我們都知道：萬事開頭難。而初一的學習對整個初中都是很重要的，那家長就要注意培養(yǎng)孩子的學習能力和態(tài)度，讓孩子能夠向上提升，并且能夠提升成績。其實這樣做，也是利于孩子在后期的學習中提高成績的。

初一的成績能看出以后的成績嗎

初一的成績不能看出以后的成績，但是會對整個初中階段成績有所影響。畢竟初一也占了初中階段的三分之一。如果初一的成績太差的話，那么在初二、初三補起來就會非常的辛苦，但也不是能全方面的否定這個孩子在初中階段的成績。

初一對于孩子來說，是小學和初中的一個過渡階段，剛上初中的小朋友們會有很多不適應的地方。初中的學業(yè)壓力也是小學階段所沒有經歷過的，這會給初一的孩子們帶來很多的困難。

所以，只要孩子在這個階段是個態(tài)度認真、上課認真聽講、下課認真復習的好孩子，那么我相信他在初中的后期一定可以把成績提上來，一定可以考上一個理想的高中的。

初一的成績怎么幫助孩子提高

1、學習態(tài)度

當遇到成績下降的情況時，家長們不能急躁，家長的情緒常常讓初一的學生感到很大的壓力。初中是從能力上拉開差距的第一個階段，所以，上初中前幫孩子為自己合適“定位”很有必要，心態(tài)上要鼓勵孩子自信。

同時告訴孩子，第一名永遠只有一個，做好自己最重要，同時，家長自己也要放松，清楚自己孩子的能力，積極引導。只要學生自己保持良好的心態(tài)和學習習慣，在相對較強的競爭環(huán)境中能樹立自信，也能得到老師更多的關注。

2、良好習慣

在學習的當中需要養(yǎng)成一些好習慣，比如制定計劃、練習、預習等等，這些內容都是在學習當中有非常重要的效果，預習可以讓自己更加專注的聽課，不會出現走神的情況，練習可以將當天所學的知識運用出來，不會有忘記的問題。

3、錯題庫

在學習這個科目的時候可能會有一些錯題，出現錯題之后可以使用小本將其記下來，可以隔幾天以后做一遍，并且在復習的時候可以參照一下容易出現錯誤的題目，這是初中數學怎么學的重點之一，也是孩子想要提高成績的關鍵。

3、作業(yè)

作業(yè)對于很多的學生來說都是不陌生的，一般老師在上完課之后都會布置一些作業(yè)，這樣使上課所學的內容充分的運用出來，僅僅依靠上課聽是不夠的，還需要在下課之后進行練習來講上課所學的知識鞏固，才能夠逐漸讓其成績提高。

初一數學成績不好怎么辦

對于上幼兒園，大部分的寶寶的第一反應都是拒絕的，而且不少第一次離開父母懷抱的寶寶們，總會遇到各種不適，還不太會表達的寶貝只能用歇斯底里的哭鬧來宣泄情緒，只知道拒絕上幼兒園，這讓爸媽既心疼不已又手足無措。那么，孩子不愛上幼兒園家長怎么引導？

孩子不愛上幼兒園家長怎么引導

1、家長正面引導

家長減少焦慮，學會和孩子聊天，從正面引導孩子，讓孩子愛上幼兒園。我們總想知道孩子在幼兒園過的好不好，擔心孩子受欺負，十分焦慮。

我們首先要減輕自己的焦慮，多和家人朋友聊聊天，將焦慮的情緒排解出去，或者多和老師聊聊天，對老師和幼兒園多一些信任。然后我們可以通過講故事和表揚孩子的方式來讓孩子對幼兒園感興趣，從而喜歡上幼兒園

2、提高孩子的自理能力

在幼兒園里，吃飯和睡覺的時候孩子總是哭的特別厲害。我們可以在家刻意的培養(yǎng)孩子的自理能力，和午休習慣。

3、孩子提高溝通能力，快速融入小集體

在幼兒園，講普通話能讓孩子更快的融入集體中，如果只講家鄉(xiāng)話，別的小朋友和老師都聽不懂，不能在一起快樂玩耍。我們在家就要注意與孩子交流時，多講普通話。讓孩子能清楚的說出自己的想法。

4、做好孩子的規(guī)則疏導

媽媽可以告訴孩子，每個人都會有自己必須要堅持完成的事情，譬如爺爺奶奶每天要鍛煉身體、爸爸媽媽每天要上班、隔壁的哥哥姐姐要去上學，寶寶每天也要去上幼兒園，每個人都要獨立地做好自己的事情。如此的規(guī)則疏導，可以讓孩子從心里認同上幼兒園這件事，從而愿意每天去上幼兒園。

5、讓孩子學會用語言表達需求 

孩子在家的時候，跟父母交流可能不用說話，僅僅一個表情或一個動作就能讓父母明白他的需要。但到幼兒園以后，有些表情和動作就難以被老師或同伴理解，以至寶寶的需要得不到滿足，就會使他感到委屈，從而影響上幼兒園的情緒。因此，媽媽在家要鍛煉孩子用語言表達自己的需求，并要告訴寶寶，在幼兒園有任何需要都主動跟老師和小朋友說。這樣不僅可以鍛煉孩子主動表達的能力，還可以豐富孩子的語言，以及團結合作的集體意識。

幼兒園也是孩子人生中非常重要的階段，需要家長給予正確的引導，讓孩子喜歡上幼兒園，喜歡上新的集體，為以后的學習和生活鋪路。

初一數學成績不好還有救嗎

六歲的孩子正處于人生中的第二個叛逆期，他們渴望獨立，追求自由，對父母越來越看不順眼，有時候家長的一句話，一個動作，甚至一個表情都會引發(fā)孩子的叛逆，如果在這個時候家長也和孩子對著來的話，有些孩子甚至會和父母打架，更有甚者會離家出走，那么六歲孩子叛逆和父母打架怎么辦呢？

六歲孩子叛逆和父母打架怎么辦

1、避免與孩子發(fā)生激烈的爭吵。

其實無論是與他人還是自家孩子都不應該因為意見不合問題而發(fā)生過于激烈的爭吵，特別是叛逆期的孩子，你和他吵的越兇他頂嘴越厲害。吵架不但對解決你和孩子之間的矛盾沒有任何幫助，并且還會傷害你們之間的感覺，讓孩子對你產生不想親近的感覺。

2、對孩子多些理解。

家長要明白，六歲的孩子還小，心中有很多還不成熟的想法，有很多是我們不理解的想法，因此我們需要去理解他的想法，進而再與他深談你的想法，而不是無厘頭地去約束他的想法。

3、多和孩子溝通。

處于叛逆期的孩子對于教育式的談話，通常聽不進去，此時父母可以嘗試著與孩子一起玩，或者是一起做一些孩子感興趣的事情，在這個過程中慢慢地了解到他的所思所想。

4、要求孩子做事時，征求他的意見。

若是孩子不愿做，可以問一下若是換一下立場，他會怎么要求孩子。主要的目的是讓孩子知道了，父母是尊重他的意愿的。但是若是原則性很強的問題，孩子犯了，一定要讓人認識到錯誤，不能聽之任之。

怎么快速讓初一成績提高

保持冷靜。家長們這時候一定要保持冷靜，分析寶寶哭鬧的原因，如果父母發(fā)火，這樣會使寶寶更加發(fā)火或是哭鬧。解決問題。寶寶經常哭鬧，家長們也要第一時間了解寶寶是否是渴了餓了或是身體哪里不是而引起的。

在此期間一定要去詢問寶寶的身體狀況，這樣才可以更好的幫助寶寶解決哭鬧問題。冷處理。家長們同樣可以采用能處理，讓寶寶自己哭鬧，等到一段時間后，寶寶自然會安靜下來。

4歲孩子任性哭鬧怎么管教

1、冷處理法

孩子之所以會肆無忌憚地同父母大喊大叫，就是抓住了父母“人多，怕丟面子”、“孩子哭壞了怎么辦”的心理。

而且，多數家長還會動不動就對孩子妥協，把拒絕永遠留在下一次，自認為孩子會記在心里，殊不知，孩子一旦“得逞”后，什么都不會記得，下次還是一個樣。

因此，對于孩子不分場合地點的撒潑哭鬧，家長一定要有耐心地解決問題。

比如：

當孩子在超市因為得不到想要的玩具而哭鬧，并引來旁人的圍觀時，父母可以把孩子帶到人少的地方或是直接帶回家，讓孩子“盡情”哭鬧，等到孩子自己冷靜下來、平復了情緒后，再同孩子講道理；

在孩子大吵大鬧要穿皮鞋參加幼兒園的運動會時，就讓孩子穿，給他帶一個可以換的運動鞋，等他覺得磨腳了自然就知道要換鞋了。

孩子有了幾次教訓后，明白家長不會因為自己的“威脅”而改變，以后也就不會再犯同樣的錯誤了，也就不會再放肆了，這要比父母沒完沒了地說一百句都管用。

2、轉移注意力，給出選擇范圍

孩子的想法很簡單，有時可能就是因為突然被某個物品所吸引，所以才會一直吵嚷著任性。父母只要試著將孩子的注意力轉移到其他事物上，孩子的情緒可能就會立刻“由陰轉晴”。

孩子的注意力就會被轉移到一件新的事情上，從而也就會放下緊張的情緒。同時，在與孩子的意見達不成一致時，父母也可以轉變一下說話的方式，給孩子設置一個可選的范圍。

比如：孩子吵著要吃零食時，家長可以問問孩子，“寶寶，午飯你想吃炒雞蛋還是炒青菜？來幫媽媽洗菜好不好？”給孩子其他選擇，將他從“零食”的死胡同里拉出來，孩子的注意力被轉移就會好很多。

3、利用繪本，讓孩子控制情緒，并且培養(yǎng)出好行為

繪本是讓孩子學乖的最直觀的方式。因為繪本中會有很多的圖畫和故事，很容易調動起孩子的興趣。因此，家長可以每天抽出一些時間，陪孩子讀繪本，孩子會主動模仿繪本中的一些行為。

比如，給別人帶來麻煩后要說“對不起”；接受他人的禮物要說“謝謝”等等。久而久之，孩子不僅會變得有教養(yǎng)，還會十分注意自己的言談舉止，情商能力也會大有長進。

四歲孩子撒潑的同時，我們要耐心的指導對與錯，如果孩子撒潑哭鬧的時候，大人要大聲吼叫，孩子的脾氣會更加暴躁的，所以說大人對孩子的教育方式是很重要的，無論他脾氣有多大，我們都要耐心的指導，這樣他會越變越好的！

在初一如何快速提高成績

很多幼兒園的孩子都是比較愛玩，對寫作沒有概念，認為上學就是和更多的小朋友一起玩，所以，對寫作業(yè)根本就不上心。對于這個年紀的孩子來說，寫作業(yè)是非常無趣的，但是作業(yè)對于孩子的學習來說又是非常關鍵。那么家長遇到幼兒園中班孩子不寫作業(yè)怎么辦才好呢？

幼兒園中班孩子不寫作業(yè)怎么辦

1、家長要保持理智

很多家長的都會有不理智的心態(tài)，認為別人家的孩子能完成，自己家的孩子也必須完成。每個人之間都是存在個體差異的，哪怕是年齡相差一兩個月，甚至是男孩子與女孩子之間也是有差距的，而且，家長的養(yǎng)育方式也不同，也會有較大的個體差異，所以家長首先要保持冷靜，不要為此焦慮。

2、把作業(yè)融入游戲中

孩子對作業(yè)不感興趣，但是對玩游戲卻是有很大的興趣，所以家長可以把作業(yè)融入游戲之中，讓孩子在玩刷中學習，在游戲中不知不覺完成作業(yè)。

比如家長可以帶孩子拿小木棍或粉筆在沙地上或者黑板上寫作業(yè)，家長可以和孩子比賽，看誰寫的又快又準確，家長要適當的放水故意輸掉，孩子贏的話獎勵一朵小紅花或者獎勵孩子喜愛的貼紙。

3、養(yǎng)成好習慣

如果家長發(fā)現孩子抗拒寫作業(yè)，那么家長就可以讓孩子每天都讓做一點類似作業(yè)的練習，比如把寫字換畫畫，孩子都會喜歡。但是量不要很多，每天大概5分鐘能完成即可。這樣做是為了培養(yǎng)孩子做作業(yè)的習慣，否則如果每次做作業(yè)都相隔幾天的話，孩子就會一做作業(yè)都抵觸。

4、耐心引導

很多幼兒園的孩子不想寫作業(yè)，是因為覺得太難了不會寫。所以，家長要和孩子一起寫作業(yè)，在旁邊陪著孩子寫，先給孩子做個引導，然后讓孩子自己慢慢思考。家長要有耐心不能著急不，一急的話孩子的思維就會被打斷或者被嚇著，那么孩子就更不想寫了，久而久之就厭煩了。

4、和孩子達成約定

家長要從小培養(yǎng)孩子遵守規(guī)矩的好習慣，讓孩子在固定的時間寫作業(yè)。家長先和孩子商量，達成約定，在一個時間段寫作業(yè)，寫完了作業(yè)就可以玩或者看電視。這樣可以養(yǎng)成良好的遵守規(guī)則的習慣，也可以讓孩子更容易接受寫作業(yè)。

怎么讓初一年級孩子成績提高

很多家長對于自己的孩子即將上幼兒園時，通常表現的就是很焦慮，很擔心自己的孩子會不適應幼兒園的生活，優(yōu)勢的家長就會想著多拜托老師照顧一下自己的孩子，那么幼兒園怎么拜托老師照顧孩子呢？

幼兒園怎么拜托老師照顧孩子

1、溝通要注意方式

很多家長在孩子入園后，非常焦慮，一天發(fā)好多遍消息詢問，幾分鐘沒回復就開始打電話，一點都不考慮老師忙不忙。家長擔心孩子的心情能夠理解，但是一個班不少孩子，就3個老師照顧，真的是分身乏術，這時候看到家長催促的消息后，就會嫌煩，連帶著孩子也留下不好的印象，老師喜歡的是家長的信任。

如果真的想溝通并想拜托老師照顧孩子，最好的方式就是利用放學的時間，家長可以跟老師打個招呼，簡單詢問一下孩子在學校的表現，既不讓老師厭煩，還能加深孩子在老師心目中的印象。

2、閑暇時間去幫忙

家長想讓幼兒園老師多照顧孩子，很簡單，只要平時多對幼兒園老師說這些話，老師自然會“多關照”孩子，比送禮管用太多了。比如“老師，幼兒園活動忙不過來的話，我有時間來幫忙”，要知道幼兒園的教職工人數是有限的，每個班的老師加上保育員，也就是兩三個，如果班里里面舉辦什么活動的話，經常會出現人手不夠的情況。

而這時候，老師最想要的是什么？并不是紅包，也不是禮品，也不是家長那種噓寒問暖，而是實實在在的幫助。所以，家長如果多和老師表示自己的時間較寬裕，如果有什么活動忙不開的話，自己可以幫忙，那么就會得到老師極大的關注。

3、多刷存在感，尊重老師

在孩子上幼兒園后想要拜托老師照顧孩子時，家長們要混個臉熟，多刷存在感，學校的活動積極參加，讓老師知道你對孩子很上心，很重視教育。幼兒園里班級一般都會建立班級群，在群里老師會分享一些孩子在學校狀況的照片和視頻，放學后還會布置一些任務和作業(yè)。

家長們在群里感謝老師的同時，還需要和孩子一起完成任務和作業(yè)，并上傳到群里，讓老師看到你的積極和認真負責的態(tài)度。也讓老師更多地看見孩子好的一面。還有就是你在尊重他人的時候，他人也會尊重你。在教育方面老師也有他們獨特的教育方式，要學會和老師多溝通，多聽取老師的建議。

4、尋求老師的幫助

當孩子在家有什么不好習慣或行為，可以尋求老師的幫助：“老師，孩子在學校最聽您話了，您有沒有什么好的方法來解決小孩做事情拖拖拉拉的壞習慣啊？”一般，專業(yè)的幼兒園老師，她們擁有專業(yè)的知識和豐富的教育經驗。而且聽老師的建議能讓家長少走很多彎路，能讓家長有效地解決育兒難題。

如何在考試前快速提高成績初一

幼兒園孩子上課不認真聽講說明孩子注意力容易分散。要想改變這個問題，老師和家長要配合起來共同教育，學前階段培養(yǎng)孩子的注意力和專注力才是最主要的。但從另一方面家長要認識到孩子注意力集中的時間比較的短，要通過多種途徑使孩子注意力集中的時間逐漸增加。

幼兒園孩子上課不認真聽講怎么辦

一般情況下，幼兒園孩子的注意力容易分散，集中的時間較短，幼兒園不同的年齡階段上課的時間會不同，小班孩子有意注意集中的時間是3-5分鐘；中班幼兒注意集中的時間是10分鐘；大班幼兒注意集中的時間是10-15分鐘。

孩子的上課能否集中這么長的時間還要看老師的教育方式。所以這也是為什么幼兒園的老師每天都在想方設法的開設各種培養(yǎng)孩子注意力的課程，就是希望能改掉孩子上課不認真聽講的毛病。

那作為家長在家里更要注意培養(yǎng)幼兒園孩子的注意力。比如家長可以帶領孩子玩游戲，游戲是每個孩子都愿意玩的，并且玩游戲的時候孩子注意力是比較集中的。當然了這種情況下家長肯定不是帶隨便帶領孩子玩游戲的，家長帶領孩子玩的游戲也一定要有意義，比如說迷宮的游戲。

或者家長可以在家里給孩子營造一種讀書的環(huán)境，讓孩子在家里面多讀書，讀書是非常鍛煉提高孩子注意力的一種方式。因為孩子只有注意力全部都在書本上，他才能讀得下去，那么他就會在無形中提高了注意力。

有的孩子注意力不集中是模仿家長的行為。所以這種情況下，家長一定要改變自己做事的態(tài)度，有時候家長做事就是毛毛躁躁，風風火火的，一分鐘也坐不住。那么孩子耳濡目染的就會受到家長的熏陶，所以這樣的情況下家長一定要告訴孩子，有些事情必須要快，有些事情必須要做得住。

這些提高孩子注意力的方法都可以很好的幫助改掉孩子上課不認真聽講的毛病，家長只要堅持，一定會有成效。

如何在初一快速提高成績

父母發(fā)現自己孩子3歲了，正適合別的孩子接觸玩耍的時候，可是自己孩子卻表現得比喜歡和別的小朋友一起玩。這對培養(yǎng)孩子以后的社交能力很不好，父母就要及時找到方法，改變孩子不喜歡和人玩的情況。那么3歲孩子不喜歡和小朋友玩怎么辦呢？

3歲孩子不喜歡和小朋友玩怎么辦

1、給孩子創(chuàng)造社交的機會

父母可以帶著孩子在小區(qū)、活動中心等地方，創(chuàng)造孩子和其他小朋友接觸的機會，鼓勵孩子建立自己的朋友圈。同時給孩子創(chuàng)造真實的社交場景，比如去和其他小朋友完成某項的任務，或者是過家家的小游戲，這些活動對孩子們來說都特別有幫助。

如果能為孩子找到固定的玩伴就更好了，這樣他就會在其中學會自己處理跟伙伴的關系。

2、鼓勵孩子分享

3歲孩子不喜歡和別的小朋友玩的時候，家長可以多鼓勵孩子同小朋友互相交換玩具。讓孩子知道自己同小伙伴分享并沒有什么損失，反而會收獲到別人的喜愛。父母還可以教會孩子如何表達自己的意愿和需要。

3、增加孩子的安全感

孩子不愿意交朋友可能是因為孩子在家庭中沒有感受到足夠的安全感，自然不愿意踏出舒適圈在外面和別的的孩子交朋友。這種情況家長應該及時幫助孩子建立安全感，經常安撫孩子、鼓勵表揚孩子，這些行為都會增加孩子的安全感，讓孩子可以積極主動地和別的小朋友玩耍。

3歲孩子不喜歡和小朋友玩的原因

1、膽小缺乏自信

很多時候孩子不愿意和別的小朋友交往，是因為父母平時對他說了太多的負面暗示的話語甚至侮辱性語言，比如“他就是不會和別人交往”等等，這對孩子產生了不良的心理暗示，消減了孩子主動交朋友的意愿。

有時候父母會責備孩子不善社交的表現，打擊孩子的自信心，幾次之后孩子就會變得膽小，退縮不前，不肯再與人交往。

2、父母不善社交

有的家長沒有意識到自己孩子不喜歡喝別的小朋友玩是因為自己也不喜歡社交，孩子平時沒有接觸到其他孩子，家長也沒有教授孩子一些社交技巧和社交語言，孩子的社交意愿也就和父母一樣不強烈了，和別的孩子在一塊也不會主動和別的小朋友交往。

孩子初一語文成績差怎么才能提高

小朋友從小和媽媽在一起呆慣了，到上幼兒園的年齡也不愿意去，不愿意離開媽媽，這是不行的，雛鳥總有自己飛出去獨立覓食的那一天。

媽媽要耐心的和小朋友溝通，像講故事一樣的給小朋友講幼兒園好處多多。

比如幼兒園有好多好多咱們家里沒有的很好玩的玩具，還有滑滑梯，蹦蹦床，除了自己能玩，幼兒園還有好多和你一樣大的小朋友和你玩。

幼兒不想上學怎么辦呢

適應期

幼兒剛入園先上小班，小班是專門針對新入園的小朋友，老師也都是有一定的經驗和耐心。剛入園，老師主要是帶著孩子們一起玩。吃完早飯后，開始做操，再帶孩子玩游戲或滑滑梯。目的就是吸引孩子對幼兒園感興趣，讓孩子愛上幼兒園。幼兒園也是很人性化的，先給孩子一段適應時間，等熟悉了才開始教別的。

熟悉環(huán)境

現在的幼兒園到處都是，在選幼兒園時，征求一下孩子的意見，先帶孩子去體驗一下，看看孩子喜歡哪個幼兒園。一般吸引孩子的是幼兒園內的娛樂設施，和老師的眼緣。我家孩子送幼兒園時，在門口看見喜歡的老師，就跟過去了，不喜歡的老師就嚷嚷著要回家。所以，先踩好點，讓孩子熟悉一下園內的環(huán)境和老師，給孩子一種安全感。

家長的引導

送孩子去幼兒園后，家長不要逗留，要相信幼兒園老師的專業(yè)知識，她們會照顧好孩子的。平時在家里，不要拿上幼兒園來嚇唬孩子。有很多家長，看見孩子調皮時，都喜歡說，不聽話就送你去學校。這樣，讓孩子對學校有了恐懼心理，孩子當然不想去上幼兒園啦。

對于剛上幼兒園的小朋友出現不愿意上學的現象應該是普遍存在的，也是很正常的，作為家長，我們應該耐心引導，理解孩子的分離焦慮心理，幫助孩子順利過渡這段時間，只要把分離焦慮期過完，孩子適應了園內生活，或許你不讓他去上學他自己都不愿意了。