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一年級的數學還是比較簡單的加減法，但是對于沒有怎么接觸過數學的孩子，邏輯思維能力沒有得到很好的鍛煉，進入學校之后會出現更不上進度的情況，作為家長不要著急，耐心的教導孩子，和孩子一起進步。
一年級數學不好怎么辦有什么方法
1、營造寬松氣氛。引到孩子，從不同的角度去思考問題、解決問題、并做出正確的判斷，拓展啊hi在的解題思路。讓他們在輕松自由的氣氛中中，充分發揮自己對數學問題的見解，提高對數學學習的興趣。
2、預習是主動獲取初中數學新知識的過程，有助于調動學習積極主動性，新知識在未講解之前，認真閱讀教材，養成主動預習的習慣，是獲得數學知識的重要手段。因此，要注意培養自學能力，學會看書。
3、課堂是學生獲得知識的主要源泉，要盡力上好每一節數學課，課堂上要高度集中注意力，開動腦筋，積極主動獨立思考，學出門道，當堂學會。
4、只有在實踐中才能真正地掌握知識、運用知識，在學習過程中，要善于把知識和實踐結合起來，并運用到實踐中去，只有這樣才能發現學習中的不足，彌補學習中的缺憾。在掌握了基礎知識后，一定要在解題實踐中培養自己分析問題和解決問題的能力。
5、基礎是極為重要的。一門學科就像一座摩天大樓，而最基礎的往往是地基，地基不穩，大廈就會毀于一旦，可見基礎的重要性。要努力做到每一次作業，每一次考試的基礎題不丟分，把這些該做對的做對了，我覺得這一次便是成功的。
一年級數學不好的原因
1、數學基礎薄弱，跟不上復習進度，導致越學越沒信心，成績越來越差，甚至放棄。
2、很多人即使有問題都不喜歡問同學和老師，導致自己問題越來越多，很多問題沒解決，說明了你還有很多知識點沒搞懂，這樣你想考好也很難。
3、數學是一門講究邏輯的課程，在學習新課程的時候尤為重要，很多孩子學習成績不好的原因就是邏輯思維的缺失。
4、很多同學一直誤認為，只要做海量題目，數學成績就會好。很多家長會買回很多習題集給孩子做。學校老師也發了大量的試卷讓孩子完成。但是很多人投入大量時間，卻總不見長進，甚至還一點點地退步，有時做的題越多，前面的東西就越容易忘記。
對于一個家庭來說，孩子就是整個家庭的希望。為人父母寄予孩子厚望，希望自家孩子聰明好學，學有所成。然而，在孩子的學習生涯中，總時不時會有厭學的情況發現，家長深有感觸。針對六歲孩子厭學此類現象，請家長們不管有多忙，都要看看這篇文章。
六歲孩子厭學的原因
1、對孩子過度嚴格要求。很多父母自己都做不到的事情卻苛責孩子，這是極大的錯誤。己所不欲勿施于人的道理必須要知道。這樣的結果就是孩子會覺得父母在針對自己。
2、對孩子過分嬌寵溺愛。不嚴格的時候就放縱，這是很多父母的問題，收放有度，原則和底線要建立起來。否則，孩子不知道分寸，沒有邊界意識，一旦有什么不滿意就會懷疑人生。
3、對孩子過多擔憂恐慌。“不輸在起跑線上”不僅害了孩子，更害了孩子的孩子。父母的情緒直接影響到孩子的心理，這種不安全感往往造成孩子的逃避現實的心理。
4、對孩子過早施加壓力。人生規劃可以有，但是不能過早的去給孩子加框，早教班、興趣班各種課程搞得孩子精疲力盡，一切都是因為想要優于別人。這種不適合年齡的壓力必然會在某個時刻壓垮了孩子。
六歲孩子厭學該怎么辦
1、首先要培養孩子的興趣。
興趣是最好的老師，比如可以從最新的電視劇或者動畫片開始引申，引申到所要學習的知識點，這樣才能事半功倍。
2、采取獎勵機制。
現在的孩子都沉迷游戲，可以制定計劃，進行獎懲。比如，做完并做好幾頁習題，可以打游戲。（同時要和孩子講清楚，這是雙贏的一個方法，既能學到知識，還能滿足玩兒游戲的想法）
3、家長陪伴。
極少有孩子會自覺的去學習，尤其是六歲這樣的年紀。所以，想要孩子愛學習，家長必定要輔助?？梢耘愫⒆幼x書，帶著孩子認字，可以做簡單的10以內的數學加減，可以進行基礎的英語對話練習。在家長的陪伴下，讓孩子逐漸愛上學習。
4、榜樣作用。
需要父母在閑暇時間陪同孩子一起看書，學習，并且要發揮榜樣作用，在孩子學習時不看手機等。
5、培養良好的學習習慣。
要針對厭學學生好勝心強和意志力弱的特點，要特別注意啟發他們的自覺、自制，培養其自立、自律、自強的能力，指導他們制訂計劃，引導他們為實現目標而腳踏實地地行動并形成習慣，及時反饋，賦予責任，強化動機，是培養良好習慣，提高厭學孩子自信心的方法。
很多家長都覺得自己的孩子才三歲脾氣都特別的不好，但是如果孩子總喜歡發脾氣，肯定是有一些原因存在的，家長不要一味的去說教孩子，應首先了解三歲小孩愛發脾氣是什么原因造成的，再教會孩子合理控制自己的情緒。
三歲小孩愛發脾氣是什么原因
1、自己有生活原則
隨著孩子年齡的增長，他會形成獨立思考意識，有自己的生活原則。比如：寶寶愛吃蛋白，家長非讓娃吃蛋黃；寶寶喜歡橫著擺積木，家長告訴娃豎著擺才對等等問題，都會打破寶寶自己的生活原則，他會感覺被管束沒有自由的生活空間，平時就容易和父母發生沖突，喜歡發脾氣來向父母抗議。
所以家長生活中要尊重寶寶的選擇，只要不是什么壞事，讓娃隨著自己的心意來做就可以了。
2、缺乏安全感
人除了最基本的生理需求外，還有對于安全的需求。對于年幼的寶寶來說，如果被家長忽視了，這會讓他們很沒有安全感，他們會不安甚至感到恐懼，他們忍不住發脾氣以此來發泄心中的負面情緒。
3、被挫折所困
寶寶有著天生的求知欲，從出生就開始不斷地學習。這一過程中寶寶難免會出錯，他們也會感到焦慮、羞辱，積聚到一定程度就以憤怒的形式爆發出來。
三歲小孩愛發脾氣怎么辦
1、幫孩子查找發脾氣的原因
孩子生氣背后一定是有某種原因，可能他并不是真的要發脾氣，只是找不到合適的表達方式而已，尤其是孩子年紀小，自控能力不如成年人，很難規范自己的行為，因此，在寶寶發脾氣的時候，家長不要自己猜測，而是與孩子溝通，找出孩子發脾氣的原因。
不管孩子發脾氣是合理還是不合理的，都應該讓孩子指導隨意發脾氣的做法是錯誤的，如果孩子能夠停止發脾氣，家長應該及時表揚孩子，并幫助孩子找到合適的發泄方式，教會孩子多學會表達，并且家長要多給孩子關心和耐心傾聽。
2、適當夸贊
平時盡量不要總是批評孩子，應該給予他們更多的鼓勵和支持，尤其在生活或者學習上遇到一些阻礙后，可以多說一些鼓勵的話來激勵他們。往往在多多稱贊和鼓勵之后，就能夠讓孩子更好的克制自己的情緒。
3、樹立榜樣
都說家長是孩子最好的老師，孩子經常發脾氣，家長也要進行自我檢討。而且平時要給他們塑造一個良好的榜樣，盡量不要在孩子面前亂發脾氣，也不要隨便生氣和詛咒他人，防止孩子有樣學樣。
三歲男孩不聽話怎么管教？三歲男孩思維活躍，就有自己的主意了，他們做自己想做的事，努力擺脫父母的控制，要求行為活動自主，實現自我意識，這種現象叫做逆反心理。
三歲男孩不聽話怎么管教
其一、最好的教育方式是通過游戲活動滿足他們參與社會活動的需求。
其二、培養男孩的生活自理能力，讓他力所能及做一些家務，使其產生價值感。
其三、進行興趣培養，使男孩產生成就感。
其四、教育方式既要民主又要嚴格，讓有選擇權還要讓他有邊界感。
其五、生活中要注重性別角色的培養，防止性別認同失敗。
其六、安全意識教育。男孩的思維方式是傳導思維，一種比較簡單的思維模式。
其七、強化數字概念。給他蘋果的時候，告訴他這是一個、吃飯的時候，告訴他家里有爸爸媽媽寶寶三個人。這樣可以提升男孩的心算能力。
心理發展過程有兩個逆反期，其中三歲左右的逆反期，稱為第一逆反期，逆反心理是心理發展過程中正常的現象，家長應該有正確的認知。
1、第一逆反期有特殊的心理需求和表現。
逆反期男孩的心理需求在于：要實現自我意識，實現自我價值感，希望父母接納“我長大了”、“我很能干”“我可以自己做”的現實。
這一時期男孩最顯著的特點：喜歡探索和模仿，并且執拗、喜歡夸獎和表揚，并且驕傲。
2、第一逆反期是兒童心理發展階段性的特點。
在這之前，男孩處處依賴父母，父母緊密地控制男孩的行為，這是依賴和控制的平衡期。到了三歲左右，兒童的心理發展有了跳躍式改變，這個時期男孩語言能力、行走能力、思維能力跨越式發展，積累了一定的自身的“心理資源”。
這些“心理資源”構成了進一步發展的驅動力，促進了活動的范圍，培養了一定的社會交往能力，他們不再滿足于父母控制內的環境范圍，他們喜歡探索更多的未知領域，對父母的控制進行抵抗，爭取行動自由。
幼兒園是每個孩子成長的必經階段，是孩子接觸“社會”的第一步；入園時“嚎啕大哭，耍鬧不止”卻讓很多家長束手無策；孩子不愿去幼兒園是媽媽很頭疼的事，那么，孩子不愛去幼兒園怎么開導呢？
孩子不愛去幼兒園怎么開導
1、做孩子的思想工作
在送幼兒園之前，就應該做好孩子的思想工作。多給孩子講講入園的必要性，以及幼兒園有意思的地方。比如說：小朋友長大后都要去幼兒園；幼兒園有好多玩具，還有好多小朋友，大家可以一起玩；幼兒園的老師還會領小朋友做游戲，學寫字等等。
2、與關系好的小朋友作伴
可以和孩子平時一起玩的小朋友約好，選擇一起入園，最好能在同一個班。這樣孩子在幼兒園還有個熟悉的人，不會感到太陌生，兩個孩子有個伴就都能很快的適應新環境。每天一起接送，既能幫助孩子結交要好的朋友，還能吸引孩子去幼兒園。
3、家長要態度堅定
每個孩子在剛入園時都會舍不得離開家長，會有“爸爸媽媽不要我了”這樣被拋棄的感覺，于是哭鬧著不愿意去。這個時候家長的態度要堅定，既然已經決定了就要堅持。無論孩子怎樣哭鬧，家長都不要心軟而改變主意，否則孩子就會覺得這樣哭鬧是有用的，以后再想送去就更難了。
4、剛入園早點接孩子
剛入園的孩子都會因為和父母的分離，以及環境和周圍人的不熟悉，產生分離焦慮。家長可以幫助孩子慢慢地適應幼兒園的生活，剛開始選擇早一點接孩子。慢慢地增加孩子在幼兒園的時間，循序漸進直到孩子完全適應為止。
5、及時表揚和鼓勵
小孩子也需要家長的肯定，需要增加自己的自信心。家長每天要多與老師溝通，對孩子每天在幼兒園的表現要了如指掌，抓住好的方面及時表揚和鼓勵。當寶寶在幼兒園得到家長和老師的肯定，以后就會積極地去幼兒園的。
6、多和孩子溝通
家長平時要多以請教的口吻跟孩子溝通，對孩子所說的內容要表現出濃厚的興趣。比如說：讓孩子講一講幼兒園每天發生的趣事；講一講在幼兒園都吃的什么飯；老師都教了什么知識；講一講自己有幾個好朋友；最后告訴孩子明天晚上還要給爸爸媽媽講哦！當孩子覺得自己可以把幼兒園每天的新鮮事講給父母聽時，孩子會有一種成就感，也會增加他對幼兒園的興趣。
孩子的成長是離不開家長的陪伴的，但是現在很多家長因為工作的原因，就會讓孩子的爺爺奶奶來照顧，這樣孩子逐漸就成了留守兒童，那么三歲之前陪伴孩子很重要嗎？
三歲之前陪伴孩子很重要嗎
三歲之前陪伴孩子很重要。有研究證明：孩子三歲前父母的陪伴尤為重要。因為三歲前的孩子，是心理建設和身體成長的關鍵期，這一階段父母給孩子都陪伴是多是少，直接影響孩子健全的性格。
孩子三歲前，父母沒陪著他一起睡，孩子越長大心理方面的缺憾越明顯，彷徨、害怕等情緒，就會表現出來。可能他變得黏人、膽小、患得患失等等。
三歲之前如何有效陪伴孩子
1、和孩子一起講故事
睡前也是增強孩子記憶力的黃金時期，而媽媽和孩子一起講故事，就是最好幫助孩子增強記憶力，豐富想象力，儲存知識量的有效途徑。
但是家長要記住，要講故事，而不是讀故事，講故事更生動，更形象，更讓孩子有一種身臨其境的感受，可以加深理解，讓記憶力更長久。
2、讓陪伴變得更有意義
家長在陪同三歲之前的孩子時，也并不是只陪著孩子玩耍，這時目的是要讓孩子在玩耍中學會生活的技能以及學會情感、語言的表達，讓這個玩耍變得更加有意義，也讓家長的陪伴更具有實際作用。
可以陪著孩子一起過家家，一起組裝玩具，在這樣的過程中，孩子鍛煉了手眼的協調能力，也能從內心感知父母的愛和自己的地位。這些都會在孩子的內心建立深刻的記憶，幫助孩子在人格和性格上更加優秀，具有較高的情商。
3、和諧、愉快的家庭氣氛
和諧的家庭氛圍，情緒穩定、懂得接納的父母，這時候三歲之前的孩子最不容易出現心理問題，專注力也會比其他的孩子高。
在這樣一個良好的家庭環境中，孩子的心情是愉快的，感受到的環境是安全的，觀察到的世界是友好的，這樣孩子的心也是開放友好和踏實的，也是家長有效陪伴孩子給予孩子最好的禮物。
閱讀是我們能夠對世界有所認識的開始，也是很重要的，我們家長可以從孩子上幼兒園后就針對性對孩子進行培養，讓孩子能夠養成閱讀的好習慣。當然，首先就是要提起孩子的閱讀興趣，這對孩子以后的影響也是挺大的，那么培養幼兒閱讀興趣的方法有什么呢？
培養幼兒閱讀興趣的方法
1、注意材料的選擇
幼兒雖有看圖書的興趣，卻沒有閱讀圖書的經驗，他們最為明顯的特點是不識字，不能獨立進行閱讀活動。另外，由于幼兒年齡小，身心發育不完善，關于自然和社會的經驗少。
因此，在為幼兒選擇閱讀材料應做到：圖書的色彩要鮮艷，畫面生動，故事簡短，圖文并茂；根據孩子的行為特點選擇一些紙張較厚的、撕不壞的圖書。只有這樣，才能逐漸培養起來幼兒的閱讀興趣。
2、不要干涉孩子的讀書方式
很多孩子在讀書時，總喜歡一會兒去翻翻這本，一會兒又去翻翻那本，于是，家長總是去說教孩子，說他“哪本也看不成”。其實，你不必過多的去干涉孩子，好奇、缺乏耐心和持久力是幼兒普遍的心理特點，這算是正?，F象，屬于幼兒早期閱讀的心理。
而且在這個階段，孩子愿意把一本書拿在手上津津有味的翻看，已經算是不錯的了，你應該感到心滿意足，這樣也是有利于孩子閱讀興趣的培養的。
3、注重親子閱讀
現在，大多家長有了早教的意識，常常希望孩子早些看書，但由于缺乏科學的指導經驗，常常半途而廢，不能堅持。因此，家長在進行親子活動時應注意閱讀的形式：共讀一本書，各讀各的書。
在共讀時，家長可以讀孩子聽，也可以讓孩子讀給家長聽，家長要多提問，讓孩子多多回答，促進雙方面的交流，能時時牽掛孩子的注意力，另外在各自讀書的過程中，家長給予孩子充分地自由，在閱讀的時間上要隨機把握好。
4、設置懸念，引發孩子的閱讀興趣
在對幼兒喜歡的閱讀材料類型的研究中我們已經發現，幼兒喜歡帶有懸念的閱讀材料，可見幼兒對故事情節中留下的懸念頗有興趣。受此啟發，在閱讀活動的指導中，家長也可以刻意地給幼兒設置一些“懸念”，以此激發幼兒閱讀的興趣。
家長可以先給幼兒講述一遍故事的內容，在講第二遍的時候故意“漏掉”中間或結尾部分，讓孩子自己到書中尋找相應的畫面，并根據畫面說說“漏掉”的那部分故事說了些什么。
六周歲的孩子在家長眼里是很可怕的，因為他總是動不動就哭鬧，不如他的意就開始撒潑打滾，不讓他做什么，他非要做。家長也會懷疑這個階段是不是叛逆期，好因材施教，進行科學教育。那么六周歲的孩子是叛逆期嗎？
六周歲的孩子是叛逆期嗎
六周歲的孩子是叛逆期，大多數孩子叛逆，是因為如果他犯錯，或者是家長因為什么事情而誤解他的時候，他們需要的不僅僅是大人們滔滔不絕的指責和打罵，更多的是想，讓大人們聽聽他的解釋和幫助他找到錯誤的原因。
而不是家長一上來的打罵指責，這樣做只會讓孩子越來越叛逆，和家長的關系也越來越遠。同時如果他在向你撒嬌時，對于孩子來說，他需要的是一個時間充足的父母，一個可以和他聊天、說話、帶他出去玩、陪他寫作業和他一起分享一下今天所經歷的一些趣事。
并不是眼睜睜的看著別的小孩都有父母的陪伴，而自己卻沒有。這樣孩子的心里不舒服，他會感覺自己不夠重要。因為父母工作一天，回到家里很累，可能到頭就睡了和孩子交流的時間很少，可能就是這樣的原因孩子才會叛逆。
沒有父母的關愛和陪伴，這才是六周歲的孩子叛逆原因。孩子之所以叛逆大部分原因都在于父母，所以家長要好好反思一下。
怎么有效管教六周歲的孩子
1、多夸獎
面對叛逆的孩子，能值得夸獎的事好像不太容易，家長也要絞盡腦汁想一想。當他鬧騰的時候，夸獎一下，往往會得到意想不到的效果。一句贊美之詞抵得過十句說教，蠻橫無理也會瞬間變得乖巧順從。
2、建立融洽的關系
與孩子家里友誼，了解他的內心，尊重他的想法，這樣才能夠讓孩子變得越來越成熟，越來越獨立，而且還能緩和與孩子之間的矛盾關系。
3、彼此冷靜一會
家長可以冷處理，就是把孩子從戰斗中拽出來，讓他單獨冷靜一下。如果不是特別危險的、不出面干涉不行的事，面對一些讓你十分惱火，但不會造成多大傷害或損傷的壞行為，可以全當沒看見。有時候，視而不見是很有效的方法。
4、制定規則
如果一般問題，可以由著孩子的意愿來做，不然過多限制會抑制孩子天性發展。對于安全、品行方面的問題要給他定規矩，講究原則，讓他知道什么不該做，做了有什么后果。
管教他不是讓他不犯錯誤，而是讓他知道要為自己的行為承擔責任。平時要注意家長的言傳身教，做好表率，孩子的行為很多都是父母那的反映。家長的品行端正，耳濡目染出來的孩子肯定是端正的。
三歲小孩怎么教育引導？家長要給三歲小孩做好榜樣，因為小孩模仿力強。要讓小孩參與實踐，三歲的三歲，動手能力很強。通過游戲教育小孩，游戲能起到事半功倍的效果。如果三歲做錯了，要適當的懲罰三歲。多鼓勵小孩學習，小孩會不斷地增強信心的。爸爸媽媽要配合教育小孩。
三歲已經可以基本聽懂大人的話，對于大人的教育和建議，小孩是可以理解的，所以說這個時間段是教育小孩的最佳時間段。這個時間段主要培養小孩獨立和愛學習的性格，培養小孩認知能力，家長可以多給小孩聽兒歌，可以給小孩設置學習小目標，家長陪著小孩去完成。
三歲小孩怎么教育引導
1、應該積極溝通和交流，耐心和自己的小孩多一些言語交談，這樣才能夠發現小孩的成長特點，并且收獲與小孩之間的友誼，了解小孩的心理想法。
2、針對小孩不同特點反復教育，比如將最關鍵的原則、底線告訴小孩，讓小孩能夠自己懂得照顧自己，同時也學會自己評判行為好壞，從而讓小孩有很好的行為習慣、是非標準。
3、當小孩有叛逆行為時，應該積極引導小孩用正確的方法表達自己，比如當小孩爬得很高，非常危險，這個時候應該告訴小孩你已經長大了，父母都很高興，但也要注意自己的安全。同時也要引導小孩幫助父母做一些家務，熱情的勞動，這也是增加小孩與父母良好關系的有效方法。
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