很多家長(zhǎng)想讓孩子好好學(xué)習(xí)，只是機(jī)械式的告訴孩子你要好好學(xué)習(xí)，只有好好學(xué)習(xí)你才能有好的工作，才能掙大錢，但其實(shí)孩子并不能明白這些道理，還會(huì)覺得父母嘮叨，覺得父母厭煩。

孩子為什么要好好讀書

帶孩子多見見世面：努力讀書的起早貪黑需要長(zhǎng)遠(yuǎn)動(dòng)力、更需要克服困難的堅(jiān)強(qiáng)毅力，很多孩子不喜讀書學(xué)習(xí)是貪玩、怕吃讀書學(xué)習(xí)的苦，其實(shí)吃苦并不可怕、可怕的是孩子迷茫前進(jìn)，每天坐在課堂上看似乖巧其實(shí)早就神游天外，想要讓孩子認(rèn)真讀書學(xué)習(xí)，首先就要端正他們的思想態(tài)度做好課堂學(xué)習(xí)的認(rèn)真思考。

讓孩子自己去做決定：當(dāng)家長(zhǎng)站在孩子的角度去看待學(xué)習(xí)時(shí)，父母定是希望通過學(xué)習(xí)可以改變孩子的人生、未來擁有更高的生活質(zhì)量，然和孩子談未來、談生活質(zhì)量無非是對(duì)牛彈琴罷了，想要讓孩子通過學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)到未來選擇的重要性，我們可以通過現(xiàn)實(shí)生活中的一些實(shí)際經(jīng)歷來改變孩子的思想高度，只有通過切身體會(huì)的感覺才能夠達(dá)到真正有意義的思想高度。

平時(shí)讓孩子多學(xué)以致用：關(guān)于孩子讀書學(xué)習(xí)這件事情，很多家長(zhǎng)都過度注重于學(xué)習(xí)分?jǐn)?shù)的體現(xiàn)，其實(shí)學(xué)習(xí)分?jǐn)?shù)只不過是孩子基礎(chǔ)能力的反饋，想要讓孩子的學(xué)習(xí)得到提升不斷完善自己，那么家長(zhǎng)平時(shí)就要讓孩子多學(xué)以致用，只有在生活中體現(xiàn)學(xué)習(xí)價(jià)值孩子才能夠感受到學(xué)習(xí)的動(dòng)力。

孩子不好好讀書怎么辦

了解孩子的興趣和需求。首先，我們要了解孩子為什么不愿意好好讀書。是因?yàn)閷W(xué)習(xí)壓力太大，還是因?yàn)閷?duì)所學(xué)內(nèi)容沒有興趣？或者是因?yàn)榧彝ソ逃绞讲划?dāng)，導(dǎo)致孩子對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生抵觸情緒？因此，家長(zhǎng)和老師要與孩子進(jìn)行溝通，了解他們的興趣和需求，從而找到解決問題的方法。

多和孩子溝通交流。多進(jìn)行積極正面的教育，同時(shí)進(jìn)行一些心理疏導(dǎo)，多陪孩子，陪孩子一起完成作業(yè)。制定獎(jiǎng)懲制度，完成作業(yè)后獎(jiǎng)勵(lì)孩子，讓他因未完成作業(yè)而受到一定的懲罰。周末可以適當(dāng)帶孩子去玩，一來可以增進(jìn)親子關(guān)系，二來可以放松孩子的心情，驅(qū)走壓抑的情緒。

學(xué)習(xí)講究的是學(xué)習(xí)方法，如果孩子只會(huì)一味的死記硬背，一味的多做練習(xí)題，肯定學(xué)不到真知。這樣，孩子不僅浪費(fèi)了大量的時(shí)間和精力，而且也沒有達(dá)到融會(huì)貫通，付出10倍的努力可能連3分的收獲也沒有。

孩子不好好讀書的原因

沒有發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)的樂趣：很多孩子不喜歡學(xué)習(xí)，主要是覺得學(xué)習(xí)枯燥無味、沒有樂趣，學(xué)校老師和父母給的壓力大，課程負(fù)擔(dān)又比較重，從學(xué)習(xí)上得不到成就感和滿足感。那么對(duì)于他們來說，學(xué)習(xí)就變成了不快樂的事情。自然就對(duì)學(xué)習(xí)提不起來興趣了。

當(dāng)孩子不好好讀書時(shí)，家長(zhǎng)一定不要逼迫孩子學(xué)習(xí)，這樣只會(huì)讓孩子對(duì)學(xué)習(xí)越來越反感。

家長(zhǎng)要及時(shí)關(guān)心孩子的內(nèi)心感受，和孩子耐心的談一談，了解孩子興趣下降的原因，針對(duì)性的去解決他所遇到的問題。

認(rèn)識(shí)不到學(xué)習(xí)的重要性：孩子的年齡比較小，對(duì)于社會(huì)的認(rèn)知不足，認(rèn)為自己現(xiàn)在學(xué)了，也沒有什么作用。這類孩對(duì)于未來是沒有規(guī)劃的，對(duì)自己也不夠自信。

家長(zhǎng)可以引導(dǎo)孩子樹立一個(gè)夢(mèng)想，長(zhǎng)大以后要成為什么樣的人，要做什么樣的工作，成為這樣的人，做這樣的工作需要具備哪些能力，這些能力要通過怎樣的學(xué)習(xí)才能實(shí)現(xiàn)。

孩子不好好讀書的表現(xiàn)

1、孩子抵觸所有和學(xué)習(xí)相關(guān)的事情

這一類情況會(huì)有三種表現(xiàn)，第一種表現(xiàn)就是孩子直接和家長(zhǎng)明確表示自己不想去學(xué)校上課，第二種表現(xiàn)比較常見，那就是孩子雖然到了學(xué)校，但是上課也聽不去老師講的內(nèi)容，心思完全不放在學(xué)習(xí)上，第三種表現(xiàn)就是孩子沒有目標(biāo)，也沒有上進(jìn)心，對(duì)新知識(shí)也不想了解。

2、孩子的注意力不集中

如果孩子在學(xué)習(xí)時(shí)經(jīng)常注意力不集中，對(duì)上課、寫作業(yè)等事情都不感興趣，對(duì)于噪音等外界干擾的抵抗力不足，但卻舍得花大量的時(shí)間在與學(xué)習(xí)無關(guān)的事情上，比如寫作業(yè)中途開始玩筆、玩頭發(fā)、摳手指等。

3、孩子對(duì)學(xué)習(xí)感到厭倦，不上心

有些孩子在做作業(yè)的時(shí)候缺乏主動(dòng)性，做作業(yè)的態(tài)度也不認(rèn)真，只是為了寫幾個(gè)字交任務(wù)，如果是預(yù)習(xí)、朗讀等沒有強(qiáng)制書寫的作業(yè)，往往就不去完成。這些孩子常常不能離開家長(zhǎng)的陪寫。

孩子補(bǔ)課成績(jī)?yōu)槭裁礇]有提高

生活中很多孩子都會(huì)出現(xiàn)這樣的情況，遇到問題就逃避退縮，不去解決，或者直接等著父母幫忙去解決，孩子這樣是不對(duì)的，那么5歲孩子遇到困難就逃避怎么辦呢？

5歲孩子遇到困難就逃避怎么辦

1、5歲孩子遇到問題就逃避，家長(zhǎng)可以給孩子講一些勇于挑戰(zhàn)挫折的小故事，并鼓勵(lì)孩子面對(duì)困難時(shí)不退縮，必要可以尋求爸爸媽媽的幫助，來幫助克服困難。

2、生活或者學(xué)習(xí)中，我們家長(zhǎng)也可以適當(dāng)適時(shí)的給孩子制造一點(diǎn)挫折，鼓勵(lì)孩子去克服，克服困難的次數(shù)多了，孩子就不是很畏難了。學(xué)習(xí)上也是一樣的，可以估計(jì)寶寶克服一點(diǎn)稍微難的題目，隨著挑戰(zhàn)次數(shù)增加，完成次數(shù)增加，孩子在后面面對(duì)困難時(shí)，也會(huì)積極應(yīng)對(duì)。

3、幫助孩子正視自己，被焦點(diǎn)效應(yīng)影響的孩子，很多時(shí)候都難以正視自己，或者逃避正視自己，所以，家長(zhǎng)需要做的，就是幫助孩子進(jìn)行理性的分析與判斷。家長(zhǎng)應(yīng)該讓孩子明白，自己究竟存在哪些問題，以及這些問題是否需要進(jìn)行及時(shí)的更改。

與此同時(shí)，家長(zhǎng)也應(yīng)該告訴孩子，他們身上又有哪些優(yōu)點(diǎn)是閃光點(diǎn)，不需要在意別人說什么或者做什么，也是非常優(yōu)秀的。當(dāng)孩子可以正視自己的時(shí)候，他們對(duì)外在的評(píng)價(jià)，往往就不是那么在意了。即使還存在著一些焦點(diǎn)效應(yīng)，但也不會(huì)給孩子心理，造成比較糟糕的負(fù)面影響，甚至還會(huì)激勵(lì)孩子的成長(zhǎng)。

4、教會(huì)孩子坦然面對(duì)出丑，很多孩子在犯錯(cuò)或者出丑后，都不敢去面對(duì)，甚至?xí)驗(yàn)閾?dān)心家長(zhǎng)對(duì)自己進(jìn)行責(zé)罵，所以，選擇各種各樣的方式，對(duì)自己的這些丑事進(jìn)行掩蓋。

但事實(shí)上，家長(zhǎng)應(yīng)該教會(huì)孩子，如何坦然面對(duì)錯(cuò)誤或者出丑，同時(shí)告訴孩子，他們內(nèi)心之所以會(huì)有這樣的想法，其實(shí)是焦點(diǎn)效應(yīng)導(dǎo)致的。這也能在一定程度上，讓孩子減輕自己內(nèi)心的恐懼感，也能更加坦然的去面對(duì)自己的出丑以及錯(cuò)事。

5、加強(qiáng)溝通，提高孩子的自信，家長(zhǎng)應(yīng)該加強(qiáng)與自己與孩子的溝通，要知道好的父母，其實(shí)是孩子最好的靠山。所以無論孩子在外做了什么事，家長(zhǎng)應(yīng)該做的，是與孩子進(jìn)行溝通，同時(shí)積極的引導(dǎo)孩子，并且對(duì)孩子進(jìn)行適時(shí)的鼓勵(lì)，提高孩子的自信心。

因?yàn)榻裹c(diǎn)效應(yīng)，會(huì)使孩子對(duì)自己產(chǎn)生一定的懷疑感，那么家長(zhǎng)適時(shí)的溝通以及鼓勵(lì)，往往能讓孩子走出這一效應(yīng)的陰影。

六年級(jí)數(shù)學(xué)為什么學(xué)不好

三歲的孩子就像一張白紙一樣，剛剛形成了自我意識(shí)，所處的環(huán)境一筆一劃的點(diǎn)綴著孩子的行為和性格，因此家長(zhǎng)應(yīng)該注意對(duì)孩子的管理，營造良好的家庭環(huán)境，讓孩子在這樣的環(huán)境下健康快樂的成長(zhǎng)，那么三歲左右的孩子怎么教育呢？

三歲左右的孩子怎么教育

1、正確的方法關(guān)心和愛護(hù)子女

父母疼愛子女是可以理解的，但應(yīng)以孩子的正常發(fā)展為目的來關(guān)心和愛護(hù)。對(duì)孩子的關(guān)愛，不應(yīng)只局限于物質(zhì)享受，而要注意孩子心態(tài)的變化，以正確的觀念教育孩子。父母應(yīng)創(chuàng)造機(jī)會(huì)，讓孩子多與同伴交往，提高社交技能，從而養(yǎng)成良好的品格。

2、正確對(duì)待孩子的自言自語

三歲左右的孩子往往會(huì)自言自語，了解有關(guān)孩子心理發(fā)展知識(shí)的父母都知道，這種自言自語是孩子心理發(fā)展過程中的一種正常現(xiàn)象。

3、轉(zhuǎn)移注意力

孩子鬧脾氣的時(shí)候容易認(rèn)死理，這個(gè)時(shí)候，如果家長(zhǎng)也揪著這個(gè)不放的話，就會(huì)和孩子產(chǎn)生沖突。其實(shí)，家長(zhǎng)可以試著在這個(gè)時(shí)候轉(zhuǎn)移注意力，讓孩子把注意中心從這個(gè)糾結(jié)點(diǎn)中挪開，等孩子平復(fù)情緒后，再和孩子進(jìn)行溝通教育，效果也許會(huì)好很多。

4、同孩子做協(xié)商

不要總是要求孩子按照大人的心意去生活，那么不只是孩子痛苦，就連大人也很痛苦。孩子也是人，當(dāng)然有他自己想做的事，因此，同孩子做協(xié)商，各退一步也許是很好的方法。等家長(zhǎng)把事情處理完，再帶孩子去公園盡情地跳。

5、孩子的自信心的培養(yǎng)

培養(yǎng)孩子的自信心，最好的途徑是讓孩子獨(dú)立完成適合年齡特點(diǎn)的一些事情，讓孩子從小自己做選擇，父母不要打著為孩子好的理由幫助孩子做各種選擇。如果孩子從小能自己做主，那么自信心就在點(diǎn)滴自我做主中建立起來了。

6、多讓孩子參與實(shí)踐

三歲左右的孩子動(dòng)手能力很強(qiáng)，在教育孩子時(shí)，要多讓孩子參與實(shí)踐，比如讓孩子自己拿碗筷、搬凳子等，要讓孩子體驗(yàn)到動(dòng)手的樂趣。但是一些危險(xiǎn)的事情，比如拿熱水杯等就要小心了，大人必須幫忙。

7、給孩子立規(guī)矩

規(guī)則不僅限于某個(gè)方面，還可以涉及孩子生活的方方面面。一個(gè)懂得守規(guī)矩，有規(guī)則意識(shí)的孩子，才能更好地與他人相處，更好地管理自己的情緒。

高中數(shù)學(xué)為什么學(xué)不好

孩子有一個(gè)好的閱讀習(xí)慣，不僅可以提高孩子自身的修養(yǎng)，而且會(huì)對(duì)孩子的學(xué)習(xí)有很大的幫助。對(duì)于六歲的孩子來說，正是比較貪玩的年紀(jì)，同時(shí)也是培養(yǎng)興趣愛好的關(guān)鍵時(shí)期，那么六歲孩子閱讀怎么培養(yǎng)呢？

六歲孩子閱讀怎么培養(yǎng)

1、孩子大聲朗讀

讓孩子讀出來，這是教育孩子閱讀的一個(gè)重要因素。當(dāng)孩子知道每個(gè)文字發(fā)出的聲音，他們就準(zhǔn)備好開始組詞了。隨著孩子能讀出來的詞越來越多，他們會(huì)越來越熟練地自動(dòng)識(shí)別那個(gè)詞。所以，孩子在大聲朗讀的過程中，記憶力會(huì)更強(qiáng)，能夠增加孩子的自信。

2、把圖書分類

孩子在六歲左右，能夠識(shí)別真實(shí)和虛構(gòu)的區(qū)別，家長(zhǎng)在和孩子一起閱讀的時(shí)候，要幫助孩子理解各種類型的書。當(dāng)孩子把一本書歸類為某種類型時(shí)，他們首先會(huì)在腦海中總結(jié)這本書，并回憶起其中的細(xì)節(jié)，這個(gè)簡(jiǎn)單的活動(dòng)會(huì)在孩子大腦中留下深刻的思想和處理過程。

3、挑選孩子喜歡的書

興趣能夠讓孩子更輕松的學(xué)習(xí)，挑選孩子感興趣的書，能夠激發(fā)他們看書的欲望。比如孩子喜歡奧特曼，可以先買包含奧特曼圖片的繪本，讓孩子因?yàn)閵W特曼而產(chǎn)生興趣去看書。在看書的過程，陪伴孩子，耐心解答孩子的提問，讓他們?cè)陂喿x中年產(chǎn)生愉快美好的感覺。

要循序漸進(jìn)的讓孩子從喜歡的書漸漸過度到生活類的書，接近我們生活的書，孩子讀起來有畫像感，容易與自己的生活產(chǎn)生鏈接，當(dāng)在生活中用到了書中的知識(shí)時(shí)，孩子會(huì)更加對(duì)書感興趣。

4、家長(zhǎng)是孩子最好的老師

家長(zhǎng)可以建立一個(gè)家庭讀書日，讓孩子形成習(xí)慣性的閱讀時(shí)光。如果想要培養(yǎng)孩子的自主閱讀，家長(zhǎng)就要做自己熱愛學(xué)習(xí)讀書，專注并享受讀書的樂趣。要常常和孩子交流分享讀書的收獲和感想，無形中可以讓孩子耳濡目染讀書的益處，并轉(zhuǎn)化自覺讀書的行動(dòng)，讓家成為書香之家。

5、對(duì)書籍中的內(nèi)容提問

家長(zhǎng)可以在孩子閱讀之前設(shè)置問題，這樣能讓孩子更加投入到閱讀中，嘗試著提問一下開放性的問題，談?wù)摃邪l(fā)生的故事情節(jié)，助于培養(yǎng)孩子的發(fā)散思維。

也可以在孩子讀完書之后再提問，和孩子再回到書本中一起去尋找答案，這些都有助于培養(yǎng)孩子的閱讀技能。

初中為什么數(shù)學(xué)總是考不好

孩子的思維總是非常活躍的，思維活躍固然是好事，但有時(shí)也會(huì)給老師和家長(zhǎng)帶來苦惱。一節(jié)課短短45分鐘，可是在孩子眼里卻是相當(dāng)?shù)拈L(zhǎng)，孩子上課總是愛走神，這非常影響孩子的學(xué)習(xí)。那么六歲孩子上課老是走神怎么回事呢？

六歲孩子上課老是走神怎么回事

1、誘惑太多，好玩的東西太多，電視動(dòng)畫片或是手機(jī)游戲太過吸引孩子的注意力。孩子玩過以后一直流連忘返。連上課的時(shí)候都會(huì)忍不住去想，恨不得馬上回家就去玩，所以上課就會(huì)老是走神。

2、孩子經(jīng)常熬夜，或者睡眠時(shí)間太少，是孩子注意力不集中的主要原因。學(xué)習(xí)是腦力勞動(dòng)，要消耗大量的腦內(nèi)氧氣。因此，合理安排孩子的作息時(shí)間，讓孩子明確什么時(shí)候可以盡情地玩，什么時(shí)候必須專心完成學(xué)習(xí)任務(wù)，養(yǎng)成勞逸結(jié)合的好習(xí)慣。

3、現(xiàn)在好吃的小食品很多，但是都不衛(wèi)生沒什么營養(yǎng)，哪怕是街邊攤的烤串，重口味的火鍋，都是刺激孩子身體健康的誘因。維生素缺乏也可能導(dǎo)致六歲孩子上課老是走神。所以建議家長(zhǎng)為孩子料理飲食的時(shí)候，多自己做飯而不是外賣，還要保證孩子飲食葷素搭配，為孩子補(bǔ)充蛋白質(zhì)和營養(yǎng)物質(zhì)。

六歲孩子上課老是走神的怎么辦

1、鍛煉毅力：多給陪伴，尤其是陪伴孩子做提高注意力的事情，比如繪畫、讀書、壘積木、拼拼圖，或者陪伴孩子做游戲等，都能夠適當(dāng)?shù)奶岣吆⒆拥淖⒁饬Γ憻捄⒆拥囊懔Α?/p>

2、調(diào)整作息：應(yīng)該適當(dāng)?shù)恼{(diào)整孩子的作息，適當(dāng)規(guī)律的運(yùn)動(dòng)，比如每天跑步、散步，勞逸結(jié)合，保證充足的睡眠，才能讓孩子有足夠的精力，同時(shí)在上課的時(shí)候不會(huì)因?yàn)檫^于疲倦，出現(xiàn)注意力分散的問題。

3、多交流：應(yīng)該適當(dāng)?shù)陌莺凸膭?lì)，尤其是支持孩子適當(dāng)?shù)娜ズ腿私煌徒涣鳎腻憻捵⒁饬Γ尯⒆釉谠诩业臅r(shí)候，適當(dāng)?shù)慕o予一定的任務(wù)，比如讀書的時(shí)候，可以讓其坐在那里看15分鐘左右的書籍，如果能夠做到，適當(dāng)給予鼓勵(lì)。

總之，六歲孩子上課老是走神的原因雖然復(fù)雜但是不難發(fā)現(xiàn)，全面細(xì)心地了解孩子所面臨的原因，對(duì)這個(gè)原因做出正確的解決方案，是我們作為家長(zhǎng)最應(yīng)該做的事。只有這樣才能引導(dǎo)孩子好好學(xué)習(xí)。

初中數(shù)學(xué)為什么學(xué)不好

可能每一位家長(zhǎng)都曾遇到過因?yàn)樽约液⒆由险n說話的原因被老師訓(xùn)斥，如果較為嚴(yán)重影響到了其他人，老師必然會(huì)選擇打電話告訴家長(zhǎng)，并且表現(xiàn)出來不滿的情緒。這就很讓人難受了。家長(zhǎng)應(yīng)該了解到出現(xiàn)這種情況的原因，及時(shí)解決這個(gè)問題。那么六歲孩子上課愛說話怎么辦呢？

六歲孩子上課愛說話怎么辦

1、上課愛說話，說明平時(shí)是個(gè)比較活潑好動(dòng)的孩子。性格方面比較開朗。可以告訴孩子上課要專心聽講，不要影響了其他小朋友學(xué)習(xí)。那樣是不對(duì)的。要遵守課堂紀(jì)律，不能上課不用心講話。這樣不但影響別人，還會(huì)自己走神，沒有學(xué)習(xí)好。要好好的教導(dǎo)，跟孩子溝通。

2、鍛煉孩子的自控能力。長(zhǎng)時(shí)間糾正孩子還沒有任何效果，父母就可以考慮把家當(dāng)做是教室，對(duì)孩子進(jìn)行一定的鍛煉，這種自控力的實(shí)踐鍛煉，對(duì)于孩子也有一定的作用。比如讓孩子坐在板凳上，10分鐘不準(zhǔn)張望，再過10分鐘不準(zhǔn)說話，簡(jiǎn)短的鍛煉慢慢的延長(zhǎng)時(shí)間，也會(huì)讓孩子形成這樣的習(xí)慣。

3、孩子每天晚上寫作業(yè)時(shí)，可以按照課堂式劃分時(shí)間段，作為“作業(yè)課”。“作業(yè)課”不能隨便說話，也不能隨便離開書桌，“課間”休息時(shí)可以喝水、上廁所、問爸爸媽媽不會(huì)的問題等。

4、做游戲。沉默游戲。找一個(gè)時(shí)間，說開始，比賽時(shí)，誰先講話誰輸，輸?shù)囊环浇邮芤欢ǖ膽土P。

六歲孩子上課愛說話的原因：

1、說話很有可能是因?yàn)橹車瑢W(xué)的影響。在我們上學(xué)階段必然也有這種人的存在，那些孩子他們性格外向，總是能夠挑起讓大家都感到有想法、有興趣、有討論點(diǎn)的話題。在課堂上一群人也就開開心心的談?wù)摚鴽]有顧及到自己所處的環(huán)境。

2、孩子本身想要表達(dá)的欲望。除了我們所說到的周圍人群影響之外，其實(shí)還有自身想要表達(dá)的欲望存在。孩子在進(jìn)入一個(gè)新環(huán)境之后，有別于在家里面的熟悉感，這種陌生環(huán)境也會(huì)讓孩子充滿好奇心。

在這個(gè)過程之中，他們不可避免的會(huì)和周圍人進(jìn)行一定的討論，不管是內(nèi)向孩子，還是外向孩子，長(zhǎng)時(shí)間的相處也能讓他們不斷的加深這種討論的狀態(tài)，從而變得越來越明顯。

3、自制力差。自制力就是自我控制的能力。孩子年齡小，自我控制的能力就比較低，表現(xiàn)在上課亂說話、做小動(dòng)作，甚至隨意下位走動(dòng)等。自控力是需要培養(yǎng)的，培養(yǎng)的過程也就是社會(huì)化的過程，教育的一大目的就是教會(huì)孩子學(xué)會(huì)控制自己，克服任性、隨意的毛病，逐步形成自我控制、自我約束的意志和能力。

所以，家長(zhǎng)如果發(fā)現(xiàn)自家孩子上課愛說話習(xí)慣，要及時(shí)改變孩子的做法，讓孩子明白自幾做的是錯(cuò)的，注重孩子上課愛說話這件事，讓孩子及時(shí)改正錯(cuò)誤。

初中數(shù)學(xué)為什么考不好的原因

在上學(xué)的階段，就可以說幼兒園就是孩子最開心、快樂的時(shí)期，這時(shí)候孩子什么都不用慣，就是孩子無憂無慮的時(shí)期，但是有的孩子就是不喜歡幼兒園的老師，這就會(huì)讓孩子得到一定的影響，那么孩子不喜歡幼兒園老師怎么辦呢？

孩子不喜歡幼兒園老師怎么辦

1、弄清原因

很有可能是幼兒園的老師可能對(duì)孩子兇了一點(diǎn)，不喜歡孩子，或者對(duì)孩子不熱情，給孩子們的內(nèi)心造成了一種別扭或委屈。這種情況下，家長(zhǎng)要好好的和學(xué)校的老師進(jìn)行溝通一下。學(xué)校的老師也不止一個(gè)，家長(zhǎng)要和幼兒園的班主任仔細(xì)溝通，確定問題的根源和原因，然后再做“兩方面工作”。

2、做孩子的工作

大部分幼兒園的孩子都是非常感性的，孩子不喜歡老師很大原因可能是老師冷落的孩子，這種情況下家長(zhǎng)好好的安撫一下孩子的內(nèi)心，引導(dǎo)孩子說老師其實(shí)也是很愛他的、很喜歡他，讓孩子在內(nèi)心里感受到老師的溫暖。這樣就可以慢慢化解孩子內(nèi)心不喜歡幼兒園老師的負(fù)面情感。

3、正向引導(dǎo)孩子

家長(zhǎng)要對(duì)孩子出現(xiàn)的這個(gè)問題，正面的引導(dǎo)。告訴孩子：老師也是正常人，和我們沒有什么區(qū)別，他只是會(huì)教會(huì)你很多東西，老師也可能不是特別完美的，用這樣的方法引導(dǎo)孩子。一定不要順從孩子，孩子說不喜歡老師家長(zhǎng)幼兒園換位老師教育，那么這樣對(duì)孩子的教育也是有一定影響的。

4、及時(shí)與老師溝通

因?yàn)楹⒆硬幌矚g自己的幼兒園老師，那家長(zhǎng)就要和老師多溝通，多了解老師的長(zhǎng)處，用這樣的方法開導(dǎo)自己的孩子，同時(shí)要老師多關(guān)注一些自己的孩子都作出表揚(yáng)，這樣孩子很快就有所改變。

5、用老師的話“哄”孩子

家長(zhǎng)要想讓孩子喜歡幼兒園老師，可以采取“哄”的方式。比如偶爾就對(duì)孩子說，今天我碰到你們老師了，他跟我說你今天表現(xiàn)的特別好，乖乖吃飯，成為第一個(gè)吃完的人，而且吃的很干凈。

這樣夸獎(jiǎng)的話一定要安到老師頭上，讓孩子認(rèn)為老師很喜歡他，這樣他就會(huì)慢慢改變對(duì)老師的看法。另外家長(zhǎng)還可以多挖掘老師的優(yōu)點(diǎn)，比如有愛心，有耐心，風(fēng)趣幽默等，并將這些灌輸給孩子，讓孩子對(duì)老師有好感。

什么方法可以提高孩子學(xué)習(xí)成績(jī)

寶寶不愛學(xué)習(xí)怎么辦？寶寶不愛學(xué)習(xí)是令不少父母頭疼的問題，沒有天生就愛學(xué)習(xí)的孩子，正確的家庭教育則可以幫助寶寶愛上學(xué)習(xí)。

寶寶不愛學(xué)習(xí)怎么辦

小孩子不想上學(xué)其實(shí)是對(duì)學(xué)習(xí)缺乏興趣，可以和寶寶談心，或者做一些可以培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣的親子活動(dòng)。

第一、你可以先表示理解孩子，告訴他，媽媽知道你上學(xué)累，就像媽媽上班一樣，也很累，可是雖然累，但媽媽上班卻學(xué)到了很多東西，而且認(rèn)識(shí)了很多朋友，就像你一樣，你在學(xué)校，不一樣學(xué)到很多知識(shí)，認(rèn)識(shí)了很多朋友嘛，難道你想和他們分開嘛！

第二、可以告訴孩子，如果你現(xiàn)在放棄上學(xué)的話，那你就要像很多人那樣被迫辛苦工作，沒有選擇的余地。而如果你好好上學(xué)的話，以后可能就會(huì)建造高樓大廈，甚至可以發(fā)明很多現(xiàn)在都沒有東西，你愿意選擇那種生活方式呢？

第三、家長(zhǎng)也要鼓勵(lì)孩子，幫他樹立學(xué)習(xí)的信心與興趣，比如他學(xué)習(xí)進(jìn)步了，你可以夸獎(jiǎng)他，也可以送他小禮物，表示對(duì)他的鼓勵(lì)。但是一定不能用你考試多少分，我就給你買什么東西的方式來激勵(lì)孩子，這樣會(huì)讓他應(yīng)該好好學(xué)習(xí)的本質(zhì)工作變成一種任務(wù)，被動(dòng)的學(xué)習(xí)。

第四、可以帶孩子做一些親子活動(dòng)，比如帶他出去玩，去游樂場(chǎng)。然后在玩的過程中，可以問一些他回答不上來的問題，然后給他講解，讓他自主的意識(shí)到上學(xué)的好處。

第五、嚴(yán)禁以打罵孩子，吼叫孩子的方式教育孩子，這樣只會(huì)適得其反。要學(xué)會(huì)與孩子相互理解，溝通，這樣才能真正幫到孩子。

用什么方法鼓勵(lì)孩子成績(jī)提高

造成6歲孩子脾氣暴躁易怒的原因有很多，很多程度上影響孩子的健康和成長(zhǎng)。絕大多數(shù)家人為此很苦惱，卻不知道該如何對(duì)待這一難題。

6歲孩子脾氣暴躁易怒怎么辦

1、父母首先要有耐心。

不能在還未弄清原因之前就對(duì)孩子一通說教和管罵。由于工作和生活的壓力，父母對(duì)孩子會(huì)缺乏一定的耐心，這就會(huì)影響到孩子的情緒。

2、父母要堅(jiān)持原則。

父母對(duì)孩子要有自己的原則，不能一味無底線的慣溺。有時(shí)孩子想要一樣?xùn)|西要不到的時(shí)候，會(huì)通過哭或是鬧情緒發(fā)脾氣來央求父母，這個(gè)時(shí)候父母不能隨意的就妥協(xié)。

3、正確引導(dǎo)。

父母是孩子的第一任老師，也是孩子最好的老師，當(dāng)還在出現(xiàn)脾氣暴躁沒有耐心的時(shí)候，家長(zhǎng)應(yīng)該帶他們出去走走，或是通過做游戲等來轉(zhuǎn)移他們的注意力。

4、談?wù)摳惺堋?/p>

父母要養(yǎng)成經(jīng)常和孩子談心的習(xí)慣，幫助孩子了解以及談?wù)撍麄冏约旱母惺埽尯⒆痈惺艿綈垡脖阌诹私馑麄兊男睦锵敕ā?/p>

5、同情并給與鼓勵(lì)。

當(dāng)孩子壓力大時(shí)，家長(zhǎng)就應(yīng)該去換位思考，在給與孩子同情的時(shí)候也要鼓勵(lì)，讓他們得到理解的同時(shí)也更有勇氣去面對(duì)壓力。

6、幫助孩子釋放壓力，培養(yǎng)孩子的自控力。

學(xué)會(huì)釋放壓力對(duì)每個(gè)人都特別的重要，父母可以通過孩子的一些興趣愛好去釋放他們的壓力，壓力釋放出來了，就會(huì)養(yǎng)成一種自控力，從而能夠緩解容易暴躁的脾氣。