初一是英語打基礎的時候，如果孩子在這個時候成績不好的話是可以補上的，所以家長要教育孩子不要輕易的放棄，家長也要不斷的鼓勵孩子，讓孩子對這門科目充滿自信，充滿積極性。

孩子初一英語成績很差還能補起來嗎

可以，初一的英語還不是很難，想補上來還是很容易的。

建議：1、我們必須學好音標，這樣你就能正確地發音了。

2、我們必須總結自己的背單詞方法，語言是英語的靈魂，一定要掌握一定的詞匯。

3、是要背誦英語課文，而且要堅持。因為你沒有基礎，自然你沒有語感，大聲朗讀和背誦是提高語感的最好方法。當然，你可以讀一些英文報紙，看英文電影，聽英文歌曲等等來提高你的英語興趣和語感。把學習英語當成一種樂趣，而不是一種負擔。這樣你就能記住了。

4、就是上課要認真聽講，記住老師說的語法，記得在家里看，或者這一切都是徒勞。不定期復習。

孩子初一英語成績很差怎么辦

1、督促自己背誦單詞

背單詞是學英語的基礎，如果掌握的單詞量太少，那么在考試時就會感到異常吃力，影響自己的理解能力。但是，背單詞對于很多學生來說，是一個比較困難的事情。

因為大家的發音和聽力都不過關，所以背單詞的時候，難度就更大了。所以，同學們在學英語時，一定要多聽、多模仿，不斷地去矯正自己的發音。當我們過了發音這一關之后，就可以著手進行單詞量的累積了。

背單詞，不能三天打魚兩天曬網，需要學生們根據自己的實際情況，制定切實可行的計劃，并嚴格執行。初一英語不好的學生，在學習英語時一定要有規劃的背單詞和積累，單詞的重要不可言喻。

2、提高英語閱讀理解能力

英語閱讀是比較重要的一個環節，英語閱讀理解最好能做到每天至少練習一篇。英語閱讀理解能力簡單的說就是：通過快速的閱讀文章、材料，快速的提取段落、文章的脈絡和重點，促進整理歸納分析，提高做題效率。

3、學會預習

預習可以使我們在課堂上更輕松的接收老師所傳授的知識，不要覺得不預習也可以聽懂老師所講的知識，也許哪一次老師準備內容較多的時候，你不能當場全部學會，在課后想要自己學習的時候，又有其它的學習任務或被其它問題所干擾。

每天只要利用一小部分的課后時間對下一堂課的內容做一個大致的了解，就不會出現上述的情況，即使遇到不懂的知識我們也有多余的時間去消化。

孩子初一英語成績差的原因有哪些

1、學生沒有扎實的學好相關的語音知識：包括不認識或不全認識，或不會讀或不全會讀最基本的48個國際音標；不會簡單的音節劃分；無法準確的掌握單詞的重讀音節等，這些情況會直接導致學生無法準確的讀，背誦單詞，無法打好學習英語的基礎。

2、單詞量上不去，會影響詞組，句型等進一步的學習，學習英語是循序漸進的過程，像建房子一樣，地基不穩，建的房子也搖搖欲墜。

3、語法點沒有掌握牢固，前后不能貫通，七年級學的英語知識較簡單，因為它是跟小學英語進行銜接的，后面的學習會越來越難，越來越復雜，如果學生沒有掌握好簡單的知識，是無法很好的理解并掌握后面的學習內容的！

怎么讓初一年級孩子成績提高

很多家長對于自己的孩子即將上幼兒園時，通常表現的就是很焦慮，很擔心自己的孩子會不適應幼兒園的生活，優勢的家長就會想著多拜托老師照顧一下自己的孩子，那么幼兒園怎么拜托老師照顧孩子呢？

幼兒園怎么拜托老師照顧孩子

1、溝通要注意方式

很多家長在孩子入園后，非常焦慮，一天發好多遍消息詢問，幾分鐘沒回復就開始打電話，一點都不考慮老師忙不忙。家長擔心孩子的心情能夠理解，但是一個班不少孩子，就3個老師照顧，真的是分身乏術，這時候看到家長催促的消息后，就會嫌煩，連帶著孩子也留下不好的印象，老師喜歡的是家長的信任。

如果真的想溝通并想拜托老師照顧孩子，最好的方式就是利用放學的時間，家長可以跟老師打個招呼，簡單詢問一下孩子在學校的表現，既不讓老師厭煩，還能加深孩子在老師心目中的印象。

2、閑暇時間去幫忙

家長想讓幼兒園老師多照顧孩子，很簡單，只要平時多對幼兒園老師說這些話，老師自然會“多關照”孩子，比送禮管用太多了。比如“老師，幼兒園活動忙不過來的話，我有時間來幫忙”，要知道幼兒園的教職工人數是有限的，每個班的老師加上保育員，也就是兩三個，如果班里里面舉辦什么活動的話，經常會出現人手不夠的情況。

而這時候，老師最想要的是什么？并不是紅包，也不是禮品，也不是家長那種噓寒問暖，而是實實在在的幫助。所以，家長如果多和老師表示自己的時間較寬裕，如果有什么活動忙不開的話，自己可以幫忙，那么就會得到老師極大的關注。

3、多刷存在感，尊重老師

在孩子上幼兒園后想要拜托老師照顧孩子時，家長們要混個臉熟，多刷存在感，學校的活動積極參加，讓老師知道你對孩子很上心，很重視教育。幼兒園里班級一般都會建立班級群，在群里老師會分享一些孩子在學校狀況的照片和視頻，放學后還會布置一些任務和作業。

家長們在群里感謝老師的同時，還需要和孩子一起完成任務和作業，并上傳到群里，讓老師看到你的積極和認真負責的態度。也讓老師更多地看見孩子好的一面。還有就是你在尊重他人的時候，他人也會尊重你。在教育方面老師也有他們獨特的教育方式，要學會和老師多溝通，多聽取老師的建議。

4、尋求老師的幫助

當孩子在家有什么不好習慣或行為，可以尋求老師的幫助：“老師，孩子在學校最聽您話了，您有沒有什么好的方法來解決小孩做事情拖拖拉拉的壞習慣啊？”一般，專業的幼兒園老師，她們擁有專業的知識和豐富的教育經驗。而且聽老師的建議能讓家長少走很多彎路，能讓家長有效地解決育兒難題。

家長怎樣幫助孩子提高英語成績

6歲孩子叛逆期怎么管教最合適？6歲孩子正處在“兒童叛逆期”階段，所謂“兒童叛逆期”，是指6—8歲大左右的孩子，自我意識和自我欲求正處于迅速發的階段，他們不再是家長眼中那一位“言聽計從”的乖孩子了，對任何事情都開始有了自己的想法和主意，好奇、膽子大、堅持己見、愛跟家長唱反調，是他們的共同一致的特點。

6歲孩子叛逆期怎么管教最合適

第一、家長要放開自我，去了解孩子。

有不少家長在教育孩子的時候，總是緊繃面孔高高在上，殊不知，這樣拉開了大人和孩子的距離，使孩子不愛跟家長說心里話。比較好的做法就是，家長放下身段，以朋友的身份和孩子交流，比如蹲下身子陪孩子聊天，以孩子的語氣同他說話，和他一起做他喜歡做的事情等。

第二、因勢利導，改變溝通方式。

有的孩子內向，有的孩子外向。家長要根據孩子的性格，變通溝通方式。性格比較安靜的孩子，遇到不開心的事情，不一定會主動告訴家長，那么，家長就可以嘗試講講小時候的經歷與自己當時的感受，孩子在了解了你的感受之后，會更加愿意告訴你他內心的想法。

第三、孩子在叛逆期，若一味苦口婆心給他講大道理，他是很難聽進去的。

你可以通過編造故事，將一些小道理貫穿在其中，講完之后還可以給他提問，讓他加深思考。

第四、也可以利用孩子的叛逆心理。

當想要他去做某件事情的時候，你可以反著說出任務，也許他就會按照你的實際要求去做了。

第五、孩子在學校也很叛逆的話，還需要加強跟老師溝通，多了解孩子在學校的情況，也便于老師掌握孩子更多的特點，針對性地培養教育他。

孩子英語成績差怎么才能提高

5歲小孩不想上學怎么辦？5歲的小孩比較貪玩，此時很多小孩雖然已經到了上學的年齡，但自己并不想上學，顯得很抗拒，那么此時家長應該適當的引導孩子。

5歲小孩不想上學怎么辦？

第一，5歲已經相對容易溝通，家長平時要和孩子多溝通、多交流，在孩子玩或者是比較開心的時候和孩子一起交流，但不要一直盯著孩子問，因為此時的孩子是不愿意什么告訴家長的，家長可以換種方式問，也可以選擇用講故事的方式來獲得答案，這樣在不知不覺中就了解孩子不想上學的原因了。

同時家長也要和老師溝通，因為只和孩子溝通肯定是不夠的，要從雙面了解情況，從而正確引導，不要強制孩子，不然可能適得其反，以朋友的身份和孩子交流會得到比較好的效果。

第二，5歲孩子年齡小的時候是很相信父母的話的，但是孩子又有自己喜歡做的事情，此時家長需要利用孩子對家長的依賴，教育孩子培養學習的習慣，孩子年齡小的時候不知道學習累，此時只會覺得是好玩有趣的東西，而且自己學了家長也很高興，所以家長可以從這方面培養孩子的學習興趣。

第三，很多5歲的孩子不想上學，可能與環境不熟悉、身體太累或者與老師同學發生矛盾有關。

此時家長也不要太擔心，孩子自尊心強，家長可以與老師溝通，讓老師盡量避免當眾批評孩子，并且要從正面引導孩子接受老師的教育。

孩子看起來很努力但成績卻不提高

5歲是孩子兒童時期的轉折期，這個階段的孩子很容易叛逆，因為5歲左右的孩子開始有自己獨立的意識了，他們喜歡用各種方法來反抗父母的教育。那么下面我們就來看一看5歲叛逆期的各種表現吧，以便家長根據孩子的表現對孩子的叛逆期有一個更加全面的了解。

5歲叛逆期的各種表現

1、脾氣特別不穩定，情緒控制比較差，比如容易激動，因為很小的事就和父母大喊大叫，而且亂發脾氣，有時總覺得父母特別嘮叨甚至父母的意見、建議也無法聽進去。

2、說大話。當我們看到5歲叛逆期的孩子小小年紀就開始說大話的時候，父母都很生氣。其實，我們不妨反過來想想，孩子說大話之前需要大腦構思整件事情過程和結果，然后通過語言有條理地說出來，不正是想象力豐富、邏輯能力強、語言表達能力較強的表現嗎。

3、隨著孩子慢慢長大，他們和父母頂嘴的次數也越來越多。我們不妨想想成年人為啥會吵架，還不是因為意見不合，孩子和父母頂嘴也是如此。

智商高的孩子在很小的時候就開始有了自己思考問題的方法，當意見和父母不一致，又想表達自己的想法時，往往會被父母誤認為是頂嘴。其實，頂嘴是孩子大腦發育、語言發育超前的一種表現。

5歲叛逆期怎么引導

1、利用正面的強迫。當5歲叛逆期的孩子以一種非常好的方式對你的指令做出了反應的話，父母要指出來孩子們行為中的哪些東西是讓你感到高興的，并且要告訴孩子們你為什么會對孩子們的態度感到驕傲。

贊美孩子或者是感激孩子能夠有效地端正孩子們的行為，并且也有利于避免孩子們出現反抗的情緒。父母要積極鼓勵孩子們的良好行為，這自然就能夠減少孩子們很多的不良行為。

2、父母應該像朋友一樣，換位思考一下，然后陪著他們。孩子若做錯了事，也不要過分指責，最好保持心平氣和，告訴他做錯了事要改正，這樣做會帶來什么危害。父母應該知道，孩子還很幼稚，沒辦法要求他們像成年人一樣成熟。

孩子很難分清對錯，父母就要耐心教育和開導，而不是一味地指責孩子。也不要說一些傷人的話，孩子也是有自尊的，傷了孩子的自尊，他們會更加不服管教。所以家長要尊重孩子，凡事耐心開導。

孩子的英語成績咋樣才能提高

我們就應該從小讓孩子學會自信自強，尤其對于5歲的男孩來說，這樣對于他良好性格的形成也是很重要的。但是孩子的性格也是和其心理發展相關的，就表示家長要多關注孩子的心理健康情況，那么5歲男孩心理特征是什么呢？

5歲男孩心理特征

1、表現欲較強

5歲階段的男孩這時應該基本可以用清楚連續的語言交談交往了，他們能把一件事說清楚、講明白。語言的連續性既有邏輯思維發展做基礎，又要有足夠數量和種類的詞匯的支撐。

2、思維能力得到發展

這階段孩子的思維雖然仍以具體形象思維為主，但抽象邏輯思維已經明顯地發生了，已經能進行一些更加概括的思維和邏輯抽象的思維活動了，是孩子思維方式打基礎的最佳時期。所以家長要讓孩子早點打好思維基礎，也建議家長采用數學思維訓練的方式。

3、叛逆行為會出現

5歲左右的孩子有可能會出現叛逆，以及和父母對抗的心理，比如有可能會對父母的命令表示拒絕，平時有可能總是說不；也有可能開始特別愛玩游戲，因為這個年齡階段左右的孩子最大的興趣就是玩游戲。

5歲男孩怎么教育

1、要和男孩做朋友

很顯然，男孩最怕的是沒有人理解、支持，并且沒有自由，但是男孩最不怕的就是武力，父母越打，男孩反而會越犟。因此，所有男孩父母都要牢記：如果你不和兒子成為朋友，那么青春期之后，他就會把你當做敵人。

男孩做朋友其實很簡單：給男孩更多自我選擇的權利；和男孩一桶分享他的喜怒哀樂；尊重男孩，巧妙約束但不強硬控制都是有利于和孩子做好朋友的。

2、適當激勵

小孩這時候的思緒比較簡單，認為你對他的贊揚、激勵便是喜愛他，你對他的指責便是不愛他，因此大方向上要以激勵教育為主。激勵教育不但可以豎立小孩的信心，還是小孩繼續成長的動力。比如紅花榜便是一個非常好的方式，也是家庭教育最適用的方式。

3、培養男孩子自主愛學習的能力

很多家長天天逼著孩子，盯著孩子時間學習。一天到晚不停的學習，上各方面的興趣培訓班，生怕自己的孩子比別的孩子落后。

怎樣培養一個優秀的孩子？這時就應該培養他自主愛學習的能力，以此激發出他的潛力，這樣學習起來才會事半功倍，而不會太累。最怕的是父母替孩子決定他的興趣愛好，而不是去發現他的興趣愛好。

孩子初中英語成績差怎么才能提高

孩子作為家里的掌上明珠，我們肯定不允許這樣的事情發生。如果孩子上幼兒園被欺負很容易讓孩子對幼兒園產生恐懼的心理，造成孩子不愿意上學、恐懼上學等情況，那么孩子上幼兒園被欺負不肯去上學怎么辦？

孩子上幼兒園被欺負不肯去上學怎么辦

1、撫慰受欺負的孩子

父母可以首先擁抱孩子，安慰孩子“不怕不怕”，不要急于追問孩子“怎么回事”、“為什么”，情緒緊張的孩子可能表達不清楚是怎么回事；等孩子稍微平靜一些了，讓孩子坐在自己的腿上，鼓勵他慢慢傾訴自己的心情和事件的過程，媽媽的理解與接納會讓孩子的情緒放松許多。

2、可以找對方家長溝通，但是要注意溝通方式

有的媽媽直接找欺負人的孩子及其父母進行“理論”或者“算賬”，有的媽媽還倡導別的孩子和父母不要理睬欺負人的孩子，但這些行為常常沒有如意的結果。

因為這種興師問罪的做法反而減輕了對方的內疚感，他們會覺得你的脾氣已經發泄了，難聽的氣話也說完了，自己已經得到該承受的指責與懲罰。

3、向孩子傳授反欺負技巧

對孩子進行“反欺負”技能的培養是很有必要的，這倒不是為了“爭口氣”或者“挽回面子”，而是培養孩子在游戲沖突中提高人際交往智能。

4、跟老師多加溝通，應當信任老師的處事方式

孩子在學校有小打小鬧也很正常，家長應該相信老師對孩子矛盾的處理能力，不要因為小事就把責任怪罪在老師身上。先了解清楚事情的來由，不要以孩子的片面之詞就斷定責任歸咎于誰，既然把孩子放在學校，就應該把教育權利給老師，相信老師的教育方式能把事情處理好，以后也能杜絕孩子的打鬧事件發生。

5、教育孩子如何跟其他人相處、如何保護自身

父母在平時應該多教育孩子跟他人的相處之道，還有如何避免受到傷害。有時候在學校家長不在身邊，孩子遇到欺負時，他們或許不知道怎么做，家長應該引導孩子千萬不能啞忍，受到欺負的時候應該學會反抗，同時告訴老師來處理。

所以學會自保很重要，不然一直被欺負也不懂得如何保護自己，受傷了也只能自己去忍受。孩子上幼兒園被欺負家長一定更要站在孩子身邊為孩子維護權利，不要覺得“多一事不如少一事”你這樣的行為很有可能會讓孩子懷疑自己、懷疑你的愛，也會給孩子心理留下陰影。

孩子初一語文成績差怎么才能提高

小朋友從小和媽媽在一起呆慣了，到上幼兒園的年齡也不愿意去，不愿意離開媽媽，這是不行的，雛鳥總有自己飛出去獨立覓食的那一天。

媽媽要耐心的和小朋友溝通，像講故事一樣的給小朋友講幼兒園好處多多。

比如幼兒園有好多好多咱們家里沒有的很好玩的玩具，還有滑滑梯，蹦蹦床，除了自己能玩，幼兒園還有好多和你一樣大的小朋友和你玩。

幼兒不想上學怎么辦呢

適應期

幼兒剛入園先上小班，小班是專門針對新入園的小朋友，老師也都是有一定的經驗和耐心。剛入園，老師主要是帶著孩子們一起玩。吃完早飯后，開始做操，再帶孩子玩游戲或滑滑梯。目的就是吸引孩子對幼兒園感興趣，讓孩子愛上幼兒園。幼兒園也是很人性化的，先給孩子一段適應時間，等熟悉了才開始教別的。

熟悉環境

現在的幼兒園到處都是，在選幼兒園時，征求一下孩子的意見，先帶孩子去體驗一下，看看孩子喜歡哪個幼兒園。一般吸引孩子的是幼兒園內的娛樂設施，和老師的眼緣。我家孩子送幼兒園時，在門口看見喜歡的老師，就跟過去了，不喜歡的老師就嚷嚷著要回家。所以，先踩好點，讓孩子熟悉一下園內的環境和老師，給孩子一種安全感。

家長的引導

送孩子去幼兒園后，家長不要逗留，要相信幼兒園老師的專業知識，她們會照顧好孩子的。平時在家里，不要拿上幼兒園來嚇唬孩子。有很多家長，看見孩子調皮時，都喜歡說，不聽話就送你去學校。這樣，讓孩子對學校有了恐懼心理，孩子當然不想去上幼兒園啦。

對于剛上幼兒園的小朋友出現不愿意上學的現象應該是普遍存在的，也是很正常的，作為家長，我們應該耐心引導，理解孩子的分離焦慮心理，幫助孩子順利過渡這段時間，只要把分離焦慮期過完，孩子適應了園內生活，或許你不讓他去上學他自己都不愿意了。

孩子初三了成績還能提高嗎

3歲孩子出現逆反行為其實是正常的現象，遇到這種情況，家長一定要沉著冷靜，不要對孩子大吼大叫，如果你越生氣，那么孩子的逆反心理就會越強。

和孩子要心平氣和的說話，打罵孩子是最錯誤的教育方式，家長身為孩子的第一個老師，要起到正確的引導作用，這樣才能減少孩子的叛逆行為。

3歲寶寶叛逆怎么引導

1、培養規則意識。3歲的孩子叛逆，若為原則性問題，不可以一味寵溺孩子。此時家長需統一標準，耐心傾聽孩子的想法，同時告訴孩子不對的地方，以及正確的方式，培養孩子的責任心。除外，3歲的孩子模仿能力比較強，家長需以身作則正確引導，從而培養孩子的規則意識，養成良好的生活習慣。

2、對于3歲的孩子已經有了自己的獨特的想法，家長盡可能尊重孩子幼小心靈和一些小小的選擇決定，可以很好地建立他的自信心。

與孩子得體的溝通交流是很重要的，關注孩子的內心想法，適當鼓勵。這個年齡的孩子還沒有足夠的能力和勇氣，并不懂實際意義上何為逆反，請家長多份耐心引導孩子。

3、家長們在看到孩子犯的錯誤的時候，都會用成年人的角度去想問題，但是實際上孩子才只有3歲，家長們能換一下角度，站在孩子的角度上去想想，或許事情就會變得很簡單，也沒有像家長想的那么糟糕。要多多體諒孩子，孩子也能感覺到父母是在關心自己的，是在愛護自己的，就不會那么不聽話了。

3歲叛逆期寶寶的特征

家長面對孩子的3歲，都會有同樣的感觸就是發現這個時候的孩子特別不聽話，而且跟以前比真的讓人極為惱火和頭疼。具體有哪些特征呢？

特征1、開始變得特別不聽話。

最明顯的特征就是不再聽之任之，對父母提出的要求和說出去的話，會有自己的想法和意愿。一旦不順意或者不滿意，便會提出抗議。而且基本上是父母說什么，基本上不去聽，反而總是“唱反調”。

特征2、有自己的小情緒，愛發脾氣。

“叛逆期”的孩子情緒波動大，會有自己的小情緒，總是愛發脾氣。即便是父母說的為他們好，也會不愿意聽，覺得很麻煩。

別看只有3歲，但是這個時候他們由于自我意識的提升，會把自己看的很重，情緒也會比小時候多一些，喜怒哀樂反而會更豐富。他們會心情不好，也會有自己的小脾氣和壞情緒。