學(xué)好數(shù)理化，走遍天下都不怕。數(shù)學(xué)是孩子從小就開(kāi)始接觸的學(xué)科，可見(jiàn)數(shù)學(xué)的重要性。但是有很多孩子數(shù)學(xué)成績(jī)很不理想，特別是高中的孩子，那么高中數(shù)學(xué)總是不及格怎么辦呢？

高中數(shù)學(xué)總是不及格怎么辦

1、注重基礎(chǔ)知識(shí)。要準(zhǔn)確理解和掌握概念、定理、法則等，這些學(xué)得不好，會(huì)直接影響對(duì)題目的理解和解答。建議讓孩子親自動(dòng)手歸納整理學(xué)習(xí)筆記，形成知識(shí)結(jié)構(gòu)圖表，這樣就可以較扎實(shí)地掌握基礎(chǔ)知識(shí)了。

2、掌握書中例題的分析和解答過(guò)程，掌握書中定理的推導(dǎo)方法，這些例題是數(shù)學(xué)的基礎(chǔ)和精華，包含著豐富的數(shù)學(xué)思想和方法，對(duì)題目的理解和解答的方法技巧大都可以從中找到。

3、要養(yǎng)成獨(dú)立思考的習(xí)慣。孩子能自己做上的一定要自己完成，盡量不要去看答案，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間，做過(guò)一些數(shù)量的題后就可以有較高的解題能力了。

4、做好預(yù)習(xí)。在孩子學(xué)習(xí)新課前，把要學(xué)的內(nèi)容先看一看，了解要學(xué)的內(nèi)容都有哪些，涉及到哪些已學(xué)的內(nèi)容，哪些自己能夠看懂，哪些不能，要做到心中有數(shù)，這樣聽(tīng)課時(shí)就有目標(biāo)了，不理解的及時(shí)與老師，同學(xué)交流。

5、讓孩子經(jīng)常做些練習(xí)題，只聽(tīng)不練，或只看不練是不行的。尤其是計(jì)算題，這樣才能掌握計(jì)算技巧，提高運(yùn)算速度。但不要搞題海戰(zhàn)術(shù)，做題在于精，不在于多。典型的題做3道左右就可以了，另外要選好資料，好的資料可能夠拓寬解題思路，開(kāi)闊視野，往往會(huì)給孩子很大的幫助。

高中數(shù)學(xué)不好怎么辦

1、養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

想要提高成績(jī)，高中孩子一定要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。比如預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)、反思錯(cuò)題等。高中數(shù)學(xué)跟初中數(shù)學(xué)的難度不在一個(gè)等級(jí)，在上課之前，高中生一定要做好預(yù)習(xí)工作，提前了解新課內(nèi)容，這樣聽(tīng)課的效率會(huì)高很多。復(fù)習(xí)是鞏固新知的重要途徑，高中生把復(fù)習(xí)做好了，不僅可以避免遺忘，還能鞏固加深知識(shí)點(diǎn)。

2、打牢基礎(chǔ)，穩(wěn)固根基

基礎(chǔ)是根基，基礎(chǔ)不牢、地動(dòng)山搖。想要數(shù)學(xué)成績(jī)好，首先要讓孩子先打牢基礎(chǔ)。在學(xué)習(xí)的時(shí)候，把數(shù)學(xué)教材上的公式記準(zhǔn)記牢，用的時(shí)候直接拿來(lái)。還有教材上的概念、定理等要熟練掌握，不要做題的時(shí)候再去翻書。在這里建議孩子可以養(yǎng)成先復(fù)習(xí)再寫作業(yè)的習(xí)慣，這樣作業(yè)效率慢慢就提高了。

3、提高自主學(xué)習(xí)能力

數(shù)學(xué)是一門推理判斷能力很強(qiáng)的科目。高中生想要學(xué)好數(shù)學(xué)，一定要學(xué)會(huì)獨(dú)立思考，提高思考能力跟自主學(xué)習(xí)能力。當(dāng)孩子遇到難題的時(shí)候，要先自己思考，思考解題步驟，思考自己思路受阻的地方。當(dāng)想了很久，確實(shí)想不出來(lái)的時(shí)候，可以向老師、同學(xué)請(qǐng)教。在請(qǐng)教的過(guò)程中，同學(xué)們要重點(diǎn)聽(tīng)老師的解題思路。

高中物理總是不及格怎么辦

六歲孩子不聽(tīng)話怎么管教？家長(zhǎng)應(yīng)該每天抽些時(shí)間跟孩子單獨(dú)相處，和孩子一起做些孩子感興趣的事情，要跟孩子成為朋友。這樣下來(lái)孩子都愿意跟父母訴說(shuō)心底話，父母作為孩子的傾聽(tīng)者、支持者、精神的陪伴者，很多時(shí)候父母說(shuō)的話孩子都會(huì)愿意去聽(tīng)。

六歲孩子不聽(tīng)話怎么管教

1、學(xué)會(huì)適當(dāng)放手

很多處理不好跟孩子關(guān)系的父母，大多會(huì)存在一個(gè)問(wèn)題，就是孩子長(zhǎng)大了，但是父母卻依舊認(rèn)為孩子什么都不懂，孩子非常依賴父母。從孩子兩歲左右開(kāi)始，隨著孩子自我意識(shí)的萌發(fā)，孩子的能力不斷增強(qiáng)，孩子開(kāi)始逐步意識(shí)到并且非常享受自己的事情自己做的這個(gè)過(guò)程。

這個(gè)時(shí)候父母就要學(xué)會(huì)適當(dāng)放手，鼓勵(lì)孩子在安全范圍之內(nèi)去不斷地探索，不斷地學(xué)習(xí)新的技能，讓孩子體會(huì)這種自我掌控感。

2、欲擒故縱

有時(shí)候，父母的話不能太多，喋喋不休只能讓孩子感到厭煩和抗拒。除了言簡(jiǎn)意賅表達(dá)自己的意圖外，爸爸媽媽還可使用“休止符”時(shí)間，在孩子不聽(tīng)話時(shí)靜口，用突然間的安靜讓孩子感到意外，從而把注意力集中到你的身上。

3、反客為主

父母應(yīng)該給孩子理解你的話的機(jī)會(huì)和時(shí)間。有時(shí)候，孩子不是不聽(tīng)話，而是沒(méi)有理解你的話的意思。給他一個(gè)提問(wèn)的機(jī)會(huì)，或者問(wèn)問(wèn)他，懂你的話了沒(méi)有，可以讓他復(fù)述一下意思，看有沒(méi)有誤解。

高中語(yǔ)文總是不及格怎么辦

當(dāng)孩子上課經(jīng)常走神，家長(zhǎng)們就要特別注意了，這對(duì)孩子的學(xué)習(xí)效率、學(xué)習(xí)成績(jī)等等，難免會(huì)造成很大的影響，那么三歲孩子上課走神的是什么原因呢？

三歲孩子上課走神的原因

1、孩子對(duì)上課的內(nèi)容缺乏興趣，或者是上課時(shí)聽(tīng)不懂，還有下課時(shí)玩得過(guò)于瘋狂，都會(huì)導(dǎo)致在上課的時(shí)候容易走神，注意力不能集中下來(lái)，這時(shí)建議家長(zhǎng)搞清楚孩子的真實(shí)情況，然后對(duì)癥給予幫助。

2、是孩子對(duì)學(xué)習(xí)不感興趣。如果孩子對(duì)學(xué)習(xí)不感興趣，那可能也只對(duì)一門學(xué)科不感興趣，有些還是會(huì)感興趣的，所以家長(zhǎng)可以從這個(gè)方面去下手，培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣。

3、現(xiàn)在孩子是家長(zhǎng)的掌中寶，大部分老人會(huì)對(duì)孩子各種溺愛(ài)，越溺愛(ài)孩子成績(jī)?cè)讲睢?duì)于家長(zhǎng)不能無(wú)條件的溺愛(ài)孩子，從兩歲左右就應(yīng)該給孩子立規(guī)矩，在他們的能力范圍內(nèi)完成自己需要完成的事情比如收拾垃圾或者擦桌子等。

4、孩子身體中缺鋅鈣鐵都會(huì)影響到其注意力。另外長(zhǎng)時(shí)間的睡眠不足，不能讓大腦細(xì)胞得到休息，從而影響了學(xué)習(xí)效率，讓注意力變得分散。

多給孩子吃一些富含優(yōu)質(zhì)蛋白質(zhì)的瘦肉類、蛋類以及魚類等，核桃杏仁牛奶及小米等也是不錯(cuò)的選擇，能夠改善記憶力。盡量不要讓孩子長(zhǎng)時(shí)間吃油炸食品、薯?xiàng)l以及膨化食品和碳酸飲料等。

5、部分家長(zhǎng)為了讓孩子贏在起跑線上，不停的給孩子報(bào)各種興趣班，從而產(chǎn)生了厭學(xué)的情緒，上課時(shí)注意力不集中。另外，孩子過(guò)度或者過(guò)早使用電子產(chǎn)品會(huì)給他們的大腦帶來(lái)刺激，不容易讓注意力集中在課本上。家長(zhǎng)要多發(fā)現(xiàn)孩子的發(fā)光點(diǎn)，發(fā)展其潛力，但是要讓孩子注意勞逸結(jié)合。

高中數(shù)學(xué)一直不及格怎么辦

作為家長(zhǎng)最擔(dān)心的，莫過(guò)于孩子的品質(zhì)出現(xiàn)問(wèn)題。孩子喜歡撒謊，家長(zhǎng)都感到非常無(wú)奈和焦慮。那么六歲孩子愛(ài)撒謊該怎么教育孩子呢？

六歲孩子愛(ài)撒謊該怎么教育孩子

一、做榜樣

家長(zhǎng)要做好孩子的榜樣，自己肯定不要說(shuō)謊，孩子是白紙，全靠大人在教，所以家長(zhǎng)要言行一致，不要說(shuō)好要做的事情或者答應(yīng)的事情，一旦到兌現(xiàn)的時(shí)候就不兌現(xiàn)了。

二、禁責(zé)罵

一旦家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)了孩子在說(shuō)謊，請(qǐng)不要立即責(zé)罵，孩子還小，也許孩子編造的謊言在家長(zhǎng)看來(lái)不堪一擊，很可笑，但是孩子覺(jué)得自己已經(jīng)編的很圓滿了，所以不要太過(guò)責(zé)罵，規(guī)矩不是一天就能練成的。

三、明原因

不要責(zé)罵的下一步，就是弄清楚孩子為什么要說(shuō)謊，說(shuō)謊的原因是什么。家長(zhǎng)要做的事情就是耐心聽(tīng)孩子說(shuō)完原因，聽(tīng)完之后也不要立即評(píng)價(jià)或者教育，家長(zhǎng)要做的是引導(dǎo)，引導(dǎo)孩子自己發(fā)現(xiàn)自己的錯(cuò)誤，自己改正。

四、家長(zhǎng)不應(yīng)該扮演檢查官的角色

不要一味要求孩子坦白，有時(shí)可以有一種得過(guò)且過(guò)的心態(tài)，但過(guò)后一定要提醒孩子，說(shuō)謊是不好的，真相家長(zhǎng)知道，只是想給他留個(gè)面子，希望他下次實(shí)話實(shí)說(shuō)，家長(zhǎng)可以幫他一起解決。如果真是惹了什么事，更應(yīng)該有責(zé)任、有擔(dān)當(dāng)，勇于承認(rèn)自己的錯(cuò)誤，而不是遮遮掩掩，以撒謊來(lái)逃避責(zé)任。

五、千萬(wàn)別問(wèn)“為什么”

對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)，“為什么”就意味著父母不贊成、失望、不高興，從而讓他們想到過(guò)去受責(zé)備的回憶。一句簡(jiǎn)單的“你為什么這么做？”都可能讓孩子想成“為什么你會(huì)做。

高中數(shù)學(xué)不及格怎么辦

不少家長(zhǎng)在教育孩子的時(shí)候都有過(guò)這樣的結(jié)論：5歲半小孩子的教育是比較難的。為什么會(huì)有這樣的想法呢？

因?yàn)?歲半的孩子自我意識(shí)開(kāi)始變強(qiáng)，他們不喜歡家長(zhǎng)的約束但是自己的認(rèn)知能力又低，所以你會(huì)發(fā)現(xiàn)5歲半的孩子很容易犯錯(cuò)，他犯錯(cuò)我們就要教育，那么你知道5歲半小孩子最好的教育方法是哪些嗎？

5歲半小孩子最好的教育方法

1、5歲半小孩子是養(yǎng)成習(xí)慣的關(guān)鍵時(shí)期，我們要培養(yǎng)孩子的禮貌性。這個(gè)時(shí)候的孩子還小，所以重在引導(dǎo)，不是教育，你和她講一整天道理他估計(jì)記不住，所以要培養(yǎng)他的習(xí)慣，不是靠說(shuō)，你跟他說(shuō)一千遍誰(shuí)該叫叔叔誰(shuí)該叫爺爺，他不知道啊，我怎么知道誰(shuí)是叔叔誰(shuí)是爺爺啊。

所以教育孩子禮貌靠需要做，抱孩子出去玩或來(lái)客人了，都應(yīng)該教孩子禮貌的打招呼。

2、盡量給孩子提供條件做感興趣的有益的的活動(dòng)。當(dāng)發(fā)現(xiàn)孩子有某一方面興趣傾向時(shí)，如果這些興趣是有益的，就可以盡力去培養(yǎng)。如果孩子的興趣是有害的，家長(zhǎng)應(yīng)該轉(zhuǎn)移其注意力，使孩子的這個(gè)興趣逐漸淡化。不要逼迫孩子做自己不喜歡的事情。

5歲半是孩子認(rèn)知的關(guān)鍵時(shí)期，家長(zhǎng)一定要注意教育引導(dǎo)孩子的正確認(rèn)知哦！

3、家長(zhǎng)要學(xué)會(huì)拒絕5歲半小孩子。尤其是5歲半的小孩子都比較任性，也不懂事，當(dāng)他們的需求不能被滿足的時(shí)候就會(huì)哭鬧。

可能大家在商場(chǎng)中都經(jīng)歷過(guò)這樣一個(gè)場(chǎng)景，就是一位媽媽帶著孩子，孩子想要一個(gè)玩具，但媽媽不愿意給他買，這個(gè)孩子就哭個(gè)不停，甚至在地上打滾，媽媽也拿他沒(méi)有辦法，只有拿錢給他買玩具。然而這樣做的后果，卻導(dǎo)致孩子越來(lái)越任性，非常的難管。

4、學(xué)會(huì)道歉與謝謝。5歲-5歲半小孩子一般都是特別鬧騰調(diào)皮，同時(shí)也特別招人喜歡，所以他做什么錯(cuò)事大家都會(huì)一笑了之，比如打人、摔東西。

這時(shí)候家長(zhǎng)要嚴(yán)厲的喊出他的全名，讓他不要?jiǎng)樱缓笥闷降Z(yǔ)氣問(wèn)他為什么要打人，問(wèn)他為什么要摔東西，一定要讓他回答，如果他低著頭不說(shuō)話，家長(zhǎng)就要跟孩子說(shuō)：你不說(shuō)話就說(shuō)明你知道自己錯(cuò)了。快點(diǎn)跟大家說(shuō)對(duì)不起。

對(duì)不起一定要讓他說(shuō)出來(lái)。只有這樣他下次才知道打人摔東西是要跟別人道歉的，漸漸的也會(huì)改。他說(shuō)完對(duì)不起父母的另一方就跟他說(shuō)沒(méi)關(guān)系，下次不能再犯。長(zhǎng)輩或是別的小朋友給他東西的時(shí)候要他說(shuō)謝謝。父母要一個(gè)做“好人”一個(gè)做“壞人”，給孩子創(chuàng)造一個(gè)小社會(huì)的環(huán)境。

初中數(shù)學(xué)總是不及格怎么辦

4歲小孩脾氣暴躁易怒就是表明孩子還沒(méi)有學(xué)會(huì)調(diào)節(jié)自己的情緒，不知道應(yīng)該如何面對(duì)挫折和磨難，因此，在孩子4歲左右的年齡，面對(duì)孩子生氣易怒的表現(xiàn)，家長(zhǎng)要更加具體的了解4歲小孩脾氣暴躁易怒的原因，最后有針對(duì)性的去幫助孩子學(xué)會(huì)調(diào)節(jié)自己的情緒問(wèn)題。

4歲小孩脾氣暴躁易怒的原因

1、孩子太固執(zhí)己見(jiàn)

4歲的孩子已經(jīng)懂得了堅(jiān)持自己的想法，可能比我們這些大人搖擺不定更堅(jiān)持。

有時(shí)候我們大人做一個(gè)決定都會(huì)猶豫半天，但是對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)，他會(huì)非常準(zhǔn)確地做出一個(gè)自己想要的決定。

所以我們?cè)诤⒆?歲的時(shí)候可以教孩子堅(jiān)強(qiáng)勇敢一些美好的品質(zhì)，讓孩子的這些品質(zhì)發(fā)揚(yáng)起來(lái)。當(dāng)孩子堅(jiān)持一件事情的時(shí)候，我們家長(zhǎng)不要去阻撓孩子、拒絕孩子。

因?yàn)檫@時(shí)候孩子正是有自我意見(jiàn)的時(shí)候，我們要順從孩子這樣孩子就會(huì)很少發(fā)脾氣了。

2、父母對(duì)待孩子過(guò)于粗暴

生活中很多父母教育孩子的時(shí)候都比較急躁，經(jīng)常會(huì)粗暴的對(duì)待孩子。父母暴躁的脾氣很容易影響孩子，最終讓4歲小孩脾氣暴躁易怒。

有些家長(zhǎng)教育方式過(guò)于嚴(yán)苛，孩子稍有過(guò)錯(cuò)或沒(méi)有按要求去做或做的不好，父母就嚴(yán)加訓(xùn)斥甚至把孩子狠狠地揍一頓。父母的舉動(dòng)，為孩子提供了一個(gè)效仿的榜樣，一旦環(huán)境適當(dāng)，孩子也會(huì)表現(xiàn)出同樣的暴躁和攻擊性行為。

3、家長(zhǎng)對(duì)待孩子沒(méi)有耐心

孩子往往就是另一個(gè)父母，日常生活中父母的點(diǎn)點(diǎn)滴滴會(huì)潛移默化的被孩子所吸收，很多父母習(xí)慣于將家庭作為一個(gè)放松情緒的場(chǎng)合，在家庭中他們習(xí)慣于沒(méi)有耐心，習(xí)慣于和彼此生氣，他們會(huì)對(duì)孩子的行為指指點(diǎn)點(diǎn)，甚至是大發(fā)脾氣。

而父母的這些習(xí)慣，也會(huì)被孩子在不知不覺(jué)中模仿，當(dāng)父母變得沒(méi)有耐心時(shí)，孩子當(dāng)然也會(huì)沒(méi)有耐心，甚至?xí)ㄟ^(guò)脾氣爆發(fā)的方式向父母宣戰(zhàn)。

4、孩子遇到挫折了

4歲的孩子已經(jīng)上學(xué)校了，而且孩子們都喜愛(ài)聽(tīng)好聽(tīng)話，喜愛(ài)被老師和家長(zhǎng)夸獎(jiǎng)。當(dāng)孩子在學(xué)校被老師批評(píng)后，或者自己因?yàn)檎{(diào)皮沒(méi)有得到老師給發(fā)的小紅花時(shí)，因?yàn)榇罘e木沒(méi)搭好時(shí)，就會(huì)產(chǎn)生一種挫折心理，發(fā)脾氣。

導(dǎo)致4歲小孩脾氣暴躁易怒的原因其實(shí)是很多的，所以家長(zhǎng)在教育孩子這方面應(yīng)該注重自己的方法，要在日常生活中照顧到孩子的情緒，不要讓自己的習(xí)慣讓孩子養(yǎng)成不好的性格。

高中生物不及格怎么辦

5歲多孩子容易發(fā)脾氣是正常的，這是孩子心理變化、情緒沖動(dòng)、自控能力差所導(dǎo)致的。所以我們應(yīng)該理解孩子的這種消極情緒，同時(shí)也要引導(dǎo)孩子的這種消極情緒。那么我們就來(lái)圍繞5歲多孩子容易發(fā)脾氣正常嗎的問(wèn)題進(jìn)行拓展說(shuō)明吧。

5歲多孩子容易發(fā)脾氣正常嗎

5歲多孩子容易發(fā)脾氣正常。這和孩子的心理發(fā)展和家長(zhǎng)的教育都有一定的關(guān)系。因此，我們?cè)陉P(guān)注孩子心理健康發(fā)展的同時(shí)也不要對(duì)孩子溺愛(ài)，否則孩子容易發(fā)脾氣的問(wèn)題會(huì)更加嚴(yán)重。

5歲多孩子容易發(fā)脾氣怎么引導(dǎo)

1、在合理范圍內(nèi)允許孩子表達(dá)情緒

有的父母不喜歡聽(tīng)到孩子發(fā)脾氣哭鬧，其實(shí)哭鬧是孩子表達(dá)情緒的一種方式，作為家長(zhǎng)我們養(yǎng)育孩子不僅要盡責(zé)更要盡心，孩子能充分合理的表達(dá)自己的情緒是心里發(fā)育健康的標(biāo)志。

雖然表達(dá)方式不是很恰當(dāng)，但我們可以鼓勵(lì)孩子用正確的語(yǔ)言表達(dá)自己的情緒，告訴他遇到問(wèn)題時(shí)要講道理，說(shuō)明原因，不要?jiǎng)硬粍?dòng)就發(fā)脾氣哭鬧。

2、不過(guò)于遷就孩子

即使再多的策略和招數(shù)，有時(shí)還會(huì)覺(jué)得對(duì)付5歲多孩子容易發(fā)脾氣情況是一場(chǎng)耐力戰(zhàn)，如果所有的寬容、理解、尊重或民主都不能奏效時(shí)，寶媽也不要忘記行使你為人父母的權(quán)利。

比如孩子坐在樓梯口十幾分鐘不上來(lái)，媽媽在保證孩子安全的情況下，先讓孩子盡情的坐在那吧。等她坐累了，不妨再來(lái)個(gè)軟硬兼施，先抱上樓再來(lái)個(gè)好言相勸，相信這時(shí)候的孩子是肯定能聽(tīng)進(jìn)去的。

注意在為孩子立規(guī)矩時(shí)，既不要抹平她的棱角，也不要過(guò)于遷就孩子，更不要在孩子面前感嘆她有多倔多不聽(tīng)話，這樣不但傷害了孩子的自尊心，也不利于幫助你的家孩子的成長(zhǎng)。

3、孩子合理的要求要盡量滿足，不合理的要求要立場(chǎng)堅(jiān)定

不合理的要求要立場(chǎng)堅(jiān)定，但要溫柔的拒絕，可以嘗試溝通，改變孩子的錯(cuò)誤認(rèn)知，然后再提出一些合理的建議，來(lái)轉(zhuǎn)移孩子的注意力。

4、引導(dǎo)孩子將身心放松下來(lái)

當(dāng)5歲多孩子發(fā)脾氣的時(shí)候，其實(shí)身體上也會(huì)發(fā)生一些變化。而要想舒緩孩子的身體反應(yīng)，身心放松，家長(zhǎng)可以擁抱一下，并對(duì)孩子進(jìn)行“肢體按摩”的方式緩和生理反應(yīng)。他們的情緒也會(huì)慢慢因?yàn)樯眢w放松而逐漸緩和，最終趨于平靜。

除此之外，可以教孩子使用“腹式呼吸法”，這對(duì)于放松緊繃的軀體也極為有效，能夠迅速停止哭鬧，變得平靜。

高中物理老是不及格怎么辦

上中班的小朋友不聽(tīng)話其實(shí)也是一種普遍行為，只要家長(zhǎng)或老師能夠?qū)ζ溥M(jìn)行引導(dǎo)，孩子就會(huì)有所改變。但是我們?cè)诮逃臅r(shí)候不能采取打罵的行為，這會(huì)引起孩子的反抗，那么對(duì)于中班的小朋友不聽(tīng)話怎么辦呢？

對(duì)于中班的小朋友不聽(tīng)話怎么辦

1、給孩子講道理

孩子不聽(tīng)話時(shí)要給孩子講道理，雖然孩子小，但也要讓孩子有意識(shí)去懂道理，養(yǎng)成一個(gè)好習(xí)慣。在孩子學(xué)習(xí)時(shí)也要讓其處于一個(gè)輕松的環(huán)境，在輔導(dǎo)孩子做功課時(shí)不要讓孩子很緊張，覺(jué)得在完成任務(wù)，可以用生動(dòng)的語(yǔ)言和表演輔導(dǎo)孩子做功課。

2、讓孩子感受到老師的親切

帶中班的老師就需要在和不聽(tīng)話的孩子說(shuō)話時(shí)要改變姿勢(shì)，還有說(shuō)話的距離。一定要盡可能的離孩子近一些，還有就是和孩子在說(shuō)話的時(shí)候，一定要選擇半蹲保持可以平視，這樣都能夠讓孩子感覺(jué)到老師的親切，從心底也是可以改變對(duì)老師的映像。

3、及時(shí)稱贊孩子正確的行為

當(dāng)孩子做出了我們期望的行為時(shí)，千萬(wàn)不要覺(jué)得這是應(yīng)該的，或者認(rèn)為已經(jīng)達(dá)成目標(biāo)了，就急于糾正孩子的其他行為。在孩子做對(duì)的第一時(shí)間給他稱贊和反饋，比如一個(gè)認(rèn)可的眼神，豎起的大拇指，語(yǔ)言上的描述，和孩子擊掌等，都能很好地強(qiáng)化這個(gè)行為，讓它在今后更頻繁地出現(xiàn)，真正達(dá)到改變孩子的目的。

4、勤與孩子溝通

只有通過(guò)與孩子的溝通，我們才能真正知道孩子們內(nèi)心一些真實(shí)的想法，才可以解決小朋友不聽(tīng)話的問(wèn)題。對(duì)孩子進(jìn)行一些心理疏導(dǎo)和正確的引導(dǎo)。

比如孩子要某個(gè)玩具，但是家里有很多同類型玩具，你就讓他說(shuō)出跟家里的有什么不一樣或者為什么想要這個(gè)玩具。溝通比例，也可以按照3：1進(jìn)行，溝通3次，滿足1次，至少讓孩子知道，溝通是有效果的。

5、互相溝通、互相協(xié)調(diào)

孩子已經(jīng)上中班了，若有不聽(tīng)話的行為，就應(yīng)該互相溝通、互相協(xié)調(diào)，父母跟孩子可以做朋友，但是前提是互相尊重且積極的溝通，互相表達(dá)自己的感受，表達(dá)自己對(duì)對(duì)方的想法，父母心中有理想的孩子表現(xiàn)，孩子心目當(dāng)中也有理想的父母形象，只有兩個(gè)人互相理解、互相契合，才能不出現(xiàn)矛盾、沖突。

高中英語(yǔ)學(xué)考不及格怎么辦

在5歲孩子的認(rèn)知里，他認(rèn)為世界上所有的東西都在圍繞他轉(zhuǎn)，自己就是世界的中心。有時(shí)候我們稍微不滿足孩子的愿望，孩子便會(huì)大發(fā)脾氣，哭鬧不止，因?yàn)楹⒆诱J(rèn)為我們應(yīng)該聽(tīng)他的，這個(gè)認(rèn)知是不對(duì)的。那么對(duì)于5歲孩子愛(ài)哭愛(ài)發(fā)脾氣的情況，作為家長(zhǎng)應(yīng)該如何做呢？

5歲的孩子愛(ài)哭愛(ài)發(fā)脾氣是什么原因

1、沒(méi)有給予他們足夠的尊重

寶寶慢慢長(zhǎng)大了，凡事逐漸有了自己的小想法，他們喜歡去表達(dá)這些想法。家長(zhǎng)如果在孩子講述時(shí)沒(méi)有給予他們足夠的尊重，這可是會(huì)讓他們很火大的。

2、感覺(jué)自己的安全受到了威脅

我們會(huì)發(fā)現(xiàn)很多孩子在現(xiàn)實(shí)生活中會(huì)非常依賴一個(gè)物體，因?yàn)樗J(rèn)為這個(gè)物體可以保護(hù)自己，這個(gè)物體和自己是一體的。

當(dāng)孩子自己打開(kāi)一個(gè)玩具，但是我們家長(zhǎng)卻又把玩具關(guān)掉的時(shí)候，孩子就會(huì)感覺(jué)特別沒(méi)有安全感，因?yàn)樗J(rèn)為自己的東西已經(jīng)被破壞掉了，自己的安全沒(méi)有保障，所以哭鬧。

3、遇到挫折

寶寶有著天生的求知欲，從出生就開(kāi)始不斷地學(xué)習(xí)。這一過(guò)程中寶寶難免會(huì)出錯(cuò)，他們也會(huì)感到焦慮、羞辱，積聚到一定程度就以憤怒的形式爆發(fā)出來(lái)。

愛(ài)哭愛(ài)發(fā)脾氣的孩子怎么辦

1、不要逼迫孩子

樹(shù)立正確的教育觀念，尊重、信任孩子，要平等地對(duì)待孩子，不用家長(zhǎng)的“權(quán)威”逼迫孩子做他們不愿意的事情，這樣可以在很大程度上避免孩子突然發(fā)脾氣。

2、建立規(guī)則

在孩子還比較小的時(shí)候，就建立規(guī)則，告訴孩子什么事可以做，什么事不能做，可以避免走很多彎路。

3、堅(jiān)持原則

建立規(guī)則后，家長(zhǎng)就要監(jiān)督執(zhí)行。對(duì)孩子超越行為界限的事，不能遷就，不能總跟孩子說(shuō)：“就今天這一次啦”、“下不為例啦”。否則，孩子以為，規(guī)則是可以不執(zhí)行的，就會(huì)助長(zhǎng)他的不良行為。習(xí)慣一旦形成，以后改正起來(lái)就很難，需要付出更多的時(shí)間。

4、轉(zhuǎn)移孩子的注意力

小時(shí)候孩子是分不清一些事情的，他的自主觀念特別強(qiáng)，我們這時(shí)候可以做的，就是轉(zhuǎn)移孩子的注意力，分散孩子的注意力。讓孩子注意到別的事情，他的大腦皮層就接收不到憤怒的信號(hào)，就會(huì)對(duì)別的事物感興趣。

5歲孩子愛(ài)哭愛(ài)發(fā)脾氣的原因有很多，像沒(méi)有安全感，家長(zhǎng)沒(méi)有尊重孩子的想法，或者孩子在事情上遇到挫折，等都會(huì)導(dǎo)致孩子哭鬧，家長(zhǎng)應(yīng)該做的是不要逼迫孩子做什么事情，要征詢孩子意見(jiàn)，與孩子建立規(guī)則，在孩子發(fā)脾氣的時(shí)候轉(zhuǎn)移孩子注意力。