初二是孩子產(chǎn)生厭學情緒的高發(fā)期，同時也是孩子初中時期的一個很重要轉折點，有的孩子在這一年通過努力，取得了很不錯的成績，但是有的孩子成績大不如前，那么對于初二生物怎么提高成績呢？

初二生物怎么提高成績 

1、常翻課本

既然生物有很多需要初中生進行記憶背誦的知識，那么初中生就要多翻課本，并不是要初中生直接翻課本進行學習，而是初中生在做題過程中遇到自己的不懂的問題時，翻課本尋求答案，初中生溫習課本的過程應該是一個查缺補漏的過程。

2、增強理解和記憶

初二生物與學習其它理科一樣，生物學的知識也要在理解的基礎上進行記憶，但是初中階段的生物學還有著與其它學科不一樣的特點：同學們要思考和記憶的對象是陌生的生物學名詞，比如非生物因素、非生物成分、反射、行為等。因此只有在記住了這些名詞、術語之后才有可能理解生物學的邏輯規(guī)律，既所謂“先記憶，后理解”。

3、習題歸納

就是把做過的錯題、好題、經(jīng)典的題目歸在一起，然后寫出每道題目的關鍵，如某個知識點或某種方法或技巧。如果是生物錯題則寫出出錯的原因，尤其是要寫明是哪個知識點的缺漏造成的。

如果時間比較充裕，可以把題目抄在本子上，但如果覺得自己沒那么多時間，可以在那道題目旁邊做個記號，并寫上我剛剛提到的“題目的關鍵”。考試前認真察看就可以了。

4、達到學以致用的目的

生物學的理論知識與自然、生產(chǎn)、生活都有較密切的關系，在初二生物學學習中，要注意聯(lián)系這些實際。聯(lián)系實際的學習，既有利于扎實掌握生物學知識，也有利于提高自己的解決問題的能力。

生物學知識與生活實際的關系更直接、更普遍，所以在生物學學習中密切聯(lián)系生活實際就更為重要。生活實際包括已有的生活常識和未來的生活行為兩類。生活常識可幫助我們理解生物學知識，生物學知識也可以指導我們的生活行為。

5、綜合歸納

教師授課尤其是新授課，一般是分塊的，但各塊各知識點之間有內(nèi)在的本質(zhì)的聯(lián)系，各年級生物知識是連貫的，是一個整體。學習初中生物時要將分散的知識聚集起來，歸納整理成為系統(tǒng)的知識，這樣易理解好記憶。 綜合歸納要做到“三抓”。一抓順序、二抓聯(lián)系、三抓特點。

生物地理政治歷史怎么學成績可提高

我們知道，很多的孩子在很小的時候都是聽不懂大人的話的，但如果到了4歲之后，孩子才慢慢聽懂大人說的話，那么家長們就要注意了！如果4歲孩子聽不懂大人的話怎么辦？那么家長們要怎么做呢？

4歲孩子聽不懂大人的話怎么辦

1、多讓孩子獨立閱讀

在4歲之前，家長們只要能讓孩子看的懂文字，一定要讓他們學會獨立閱讀。只有在這個過程中，孩子才能慢慢理解大人說的話，才能對這些詞語和句子有自己的理解。所以這個時候家長們一定要抓住4歲之前獨立閱讀這段時間，就應該在旁引導孩子去找關鍵詞去理解。

千萬不要覺得孩子還小，聽不懂大人的話是理所應當?shù)摹Ｓ行┦虑榭梢宰屗约喝プ龅模〔粌H可以幫孩子提高閱讀能力，還能夠增強孩子對知識的喜愛程度、讓孩子更加喜愛閱讀！

2、鼓勵孩子讀書

有一些時候，孩子想要自己閱讀，家長們就會制止他。甚至會認為讀書是浪費時間的！這種想法是非常錯誤的！現(xiàn)在有很多家長喜歡在晚上給孩子讀故事。這不僅會讓孩子變得越來越懶，而且也會讓他失去對讀書的興趣。

因此，希望大家在給孩子讀什么書的時候務必讓對方看到自己的目標，并且將目標與自己的目標進行結合，這樣才能幫助4歲孩子去理解大人的話。

3、引導孩子閱讀

孩子的學習能力是很強的，他需要通過閱讀來進行鞏固和發(fā)展。當孩子能閱讀到自己喜歡的書籍時，他就會開始主動的閱讀書籍，并用自己不同的方式進行閱讀。

但是家長們要注意一點，就是閱讀書籍時一定要保持安靜，不要大聲說出來。否則不僅不能讓孩子對書中的內(nèi)容進行理解深刻、記憶深刻，反而會對孩子對語言的理解能力造成影響！

4、進行口語練習

因為孩子已經(jīng)開始了語言的啟蒙，所以在給孩子讀完繪本后，就可以多和孩子進行口語練習了。對于一些簡單的詞語和句子，家長們可以和孩子一起交流和解釋，甚至還可以通過一些簡單的游戲來進行練習。

生物成績怎么提高

現(xiàn)在因為家長教育關系，有的孩子在4歲就有了討好型的人格，都是因為在家庭環(huán)境中處于弱勢地位。當家長發(fā)現(xiàn)自己的孩子有這行為時，一定要及時糾正，那么4歲孩子討好型人格如何改變呢？

4歲孩子討好型人格如何改變

1、讓孩子知道自己是獨立個體

如果孩子在學校或者外面的時候，經(jīng)常習慣性的過度迎合別人的意見和看法，不考慮自己，就是屬于這類的。

那么這個時候家長就要告訴孩子，自己是獨立的一個個體，要有自己的想法和看法，要勇敢的說出來，不要畏懼，也不要因為和別人的觀點不同就去迎合別人，如果過多的在乎別人的看法，就會讓自己活得很累。

2、多陪伴孩子，給他安全感

孩子成長的過程中很多行為方式以及習慣的養(yǎng)成都需要父母的引導，如果父母長期不陪伴孩子，他就會認為爸爸媽媽不愛自己，看到父母就會為了獲得關注努力討好家長。

家長就可以在孩子上小學之前，要盡量推掉沒有意義的應酬，多關心關心孩子，平時可以帶他外出郊游、爬山等都能讓他感受到關愛。

3、尊重孩子的選擇以及決定

很多家長對孩子的期望比較大，在教育中對他十分嚴格。總是否定孩子的意見和決定，這樣就會讓他變得越來越自卑，什么事都以家長的建議為準。

但孩子也是有獨立思考能力的，我們家長就不要過多干涉他的想法，遇事和孩子多交流，尋找最好的解決辦法，這樣才能增強孩子的自信心。

4、給孩子積極的回應和鼓勵

如果4歲的孩子會在不經(jīng)意間說出：求你了，媽媽，讓我再玩一次。這時父母應該積極地告訴孩子：如果你想玩，請你認真地告訴我要玩什么或者玩多久，不要用這種懇求的語氣。

如果發(fā)現(xiàn)孩子對別人也習慣性這樣說話，先不要打斷他，這是他的解決方式，事后可以找時間和孩子聊一聊為什么當時會這樣說。明白孩子口出此言的想法更重要，而不是直接判定孩子就是討好型人格，這樣貼標簽只會讓問題越來越糟。

5、讓孩子學會情緒的表達

家長要幫助4歲孩子表達出他的情緒，用一個詞或者是兩個字概括出來就可以了，當孩子不愿意表達的時候，家長也不要去勉強他，可以告訴孩子這個情緒的概念，然后再告訴他如何去面對。

只要做最好的自己就足夠了，不要和別人去比較，也不要去刻意的看別人的眼光，因為家長就是孩子最好的后盾。告訴孩子：若你有任何的委屈，害怕都可以和家里人說。

生物成績不好怎么提高

一歲半到兩歲多的孩子，會出現(xiàn)人生中第一次的“叛逆期”，表現(xiàn)就是脾氣大，一不順心就鬧人，急了還摔東西打人。這在身邊的家長看來，都會覺得無比頭疼，那么兩歲孩子發(fā)脾氣摔東西怎么辦呢

兩歲孩子發(fā)脾氣摔東西怎么辦

一、調(diào)整自身情緒

當下多數(shù)家長身上普遍都背負著較大的生活壓力，那么回到家后看到哭鬧不停的孩子，家長往往很難抑制住內(nèi)心的情緒，在這樣的情況下很有可能情緒失控的朝著孩子大吼一聲，這時候孩子可能會存在兩種表現(xiàn)，一種是哭得更兇，另一種則是被嚇到停止哭泣。

二、了解孩子需求

在情緒調(diào)整好后，家長們要做的就是適當?shù)陌矒岷⒆拥那榫w，畢竟孩子在哭鬧的時候，情緒波動下是聽不進去家長的話、分辨不出家長的語氣，這時候家長要適當?shù)陌矒岷⒆樱群⒆忧榫w穩(wěn)定之后，慢慢的分析、了解孩子的需求，孩子發(fā)脾氣可能是因為有著較為急迫的需求卻又無法辦到才會如此。

三、引導孩子如何正確表達

在知道孩子需求，解決事情之后，家長要引導孩子表達自身的情緒，讓孩子懂得如何向家長表達自身的需求，在這個時候家長要讓孩子知道發(fā)脾氣不能解決問題，從小給孩子樹立起規(guī)則，讓孩子懂得要求可以提，但不能胡鬧。

四、了解孩子的需求

正在發(fā)脾氣的孩子哄是沒有用的，根本聽不進去任何話，大聲嚇唬也是不可取的，可能會對孩子心理造成陰影。最正確的措施就是慢慢安撫孩子情緒，讓他冷靜下來，耐心聽取判斷孩子的需求。發(fā)脾氣也是孩子的一種表達情緒的方式，因為無法順利用語言表達又有急切的訴說需求，只能用發(fā)脾氣的方式。

五、引導孩子如何表達自己的意愿

家長不能一直縱容孩子用發(fā)脾氣的方式來表達需求，一旦成為習慣，想改就難了，家長首先要做的就是給孩子樹立規(guī)則，可以提要求，但是要懂得選擇方式，對這個年齡段的孩子，在規(guī)則的堅守上家長要堅定，不能輕易地拉低底線原則。只有不輕易妥協(xié)，孩子才能真正認識到規(guī)則的重要性，從而遵守它。

生物20分怎么在高三提高成績

每個家長都希望能夠培養(yǎng)孩子活潑開朗的性格，因為這種性格的孩子更加自信，而且社交能力也會更強。在孩子三歲這個年齡階段比較依賴家人，面對陌生的人和環(huán)境，內(nèi)心都會害怕而不愿意交流。那么對于三歲孩子不愿意說話怎么辦呢？

三歲孩子不愿意說話怎么辦

1、多溝通交流

很多家長不注意對孩子語言的啟發(fā)，而缺乏言語的刺激。所以，家長平時要多與孩子溝通交流，鼓勵孩子多說話，給孩子多讀書以增加詞匯量，帶著孩子聽歌謠，做一些一問一答的小游戲，讀一些簡單的順口溜等。

2、設計角色游戲

當孩子被賦予一定的角色時，責任感會給他一定的自信和力量，同時也很有趣味性。所以，家長可以讓孩子扮演生活中的角色來玩游戲，比如讓孩子扮演小主人，負責接待客人，或扮演售貨員賣物品。這類游戲能夠幫助孩子了解不同場合的語言表述方法。

3、刺激語言動機

沒有動機就沒有語言，這一點對不愛說話的孩子來說尤為重要，沒有語言需求就意味著沒有開口的欲望。所以家長要想方設法，調(diào)動孩子的說話需求，增加孩子的語言表達想法。比如利用食物和玩具開展親子互動，每天飯前、睡前激發(fā)孩子的內(nèi)心需求等等。

4、模仿說話打開話匣子

大部分不愿意說話的孩子缺少語言組織能力，缺少口語經(jīng)驗，所有的語言發(fā)育都從模仿開始。所以家長一定要多引導孩子進行模仿發(fā)聲，模仿開口表達。而且家庭里的交流應當要以普通話交流為主，盡量用統(tǒng)一的標準語言引導孩子模仿。

三歲孩子不愿意說話的原因

1、環(huán)境因素

家長沒能給孩子創(chuàng)造良好的語言交流環(huán)境。比如家中語言交流少、家中口音混雜、孩子極少和家庭外的人接觸交流等等，語言環(huán)境單一會導致孩子的語言刺激不足，所以孩子會不愿意說話，或者少言寡語。

2、性格內(nèi)向

如果本身父母的性格比較內(nèi)向，可能平時交流的比較少，再加上父母更喜歡順從依賴以及聽話的小孩，因此他們不會鼓勵自己的小孩去結交更多的朋友，由于長期缺乏交流，就會導致孩子出現(xiàn)性格內(nèi)向的情況。

3、缺乏安全感

孩子不愿意說話，也有時候是因為安全感不足，他不確定自己說出的話有沒有人聽，有沒有人理解，是否別人會喜歡。這種安全感的缺失，也會導致孩子想要規(guī)避說話帶來的風險，從而選擇沉默。

孩子初二數(shù)學成績差怎么才能提高

孩子上幾天幼兒園不想去了，很多孩子都是這樣的，前幾天孩子因為好奇，去上了幼兒園，但是只要過了新鮮勁，孩子就會開始不愿意去上幼兒園，對此家長要科學的引導不愿意上幼兒園的孩子。

孩子上幾天幼兒園不想去了怎么辦

有些孩子是因為不愿意獨立吃飯、穿衣、上廁所而抗拒上幼兒園，那么，家長就不能在家給孩子喂飯、穿衣服，而是要讓孩子自己動手做，這樣做才能提高孩子的自理能力，而且孩子也不會因為家里和幼兒園的待遇不同而賴在家里不肯上幼兒園了。

有些孩子是因為不適應幼兒園的作息時間而抗拒上幼兒園，那么，家長就不能在家任由孩子晚上不睡覺或者到點不吃飯，而是要適當增加孩子的活動量，并少給孩子吃零食，這樣做才能幫助孩子養(yǎng)成早睡早起、規(guī)律飲食的生活習慣，也就能與幼兒園的作息時間保持同步了。

有些孩子是因為不愿意遵守老師制定的各種規(guī)則而抗拒上幼兒園，那么，家長不能在家事事順著孩子，對于孩子上幾天幼兒園不想去了，家長必須跟孩子講道理、講原則，而且還要對孩子的表現(xiàn)實施一定的獎懲措施。

這樣做才能讓孩子逐步形成規(guī)則意識，在幼兒園有更好的表現(xiàn)，一旦得到老師的認可和表揚，孩子就能愛上幼兒園了。告訴孩子，孩子已經(jīng)三歲了，長大了就必須要去幼兒園，接受幼兒園老師的教育，所以上幼兒園是你必須要去做的一件事情。

就像爸爸媽媽，每天必須要去工作上班一樣的道理。孩子好好去幼兒園和老師學習知識，孩子才會聰明。爸爸媽媽努力去工作賺錢，才能給孩子買你喜歡要的東西。

孩子上幾天幼兒園不想去了的原因

孩子在家和父母建立了依戀關系，到了幼兒園，就到了一個小社會，沒有人像父母那樣對自己無微不至，他會感到不適應。如果不會交朋友，更是感到孤單。

人是需要交流、交往的，看著別的小朋友三五成群、說說笑笑，自己孤零零地站在一邊，肯定心里不是滋味。鄰居家的孩子就是屬于這個類型，只有特別熟悉的人，他才能玩到一起去。

幼兒園里雖然學習內(nèi)容不多，但也會學一些唐詩、兒歌、講故事、數(shù)學思維、手工、畫畫等等，如果孩子學習能力差一些，或者之前沒有接觸過，可能跟不上老師的節(jié)奏，自己非常有挫敗感。

孩子在家遇到事情，沒等他要求，父母也會幫他解決。在幼兒園就不同了，孩子不能準確表達自己，就不能讓人明白他的訴求，很難滿足他的要求，他就有種被忽視的感覺。

初二語文成績差怎么才能提高

關于孩子的家庭教育問題，其實每個孩子在每個階段家長都要采用不同的教育方式。就像三到四歲的孩子怎么教育這個問題，其實三到四歲正是孩子心理變化非常明顯的時候，所以這個時候我們不能總是想著命令孩子了，而是要和他做朋友、理解他、從他的角度考慮問題。

三到四歲的孩子怎么教育

1、懲罰孩子的時間不要太長了。對于三到四歲的孩子懲罰時不要讓孩子體會到過于漫長的懲罰期，但為了避免事態(tài)的嚴重發(fā)展，讓孩子少受一點挫折的教育也是好的，不過時間要短，懲罰結束后還要想辦法讓孩子的注意力轉移到其他的事情上面。

2、要勇于管教，及時管教。對于三到四歲的孩子不好的行為要及時糾正。糾正絕對不是帶著情緒去打罵孩子。而是給他定規(guī)矩，講究原則，讓他知道什么不該做，做了有什么后果。管教他不是為他不犯錯誤，而是讓他知道要為自己的行為承擔責任！

3、引導孩子用做游戲的方式來表演良好的行為舉止。孩子都喜歡角色表演，如果孩子不好好的吃飯，家長可以引導孩子用游戲的方法來進行吃飯。

比如拿孩子的碗筷，讓孩子自己擺放整齊，然后家長依次擺放好餐具，這樣再由孩子來安排表演，一般孩子都會非常配合的。但是該吃飯就要吃飯了，不能讓孩子玩的沒完沒了。家長可以給孩子講好了，吃完飯，接著做游戲。

4、面對三到四歲的孩子，我們要堅持原則，不滿足不合理的要求。平時，這樣的孩子自然會有許多不合理的要求，對暫時不能滿足的要求，家長要堅決否定，態(tài)度要堅決但語氣不要太生硬，讓孩子知道這個要求不會被滿足，斷了這個的念想。

5、適當?shù)膶W會體諒孩子。家長們在看到孩子犯的錯誤的時候，都會用成年人的角度去想問題，但是實際上孩子才只有三到四歲，家長們可以換一下角度，站在孩子的角度上去想想，或許事情就會變得很簡單，也沒有像家長想的那么糟糕。

要多多體諒孩子，孩子也能感覺到父母是在關心自己的，是在愛護自己的，就不會那么不聽話了。不管每個人都是有自己的空間的，所以對于三到四歲的孩子來說，孩子也有一定自己的空間，這樣才能夠讓孩子自由的發(fā)揮，作為家長也會感覺到很輕松。

6、開始培養(yǎng)孩子閱讀習慣，這個好習慣會伴隨孩子一生，家長最好在孩子臨睡前陪伴孩子讀繪本，和孩子一起度過溫馨的閱讀時光。

每天能陪孩子最好，內(nèi)容可以由他自己選擇，也可以家長按照年齡去選相應年齡段的，主要是孩子能喜歡讀下去就好，故事、唐詩宋詞、科技等不限，時間上也不要刻意強求，只要長期堅持下來，小孩子就有這個好習慣了。

初二怎么提高成績

幼兒入幼兒園是踏入社會的第一步，也是幼兒第一次每天長時間離開自己的父母，這對于孩子和家長都是一個難關。所以這時要理解幼兒，耐心指導，不可以打罵孩子。那么孩子不愿意上幼兒園如何開導？

孩子不愿意上幼兒園如何開導

1、家長在進幼兒園之前給一些暗示和引導，通過講述或者游玩的方式提前了解幼兒園，培養(yǎng)他們上學的積極性，讓那份好奇心在得到滿足的時候充滿的是喜歡，并且能欣然接受，要讓他們知道幼兒園是必須要經(jīng)歷的一個過程，是成長邁開的第一步，是要自己勇敢面對的一件事情。

2、通過與孩子分享幼兒園每天發(fā)生的事情去正確引導他的叛逆和看問題的心態(tài)，如果今天做錯了的事被老師批評了，家長要先以安慰的態(tài)度去溝通，然后聽他講完經(jīng)過，再分析對錯，并且給他加油打氣，告訴他，明天一定要好好完成，這樣就會得到獎勵。

3、家長要學會跟孩子講道理，其實三歲的孩子已經(jīng)能夠分辨對錯，也能擔當一些小責任，家長要明確表態(tài)，學習是很重要的事，任何人都替代不了，將來想要做一個什么樣的人，有什么理想，然后根據(jù)孩子的回答將學習的重要性告訴他，從小就要培養(yǎng)起責任心，和對學習的敬畏之心。

千萬不能用一些物質(zhì)來做約定，隨意定承諾哄騙孩子去上學，這樣，很容易讓他們潛意識里面行程一種廉價的交易，甚至作為今后所完成的事都要換取另一方面的滿足的交易。不利于孩子身心健康。

4、盡量早上家長親自送孩子去幼兒園，因為畢竟年紀小，每天都是一種面對，如果家長送去幼兒園，孩子心靈上就會得到大大的滿足，就像懷揣著一份更大的力量去迎接新的開始，心情很好，自然就會乖乖上學。

5、不要讓孩子嬌氣，稍有不適就留在家中。學習同樣要有一份儀式感，不到萬不得已，不得拖課或者請假。

6、陪同孩子溫習一些幼兒園的課程，比如好玩的游戲，好聽的歌，剛學會的舞蹈等等，也可以交換角色，讓他們做老師，讓孩子在分享的過程中體會到幼兒園的樂趣，也知道父母也很喜歡幼兒園，喜歡他的所有故事。

初二英語怎么提高成績的方法

5歲孩子好動注意力不集中是怎么回事？這個可能還是和孩子的性格也有關系的，有些孩子可能是比較調(diào)皮，這個也是情有可原的，孩子的精力不集中，這個可能是和平時的這個生活習慣也是有關系的，所以說平時的時候家長還是要多給孩子讀讀書，培養(yǎng)一下孩子，專心讀書或者是玩玩具的一種習慣。

5歲孩子好動注意力不集中是怎么回事：

1、營造干凈環(huán)境

首先父母要幫寶寶營造一個比較好的環(huán)境，孩子的書桌上面不要擺放一些雜物和學習無關的東西，一定要收起來，孩子在學習的過程當中，家人不要在家里大聲說話或者是看電視，更不要去干擾孩子。

2、合理安排時間

小孩子的專注力一般不會超過15分鐘，如果超過這個時間段，那么就很有可能會走神，所以如果孩子寫作業(yè)寫累了的時候，就應該讓他們休息一會兒再寫，這樣才能夠有效的提高學習質(zhì)量。

3、改定時為定量

有些孩子在回家之后第1件事情就是寫作業(yè)，有時作業(yè)完成時間比較早，家長又額外給孩子增加作業(yè)量，這樣就會讓孩子有逆反的心理，長時間下去很多孩子都不愿意按時完成學校安排的作業(yè)。

4、選擇不要太多

雖然說在孩子的成長過程當中，書籍和玩具是非常重要的，但書籍和玩具的種類如果太多，那么也會讓孩子注意力分散，給孩子的玩具盡量不要超過2~3個，要讓孩子玩好之后放回原處，再去玩別的玩具。一次性也不要給太多書籍，必須要讓他們一本一本的讀完。

5、減少嘮叨訓斥

其實孩子注意力不集中，在生活當中也比較常見，父母也不要太過訓斥孩子，如果經(jīng)常訓斥孩子，反而會極大的影響到孩子的自信心和身心發(fā)育。

6、生活養(yǎng)成規(guī)律

針對平常注意力不集中的孩子，父母一定要幫助他們養(yǎng)成良好的生活習慣，比如幫他們規(guī)定好寫作業(yè)的時間以及玩游戲的時間等，如果孩子能夠堅持一段時間，會發(fā)現(xiàn)這種現(xiàn)象有很好的改善。