語文成績不好，其實是可以改變和提高的，學(xué)生自主學(xué)習(xí)語文的能力比較差，家長可以幫助學(xué)生學(xué)語文，讓孩子對語文學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣，久而久之語文成績就提高了。

家長如何幫助孩子提高語文成績

課前認(rèn)真預(yù)習(xí)，做到心中有數(shù)

孩子利用拼音預(yù)習(xí)課文，做到讀準(zhǔn)字音，讀通順，直至能流利、有感情地朗讀，要求背誦的課文更要做到熟讀成誦。

課中認(rèn)真聽講，做到有的放矢

家長要叮囑孩子認(rèn)真聽講，多動腦筋，積極發(fā)言。如老師講完了仍有不懂的地方，要勇敢地提出來，做到不懂就要問。認(rèn)真完成課堂作業(yè)：讀懂題意，認(rèn)真書寫。

課后認(rèn)真復(fù)習(xí)，做到及時鞏固

家長每天可以讓孩子匯報當(dāng)天的學(xué)習(xí)內(nèi)容，這樣既可以培養(yǎng)孩子的口頭表達能力，也可以促使在課堂上認(rèn)真聽講。督促孩子保質(zhì)保量的完成好家庭作業(yè)。

鼓勵孩子多讀書，豐富知識

家長應(yīng)為孩子經(jīng)常購買一些適合孩子閱讀的書報，如注音讀物或兒童畫報等，力爭孩子每天都能讀書或讀報。家長可以鼓勵孩子把自己讀到的故事講給家人聽。這樣既可以豐富孩子的知識，讓課堂上所學(xué)的知識得到鞏固延伸，也可以提高孩子學(xué)習(xí)語文的興趣，培養(yǎng)語言表達能力。

孩子語文不好家長怎么辦

任何科目補課效果都是不大的，因為如果學(xué)生本身沒有真正意識到想要學(xué)好它，并付諸行動，別人再怎么努力都沒用，也是干著急。

語文有一些基礎(chǔ)知識復(fù)習(xí)家長還是能幫上忙的，可以在閑暇的時間考一考孩子，把它當(dāng)成一種和孩子的溝通和互動，但千萬不要給孩子造成壓力，否則效果只會適得其反。

家長可以考孩子一些古詩詞、文言文背誦以及默寫，和孩子一起閱讀課文，分享熱點新聞事件、快速記憶方法等等，成為孩子交心的朋友，而不是高高在上的家長。孩子對語文產(chǎn)生興趣后才更愿意去學(xué)，家長也可以和語文老師多溝通，了解孩子的在校表現(xiàn)，為孩子的語文成績提高想對策。

家長如何幫助孩子提高數(shù)學(xué)成績

孩子在3歲的時候敏感膽小，家長一定要引起重視，如果家長沒有給予孩子正確的引導(dǎo)，很有可能會導(dǎo)致他長大之后變的自卑，不敢表現(xiàn)自己，那么對于3歲孩子特別敏感膽小怎么辦呢？

3歲孩子特別敏感膽小怎么辦

多肯定和贊揚孩子。日常生活許多家長的教育方式是不正確的，她們想有意地構(gòu)建自個的形象，因此一直在孩子眼前皺著眉頭，針對孩子的發(fā)展也嗤之以鼻，實際上她們心里是十分高興的，可是她們只是不愿在孩子眼前顯露出去，由于她們擔(dān)心孩子不聽自身得話。

對孩子的態(tài)度、情感要穩(wěn)定，不要忽冷忽熱。照料孩子、與孩子接觸的時間最好固定，盡可能避免孩子長時間見不到媽咪。穩(wěn)定的情感態(tài)度，有助于孩子形成安全感，安全感強的孩子自信心會更強，出現(xiàn)膽小的現(xiàn)象也少一些。

平時，處處注意培養(yǎng)孩子的獨立性、堅強的毅力和良好的生活習(xí)慣，鼓勵孩子去做力所能及的事情，讓他學(xué)會自己照顧自己。當(dāng)孩子遇到困難時，不要一味包辦，而要讓他自己想法解決。當(dāng)然，開始時父母要予以必要的指導(dǎo)，使孩子慢慢學(xué)會自己處理各種事，而不能一下子就不問不管使孩子手足無措，更加膽小。

3歲孩子特別敏感膽小是什么原因

孩子經(jīng)常遭受到批評。現(xiàn)在的家長普遍呈現(xiàn)出，孩子小時候，做什么都是賞識的心態(tài)，覺得孩子會走路了、會說話了，都值得爸媽好好表揚一番，父母對孩子表現(xiàn)得特別積極。

但當(dāng)孩子步入幼兒園、小學(xué)之后，父母對于孩子學(xué)業(yè)上提出越來越多、越來越高的要求，與之俱來的就是不耐煩的情緒和更多的挑剔與批評。慢慢地，我們孩子認(rèn)識掉一個狀況，他們的年紀(jì)越大，反倒越容易得到批評，他們覺得自己越來越不被認(rèn)可了。就這樣，他們慢慢進入了自卑的狀態(tài)。

孩子的生活圈子過于小。有些孩子平素只生活在自己的小家庭里，特別是由爺爺奶奶照看的孩子，很少出去玩，接觸外人也少，依賴性較強，不能獨立地適應(yīng)環(huán)境。這樣的孩子一見生人就躲藏，生人一抱他就哭鬧，如果送幼兒園，碰上新環(huán)境、新老師更是膽小。

保護過度。在生活中我們經(jīng)常能看到，有的小孩在前面跑的時候，家長總會在后面喊著，慢點慢點，別跑了會摔倒的。

現(xiàn)在絕大多數(shù)家庭都是獨生子女，對于孩子總是“捧在手心怕摔了，含在嘴里怕化了”，什么都舍不得讓孩子去體驗與感受，但殊不知過度的保護會讓孩子失去面對陌生事物的勇氣，讓孩子變得膽小，正是因為父母的過度保護，才養(yǎng)成孩子膽小怕事的性格，一旦離開了父母這個“保護傘”，孩子會變得不知所措。

家長如何幫助孩子提高成績

很多家長在教育孩子的時候會發(fā)現(xiàn)，在3歲的時候原本聽話的孩子，突然間變的特別犟，其實造成孩子不聽話的因素，一部分是因為孩子自主意識的萌發(fā)，另一部分是因為心理因素，那么3歲孩子特別犟的心理因素有哪些呢？

3歲孩子特別犟的心理因素

犟孩子主要是脾氣大和叛逆心理強而造成的。孩子在3歲或13歲左右是人生的兩次叛逆期，脾氣大與父母的遺傳有關(guān)系，犟孩子的“犟”勁是與父母的對抗而形成的。現(xiàn)在的年輕家長，對孩子過分的呵護，從孩子的衣食住行到孩子的交友興趣愛好，什么都想干涉一下。

孩子特別犟一般是受家庭環(huán)境的影響。如果家長比較任性，而且容易生氣，都會對孩子的行為產(chǎn)生不同程度的影響。孩子會模仿家長的行為方式。

其次，孩子到了3歲，無論是生理上還是心理上的發(fā)育都有一個質(zhì)的飛躍，擁有非常自我的想法，而且覺得自己可以獨立完成很多事情。所以，在這種情況下家長平時應(yīng)該增強與孩子的溝通和交流，及時解決孩子的心理問題，給予正確的疏導(dǎo)。

3歲孩子特別犟怎么辦

1、理解孩子的行為

當(dāng)孩子出現(xiàn)特別執(zhí)拗或者倔強的行為時，父母不要感到氣憤或者不耐煩，有意地打斷孩子的行為會破壞孩子內(nèi)心的秩序意識，讓孩子感到崩潰。

相反，父母要特別地理解孩子的行為，這種理解既可以表現(xiàn)在言語上也可以表現(xiàn)在行動上。在言語上支持孩子獨立的想法和意見，在行動上給予孩子一定的耐心和時間，讓孩子自己去發(fā)揮和改變。

父母的言行要表現(xiàn)出充分的無條件的尊重，讓孩子能夠?qū)崿F(xiàn)自主獨立，樹立良好的品質(zhì)目標(biāo)，一段時間后父母會發(fā)現(xiàn)孩子好像長大了很多，之前那些被認(rèn)為做不到的事情孩子好像完全可以獨立做好。

2、要冷靜的對待

就是當(dāng)孩子開始鬧脾氣的時候可以把寶寶放在一個屋子里面冷靜一下，不要在發(fā)脾氣的時候就去說服他，或者吼他，等寶寶安靜下來之后，再去和他講道理，這時寶寶接受的可能性就很大。

最后，當(dāng)3歲的孩子表現(xiàn)出特別犟的性格特點時，父母不能表現(xiàn)出前提的控制欲，反而要讓寶寶知道自己的表現(xiàn)是被接納、認(rèn)可的，幫助孩子建立自我的存在感，同時，給孩子一定的解釋和說明，讓孩子自己對所發(fā)脾氣的事情作出選擇。

家長如何幫助高二的孩子提高成績

幼兒說謊的原因有很多，尤其三歲左右的幼兒，原因更是五花八門，主要常見于以下幾個方面。

第一、豐富的想象力和好奇心

在幼兒的眼里，哪怕是一塊石塊也是有生命的，月亮星星就是可以摘下來的……他們常常分不清想象還是現(xiàn)實。因此，經(jīng)常把想象中的事情說出來。

第二、滿足需求

有的幼兒在傷心的時候或在愿望得不到滿足的時候，就會通過對與愿望有關(guān)的想象來滿足自己的需求。

第三、渴望被關(guān)注

這個年齡段的幼兒非常希望得到父母或老師的認(rèn)可。有時候為了得到夸獎，就會出現(xiàn)說謊的行為。

第四、模仿

這個年齡段的幼兒非常喜歡模仿，因此幼兒不知不覺就學(xué)了家人一些不好的行為。

第五、避免懲罰

有的家庭對幼兒的過錯懲罰非常嚴(yán)厲，那么幼兒為了躲避懲罰而就容易出現(xiàn)說謊的行為。

3歲孩子說謊該怎樣教育好

第一、平時要學(xué)會傾聽幼兒想象出來的故事。對幼兒假想出來滿足自己需求的說謊，父母要關(guān)心其說謊背后的原因，而不是簡單地懲罰幼兒。

先找出說謊的原因，如果幼兒說出實情，父母一定要遵守諾言不給予處罰，反而贊賞他勇于認(rèn)錯的行為，讓幼兒明白父母對他的重視。假如幼兒是為了逃避某些事情，則需要先針對他不喜歡什么，多聆聽并與幼兒溝通。

第二、父母平日應(yīng)加強與幼兒溝通互動，多了解幼兒的想法，讓幼兒感受到父母對他的關(guān)愛與注意。

第三、父母應(yīng)該以身作則，在日常生活中做一個好榜樣，不要不經(jīng)意地在幼兒面前說出做不到的承諾，說話要算數(shù)，平時既不能哄騙幼兒也不能父母之間相互欺騙。

第四、對于幼兒一些小的過失或錯誤，家長應(yīng)該有一顆寬容的心。站在幼兒的角度去理解他們，并鼓勵幼兒再次去嘗試。這樣一來，幼兒就不會為了逃避懲罰而撒謊了。

孩子初中語文成績不好如何提高

“我為什么要聽你的？”隨著孩子逐漸的長大，不少做父母的發(fā)現(xiàn)，孩子竟然學(xué)會了頂嘴，尤其是在四五歲的時候，簡直就是一個“小杠精”，成天把“不”掛在嘴邊，只要父母要求他做事，就會被“懟”，面對孩子喜歡頂嘴的問題，有些父母選擇放任不管，有些父母則選擇了“教育”一下，奈何也沒有起到多大的作用，五歲孩子頂嘴家長怎么做？

五歲孩子頂嘴家長怎么做

1、不要責(zé)怪孩子

很多父母聽到孩子頂嘴，常常會責(zé)怪孩子，有的甚至?xí)土P孩子，讓孩子面壁思過，或者不理他。

其實這種方式會對孩子造成很不好的影響。頂嘴是孩子表達、堅持自我的一種方式，如果我們責(zé)怪、打壓他，很可能會導(dǎo)致他以后不敢再表達自己，變得膽小、懦弱。

我們應(yīng)該語氣平和，用溫和而堅定的態(tài)度跟他溝通。教他清楚地說出自己的想法，而不是用頂嘴的方式來表達。

2、接納孩子的合理需求

對于孩子的合理需求，可以先滿足他，事后再來教導(dǎo)，“想要什么的時候，先跟爸爸媽媽好好地商量，如果是合理的，我們會滿足你，但你不要用頂嘴的方式來跟我們說哦。”

很多父母很專制，打著“為你好”的旗號，要求孩子什么都聽他們的。這樣的日子過久了，孩子沒有一點兒自由，會增長孩子心中的負(fù)面情緒，當(dāng)這種情緒累積到一定的程度時，孩子就會常常出現(xiàn)頂嘴的行為。

因此，對于孩子的合理要求，要滿足他，那么孩子的頂嘴行為也會相應(yīng)地減少些。

3、巧用暗示效應(yīng)

心理學(xué)上，有一個術(shù)語叫“暗示效應(yīng)”。它是指用含蓄的、間接的方式對別人的心理和行為施加影響，從而使被暗示者自覺地，按照暗示者的意愿行動。

“近朱者赤近墨者黑”說的便是這個道理。

如果孩子經(jīng)常接觸愛頂嘴、吵架的人，孩子就會變得愛頂嘴、愛吵架。因為別人不好的行為給孩子造成了負(fù)面的暗示：頂嘴、吵架，就能獲得自己想要的。

如何幫助孩子提高成績

對于4歲這個年齡段的孩子們，經(jīng)常會看到他們有不聽話現(xiàn)象，你說你的，我做我的，有時弄的家長急了，就吼孩子兩嗓子。甚至還有性急的家長，在指揮命令無效狀態(tài)下，給孩子幾巴掌，結(jié)果弄的孩子哇哇大哭。

4歲女孩不聽話該如何教育

第一、制定家庭規(guī)則，少去嘮叨說廢話

很多家長忽略制定家庭規(guī)則這點，這對于引導(dǎo)孩子遵守家庭教育秩序，培養(yǎng)孩子良好的生活習(xí)慣是非常不利的。俗話說：沒有規(guī)矩，不成方圓。在家庭教育中必須要關(guān)注規(guī)矩，讓孩子清楚，規(guī)矩是大家都共同遵守的，不是給你小孩子一個人用的。當(dāng)我們的父母都來做遵守規(guī)矩的模范時，孩子便也習(xí)慣于遵守了。

對于處于游戲狀態(tài)下的親子溝通，比如孩子越制止越不聽，越不老實吃飯的寶寶們，請家長們干脆還是不要做無謂的叮囑了。

在這里鄭重提醒家長們：不要嘮叨孩子，嘮叨孩子會分散孩子的注意力，嘮叨會讓孩子抓不住重點，嘮叨會讓孩子不知道自己該做點什么。用簡潔的話，合適的語調(diào)，走到孩子身邊，在目光交流的前提下告訴孩子，你想要做什么，或者讓孩子做什么，這就足夠了。

第二、巧妙運用注意力轉(zhuǎn)移法應(yīng)對孩子的單向思維

對待4歲的寶寶們，家長無需急三火四地給他們講道理，更用不著武力來制止孩子，只需要冷靜一些，用注意力轉(zhuǎn)移法，將孩子一心想做的事，想要的玩具，或者非要實現(xiàn)的想法給轉(zhuǎn)移了，便可以讓孩子順著你的思路走了。

有時一些家長非要給孩子講一番道理，來證明孩子是錯的。這種方法不可取，對孩子來說，一方面孩子理解能力是有限的，對于成人語言并不會完全理解，這時對孩子講道理。

試想，正處于情緒里的孩子，哪能聽得進去呢，相反家長會越講心里火氣越大。另一方面孩子的單向思維僅關(guān)注事本事，并不會一定要實現(xiàn)，只是想法罷了。

注意力轉(zhuǎn)移法，家長要靈活運用，在寶寶們鬧情緒的時候，不妨采取冷處理的方式，暫時給自己一個尋找方法的間隙，同時也避免了激起孩子的倔強的心理。

三年級的孩子如何提高語文成績

孩子在幼兒園小朋友都不和他玩，雖然這在我們大人看來這沒有什么，不就是自己玩嘛，但是對孩子來說會很孤單，因為別人都有小伙伴就自己沒有，當(dāng)然會不開心，對此家長要幫助孩子學(xué)會交朋友。

孩子在幼兒園小朋友都不和他玩怎么辦

3歲孩子剛上幼兒園，記憶力沒有那么快，需要很長一段時間才能記住班級里的同學(xué)。現(xiàn)在大多數(shù)幼兒園都有班級群，家長平時多看下群里小朋友的名字，每天在寶寶面前多念念，幫孩子記住他們的名字。也可以每天放學(xué)在門口等侯接孩子時，多和孩子同班的家長聊聊，待家長之間都熟悉后，互相介紹一下小朋友，讓他們成為朋友。

每天放學(xué)的時候，媽媽也可以多在幼兒園（或者幼兒園門外）呆一會兒，讓寶寶和其他寶寶玩一玩。如果寶寶有抵觸心理，媽媽就轉(zhuǎn)移他的注意力，讓她放輕松，比如問他：“都哪個小朋友是你們班的？那個淘氣的小男孩叫什么名字？你看他們在玩游戲，你也去玩吧！”有了媽媽的帶領(lǐng)，寶寶會放松并且不再害怕。

如果孩子在幼兒園小朋友都不和他玩，家長可以每天放學(xué)后領(lǐng)著寶寶走到其他小朋友的面前，和寶寶一起詢問小朋友的姓名和年齡、班級，并讓寶寶把自己介紹給小朋友，讓他們彼此熟悉一下，拉起小手讓他們成為朋友。這樣寶寶今后就學(xué)會如何交朋友了，讓她們體驗交到朋友的快樂。

小朋友之間都是需要互相交流的，不和別的小朋友交流，別的小朋友也不會主動和你交流，這樣時間長了，小朋友就不會和你玩了，就會覺得孤立了自己。孩子在幼兒園小朋友都不和他玩，家長要讓寶寶試著主動去接觸和發(fā)現(xiàn)；和小朋友做做游戲啊，或者交換交換小玩具什么的都是促進交流的方式。

給孩子創(chuàng)造一個和諧、輕松的環(huán)境。讓孩子多接觸外界事物，多認(rèn)識世界，多于小朋友交往，鼓勵孩子去探索與嘗試，從實踐中培養(yǎng)孩子的勇敢的性格。寶寶內(nèi)心受挫時，家長要站在寶寶的角度上為寶寶著想，問問寶寶是怎樣看這件事情的，鼓勵寶寶和小朋友交往的主動性和積極性，撫摸寶寶的頭，給寶寶溫暖。

可以多鼓勵孩子主動去問候小朋友，找話題靠近，或者一起玩玩具。相信其他小朋友不會無緣去拒絕吧。可以給孩子買些熱門玩具，放學(xué)后和小朋友一起玩，這樣容易熟絡(luò)起來。周末可以主動約小朋友一起玩啊。校園外的友誼也可以幫助孩子。

家長怎樣幫助孩子提高英語成績

6歲孩子叛逆期怎么管教最合適？6歲孩子正處在“兒童叛逆期”階段，所謂“兒童叛逆期”，是指6—8歲大左右的孩子，自我意識和自我欲求正處于迅速發(fā)的階段，他們不再是家長眼中那一位“言聽計從”的乖孩子了，對任何事情都開始有了自己的想法和主意，好奇、膽子大、堅持己見、愛跟家長唱反調(diào)，是他們的共同一致的特點。

6歲孩子叛逆期怎么管教最合適

第一、家長要放開自我，去了解孩子。

有不少家長在教育孩子的時候，總是緊繃面孔高高在上，殊不知，這樣拉開了大人和孩子的距離，使孩子不愛跟家長說心里話。比較好的做法就是，家長放下身段，以朋友的身份和孩子交流，比如蹲下身子陪孩子聊天，以孩子的語氣同他說話，和他一起做他喜歡做的事情等。

第二、因勢利導(dǎo)，改變溝通方式。

有的孩子內(nèi)向，有的孩子外向。家長要根據(jù)孩子的性格，變通溝通方式。性格比較安靜的孩子，遇到不開心的事情，不一定會主動告訴家長，那么，家長就可以嘗試講講小時候的經(jīng)歷與自己當(dāng)時的感受，孩子在了解了你的感受之后，會更加愿意告訴你他內(nèi)心的想法。

第三、孩子在叛逆期，若一味苦口婆心給他講大道理，他是很難聽進去的。

你可以通過編造故事，將一些小道理貫穿在其中，講完之后還可以給他提問，讓他加深思考。

第四、也可以利用孩子的叛逆心理。

當(dāng)想要他去做某件事情的時候，你可以反著說出任務(wù)，也許他就會按照你的實際要求去做了。

第五、孩子在學(xué)校也很叛逆的話，還需要加強跟老師溝通，多了解孩子在學(xué)校的情況，也便于老師掌握孩子更多的特點，針對性地培養(yǎng)教育他。

家長怎樣幫助孩子提高數(shù)學(xué)成績

幼兒園孩子本身注意力就不是太集中，尤其是當(dāng)遇到老師上課講到他自身不感興趣的話題時就更不能專注聽講，因此，就容易出現(xiàn)東張西望或者是與其他小朋友打鬧講話的情況，這是很多幼兒園孩子都會出現(xiàn)的問題，家長和老師都應(yīng)該多給予一些理解和耐心，慢慢引導(dǎo)即可，無需太過于焦慮。

幼兒園孩子上課不集中精力怎么辦

幼兒園孩子出現(xiàn)上課不集中精力這樣的情況，首先排除掉自身生理因素，還有可能是因為還沒有適應(yīng)學(xué)習(xí)的特點，所以對于剛上幼兒園的孩子，家長們應(yīng)該配合老師給孩子講一講上課的紀(jì)律，讓他知道上課應(yīng)該怎么做，如果說話或者有其他動作，會影響到其他同學(xué)的學(xué)習(xí)。

同時，家長朋友也可以多一些耐心，不要吵孩子。隨著對新的學(xué)習(xí)環(huán)境的適應(yīng)，他會逐漸學(xué)會聽課。很多小孩都希望自己被家長，老師和同學(xué)關(guān)注的，家長平時可以多給小孩一些關(guān)愛，對于小孩的行為和情緒表示理解，讓孩子得到被關(guān)注的滿足。就會適應(yīng)幼兒園了。

其次家長可以改變一下自己不合理的期待。我發(fā)現(xiàn)很多父母和我一樣有一個誤區(qū)，喜歡給孩子安排計劃，鍛煉他的自律能力，但這樣做有時候會適得其反。可以想象一下，自己看書能看多久，我只能集中注意力30分鐘，之后就開始跑神。

孩子的注意力時間應(yīng)該更短，尤其是幼兒園孩子，所以不要存有不合理的期待。

你可以和孩子商量好一個共處的時間，20分鐘即可，這個時間段要避免一切干擾你們共處的事情，和孩子玩游戲也好，看書也罷，挑一樣孩子愿意做的事情，在無干擾的情況下度過。同時，你也可以通過觀察，判斷他們的興趣所在。

總之，幼兒園的孩子上課愛講話，家長和老師慢慢引導(dǎo)即可，同時家長要改變觀念和采取必要的措施來幫助孩子改掉這個壞習(xí)慣。