初二作為初中學習生涯的分水嶺，是一個重要的過渡階段，初三就要面臨著決定將來去哪所高中，因此初二不僅是一個成績不穩定的學生成績突破的跳板，也是成績優秀的學生鞏固自己地位的關鍵階段。初二孩子如何快速提高成績就成了很多家長關心的問題，其實，只有找到正確學習的方法，就能快速提高成績。

初二孩子如何快速提高成績：

1.理解細節

俗話說：“會聽聽道道，不會聽聽熱鬧。” 課堂上的聽力也是如此。會聽的學生可以聽到問題的原因和影響。學生必須理解老師告訴他們的每一個重要細節。重要的細節越小，他們能學到的知識就越多

2.聽與想并重

聽力的目的是理解老師解釋的內容。一些學生不清楚聽課的主和次。結果，他們撿了芝麻、失了西瓜。聽課、聽課主要是聽，聽是主要部分，思考和記憶是次要方面。

他們應該聽清楚老師的話，準確地聽，聽重點，聽意圖，聽暗示。原則是在思考前仔細傾聽，然后思考，再記筆記。不要只是思考和做筆記，忘記聽講，當然聽中還要想。

3.請有比較分析地聽講

在聽的過程，我們應該比較我們的理解和老師的解釋，看看我們和老師之間有什么相似之處和不同之處。通過這種比較，我們可以加深對課文的理解，加強我們的思考、理解和改進，并發現我們錯誤的原因。

4.爭做課堂學習的主人

成為課堂學習的主人就是積極參與課堂上的所有學習活動。如果一堂課是戲劇，那么教室里的每個學生都應該在戲劇中扮演一個角色，每個人都應該競爭主角。這里提到的參與主要是指在課堂上參與各種思維活動；我們這里所說的主角主要指大膽發言和參加課堂討論。

5.自覺參與討論

討論是在學生之間進行的，不同于面對老師，每個人都將等待老師拿出現成的答案，同學們完全平等，每個人都不會有任何擔憂，在平等的氛圍中自由說話，每個人的潛在才能都將很容易被釋放。

課堂討論可以鼓勵學生積極思考并加深他們對所學知識的理解，即使他們的觀點是錯誤的，他們也可以及時發現自己的弱點并及時克服。

初二如何快速提高成績

上幼兒園應該是一件開心的事情，孩子如果突然不去，一定是有事情發生，家長只有幫孩子打開心結，孩子才會放下，如果家長使用暴力強迫孩子，短時間內看是“卓有成效”，但對孩子的心靈健康確實不利的，也會讓孩子更加討厭幼兒園。那么，孩子不愿意去幼兒園害怕老師怎么辦呢?

孩子不愿意去幼兒園害怕老師怎么辦

1、別忽視了孩子的那些小情緒

家長要做的是及時與孩子溝通，認真傾聽孩子的聲音，了解孩子害怕老師的真實原因。是受到了老師的不公正待遇，還是被老師批評和處罰了，還是其他原因。

2、允許孩子表達自己的情緒

情緒往往主導了事件的走向，孩子不會無緣無故就討厭或者害怕一個人，也許因為某一次或者某一個事件才發生這樣的轉折。而搞清楚背后的原因，是解決這一問題的根本。

3、幫助孩子找到發泄口

當家長發現孩子對老師有抵觸情緒時，首先要給孩子發泄自己情緒的機會，讓他感覺爸爸媽媽是支持自己的。然后才會毫不隱瞞地講清楚自己害怕老師的原因。如果是因為孩子的錯誤，要引導孩子正視自己的不足；如果確實是老師處理問題的方式，讓孩子受了委屈，跟孩子澄清會找老師溝通，讓孩子放下心結和顧慮。

4、培養孩子的同理心

通常情況下，老師的嚴厲或者批評，一般都是為了達到教育的目的。如果確定老師是出于為孩子好的目的，那么就要用切當的方式，讓孩子學會站在別人角度去感受別人的心意，比如以某個事件為例，角色互換扮演，讓孩子演老師，家長充當學生，感受一下老師在管理學生中的不易。

當孩子真正能夠理解老師的目的，就會少一些抵觸情緒，同時也能增強孩子的責任心和自控能力，這才是改變孩子不愿意去幼兒園害怕老師最根本的方式。

5、培養孩子與老師的溝通能力

還有可能，孩子并非真正不喜歡或者排斥老師，而是不知道怎么和老師去交流和溝通，從而產生害怕或者距離感，這種感受也會讓孩子不舒服，不想上這個老師的課。一旦老師不理解，加以批評，就會增加隔閡。

6、鼓勵孩子大膽爭取，表達自己的想法

不管在課堂上回答問題，還是在課后與老師打招呼、講話，都不需要膽怯，也不怕說錯話。另外在實際能力上，教給孩子一些雙向溝通的方法，說話的技巧等等，配合孩子多多練習，也會讓孩子熟練表現，減輕緊張感，從而緩和與老師的關系。

如果聽任孩子對老師產生抵觸情緒，無論是對整個的教育，還是對孩子自身的成長，都是危害無窮的。

初二如何快速提高英語成績的方法

五歲孩子注意力不集中應該怎么做？注意力不集中，說明這個孩子頑皮好動，容易分散精力，作為老師應該加強引導。注意逐步慢慢進行，注意方式方法，重在不斷鼓勵，爭取一年時間之內改掉分散注意力的毛病，從而為上一年級打基礎，作為家長應該配合老師，在家里也加強教育。

五歲孩子注意力不集中應該怎么做

定時完成任務

給孩子規定某些任務，讓他在規定的時間內完成。剛開始的時候起點要低，比如孩子注意力集中的時間在五分鐘左右，那么起點就應該定在四分鐘左右，當孩子專心的完成了這項任務后，家長要予以表揚，多鼓勵可以增加孩子的信心。

從細節著手要求

為了讓孩子上課的時候注意力集中，就應該在平時的細節上要求孩子，比如讓孩子按時睡覺，按時起床，按時吃飯，自己用過的東西要自己還原等，如果做不好就要重來等。堅持這些細節的教育，慢慢的就可以鍛煉孩子的注意力。

讓孩子學會對自己的行為負責

有些孩子學習粗心大意，上課心不在焉，往往是家長的責任，如果經常對孩子的學習大包大攬，檢查孩子作業的時候會明確的指出，慢慢的養成孩子的依賴心理，就會導致孩子注意力越來越不集中，所以孩子在做作業的時候，可以讓孩子自己先檢查找出錯誤所在并改正錯誤，讓孩子學會對自己行為負責。

小升初如何快速提高成績

人際交往是每個人都應該具備的能力，因此，在孩子很小的時候我們都應該教導孩子有好的說話習慣，有良好的溝通能力。但是四歲的孩子往往喜歡和父母“對著干”，經常不說話不理人，這就計劃了父母，那么四歲小孩不說話不理人怎么辦呢？

四歲小孩不說話不理人怎么辦

1、我們適當的增強孩子的社交技能

有時孩子的羞怯不完全是由于過分緊張，而是由于缺乏社交技能或者社交知識。因此，平時要教會孩子一些日常的社交技能以及知識，例如打招呼等，有了知識和技能，定會幫助孩子樹立信心，克服羞怯。

2、為孩子營造良好的語言環境

家長平時與孩子相處時，不必事事親為，要多給孩子創造開口說話的機會。比如與孩子一起出門游玩，家長可以鼓勵孩子把他所看到的景色或者想法表達出來。

建議家長在和孩子說話時語氣要平和，不要使用帶有命令、否定的詞語，而要多使用一些請求、商量、肯定的詞語，孩子在好的語言環境中進行交流，會大大提升他的自信心，從而獲得愉快的語言體驗。

3、讓孩子認識到語言的重要性

我們要讓孩子明白無論是生活，工作，說話都是表達自己最直接的一種方法。而這種方法，可以很有效地讓對方明白你的意圖，繼而產生共鳴，達成共識。所以說，語言真實地表達自己的想法，才能有助于更快地解決問題。

4、和孩子定一個“君子約定”

為了改變四歲小孩不說話不理人的情況，大家可以跟孩子定一個規矩：當遇到朋友、長輩、鄰居的時候需要主動問好。否則就會受到懲罰。這么一來孩子會心存敬畏，以后孩子遇見人，他就會立即打招呼，不會再出現愛搭不理的情形。

四歲小孩不說話不理人的原因

1、過早接觸一些詞匯

有不少父母讓孩子在三四歲的年齡段就涉足一些他們這個年紀還不該學習的知識，這種強行給孩子灌輸那些不屬于他這個階段應該學習的知識的做法，最終只會適得其反，而且還會干預孩子正常的語言學習過程。

2、父母過于嚴厲的訓斥打擊孩子的自信心

在孩子語言發育過程中父母的引導是必須的，但是過于嚴厲的訓斥讓孩子的心理有些難以忍受。有些父母秉持的是棍棒底下出孝子，但是這種嚴厲的態度只會讓孩子的語言變得更加岌岌可危，甚至會導致孩子自閉，變得不愛與人交流，拒絕任何的社交活動，他們排斥所有的交流。

如何在高一快速提高成績

都說娃娃要從小抓起，從孩子出生身份升級成爸爸媽媽以后，各位家長應該就會格外的關注孩子的教育問題。剛出生年紀還小的時候愛哭愛鬧還能理解，但是如果都四歲了孩子還是愛哭愛發脾氣就有些讓爸媽苦惱了，四歲孩子愛哭愛發脾氣怎么辦呢？

四歲孩子愛哭愛發脾氣怎么辦

1、不要強行制止

哭、發脾氣是孩子心理需要得不到滿足的一種表現，家長可以和孩子溝通，讓孩子明白，哭和發脾氣是可以的，但是有什么要求就要跟父母直接說，不要動不動就哭或發脾氣，不可以用哭鬧來讓父母同意其要求。

2、理解孩子

哭鬧是孩子一種心理發泄的體現，家長要明白孩子是因為什么而哭的。家長可以根據孩子的不同的哭的原因狀態教孩子用言語表達自己的心情。教會孩子當他感覺失落、委屈、難過等等不同的心情可以學會用言語來表達，而不是心情不好就用哭鬧來發泄。

3、帶孩子觀察他們

平時出門的時候家長可以帶上孩子一起，帶孩子一起看一起去別的小朋友面對不同的情緒都是怎么處理的。讓孩子明白面對不同的事情不是只有哭鬧一種表達方式，鼓勵孩子，跟他說別的小朋友可以，他也一定可以的。

4、創造環境實踐

家長在教過孩子不同的心情應該怎么樣形容之后，可以給孩子進行狀態模擬，讓孩子試著用語言來描述不同的心情是該用什么詞來形容來表述，如果孩子說對了一定要夸獎鼓勵孩子，孩子沒有說對也不要批評，安慰孩子再重復性教學加深印象。

四歲孩子愛哭愛發脾氣的原因

1、缺少父母陪伴

如果都已經四歲孩子還是愛哭愛發脾氣，家長想一下平時陪伴孩子的時間多嗎，孩子是不是經常都見不到父母，如果孩子長時間見不到父母是容易變得心理脆弱。另外如果父母脾氣就暴躁的話，孩子耳濡目染下也會變得容易發脾氣。

2、語言表達不成熟

四歲的孩子語言知識儲備還沒有多少，他們面對不同的情緒沒辦法很好的去表達，孩子有時候不清楚不同的情緒應該用怎么的語言來表述出來，最后就選擇了用大哭發脾氣的方式來表達自己現在的心情。

3、自我調節能力不足

孩子現在的年齡還太小，他們不像成年人一樣，遇到問題能夠自我調節，情緒來得快去的也快。孩子擁有一定的調節能力，但并不成熟。因此就需要家長在孩子情緒上來的時候去幫助孩子正確的表達，講情緒平復下來。

家長在面對四歲孩子的苦惱問題時不用太過恐慌，孩子可能只是沒辦法很好的表達自己心情，需要家長找出孩子愛哭發脾氣的原因后去幫住他們，對于四歲孩子愛哭愛發脾氣怎么辦的解決方法其實并不難。

孩子初中語文成績不好如何提高

“我為什么要聽你的？”隨著孩子逐漸的長大，不少做父母的發現，孩子竟然學會了頂嘴，尤其是在四五歲的時候，簡直就是一個“小杠精”，成天把“不”掛在嘴邊，只要父母要求他做事，就會被“懟”，面對孩子喜歡頂嘴的問題，有些父母選擇放任不管，有些父母則選擇了“教育”一下，奈何也沒有起到多大的作用，五歲孩子頂嘴家長怎么做？

五歲孩子頂嘴家長怎么做

1、不要責怪孩子

很多父母聽到孩子頂嘴，常常會責怪孩子，有的甚至會懲罰孩子，讓孩子面壁思過，或者不理他。

其實這種方式會對孩子造成很不好的影響。頂嘴是孩子表達、堅持自我的一種方式，如果我們責怪、打壓他，很可能會導致他以后不敢再表達自己，變得膽小、懦弱。

我們應該語氣平和，用溫和而堅定的態度跟他溝通。教他清楚地說出自己的想法，而不是用頂嘴的方式來表達。

2、接納孩子的合理需求

對于孩子的合理需求，可以先滿足他，事后再來教導，“想要什么的時候，先跟爸爸媽媽好好地商量，如果是合理的，我們會滿足你，但你不要用頂嘴的方式來跟我們說哦?！?/p>

很多父母很專制，打著“為你好”的旗號，要求孩子什么都聽他們的。這樣的日子過久了，孩子沒有一點兒自由，會增長孩子心中的負面情緒，當這種情緒累積到一定的程度時，孩子就會常常出現頂嘴的行為。

因此，對于孩子的合理要求，要滿足他，那么孩子的頂嘴行為也會相應地減少些。

3、巧用暗示效應

心理學上，有一個術語叫“暗示效應”。它是指用含蓄的、間接的方式對別人的心理和行為施加影響，從而使被暗示者自覺地，按照暗示者的意愿行動。

“近朱者赤近墨者黑”說的便是這個道理。

如果孩子經常接觸愛頂嘴、吵架的人，孩子就會變得愛頂嘴、愛吵架。因為別人不好的行為給孩子造成了負面的暗示：頂嘴、吵架，就能獲得自己想要的。

如何快速提高成績初三

五歲的孩子注意力不集中怎么辦？五歲的兒童注意力通常可以集中10-15分鐘，而即使在集中注意力期間，也只有其中的一分鐘時間最為專注。這里，建議采用“一分鐘集合法”，就是要抓住這寶貴的、專注的一分鐘，將一件事、一個任務、一個概念、一個道理……用言簡意賅、簡明扼要的話，集合著對孩子講清楚，孩子在此時就最可以完全記牢并可能一生受益。

五歲的孩子注意力不集中怎么辦

一、不要輕易打擾孩子

我們經常發現當孩子專注于一件事情時，許多父母經常呼喚孩子過來。實際上這種看似普通的行為對孩子注意力的發展有很大影響。由于孩子長時間在游玩過程中會形成注意力集中，如果孩子在過程中總是被打斷，那肯定會影響注意力的提高，爸爸媽媽應該注意這一點。

二、一次只做一件事

讓孩子一次做一件事。人們的注意力資源是有限的，將它們分配給不同性質的事物會嚴重消耗注意力的有效性，尤其是當孩子的注意力正在發展并且同時執行多項操作時會破壞注意力的有效集中。因此即使孩子正在玩玩具也要關閉電視。孩子在做作業期間更不要播放音樂。

父母的過度熱情常常是破壞孩子注意力的“罪魁禍首”。例如為孩子準備過多的玩具會使他們感到迷茫，而不是專注于一個玩具。許多父母會讓孩子一邊看電視一邊吃飯，這也是一種非常不良的行為，不僅影響食物的消化，而且不利于孩子專注力的發展。另外在進餐時專心地咀嚼是訓練冥想和注意力、提高情緒意識和控制力的好方法，爸爸媽媽不要浪費這個機會來培養孩子的專注力。

三、營造合適的環境

干凈安靜的環境可使孩子安心。例如讓孩子在安靜的地方閱讀，避免放置過多的玩具或容易產生噪音的物品，關閉電視和立體聲設備；當孩子專心玩玩具時，父母不要急于引導或帶走他的玩具嘲笑他，以免他追著球突然看見車子忘記了球。家長應該在孩子玩膩一種玩具后再給孩子買新奇的玩具。

實際上孩子每天都在遵守父母的言行。在父母注意到他們之前，他們會不斷模仿和學習。父母的習慣也會對孩子產生深遠的影響。因此父母也必須以身作則認真做事，為孩子樹立好榜樣。

如何幫助孩子提高成績

對于4歲這個年齡段的孩子們，經常會看到他們有不聽話現象，你說你的，我做我的，有時弄的家長急了，就吼孩子兩嗓子。甚至還有性急的家長，在指揮命令無效狀態下，給孩子幾巴掌，結果弄的孩子哇哇大哭。

4歲女孩不聽話該如何教育

第一、制定家庭規則，少去嘮叨說廢話

很多家長忽略制定家庭規則這點，這對于引導孩子遵守家庭教育秩序，培養孩子良好的生活習慣是非常不利的。俗話說：沒有規矩，不成方圓。在家庭教育中必須要關注規矩，讓孩子清楚，規矩是大家都共同遵守的，不是給你小孩子一個人用的。當我們的父母都來做遵守規矩的模范時，孩子便也習慣于遵守了。

對于處于游戲狀態下的親子溝通，比如孩子越制止越不聽，越不老實吃飯的寶寶們，請家長們干脆還是不要做無謂的叮囑了。

在這里鄭重提醒家長們：不要嘮叨孩子，嘮叨孩子會分散孩子的注意力，嘮叨會讓孩子抓不住重點，嘮叨會讓孩子不知道自己該做點什么。用簡潔的話，合適的語調，走到孩子身邊，在目光交流的前提下告訴孩子，你想要做什么，或者讓孩子做什么，這就足夠了。

第二、巧妙運用注意力轉移法應對孩子的單向思維

對待4歲的寶寶們，家長無需急三火四地給他們講道理，更用不著武力來制止孩子，只需要冷靜一些，用注意力轉移法，將孩子一心想做的事，想要的玩具，或者非要實現的想法給轉移了，便可以讓孩子順著你的思路走了。

有時一些家長非要給孩子講一番道理，來證明孩子是錯的。這種方法不可取，對孩子來說，一方面孩子理解能力是有限的，對于成人語言并不會完全理解，這時對孩子講道理。

試想，正處于情緒里的孩子，哪能聽得進去呢，相反家長會越講心里火氣越大。另一方面孩子的單向思維僅關注事本事，并不會一定要實現，只是想法罷了。

注意力轉移法，家長要靈活運用，在寶寶們鬧情緒的時候，不妨采取冷處理的方式，暫時給自己一個尋找方法的間隙，同時也避免了激起孩子的倔強的心理。

六年級數學如何快速提高成績

其實，4歲男孩很叛逆不聽話的現象非常普遍。比如：你讓他往東，他偏偏往西；到了吃飯時間，他就是磨蹭著還要多玩一會兒。這樣的情形，每個家庭都不陌生。

處于四歲，由于這個年齡段的幼兒自我意識的發展，他們有越來越大的主觀能動性，對成人的指揮和安排表現出更大的選擇性。因此常常表現出任性，不聽話，開始鬧“獨立”。這種現象在心理學上稱為“逆反心理”。所以說孩子現在“不聽話”也是他成長的必經之路。

這讓從小習慣了孩子很聽話的父母來說，感到非常不適應。

4歲男孩很叛逆不聽話怎么辦？

第一，走到孩子身邊，蹲下來告訴孩子“我需要幫助”

當你要求孩子做某件事的時候，只需要提醒或者鄭重告訴孩子一遍或者兩遍就夠了。如果他們仍在自顧自地做著手里事，或者在專注于玩兒時，請不要再說第三遍了，如果你這樣做了，就等于白白浪費你的感情。因為孩子壓根就沒聽你說啥，更沒有去執行的意愿。如果你喋喋不休的話，就等是廢話了。

面對充耳不聞的孩子，請家長冷靜地走到孩子身邊，不妨蹲下來，靜靜地看著孩子，這時你會發現專注于手里事情的孩子，會逐漸把目光轉移到你的身上。抬起頭望著你，這時做為家長，當能和孩子進行目光交流，表情交流時，意味著你可以用最簡潔的語言告訴孩子你要做什么的時候了。

這里要提醒家長一點：盡可能不要用命令的話語，而是用請求幫助的口吻。因為對于這么大的寶寶來說，非常愿意幫助人，甚至他會毫不推辭地愿意接受你的請求。但如果你命令孩子“你馬上去干某某事”時，孩子可能會反駁“憑什么是我去，為什么不是你去？”一句話，便會讓你哭笑不得。

第二，學會傾聽

許多父母覺得自己很認真地聽孩子說話了，但是他說的不對就必須要馬上指正。其實傾聽是有技巧的，就是不打斷孩子說話。完整地聽完孩子的表達，才能知道自己是否誤解了孩子，避免因為誤解導致矛盾爆發?？傊改覆豢赡芡昝?，孩子也不可能完美，我們都是在摸索著磨合和前進。