相信大多數(shù)家長都是關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)成績的，也希望孩子將來能有更美好的未來，但是初中階段的孩子有些是比較貪玩的，以至于考試成績不太理想。進(jìn)入初三之后，孩子們就要開始考慮中考的事情，所以對于那些初二下冊成績不好的孩子，家長應(yīng)該怎么引導(dǎo)呢？

初二下冊成績不好還有救嗎

初二下學(xué)期成績差還可以補(bǔ)救的，雖然初一初二是打基礎(chǔ)階段，但是只要孩子想要學(xué)習(xí)，想要補(bǔ)救和提高成績，即使初二下學(xué)期的成績不好也是可以改變的。這時(shí)就針對成績薄弱的科目提出相應(yīng)的學(xué)習(xí)辦法，比別的同學(xué)抽出更多的時(shí)間進(jìn)行學(xué)習(xí)。

初二下冊成績不好怎么補(bǔ)救

1、在初二下學(xué)期這半年時(shí)間里首先一定要為自己鼓勁，相信自己認(rèn)真聽好老師所講的內(nèi)容，積極消化和吸收，一定不能放松對知識點(diǎn)的深入挖掘，以及對知識點(diǎn)的引申拓展，多練習(xí)一些經(jīng)典試題，學(xué)習(xí)絕對不能在此刻斷層，不論是家教還是課外輔導(dǎo)班，一定要緊跟老師的步伐走。

2、家長要加強(qiáng)監(jiān)管，并且做好表率。不要認(rèn)為孩子學(xué)習(xí)是老師的事情，和家長沒有關(guān)系。重視孩子學(xué)習(xí)的家長和對孩子學(xué)習(xí)不聞不問的家長，在孩子成績上有著天壤之別。所以要對孩子學(xué)習(xí)，加強(qiáng)監(jiān)管，尤其是初三階段。

3、由于孩子的個(gè)體差異，免不了學(xué)生的成績有所不同。家長要做到科學(xué)分析孩子的成績，關(guān)鍵是著眼于自身的比較。與自身作比較重要性遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于與他人作比較。比較各科之間的成績，看哪科是弱項(xiàng)，多花些時(shí)間補(bǔ)上。

4、除了課前的預(yù)習(xí)、上課時(shí)集中注意力外，在下課之后，也需要對當(dāng)堂的課程進(jìn)行復(fù)習(xí)。初二學(xué)生下課后一定要多做練習(xí)題，尤其是沒怎么聽懂的部分，一定要做針對性的練習(xí)，最好自己準(zhǔn)備一個(gè)錯(cuò)題本，把自己的錯(cuò)題都整理上去，以便自己更好的提高成績。

5、對于考試成績要用平常心去對待，不要因?yàn)槌煽兊牟焕硐耄鴨适W(xué)習(xí)的信心，更不要因?yàn)槌炭荚嚨氖Ю货瓴徽瘢刂坪米约旱那榫w，調(diào)整好自己的心態(tài)，用最飽滿的熱情去面對每一次考試，每一天的學(xué)習(xí)，只要有足夠的信心，有端正的學(xué)習(xí)態(tài)度。那么提高成績是非常有可能性的。

學(xué)生不想上學(xué)怎么辦

一、不要急于解決孩子不去學(xué)校這件事情，待孩子的情緒穩(wěn)定了，在和孩子好好談?wù)劊瑔柷宄⒆硬粚W(xué)校的原因，根據(jù)原因再做出決定，家長要保持冷靜，好好的關(guān)心孩子，讓孩子心理上自己先感受到內(nèi)疚。

二、保持跟孩子的親密關(guān)系，每天早上要跟孩子在床上先依偎五分鐘，然后再開啟新的一天生活。一定要把百分百的注意力集中在愛孩子身上。確保孩子每天放學(xué)后，都能認(rèn)真聆聽他（她）講述在學(xué)校發(fā)生的事情。

三、家長多和老師溝通。家長如果只聽孩子說的話，是沒有辦法了解孩子心中所想的，只有多和老師溝通，找出孩子不想上學(xué)的原因，并且和老師一起解決，才能夠讓孩子愛上上學(xué)。

四、父母要讓自己成為孩子的朋友，孩子愿意和父母溝通，父母也能夠及時(shí)發(fā)現(xiàn)孩子的心理變化，然后正確應(yīng)對，用最合適的方法去解決孩子的問題。

初一數(shù)學(xué)成績不好還有救嗎

六歲的孩子正處于人生中的第二個(gè)叛逆期，他們渴望獨(dú)立，追求自由，對父母越來越看不順眼，有時(shí)候家長的一句話，一個(gè)動作，甚至一個(gè)表情都會引發(fā)孩子的叛逆，如果在這個(gè)時(shí)候家長也和孩子對著來的話，有些孩子甚至?xí)透改复蚣埽猩跽邥x家出走，那么六歲孩子叛逆和父母打架怎么辦呢？

六歲孩子叛逆和父母打架怎么辦

1、避免與孩子發(fā)生激烈的爭吵。

其實(shí)無論是與他人還是自家孩子都不應(yīng)該因?yàn)橐庖姴缓蠁栴}而發(fā)生過于激烈的爭吵，特別是叛逆期的孩子，你和他吵的越兇他頂嘴越厲害。吵架不但對解決你和孩子之間的矛盾沒有任何幫助，并且還會傷害你們之間的感覺，讓孩子對你產(chǎn)生不想親近的感覺。

2、對孩子多些理解。

家長要明白，六歲的孩子還小，心中有很多還不成熟的想法，有很多是我們不理解的想法，因此我們需要去理解他的想法，進(jìn)而再與他深談你的想法，而不是無厘頭地去約束他的想法。

3、多和孩子溝通。

處于叛逆期的孩子對于教育式的談話，通常聽不進(jìn)去，此時(shí)父母可以嘗試著與孩子一起玩，或者是一起做一些孩子感興趣的事情，在這個(gè)過程中慢慢地了解到他的所思所想。

4、要求孩子做事時(shí)，征求他的意見。

若是孩子不愿做，可以問一下若是換一下立場，他會怎么要求孩子。主要的目的是讓孩子知道了，父母是尊重他的意愿的。但是若是原則性很強(qiáng)的問題，孩子犯了，一定要讓人認(rèn)識到錯(cuò)誤，不能聽之任之。

初二數(shù)學(xué)不好還有救嗎

5歲左右，孩子進(jìn)入第二個(gè)叛逆期，第一個(gè)叛逆期是2歲半到3歲。當(dāng)然每個(gè)孩子的生長發(fā)育不一樣，或早或晚，也有個(gè)別的孩子幾乎沒有出現(xiàn)叛逆期。

進(jìn)入叛逆期的孩子在家的表現(xiàn)更是霸道，總是和家長作對，說什么也不聽，好賴話都不管用，甚至還和自己過不去。

這種狀態(tài)會一直持續(xù)到6歲多。家長應(yīng)該了解孩子的發(fā)育規(guī)律，這是正常的現(xiàn)象，家長無須過于焦慮的緊張。

5歲孩子不聽話怎么辦

第一、不要總以別人家孩子的標(biāo)準(zhǔn)來期待自己的孩子。

尊重孩子的個(gè)體化差異，只要沒有原則性的錯(cuò)誤，適當(dāng)引導(dǎo)，給予寬容，幫助孩子更快地度過叛逆期。

第二、賞識教育。

同樣是鼓勵，要即時(shí)、即景。不要濫用“你太棒了”，要仔細(xì)觀察，孩子比較在意的事，他通過努力，做到了，這個(gè)時(shí)候鼓勵一定要跟上，對孩子還是有觸動的，鼓勵要趁熱打鐵。

第三、吃飯拖拉。

提前和孩子約定好進(jìn)食時(shí)間，中間不用催促，時(shí)間到就收拾桌子，不讓他繼續(xù)吃。兩餐之間不給零食。不用擔(dān)心餓壞，兩三頓不吃也沒事，必須狠下心來，全家態(tài)度一致，尤其提前做好老人的工作，否則前功盡棄。

第四、懲罰，也狠得下心來，一般的事情，就算了。

一旦孩子犯了比較嚴(yán)重的錯(cuò)誤，要及時(shí)制止，如對你不理不睬，少不得要忍心打他一頓，打，不能不疼不癢，要讓他真疼，真難受，即便孩子當(dāng)時(shí)可能還嘴硬，但這個(gè)疼，對他還是會有點(diǎn)作用的，他下一次再犯之前，會有所顧忌，就算沒白打。

第五、讓你的孩子聽話的前提，得讓他對你比較依賴。

讓他佩服你，喜歡你，因此，你要多帶他出去玩，多給他做榜樣。

第六、大人要講信用。

和孩子的約定一定要遵守，然后再要求孩子說到做到。

初二數(shù)學(xué)物理不好還有救么

孩子在剛進(jìn)入校園時(shí)，會對上學(xué)沒有很深刻的概念，對于學(xué)校陌生的環(huán)境也會有所擔(dān)心和害怕，所以就會萌生出不愿上學(xué)的想法；當(dāng)孩子和父母說出這種想法時(shí)，父母要積極地和孩子溝通，尋求合適妥善的處理方法。那么我們就一起來談?wù)撘幌?歲孩子不愿上學(xué)處理方法有哪些吧。

5歲孩子不愿上學(xué)處理方法

1、向孩子談?wù)撋蠈W(xué)的必要性

很多孩子是比較貪玩的，他們不愿上學(xué)是因?yàn)橛懈游麄兊臇|西，孩子們不知道學(xué)習(xí)的重要性；家長對這種情況千萬不能棍棒教育，應(yīng)該好好跟孩子溝通，孩子一旦出現(xiàn)厭學(xué)甚至逃學(xué)的情況，一定第一時(shí)間找孩子談心，千萬不可對孩子指責(zé)批評。

2、培養(yǎng)孩子多方面的興趣

家長在對孩子的教育過程中應(yīng)該讓孩子多一些興趣愛好，學(xué)習(xí)不一定是指在學(xué)校里邊的學(xué)習(xí)，也包括各種社會技能、興趣愛好的學(xué)習(xí)。比如學(xué)習(xí)繪畫、打羽毛球等，這些都能夠讓孩子激發(fā)學(xué)習(xí)欲望甚至有很強(qiáng)的毅力，從而對學(xué)校的新鮮事物產(chǎn)生濃厚的好奇心。

3、培養(yǎng)孩子的決策能力

面對5歲孩子不愿上學(xué)的問題，家長先不要進(jìn)行各種苦口婆心的說教，而是親身示范給孩子看，不上學(xué)將面對什么樣的生活。同時(shí)，對于孩子不上學(xué)的行為也不要斥責(zé)和憤怒，而是要一直陪伴在孩子身邊，和孩子一起去體驗(yàn)社會生活的疲憊。

在辛苦勞作的過程中，孩子感受到了勞累，辛苦，感受到了自己的欲望和現(xiàn)實(shí)之間的差距，也感受到了父母對自己的信任和支持，在經(jīng)過了真實(shí)的生活之后，孩子最終會做出自己的決定，想回到學(xué)校和伙伴們一起學(xué)習(xí)玩耍。

4、鼓勵孩子交朋友

5歲孩子不愿上學(xué)，家長可以邀請班上的朋友回家一起玩耍和學(xué)習(xí)，提高孩子的學(xué)習(xí)興趣，提高上學(xué)的樂趣。在與小朋友一起玩耍的過程中，孩子會慢慢放下防備，交到朋友后，自然會產(chǎn)生和他們一起在學(xué)校同行的想法。

5歲孩子不愿上學(xué)的原因

1、對陌生環(huán)境抵觸

5歲孩子突然不愿上學(xué)，可能與環(huán)境不熟悉、身體太累或者與老師同學(xué)發(fā)生矛盾有關(guān)。此時(shí)家長也不要太擔(dān)心，孩子自尊心強(qiáng)，家長可以與老師溝通，讓老師盡量避免當(dāng)眾批評孩子，并且要從正面引導(dǎo)孩子接受老師的教育。

2、性格原因

由于部分孩子性格內(nèi)向、不善于交往，再加上小朋友本就敏感，在意別人的看法；有時(shí)候一件非常小的同學(xué)矛盾，孩子就可能認(rèn)為別人不友善、有敵意。當(dāng)孩子長期處理不好與同學(xué)之間的關(guān)系，容易導(dǎo)致孩子孤僻封閉，產(chǎn)生厭學(xué)逃避的想法。

高中英語不及格還有救嗎

很多家庭里面都有一個(gè)調(diào)皮的孩子，吃飯沒吃幾口就要起來，上課坐著總是要板凳，甚至起來走動，有些連玩?zhèn)€玩具也坐不住，玩沒幾下就換。面對小孩的各種坐不住，家長們也很是頭疼，那么三歲孩子上課坐不住怎么辦呢？

三歲孩子上課坐不住怎么辦

1、訓(xùn)練孩子的注意力

為了減少孩子的好動，父母要有意識地訓(xùn)練孩子的注意力，讓孩子學(xué)會在安靜的環(huán)境中做事。

2、用游戲訓(xùn)練孩子的自控力

平時(shí)可以跟孩子多玩游戲，鍛煉孩子的自控力，比如“木頭人”，如果孩子忍不住動了，就屬于犯規(guī)，接受懲罰。

3、重視孩子寫作業(yè)時(shí)間

孩子在家寫作業(yè)時(shí)表現(xiàn)如何，課堂上也會有同樣的表現(xiàn)。如果孩子在家寫作業(yè)十分專注，不亂動、不分心，并且每天做完作業(yè)后再玩，這就說明孩子在課堂上也是這樣的。

4、多陪伴孩子

父母應(yīng)該要多陪伴孩子，讓孩子在成長過程中感受到關(guān)愛。多陪孩子做一些有益于身心的運(yùn)動，例如：跑步、蹦床等等。不要壓抑孩子的天性，而是應(yīng)該順勢而為，讓他們在玩耍的過程中盡情地釋放自己的天性，從而進(jìn)行一步步引導(dǎo)，不要操之過急。

5、培養(yǎng)孩子的興趣

父母應(yīng)該給孩子灌輸正確的思想，引導(dǎo)他們愛上學(xué)習(xí)、明白學(xué)習(xí)的重要性，但也不要給孩子過多的壓力，凡事要講究循序漸進(jìn)。

6、多和孩子溝通

父母應(yīng)該多和孩子進(jìn)行溝通，了解孩子的內(nèi)心想法，了解孩子想要什么。有的孩子之所以好動，還被老師批評，那是因?yàn)樗麄兿氡恢匾暋⒈魂P(guān)心。因此，爸爸媽媽應(yīng)該關(guān)注孩子的內(nèi)心想法，了解他們的訴求。

初中數(shù)學(xué)不及格高中數(shù)學(xué)還有救嗎

三歲孩子任性發(fā)脾氣該怎樣管教？現(xiàn)在許多家庭是一家一個(gè)寶，孩子是家中的小皇帝或小公主。所以造成了只要是寶寶要求的，父母往往會盡量去滿足的局面。正是家長的這種放縱，孩子養(yǎng)成了任性的毛病。假使某次孩子的需求沒被滿足，他就會不高興地發(fā)脾氣，面對這種情況父母應(yīng)該怎么做呢？

三歲孩子任性發(fā)脾氣該怎樣管教

首先，在孩子正發(fā)脾氣時(shí)，不管他現(xiàn)在的語言能力有多好，都不要試圖和他講道理。你要保持冷靜，甚至表現(xiàn)得很輕松。要是你也提高嗓門、怒火升級，只會讓情況變得更糟糕。如果可能，先別管他。

但如果你們是在公共場合，要盡快帶他離開現(xiàn)場，到你們的汽車上，或者到一個(gè)人比較少、不影響別人的地方去。

其次，在應(yīng)對3歲寶寶發(fā)脾氣時(shí)，還有一點(diǎn)特別需要注意：千萬不要對這個(gè)年齡段的孩子妥協(xié)，因?yàn)閷⒆油讌f(xié)會留下隱患。你的孩子會因此記住，遇到不合心意的事，大鬧一場就可以解決了。

比方說，他因?yàn)椴幌胧帐巴婢叨舐暭饨校憔碗S他去了；或者他因?yàn)椴荒茉诮诲X之前吃購物車?yán)锏奶嵌蚰_踢，而你想讓他安靜，所以“就這一次”對他妥協(xié)了。然而，你的讓步其實(shí)是在告訴他，尖叫是個(gè)不賴的方法，所有的規(guī)矩，都可以通過發(fā)脾氣來改變。你大概并不希望讓他這么想吧。

防止寶寶發(fā)脾氣的好方法是，當(dāng)你看到他用成熟的方式來化解自己的沮喪與失望時(shí)，要表揚(yáng)他：“哇，我讓你出門前幫著把地上的玩具收拾好，你一點(diǎn)都沒有埋怨，真棒”。

初一數(shù)學(xué)不好初二還有希望嗎

六歲的孩子已經(jīng)能夠記事了，但是很多家長在面對孩子的學(xué)習(xí)時(shí)，經(jīng)常會因輔導(dǎo)孩子作業(yè)而生氣，也就會覺得自己的孩子怎么教都學(xué)不會，這時(shí)家長內(nèi)心的會將會被“點(diǎn)燃”，就會對孩子進(jìn)行打罵，家長要知道這樣做會傷害孩子的自尊心的，那么六歲孩子教什么學(xué)不會怎么辦呢？

六歲孩子教什么學(xué)不會怎么辦

1、引導(dǎo)孩子，培養(yǎng)孩子的興趣

做父母的喜歡對孩子期望過高，如果達(dá)不到他們的期望就逼迫孩子學(xué)這學(xué)那，讓孩子身心承受巨大的壓力，其實(shí)這樣是會適得其反的，不僅沒了自信心，還對父母失望。

所以，我們不能對孩子抱有太多的期望，要啟發(fā)孩子的思維，選擇自己感興趣的，這樣孩子才會健康成長

2、用興趣點(diǎn)切入或聯(lián)系生活實(shí)際

我給我家孩子輔導(dǎo)時(shí)，就發(fā)現(xiàn)孩子不會的題，如果把它轉(zhuǎn)換為生活題，孩子很快就能理解。比如關(guān)于路程問題。就把題換成家到學(xué)校的距離，家到學(xué)校的時(shí)間，每分鐘走了多少。把問題具體化，孩子就覺得不那么抽象了。

同時(shí)也可以把題轉(zhuǎn)換為孩子感興趣的事物。比如六歲的孩子喜歡球，把題目改成跟球相關(guān)。因?yàn)檫@樣孩子更愿意聽，也更專注，也不會存在教什么學(xué)不會的情況了。

3、向孩子傳遞概念

要讓六歲孩子知道：自己的事情需要自己承擔(dān)后果。孩子拖沓或者找理由不去做，就要讓其嘗試后果。家長可以嘗試先教會孩子獨(dú)立的做一些事情，并且和孩子做好約定，比如明天自己起床并且吃飯，然后在第二天實(shí)行，如果孩子不去做，家長可以適當(dāng)提醒孩子，但是不要幫孩子處理。

這時(shí)候孩子不得不自己去做，如果沒有完成的話，結(jié)果就是孩子自己遲到，受到老師的批評，在這個(gè)過程中，孩子就會明白自己的事情就要自己承擔(dān)后果，之后孩子自然就會就會不斷地嘗試去完成，然后就形成一個(gè)習(xí)慣。

4、及時(shí)開導(dǎo)孩子

對于教什么學(xué)不會的孩子，那做家長的也不能責(zé)罵孩子，恨鐵不成鋼的心情我們也都能理解。一般來說，沒有笨孩子與聰明孩子的區(qū)別，只有努力與不努力的區(qū)別。而且作為家長，就應(yīng)對孩子抱以信心，要做的就是耐心的開導(dǎo)孩子，給予孩子以鼓勵。

初二數(shù)學(xué)成績不好怎么辦

六歲孩子寒假怎么安排？每一個(gè)寒假，都是孩子與父母相處增加感情的日子，而不是寒假作業(yè)和各種培訓(xùn)班的給占有了，也是父母陪伴孩子的最開心愉快的日子，平常家長都很忙，寒假是孩子和家長相互溝通交流的時(shí)間。

六歲孩子寒假怎么安排

一、閱讀的習(xí)慣。

閱讀不僅可以豐富孩子的知識，更多的是讓孩子在閱讀的過程中，與作者的思想對話，感受不一樣的精神世界，從書中收到感染與教育，形成正確的人生觀、世界觀、價(jià)值觀，讀書一旦形成習(xí)慣會終生受益。

二、復(fù)述的習(xí)慣。

閱讀固然重要，當(dāng)孩子讀完一篇文章或者一本書，不能白讀，要問問他這篇文章講了一個(gè)什么事情或者是什么道理，你學(xué)到了什么，這樣才能起到作用。

三、寫日記的習(xí)慣。

孩子的思維很活躍，每天面對的新事情，新事物也很多，這樣的情況下，用日記記錄下他們的所見所聞所感，時(shí)間一長，便形成了一種習(xí)慣，鍛煉了文筆，養(yǎng)成了好的習(xí)慣。

四、預(yù)習(xí)的習(xí)慣。寒假里可以充分利用時(shí)間對沒有學(xué)過的內(nèi)容進(jìn)行預(yù)習(xí)，可以是對整本書的預(yù)習(xí)。借助工具書和有關(guān)資料進(jìn)行查閱，對于不懂得問題要經(jīng)過認(rèn)真思考后，做上標(biāo)記。

五、自己給自己布置任務(wù)的習(xí)慣。

孩子才是學(xué)習(xí)真正的小主人，寒假里，要教會孩子自己給自己布置任務(wù)，例如這本書讀完了，下面可以簡單寫一下自己的感想，還可以自己寫一下這本書的主要內(nèi)容。

六、思考的習(xí)慣。

學(xué)習(xí)一定要多思考，讀書寫字觀察的過程中，要多問自己幾個(gè)為什么，不懂的問題要虛心請教。

七、多觀察的習(xí)慣。

不管是出去玩突然遇到什么事情，要學(xué)會觀察這件事，思考這件事，出去玩的過程中，遇到各種景色，動物等，要善于觀察它們的形狀，顏色，習(xí)性等，家里生長的植物也要細(xì)細(xì)觀察。

初二數(shù)學(xué)不好還能補(bǔ)回來了嗎

5歲孩子不喜歡和別人溝通交流，我們首先要分析了解是什么原因，是家庭的、環(huán)境的，還是性格的問題，要有針對性的解決。

5歲孩子不喜歡和別人溝通交流怎么辦

1、培養(yǎng)孩子的語言能力。

提高兒童運(yùn)用語言的能力，就是幫助他們架起通向他人的橋梁。從小就要培養(yǎng)孩子會說愛說，為他們進(jìn)行交往活動打下必要的基礎(chǔ)。

2、平時(shí)多表揚(yáng)、多鼓勵。

不要指責(zé)孩子太老實(shí)、沒出息，不要當(dāng)著外人的面說孩子不大方、見不得人等。這種責(zé)備加重孩子的心理負(fù)擔(dān)，打擊孩子的自尊心，反而使他們更加退縮不前，應(yīng)想方設(shè)法增強(qiáng)其自信心。

3、增加孩子的安全感。

有些家長對孩子過分疼愛，總怕孩子和別人在一起吃虧受委屈。這種情緒感染到孩子，使他們總是懷疑別人，感到他人世界的風(fēng)險(xiǎn)，因此不敢和別人交往。

這類家長應(yīng)當(dāng)調(diào)整自己平時(shí)的言行，培養(yǎng)孩子樂觀的性格。

4、出去串門時(shí)，盡可能把孩子帶上。

家長出去串門時(shí)帶著孩子，可以使孩子有機(jī)會接觸各種各樣的人，有機(jī)會學(xué)習(xí)一些社交禮儀和規(guī)矩，體會到交往的樂趣。

5、盡量能為孩子創(chuàng)造一些交往的機(jī)會。

例如，可以把別人的孩子請到家里來一起玩，發(fā)展到讓他和別的孩子一起出去玩。剛開始時(shí)，最好先把性格比較內(nèi)向的孩子請到家里來。因?yàn)閮?nèi)向的孩子在和外向的孩子在一起時(shí)，容易產(chǎn)生自卑感，經(jīng)常會冷冷地在一旁觀看，不積極參加游戲。

因此，應(yīng)當(dāng)?shù)茸约旱暮⒆釉诤蛢?nèi)向的孩子的交往中產(chǎn)生了愉快體驗(yàn)之后，再擴(kuò)大交往里，過渡到和外向的孩子一起玩。

6、鼓勵孩子多參加集體活動。

參加集體活動是提高交往活動的重要途徑。

孩子在集體活動中，不僅可以結(jié)識許多的小伙伴，還可以在了解他人的基礎(chǔ)上了解自己，學(xué)會用集體交往的規(guī)則調(diào)節(jié)自己的言行，學(xué)會尊重他人、信任他人、諒解他人、樂于助人，學(xué)會調(diào)節(jié)集體和個(gè)人的關(guān)系。

7、改正不良品質(zhì)。幫助孩子改正那些不利于團(tuán)結(jié)的個(gè)性品質(zhì)，如驕傲、吝嗇、自私等，培養(yǎng)孩子無私、誠實(shí)、向上、勇敢的品格，只有這樣的孩子，在小伙伴中才是最有吸引力的。