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一年級孩子的閱讀是很重要的，我們作為家長一定要引導孩子愛上閱讀，但是看需要找到合適的方法，畢竟這對于孩子的學習有著很大的幫助，也需要我們能夠引起孩子的興趣，所以家長就要教一年級孩子閱讀方法，那么都有什么呢？
教一年級孩子閱讀方法
1、親子互動閱讀
一年級孩子識字量有限，如果單獨讓孩子自己去閱讀，恐怕就會變成只愿意看漫畫書，或只看有圖的課外書了。為了避免這種現象，建議家長在給孩子買課外讀物時，要少量買漫畫書，避免孩子只看圖不讀字。
而每天安排合理的時間和孩子一起做親子互動閱讀，可以幫助孩子積累識字量，也能打通孩子由于識字量小而不愿意閱讀的瓶頸。
2、故事制造懸念，激發閱讀興趣
一年級孩子愛聽故事，特別是一些童話、寓言等更是百聽不厭。因此，家長可以利用讀物本身的特點，如果從講故事入手，讓孩子在趣味盎然的故事中體驗到閱讀的快樂，閱讀的興趣就會由然而生。
孩子剛進入小學時，他們的識字量比較少，根據這個實際，可以經常給孩子們講故事，有時在故事講到精彩處戛然而止，然后告訴孩子故事的結局就在哪一本書上，這樣，孩子們就會根據信息，迫不及待地到課外閱讀中去尋找結果。
3、提供輕松自由的環境
閱讀是一種求知行為，也是一種享受。從一年級開始，大部分孩子在閱讀內容的選擇方面已逐漸形成自己的愛好和興趣。對此，家長或教師應注意觀察、了解和引導，不宜過多地干涉。有一位教育家說過：“如果你想要孩子完全按照你的計劃閱讀，那注定不會長久”。
4、閱讀要注意歸納總結
平日里在孩子閱讀時，有意引導孩子要多問幾個為什么，比如這本書講了什么？里面主人公是誰？他有什么品質呢？如果最初孩子不愿意思考，父母可以和孩子一起思考，還要多夸獎孩子想出來的答案更有新意，鼓勵孩子更多思考。
5、多元輻射，創造性閱讀
廣義地說，讀、述、唱、畫、演、問、比、思都是閱讀的形式。把他們有機結合，從而形成讀述結合，就是讓孩子自讀課文與指導復述結合起來，即把朗讀、默讀、速讀與詳細復述、簡要復述和創造性復述相結合。
就比如讀畫結合：把讀與美術繪畫結合起來，在讀中或學生自畫，或師生共畫，或展現現成圖畫；讀演結合：把閱讀和表演相結合，在孩子閱讀中，或教師獨演，或學生自演，或師生共演。
孩子才四歲半，還是很小的年齡段，這時候是很活潑愛動的，但是往往也會注意力不是很集中。有時候那一點點的動靜就會吸引孩子的注意力，然后再一心二用，就很難集中注意力做一件事，那么四歲半孩子注意力不集中怎么辦呢？
四歲半孩子注意力不集中怎么辦
1、把控住時間
當四歲半孩子做一件事注意力不集中，那么家長就可以給孩子規定一個時間，要求他在這個時間內做完一件事或者是堅持一件事，只有過了規定的時間才可以干其他的事。而且還要告訴他，如果在這期間注意力不集中，就會增加時間。
2、耐心引導
如果四歲半孩子有注意力不集中的時候，那家長不可打罵孩子，也不要過于的責備；應該耐心的引導孩子，讓孩子到正確的事情上，比如吃飯。
3、進行鍛煉
對于孩子在四歲半注意力不集中的時候，那就可以適當地使用一些游戲或訓練提高孩子的注意力，比如讓孩子在規定的時間內坐下來讀書、寫作業等。這樣就能可以很好地提高注意力，也可以讓孩子玩積木、繪畫、聽音樂等，同樣也可以鍛煉孩子的注意力。
4、營造安靜的氛圍
若想要四歲半的孩子能夠好好做一件事，那么給他營造一個安靜的氛圍是必不可少的，不要讓其他的東西影響到孩子，自然而然他就會更加的集中做一件事，而且要給他提供一個獨立的空間，而不是他的玩具室，否則就算沒有聲音影響到孩子，他也會被那些玩具吸引住。
5、培養孩子的興趣
當孩子在活動中出現樂趣成就感的時候，很容易就會讓他專注于這件事情，這就能讓孩子的注意力很好的集中。所以家長在平時應該多培養孩子的興趣，當孩子注意力不集中的時候應該多做一些讓他感興趣的事情，而不是家長的一直嘮叨和指責。
6、引導孩子關注周圍事物
對于孩子在四歲半注意力不集中的時候，家長可以適當調動孩子的參與感，不要讓孩子像個木頭人一樣任憑大人伺候。家長要善用孩子的優點，孩子語言少，可能是視覺識別能力強，那么我們可以通過卡片，讓孩子練習配對。
若是孩子觸覺敏感，我們可以通過讓孩子觸摸冰冷、溫暖的水流或其他物品來刺激孩子的知覺，讓孩子在感知中了解周圍世界，去關注外界。
很多家長對于自己的孩子即將上幼兒園時，通常表現的就是很焦慮，很擔心自己的孩子會不適應幼兒園的生活，優勢的家長就會想著多拜托老師照顧一下自己的孩子，那么幼兒園怎么拜托老師照顧孩子呢？
幼兒園怎么拜托老師照顧孩子
1、溝通要注意方式
很多家長在孩子入園后，非常焦慮，一天發好多遍消息詢問，幾分鐘沒回復就開始打電話，一點都不考慮老師忙不忙。家長擔心孩子的心情能夠理解，但是一個班不少孩子，就3個老師照顧，真的是分身乏術，這時候看到家長催促的消息后，就會嫌煩，連帶著孩子也留下不好的印象，老師喜歡的是家長的信任。
如果真的想溝通并想拜托老師照顧孩子，最好的方式就是利用放學的時間，家長可以跟老師打個招呼，簡單詢問一下孩子在學校的表現，既不讓老師厭煩，還能加深孩子在老師心目中的印象。
2、閑暇時間去幫忙
家長想讓幼兒園老師多照顧孩子，很簡單，只要平時多對幼兒園老師說這些話，老師自然會“多關照”孩子，比送禮管用太多了。比如“老師，幼兒園活動忙不過來的話，我有時間來幫忙”，要知道幼兒園的教職工人數是有限的，每個班的老師加上保育員，也就是兩三個，如果班里里面舉辦什么活動的話，經常會出現人手不夠的情況。
而這時候，老師最想要的是什么？并不是紅包，也不是禮品，也不是家長那種噓寒問暖，而是實實在在的幫助。所以，家長如果多和老師表示自己的時間較寬裕，如果有什么活動忙不開的話，自己可以幫忙，那么就會得到老師極大的關注。
3、多刷存在感，尊重老師
在孩子上幼兒園后想要拜托老師照顧孩子時，家長們要混個臉熟，多刷存在感，學校的活動積極參加，讓老師知道你對孩子很上心，很重視教育。幼兒園里班級一般都會建立班級群，在群里老師會分享一些孩子在學校狀況的照片和視頻，放學后還會布置一些任務和作業。
家長們在群里感謝老師的同時，還需要和孩子一起完成任務和作業，并上傳到群里，讓老師看到你的積極和認真負責的態度。也讓老師更多地看見孩子好的一面。還有就是你在尊重他人的時候，他人也會尊重你。在教育方面老師也有他們獨特的教育方式，要學會和老師多溝通，多聽取老師的建議。
4、尋求老師的幫助
當孩子在家有什么不好習慣或行為，可以尋求老師的幫助：“老師，孩子在學校最聽您話了，您有沒有什么好的方法來解決小孩做事情拖拖拉拉的壞習慣啊？”一般，專業的幼兒園老師，她們擁有專業的知識和豐富的教育經驗。而且聽老師的建議能讓家長少走很多彎路，能讓家長有效地解決育兒難題。
在小區里我經常聽見家長抱怨孩子說：你別看我家孩子才5歲但是脾氣大著呢。其實我并認為這是一種好的現象，有些不好的習慣有時候反而會影響孩子一生。所以如果孩子在小小年紀真的出現這樣的問題，家長一定要盡快了解5歲小孩脾氣暴躁易怒的原因，根據原因針對性的去解決問題。
5歲小孩脾氣暴躁易怒的原因
1、自我控制能力不完善
5歲小孩脾氣暴躁易怒，情緒多變且變化的速度也是很快的，前一秒也許在笑，下一秒也許就會哭鬧，所以在自我情緒控制方面還不是很完善，他們的思想很簡單，高興就會笑，不開心就會哭鬧，發脾氣。
2、孩子缺乏安全感
人除了最基本的生理需求外，還有對于安全的需求。 對于5歲小孩來說，如果被父母忽視了，這會讓他們很沒有安全感，他們會不安甚至感到恐懼，他們不會表達自己的情緒，就會忍不住發脾氣以此來發泄心中的負面情緒。
3、大人的暴躁示范
孩子之所以會出現脾氣暴躁易怒的情況，是因為成長環境中有一位或者多位情緒化、易暴躁的大人。模仿是孩子的天性，而父母是孩子的第一任老師。
因此，父母的言行、舉止、性情、脾氣、動作等等都會對孩子產生潛移默化的影響。如果大人遇事愛著急，孩子也會變得愛著急；如果大人發脾氣、摔東西，孩子毫無疑問也會好發脾氣、愛摔東西。
4、孩子的興趣受到了干擾
5歲的孩子充滿活力、朝氣蓬勃、喜歡與人交往。對一些基本的技能，如說話、畫畫和搭建東西等已經非常自信，并且喜歡在家長面前施展技能。
如果孩子在做喜歡做的事的時候，受到了其他人的干擾，孩子做的某種作品無意被家長毀壞，孩子受到冒犯就會發火。
或者孩子想在家長面前表現某種技能的時候，得不到家長的重視，孩子就會感到受到了冷落，在這種情況下孩子也會發脾氣、摔東西。究竟孩子突然發脾氣的原因何在，還需要家長細心的觀察分享。
5歲小孩脾氣暴躁易怒怎么辦
1、父母保持冷靜，等孩子情緒穩定再說
5歲孩子一般有自己的理解能力了，在孩子哭鬧發脾氣的時候，家長可以跟他說：“哭完再說”，等到孩子真正發泄完之后，情緒冷靜了，家長再跟孩子交流，發脾氣的原因，告訴孩子應該怎么做，而不是用發脾氣來解決。
2、引導孩子換一個角度看問題
5歲小孩一般都已經上幼兒園大班了，所以上了學的孩子，在同學之間彼此會比較，畫沒別人畫得好；運動會沒跑第一名；難免會有失落感，這個時候可以引導孩子換一個角度看待問題，不爭第一，因為各花入各眼，與眾不同才是創新。
5歲小孩叛逆期如何教育？隨著孩子的不斷成長，他的自我意識也越來越強，開始有了自己小小的主見，不再甘心受父母控制，所以變得似乎不聽話，叛逆起來了。
其實，所謂叛逆，不過是大人一廂情愿的說法，對孩子來說那是人家成長的一個標志而已。如果你能真正理解孩子叛逆行為背后的心理需求，尊重他的成長，你就不會再為此而撓頭。
5歲小孩叛逆期如何教育
第一、切記不要太民主。
很多家長似乎很民主，凡事都與孩子用商量的口氣，我們去吃飯好不好？孩子這種情況下大都會回答“不好！”接著你又會開始發脾氣或者講道理，那寶寶會更聽不進去。
第二、不要總是用命令的口氣交流。
家長粗暴，孩子就會跟著學習你的粗暴，接著就是無休止地“以暴制暴”，所以家長要首先改變1%，那寶寶就會改變99%。
第三、讓更多的人參與孩子的成長。
孩子不是媽媽一個人的，一手帶大的孩子，早就摸清了媽媽的脾氣秉性，所以能輕而易舉地在“斗智斗勇”中取勝。
如果爸爸能多跟孩子交流，不需要管教，也不需要講道理，只是陪他玩兒，做給他看，他自然會明白什么是規則，什么是規矩！
第四、家長在教育孩子時，應該保持一個良好的心態，主要就是要知足，對孩子要“高標準，低要求。”
畢竟是孩子，如果孩子哪怕有一點進步也是好的，比如讓孩子收拾好房間，這是很難的，如果孩子能疊起幾件衣服了，家長就應該鼓勵孩子，但是要具體一些，比如說“你疊的衣服真好，繼續努力吧。”，不要籠統的說“你真是太棒了！”
5歲小孩叛逆不聽話怎么辦？一般5歲的孩子，大多上幼兒園了，5歲的孩子的已經有了自己獨立的思維能力，進入了叛逆期，他可以模仿孩子或者家長的言行舉止，面對自己不愿意做的事情，一萬個不愿意，就算在逼迫也是無濟于事的。
這個時候，我們家長就該調整自己的行為了，及時轉變對孩子的教養方式。
5歲小孩叛逆不聽話怎么辦
第一、給孩子自主權。
家長此時要懂得尊重孩子，要放棄一言堂的方式，涉及到孩子的事不妨多與孩子商量。給予孩子一定的自主權，讓他去決定自己的事情。
不要還把孩子當作小寶寶，限制孩子的自由和選擇。
比如穿哪件衣服；先做什么后做什么，只要在合理的范圍內，家長要允許孩子自己選擇、決定。
對孩子說話不要使用命令的口吻。對于叛逆期的孩子，被命令是很難接受的。家長要和他站在平等的位置，盡量和他商量討論，激發培養孩子的主人翁意識。
第二、認真傾聽。
家長平時要多陪伴孩子，了解孩子發生了什么、想做什么。
當孩子主動地和你講她感興趣的事情時，請家長一定要認真傾聽，不管孩子講的事情多么得微不足道，也不要隨意打斷孩子的話。
孩子感受到家長對他的重視，他就更愿意和家長溝通，大事小情都會第一時間和家長講，家長就能及時了解孩子的狀況，孩子也會更有自信心。
如果家長傾聽的態度太過隨意或敷衍，孩子感到失望或不被重視，一定會產生不滿：你怎么不好好聽我說話呢？
以后就不愿意再和家長談論自己的事情了，家長缺少了和孩子溝通的機會。如果孩子出現什么問題，家長就不能及時發現。
第三、不要強迫孩子。
有的事情，孩子不愿意做，家長就要思考一下，自己對孩子的要求是否合理？孩子為什么不愿意做？家長要耐心地與孩子溝通，了解孩子的真實想法。
孩子遇到挫折和困難時，父母不要冷嘲熱諷，而且給予孩子積極的幫助和正面的引導，扶助孩子順利地成長。
5歲小孩叛逆不聽話怎么辦？孩子的成長沒有一個標準軌跡，教育孩子也沒有一個標準答案。當孩子進入叛逆期，家長要及時調整自己的行為方式，相信和孩子的相處會變得和諧、快樂。
四歲半孩子脾氣暴躁怎么辦？家里有個脾氣暴躁的孩子， 從小就各種不配合， 擱誰家都讓人發愁。 但別這么悲觀， 別一提起來就很絕望的樣子， 要樂觀一點，端正態度， 把孩子每一次發脾氣 都看成是你絕佳的教育機會， 然后對癥下藥。
四歲半孩子脾氣暴躁怎么辦
1、教會孩子正確的表達情緒、發泄情緒的方式。孩子之所以是孩子，是因為孩子的閱歷尚淺，甚至不懂得如何用自己的肢體表達自己的憤怒，孩子生氣時嗷嗷大叫，動手打人的現象就是我們口中的“暴躁”，這該怎么辦？
首先家長千萬不要無視他，你的無視會對孩子的心理造成傷害，孩子發脾氣哭鬧都是向你傳達他的情緒，只是方法不對。此時家長應該找一個房間與他單獨相處，讓他繼續釋放他的情緒，你要做到的是時刻觀察他的行為，以防他動作過大傷害到他自己，不玩手機讓他明白你很重視他。
不要讓太多人圍觀孩子，以防助長孩子“表演情緒，博得更多同情”的心理。
2、設定環境，引領小孩發展自己能力。帶著孩子跟大人學著做一些力所能及的事情。在做事情的過程中，先從簡單的片段開始，不時設定孩子能夠達到的目標，讓他增加耐心，感受自己的能力。贊美他們的努力，但是別空洞的亂夸一氣，讓孩子為自己能做的事感到具體、不斷升級的自豪。
3、積極關注孩子。養成良好的溫和的互動習慣，讓孩子總是感覺會得到積極的態度，比如爸爸媽媽獎勵的言語、真誠的關注和務實的贊美。大人首先不要心情好的時候耐心溫和，心情差的時候暴躁嚴厲。本來孩子還指望你幫他平復呢，結果你比他脾氣還大，就完蛋了。
4、學會認識情緒。所有的情緒都是正常的，是允許被發泄的，但是家長要教會孩子正確地認識情緒，讓孩子了解到，憤怒也是一種有益的情緒，因為它讓我們知道有些事情不對勁兒了，需要做出改變，而這種改變的過程就是情緒管理的一個重要過程。
孩子發脾氣，很正常，千萬不要覺得，孩子發脾氣就是自己的失敗！保持冷靜耐心是很重要，但偶爾吼了孩子，也沒關系，只要后續跟孩子說清楚道歉，不經常吼就可以啦！畢竟，情緒管理是一輩子的修行~~為了孩子，努力學著情緒管理吧！
其實不只是十幾歲的孩子有叛逆期，就是四歲半的小孩子也是有叛逆期的，但是孩子在叛逆期的表現皆有所不同，所以就需要家長對其有正確地引導模式，這樣才能讓孩子避免犯一些錯誤，那么四歲半孩子叛逆期的表現有什么呢？
四歲半孩子叛逆期的表現
1、脾氣暴躁，四歲半地孩子在叛逆期的時候，遇到事情會比較任性，想要做的事情或者想要的東西一旦無法被滿足，就容易發脾氣，會通過哭鬧等的方式進行對抗。
2、調皮多動，這個階段的四歲半的孩子多表現為調皮多動，注意力不集中，難以久坐，小動作多。
3、自我意識強，總是要和大人對著干，會按照自己的想法去做。
4、以自我為中心，不喜歡和小朋友分享玩具或其他好吃的東西，還會經常性和父母唱反調，家長不讓干的事情孩子越要做。
5、在家里摔東西、拆玩具、在家具和墻壁上亂寫亂畫、撕書、故意把東西丟得滿地都是，當家長去批評孩子時，孩子不僅不聽，還出現打人、踢人、吐口水等攻擊性行為。
四歲半孩子叛逆期怎么教育
1、轉移其注意力
一定要多給孩子鼓勵、支持和陪伴，尤其是當孩子出現叛逆的表現時，可以帶孩子出去走一走、逛一逛、玩游戲或者吃美食，讓孩子安靜下來，同時讓孩子轉移注意力，才能讓孩子更加平穩的走出叛逆的問題。
2、尊重孩子
家長一定要尊重孩子的意見，就算孩子現在才四歲半也是需要的，而且這樣的話，家長朋友們不能只表達對孩子的不滿，還要讓孩子有表達和解釋的時間，然后讓孩子自己說清楚這件事的理由，這樣的話是可以防止家長朋友們冤枉孩子。
3、無條件的愛，給足安全感
當我們給四歲半孩子無條件的愛時，不要因為他表現好就偏愛，表現不好就冷漠時，孩子就能感受到充足的安全感。有安全感的孩子很少會去“向外要”，用不當的行為引起父母的關注，他會專注于自我探索。
孩子的叛逆期，同樣需要父母的接納，我們要接納并配合他“長大感”的心理訴求，尊重他的想法，平等的溝通，才會收到更好地效果。
很多家長都覺得自己的孩子才三歲脾氣都特別的不好，但是如果孩子總喜歡發脾氣，肯定是有一些原因存在的，家長不要一味的去說教孩子，應首先了解三歲小孩愛發脾氣是什么原因造成的，再教會孩子合理控制自己的情緒。
三歲小孩愛發脾氣是什么原因
1、自己有生活原則
隨著孩子年齡的增長，他會形成獨立思考意識，有自己的生活原則。比如：寶寶愛吃蛋白，家長非讓娃吃蛋黃；寶寶喜歡橫著擺積木，家長告訴娃豎著擺才對等等問題，都會打破寶寶自己的生活原則，他會感覺被管束沒有自由的生活空間，平時就容易和父母發生沖突，喜歡發脾氣來向父母抗議。
所以家長生活中要尊重寶寶的選擇，只要不是什么壞事，讓娃隨著自己的心意來做就可以了。
2、缺乏安全感
人除了最基本的生理需求外，還有對于安全的需求。對于年幼的寶寶來說，如果被家長忽視了，這會讓他們很沒有安全感，他們會不安甚至感到恐懼，他們忍不住發脾氣以此來發泄心中的負面情緒。
3、被挫折所困
寶寶有著天生的求知欲，從出生就開始不斷地學習。這一過程中寶寶難免會出錯，他們也會感到焦慮、羞辱，積聚到一定程度就以憤怒的形式爆發出來。
三歲小孩愛發脾氣怎么辦
1、幫孩子查找發脾氣的原因
孩子生氣背后一定是有某種原因，可能他并不是真的要發脾氣，只是找不到合適的表達方式而已，尤其是孩子年紀小，自控能力不如成年人，很難規范自己的行為，因此，在寶寶發脾氣的時候，家長不要自己猜測，而是與孩子溝通，找出孩子發脾氣的原因。
不管孩子發脾氣是合理還是不合理的，都應該讓孩子指導隨意發脾氣的做法是錯誤的，如果孩子能夠停止發脾氣，家長應該及時表揚孩子，并幫助孩子找到合適的發泄方式，教會孩子多學會表達，并且家長要多給孩子關心和耐心傾聽。
2、適當夸贊
平時盡量不要總是批評孩子，應該給予他們更多的鼓勵和支持，尤其在生活或者學習上遇到一些阻礙后，可以多說一些鼓勵的話來激勵他們。往往在多多稱贊和鼓勵之后，就能夠讓孩子更好的克制自己的情緒。
3、樹立榜樣
都說家長是孩子最好的老師，孩子經常發脾氣，家長也要進行自我檢討。而且平時要給他們塑造一個良好的榜樣，盡量不要在孩子面前亂發脾氣，也不要隨便生氣和詛咒他人，防止孩子有樣學樣。
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