
三歲小孩不想上學什么原因
1、對家庭的依賴
三歲小孩不想上學,比較常見的原因就是對家庭的依賴感比較強烈。孩子剛入學時,對學校的環境、老師及同學很陌生,再加上由于孩子年齡小,對父母的依戀性很大,導致孩子不愿去學校。
2、不適應校園生活
我們都見過第一天送小朋友去上學,基本上都是苦惱的,那是因為大家對環境都是陌生的,大人面對新環境也是不適應的,更何況小孩子第一次入園。
但是當開學一周后,我們就會明顯的發現,哭鬧的孩子少了,代替的是開心蹦跳的孩子,這便是由于孩子對校園生活已經適應的表現。
孩子不聽話是讓所有的父母都頭疼的一件事,當孩子的年紀大一點還能夠對孩子進行溝通,但是對于年紀小的孩子,溝通根本起不了什么作用,那么三歲小孩不聽話如何教育呢?
三歲小孩不聽話如何教育
1、找出原因
很多三歲小孩不聽話有時候和家長的教育也有一定的關系。家長應該要分析為什么寶寶不聽話,比如了解孩子心理受了什么委屈,是不是自己什么事誤會孩子了,或者是其他小朋友欺負他了等等,要讓孩子釋放心理的委屈。
也有些孩子鬧脾氣是因為身體不舒服,而家長沒有意識到,還兇孩子,這樣孩子就會特別不聽話。所以家長應該要耐心誘導,不能和孩子僵持著,也不能就滿足了孩子不合理的要求。
三歲小孩不聽話,最好通過溝通和交流方式來進行教育。首先家長要多包容,因為三歲孩子往往存在著自我概念,行為有些叛逆,會對家長說不,所以,家長在教育方面不能操之過急,避免語氣嚴厲或命令式教育。
而是應該多給孩子陪伴,給孩子同等地位,這樣能夠減少其逆反心理,當然還可以通過做游戲、講故事來增加彼此信任感。
2、耐心傾聽孩子的想法
當孩子不聽話時,父母要讓孩子說出自己的想法,并給予適當的回應。因為三歲的孩子已經開始萌發自主意識,而且具備一定的語言理解和表達能力。這樣做孩子就能感受到父母在關注他的想法,也就愿意與父母保持一定的互動,雙方之間的對抗情緒就能得到緩解。
當然,父母必須耐心傾聽孩子的想法,并站在孩子的角度考慮問題,這樣就能更好地理解孩子的想法,也能發現孩子的想法中存在的一些問題,并對孩子進行有針對性地教育引導。
3、及時鼓勵
鼓勵對任何一個小孩不聽話的孩子都是良藥,當發現他有一點進步,就要鼓勵表揚,給他信心,他就會自覺的約束自己的行為,不斷的強化,逐漸改變不良的習慣。
六歲孩子寫作業不專心怎么辦?如果要讓孩子按時完成作業,首先得讓孩子愛上學習。而想讓孩子對學習產生興趣,首先父母要很喜歡讀書,并且不斷學習。
六歲孩子寫作業不專心怎么辦
1、讓孩子自己制定目標和獎懲規則
讓孩子自己制定目標的好處是,孩子會更有參與感,而且當他們完成任務時,會更有成就感。目標的制定可以從短期目標開始,比如認真完成作業、不磨蹭、作業正確率高等等;也可以從中期目標開始,比如期中考試成績、一個月內做作業的認真度;也可以從長期目標開始,比如學期末的進步、成績等等。
不管孩子制定什么目標,充分尊重并幫助他執行即可。讓孩子自己制定獎懲規則不僅有利于培養他的參與意識,還可以培養孩子的責任感。
2、規定時間,玩完再寫
很多家長看孩子放學回來了,就開始催促孩子“快寫作業去,寫完好吃飯”“回屋寫作業,寫完再玩”……我想說的是,孩子上了一天的課,放學想放松一下又有何不可呢?
家長們可以換一種方式,比如:寶貝,先去玩吧,媽媽30分鐘后叫你寫作業。或者先讓孩子喝點水,吃點水果,大腦補充完能量就開始寫作業吧。
3、讓孩子自己選擇
孩子排斥寫作業時,家長可以這樣說:寶貝,九點上床睡覺,現在還有兩個小時,你要記得完成老師布置的作業呦!對孩子完全放心,讓他自己選擇的同時也等于給他設置了任務,讓孩子在規定時間內自自由安排吧!
4、把大作業分解成小目標
教孩子把作業任務進行分類,寫作業前先用記事本規劃一下:把書面作業放在前面完成,背誦的、較少的書面作業穿插在中間進行。寫一會兒背誦一會兒,交替進行可以使孩子得到休息,不易產生疲倦感。
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