語文學科的學習是一個循序漸進的過程，靠的是平時知識的積累，不可能一蹴而就，所以不要整天都想著走捷徑，還是老老實實學習，把基礎打好了，才能在成績上取得進步。那么如何一個月提高語文成績？

如何一個月提高語文成績

一、培養(yǎng)學習習慣

不好的習慣對于成績的影響那是深遠持久的，成績起伏大往往都是壞習慣帶來的結果。所以家長要幫助孩子做到課前預習，課后復習，遇到問題自己先思考，讀題專注，看題仔細，書寫認真，按時完成作業(yè)，整理自己的學習用品，這些習慣需要一二年級建立起來的。

二、建立閱讀興趣

閱讀是提高語文成績最有效的方式。閱讀量大的孩子，識字量多，對于一些句子理解會更快，做閱讀題效果好，很少有錯誤。而閱讀積累的詞匯量，在看圖寫話或者說寫作文的時候，好詞好句信手拈來，而閱讀量少的孩子半天都想不出幾個字，這就是差距。

當然閱讀分為課內閱讀和課外閱讀。語文書是最好的閱讀資料，對于課文，讀準字音，流暢閱讀，讀出感受，在文字的朗讀中體會學習的快樂。課外閱讀書，建議讀完一本書不要直接換下一本，讓孩子多讀幾遍，一來孩子的信心增強了，二來再讀一遍對于書中的內容印象更深刻，必要時可以摘抄好詞好句，寫讀后感，或者說把認為好的內容講一講。

三、注重書本基礎知識

語文課文中的生字，詞語，短語，句子，要做到一讀二理解三聽寫四運用。

1、讀什么？把字音讀準，把不熟悉的讀熟悉；你想想孩子讀的都是錯的，寫出來的能對嗎？

2、理解什么？理解字、詞語、句子的意思；不理解的知識只是短時記憶，想要長時記憶要理解意思。

3、聽寫什么？聽寫字詞，反復聽寫很有效果；聽寫經常錯的，沒有掌握的生字詞等。

4、運用什么？在生活中運用，讓知識從課本中來，回到生活中去，用一用就變成自己的東西了。

提高語文成績靠的不是一天兩天的努力，而是長期的堅持，如果孩子三天打魚兩天曬網的話，是不可能取得好的效果的，所以一定要堅持，日積月累，才能取得好的成績。

如何在一個月提高各科成績

其實，孩子注意力不集中是從小養(yǎng)成的。

那么，6歲孩子注意力不集中怎么辦

第一、跟孩子玩游戲。

如果你的孩子出現(xiàn)了注意力不集中的情況，你可以和孩子玩一個“自我約束”的游戲，你可以悄悄地引導孩子進入這個游戲，適當制訂獎懲制度，會讓孩子更有興趣。

第二、采用盯點法。

這個盯點法是專家認為最簡單，最專業(yè)的一個方法，現(xiàn)在也非常普及，“盯點法”就是專門讓孩子盯著一個事物4至5分鐘。家長們可以每天定量訓練。

第三、拒絕給孩子買過多的玩具和書籍。

家長總是沒有時間陪伴孩子，所以就會選擇給孩子買很多的玩具讓他玩，覺得在書籍的陪伴下孩子不會孤單，但是這也容易造成孩子的喜新厭舊心理，對事物的注意力集中不夠。

第四、鼓勵孩子做喜歡的事，并且不干擾他。

如果你的孩子有喜歡的東西，那么讓他好好的沉浸在喜歡的事物中，做自己喜歡的事，孩子會異常的專注。有的家長不注意，偏偏在孩子玩的很專注的時候，讓孩子去干其它事，這樣是不利于培養(yǎng)孩子的注意力集中的。

第五、給孩子營造一個良好的環(huán)境。

要想讓孩子的注意力集中，就要給孩子營造一個良好的環(huán)境，減少對孩子學習的打擾，給孩子一個安靜的學習環(huán)境，這有利于培養(yǎng)孩子專心學習的好習慣。

第六、給孩子樹立一個榜樣。

其實孩子最愛模仿大人了，他的行為模式受你的影響非常大。

如果看到你坐立不安，因為孩子會學大人的行為模式，所以，怎么讓孩子變得注意力集中呢？就是你也盡量變成一個專注的人！而不是孩子在注意力集中，你在旁邊表演不專注。身教勝言傳。

如何在一個月內提高成績初中

孩子在幼兒園不愛說話怎么辦？孩子在幼兒園不愛說話的原因是很多的，比如孩子比較內向，或者生病什么的，所以家長們要積極了解孩子的情況，從而對癥下藥。

孩子在幼兒園不愛說話怎么辦

一、增加孩子與同伴和老師單獨相處的機會。

孩子是因為面對集體環(huán)境人多的壓力而選擇緘默的，而在熟悉的環(huán)境并且人比較少的情況下，他的壓力就會小很多。因此，父母可以創(chuàng)造一些機會，讓孩子與某一個同伴多多相處，借此增加幼兒園集體環(huán)境對他的親和力。

例如放學的時候，有意安排寶寶跟某個同伴一起回家；節(jié)假日兩家大人帶著孩子互訪或結伴出游；在方便的時候，帶孩子到老師家里做客，或者邀請老師到自己家里來做客……這些都將帶給孩子更多社會交往的安全感，有了安全感，孩子不愛說話的問題就迎刃而解了。

二、讓老師知道孩子的愛好和本領。

孩子對自己熟知的事物比較自信，父母主動跟老師交流孩子有什么愛好和本領，這樣老師就可以找一個親切的話題跟寶寶進行有針對性的交流，還可以讓孩子把自己喜歡的玩具帶到幼兒園玩，鼓勵他與老師和玩伴一起分享，這些策略都有利于激發(fā)孩子交流的欲望。

三、讓孩子學會接納和欣賞他人及外在環(huán)境。

有的寶寶跟菁菁一樣在家里不說幼兒園的事，有的孩子卻說很多幼兒園的“壞事”，為自己在幼兒園不說話找很多理由，比如某個小朋友打我、老師不喜歡我、玩具不好玩、飯菜不好吃等等。

孩子描述的事實可能真實也可能虛假，家長在幫助孩子解決問題的同時，更要把重點放在引導孩子學會接納和欣賞他人及外在環(huán)境，減少幼兒以自我為中心的思維特點帶來的不良影響，幫助他提高社會適應性。

如何在一個月內提高成績

4歲寶寶在叛逆期家長一定要多表揚寶寶的優(yōu)點，來增加寶寶的一些自信心，同時一定要學會跟寶寶進行保持良好的溝通能夠增加寶寶對于家長的信任，針對于寶寶出現(xiàn)的缺點家長要以正確的方式進行引導，不要直接的去教訓，造成心理壓力過大，同時家長一定要以身作則，才能夠減少孩子叛逆的周期。

4歲寶寶叛逆期如何管教

1、不能過分溺愛寶寶。有的家長對寶寶特別的溺愛，完全沒有一點的原則，寶寶說什么就是什么，要什么就給什么，這就造成了寶寶在家里無法無天，蠻橫不講理。但是一旦到外面，就完全得不到這種待遇，這就會造成寶寶對外界的一種恐懼。

2、不要過分指責寶寶。當寶寶在外面跟別的小朋友相處的時候，不管發(fā)生什么分歧或是爭執(zhí)都是很正常的事情，家長千萬不能看到小朋友做錯了，就去指責或是罵他，小寶寶也有很強的自尊心，一旦挨罵就會變得膽小，甚至是自卑，這會很影響寶寶的成長。

3、要鼓勵寶寶自己解決問題。雖然寶寶才4歲，很需要大人的保護，但是在確定沒有什么危險的情況下，還是得多鼓勵寶寶自己解決問題，這不但能夠培養(yǎng)寶寶的主見性，而且很能鍛煉寶寶，一旦有了自己解決問題的能力，在社交中就會占主動地位。

4、多帶寶寶參加集體活動。有些寶寶只所以外面慫，就是因為不習慣于跟外界的人和事相處，從而也害怕去相處。這時家長就應該多帶寶寶參加一些集體的活動，讓他慢慢去適應，慢慢去改變，從而能夠放得開自己的行動和思維。

5、要多跟寶寶溝通。無論在家還是在外面，不管寶寶有沒有做錯什么，第一時間要學會跟寶寶溝通，通過溝通，才能夠正確的知道寶寶的想法，這樣才能夠更好的保護寶寶，幫助寶寶，以及指引寶寶慢慢的前行。

6、要能夠尊重寶寶。寶寶是個獨立的個體，跟大人一樣希望得到尊重。尊重寶寶并不是要放棄作為家人的原則，該怎樣就得怎樣，這才會樹立寶寶的自信心，責任心。

如何在一個月內快速提高成績

孩子在幼兒園不愛說話不愛溝通，可能是孩子的性格是比較內向的，還有可能是孩子在上幼兒園之前很少與別的小朋友接觸，導致孩子不擅長與人交往，那么，遇到這種情況家長該怎么辦呢？

孩子在幼兒園不愛說話不愛溝通怎么辦

只要寶寶在家里或在熟悉的場合正常說話，不要太擔心他的語言發(fā)展障礙，也不要過分強調他的不禮貌和其他道德問題。如果父母焦急地強迫孩子說話，他會更加緊張。如果孩子被誤解為口吃，情況會更糟，父母也會更加困惑。

因此，父母一方面要重視孩子的選擇性沉默，另一方面不要急于求成，要求孩子立即改變現(xiàn)狀，而是逐步找到解決問題的積極辦法。孩子在幼兒園不愛說話不愛溝通，家長不要強迫孩子與人交流，更不要特別強調這一點。

因為每個孩子都有自己的自尊心，不要讓幼兒覺得自己與別的小朋友不一樣，自己是一個不愛說話不愛與人交流的孩子，要保護孩子的自尊心，增強孩子的自信心。

要找到孩子不愿與人交往的真正原因，是發(fā)音吐字不清楚，還是見到陌生人害羞，是對對方不信任，還是有其他的原因。要針對孩子的問題和困難，幫助孩子改善問題。和孩子拉近距離之后，引導孩子說話，并對他說的每句話都進行鼓勵和糾正。

要減少幼兒與同伴交往的梯度，逐漸遞進。分步進行，可以先從教師與他的交往開始，教師邀請他一起做一種有趣的，它能夠勝任的游戲，逐漸的過渡到教師邀請他和另外的兩個孩子一起游戲，讓他逐漸體會到同伴共同活動的樂趣，再到教師安排某個或某幾個幼兒來邀請他參加活動，并給予鼓勵和支持。

孩子在幼兒園不愛說話不愛溝通的表現(xiàn)

有些孩子當別的同學來邀約他一起玩耍的時候，他們大多沉默不語，或者勉強參加也表現(xiàn)得不投入。時間久了，同學們會覺得帶著他一起玩耍沒有意思，也就不找他玩耍了。在幼兒園的集體活動中，他們也是最不積極的那一個。

當老師和孩子說話的時候，孩子有什么需求不敢說出來，比如想上廁所，衣服穿多了很熱等等，他們害怕老師覺得自己麻煩，因此不敢表達自己的需求。就算老師問到自己，他們也情愿自己忍著。

有的孩子上學會帶上自己的小玩具，上課或者游戲時，他們只和自己的玩具玩耍，他們看似在聽老師說話，可腦子里卻在想著別的事情。這樣的孩子始終沉浸在自己的世界里，他們不想走出去，也不愿意別人走進來。

如何一個月提高成績

幼兒園是集體生活，孩子從家庭生活到幼兒園集體生活有一個轉變，家長要配合老師針對孩子的情況對癥下藥。其次，家長鼓勵孩子在幼兒園交新朋友，每天放學回來問問孩子在幼兒園發(fā)生什么有趣的事情，讓孩子對幼兒園有新奇的感覺，慢慢的適應！

幼兒園孩子厭學，先從環(huán)境找原因，找老師了解情況，孩子在園是否和其他小朋友發(fā)生不愉快，亦或者是生活自理上有什么困難？只有了解到原因，相信在家長和老師的合力努力下，孩子的情況會慢慢好轉。

幼兒厭學不想上學怎么辦呢

1、要消除潛意識中“孩子不愿意上幼兒園”的意念，想辦法化解因入園帶來的焦慮。孩子入園是走入社會的第一步，由于環(huán)境的轉變，孩子或多或少有些不適應，因此一想到孩子入園，家長就會產生焦慮，潛意識地擔心，這些都會有意無意地表現(xiàn)在自己的行為中，對孩子產生影響，使孩子通過家長的言談、情緒，用家長對自己關愛、心疼的情感，達到不上幼兒園的目的。

因此，家長要有意識控制自己的情緒，以積極的情緒影響孩子，讓孩子喜歡上幼兒園。

2、了解孩子不愿意上幼兒園的原因，尋找策略，對癥下藥。一般來說孩子不愿意上幼兒園是有原因的。有的孩子不會與同伴交往，沒有玩伴感到孤獨；有的性格內向，得不到老師的關注，認為老師不喜歡他，有的孩子偶爾受了小朋友的欺負；也有的是新入園因不適應產生的分離焦慮。家長要找出自己孩子不愿意上幼兒園的原因，對癥下藥。

3、與班級教師聯(lián)系，了解孩子在幼兒園的表現(xiàn)，尤其是要了解孩子的閃光點，回到家后要向家人宣講孩子的閃光點，幫助孩子樹立自信。要與教師配合，發(fā)現(xiàn)和利用孩子某一長處，讓他在集體中顯示出來，當他受到教師和同伴的贊揚時，便會有信心，也能與同伴自在地相處了。

4、多與孩子談談幼兒園的生活、學習活動，引發(fā)孩子對幼兒園、對老師、對小朋友的興趣。家庭成員都這樣關心幼兒園的生活，孩子能不喜歡上幼兒園嗎？

5、不可對孩子不愿意上幼兒園的行為進行強化。當孩子萌發(fā)不愿意上幼兒園的意念時，家長應想辦法轉移孩子的注意力，尤其是不要當其他人的面重復提起孩子不愿意上幼兒園的事，而應淡化。

總之，孩子上幼兒園需要一定的過渡期，家長需要安慰和鼓勵。也是孩子成長路上必須要走的一段路，家長要有足夠的耐心，不要因為孩子一哭鬧，就把孩子領回家了，這樣，孩子什么時候才能長大呢？家長和孩子們一起加油吧！

如何提高語文成績作文

四歲到五歲孩子的敏感期有什么？4歲的年齡，孩子已經是幼兒園中班的小朋友了。在現(xiàn)在的教育理念中，這時候的孩子，就該是“玩兒”，而不是去學。之所以不允許超前教育，并不是因為這時候的孩子不適合學東西，而是，機械化的教育，會破壞孩子的認知、敏感期。

因此，這時候的家長，就該自己去了解孩子的敏感期，然后帶領孩子進行順應孩子發(fā)育的“敏感期”。這個階段的敏感期如果順利度過，那么孩子上小學之后，家長還真不用愁。

四歲到五歲孩子的敏感期有什么

1、控制錯誤。犯錯，在大人眼里，是一件麻煩、可怕的事情。但是，家長是否知道，犯錯，在孩子眼里，可以是一件很有趣的事情。孩子在玩玩具、畫畫等的時候，你是否指出過孩子的錯誤？偶爾被指錯，孩子或許情緒還好，但是經常性被指錯，孩子對這件事情，可能就失去興趣了。

2、社會秩序敏感期。孩子進入社會后，社會不可能只圍著孩子一個人轉。對于基本的規(guī)則，家長其實只需要引導，就可以了。該怎么做，而不是帶著情緒、個人看法去干涉孩子。

孩子的世界，其實是單純、善良的，他們有一種鼓勵、幫助弱者、安慰他人的本能?？梢?，絕大多數(shù)時候，孩子能夠處理好和別人的關系。如果家長過度摻和，只會讓孩子在和別人相處的時候，畏手畏腳。

3、紀律性敏感期。孩子在進行無序、割裂的方式運動時，他們的神經力量，其實處于緊繃狀態(tài)，無法放松休息；但，孩子知道“智慧運動”，他們的神經力量就會不斷擴增，以獲得一種滿足感，以及征服的驕傲感。

孩子在非常投入地進行一項“工作”時，他的表情、專注力都特別棒，那么，孩子便開始進入了紀律學習。家長說教，并不能激發(fā)孩子內心真正的“自律”。

4、學會區(qū)分和比較。在平面幾何中，孩子如果能夠獲得圖形知識，那么對孩子來說，這是非常具有魔力的。對于大孩子來說，學習幾何圖形，就是學習，記住就行，考試會就行。

但是對于4歲的孩子來說，在生活、玩具中告訴孩子圖形，孩子便會開始區(qū)分、比較。孩子通過觀察，獲取來的形狀、形狀的區(qū)別，對孩子的空間感、立體感都很有幫助。

5、書寫爆發(fā)期?？谡Z，是表達語言的第一種方式，而第二種方式，便是書寫。數(shù)字、字母是非常容易臨摹的，孩子在臨摹的時候，是能夠感受到，這些字符代表了一些特定的含義，而孩子也渴望，用這種新的方式，去表達。

書寫的過程，孩子逐漸將“書寫”和“閱讀”結合起來，書寫爆發(fā)期，能讓孩子更愛閱讀。因為孩子在書寫的時候，他看到的是一種新的書寫方式，能夠通過書寫的文字等，去進行閱讀。孩子閱讀自己寫的文字，就如同我們去閱讀巖石上的文字一般，新奇而又有趣。

然后，孩子會將興趣從自己書寫的文字，轉移到書中的文字中來，將注意力從圖畫轉為文字，真正愛上閱讀。

其實這個階段的孩子有很多方面都是屬于敏感期的。這個階段的孩子比較愛問問題，家長一定不要不耐煩，要細心認真的回答孩子的問題，這也是孩子成長的一個階段，家長一定要陪伴度過。

如何提高語文成績的作文

在孩子小的時候，父母讓孩子去做什么，孩子就去做什么，非常的聽話，但是當孩子擁有獨立意識之后，孩子就不再愿意聽從父母的安排做事，那么四歲寶寶脾氣犟不聽話怎么辦呢？

四歲寶寶脾氣犟不聽話怎么辦

父母要冷靜分析四歲寶寶脾氣犟不聽話的原因，并采取不同的應對措施。一方面父母要在下班回家后用心陪伴孩子，跟孩子聊聊幼兒園發(fā)生的趣事，如果孩子的情緒不佳，父母要給孩子深情的擁抱，安撫孩子的情緒，讓孩子充分體會到父母的愛，獲取足夠的安全感。

另一方面父母要耐心傾聽孩子的想法，不要因為孩子的想法不一致，就一票否決，尤其當孩子的想法可行時，父母要允許孩子按自己的想法做，即便孩子的想法不合理，父母也要告訴孩子不可行的原因，這樣做就能讓孩子學會明辨是非，拒絕無理取鬧。

在四歲寶寶脾氣犟不聽話時，要嘗試著抱抱孩子，用溫和的語氣跟他說話，也就是我們通常所說的，要哄孩子，不能硬碰硬，畢竟孩子知道什么呢。在孩子慢慢平靜下來以后，要表揚孩子做的真棒。并找些玩具什么給孩子玩，或帶孩子出去散心，讓孩子忘記剛才的不愉快。

如果四歲孩子為了達到自己的目的無理取鬧，或做出一些特別叛逆的行為，父母不能用暴力的方式制止孩子的這些行為，因為暴力可能會傷害到孩子的身體，還會給孩子帶來心靈上的創(chuàng)傷。其實，父母首先需要做的是讓孩子冷靜下來，只要孩子能擺脫這種叛逆情緒，就能對孩子進行有效的教育引導。

一方面父母要把孩子帶到一個相對安靜的地方呆一會兒，讓孩子把叛逆的情緒徹底發(fā)泄出來；另一方面父母要在孩子冷靜下來后再讓其說出自己的問題，如果孩子依然不認為自己有錯，父母不能暴跳如雷，而是要心平氣和地跟孩子擺事實講道理，讓孩子明白無理取鬧的壞處。

只要父母堅持這么做，孩子就能潛移默化地受到影響，直至徹底遠離脾氣犟不聽話的行為。

如何提高一年級語文成績有效方法

孩子才四歲半，還是很小的年齡段，這時候是很活潑愛動的，但是往往也會注意力不是很集中。有時候那一點點的動靜就會吸引孩子的注意力，然后再一心二用，就很難集中注意力做一件事，那么四歲半孩子注意力不集中怎么辦呢？

四歲半孩子注意力不集中怎么辦

1、把控住時間

當四歲半孩子做一件事注意力不集中，那么家長就可以給孩子規(guī)定一個時間，要求他在這個時間內做完一件事或者是堅持一件事，只有過了規(guī)定的時間才可以干其他的事。而且還要告訴他，如果在這期間注意力不集中，就會增加時間。

2、耐心引導

如果四歲半孩子有注意力不集中的時候，那家長不可打罵孩子，也不要過于的責備；應該耐心的引導孩子，讓孩子到正確的事情上，比如吃飯。

3、進行鍛煉

對于孩子在四歲半注意力不集中的時候，那就可以適當?shù)厥褂靡恍┯螒蚧蛴柧毺岣吆⒆拥淖⒁饬Γ热缱尯⒆釉谝?guī)定的時間內坐下來讀書、寫作業(yè)等。這樣就能可以很好地提高注意力，也可以讓孩子玩積木、繪畫、聽音樂等，同樣也可以鍛煉孩子的注意力。

4、營造安靜的氛圍

若想要四歲半的孩子能夠好好做一件事，那么給他營造一個安靜的氛圍是必不可少的，不要讓其他的東西影響到孩子，自然而然他就會更加的集中做一件事，而且要給他提供一個獨立的空間，而不是他的玩具室，否則就算沒有聲音影響到孩子，他也會被那些玩具吸引住。

5、培養(yǎng)孩子的興趣

當孩子在活動中出現(xiàn)樂趣成就感的時候，很容易就會讓他專注于這件事情，這就能讓孩子的注意力很好的集中。所以家長在平時應該多培養(yǎng)孩子的興趣，當孩子注意力不集中的時候應該多做一些讓他感興趣的事情，而不是家長的一直嘮叨和指責。

6、引導孩子關注周圍事物

對于孩子在四歲半注意力不集中的時候，家長可以適當調動孩子的參與感，不要讓孩子像個木頭人一樣任憑大人伺候。家長要善用孩子的優(yōu)點，孩子語言少，可能是視覺識別能力強，那么我們可以通過卡片，讓孩子練習配對。

若是孩子觸覺敏感，我們可以通過讓孩子觸摸冰冷、溫暖的水流或其他物品來刺激孩子的知覺，讓孩子在感知中了解周圍世界，去關注外界。