孩子四五歲時(shí)有個(gè)小小的叛逆期，他們會(huì)想更多的去探索世界，尋找獨(dú)立的自己，所以有時(shí)候會(huì)有一些大人沒(méi)法理解的小小舉動(dòng)，其實(shí)不是原則性問(wèn)題，不用太過(guò)苛刻，但是立規(guī)矩要趁早，我始終認(rèn)為最好的教育是言傳身教！首先做優(yōu)秀的父母，然后才有優(yōu)秀的孩子！

5歲孩子不服管教怎么辦

1、多些耐心，不可以一味的否定、排斥孩子的行為問(wèn)題，而是要直接面對(duì)、直接溝通，尤其是在溝通的過(guò)程中對(duì)孩子多些包容、耐心，隨后了解孩子內(nèi)心到底有什么樣的想法，只有積極溝通和交流才能夠理解孩子并解決其不聽(tīng)話(huà)的問(wèn)題，而不是高高在上的去嘲諷、批評(píng)，有可能將孩子推向另一邊。

2、積極解決負(fù)面情緒問(wèn)題，比如孩子出現(xiàn)焦慮、煩躁之類(lèi)的情緒問(wèn)題，有可能會(huì)因?yàn)檫@情緒出現(xiàn)不聽(tīng)話(huà)的行為甚至凡事就和父母對(duì)著干、對(duì)父母大喊大叫。

這時(shí)要積極的解決問(wèn)題，讓孩子有一定的途徑和渠道發(fā)泄負(fù)面情緒，當(dāng)孩子有不聽(tīng)話(huà)甚至對(duì)著干等行為表現(xiàn)之后也可能心情就好一點(diǎn)了，這個(gè)時(shí)候要多理解，也不能揪著這些事情不放。

3、鼓勵(lì)孩子積極表達(dá)自己內(nèi)心的想法，平等、尊重的同時(shí)信任孩子才能讓其有更多的安全感、依賴(lài)感和支持感，無(wú)論什么時(shí)候來(lái)自于父母的鼓勵(lì)、支持都是孩子內(nèi)心深處安全感的最大來(lái)源之一。

充分講清道理，孩子往往只知道他“想做什么”和“不想做什么”，而不明白“為什么要這么做”和“為什么不應(yīng)該這樣做”的道理。

因此，隨著孩子智力的發(fā)展，逐漸有了自主的意識(shí)，應(yīng)該提出充分的理由告訴孩子什么事能做，什么事情不能做，有了判斷是非的標(biāo)準(zhǔn)，孩子便能自己處理事情。

相反，如果父母只簡(jiǎn)筒單地命令道：“我說(shuō)這么做你就得這樣做”。其結(jié)果只是強(qiáng)迫無(wú)條件服從自己，孩子往往會(huì)由于不明是非更固執(zhí)己見(jiàn)。

態(tài)度必須明朗。要孩子接受意見(jiàn)，態(tài)度必須明朗堅(jiān)決，孩子就會(huì)知道自己再任性蠻吵也不會(huì)被接受，千萬(wàn)不能說(shuō)“求求你，聽(tīng)媽媽的話(huà)吧”這類(lèi)話(huà)，這只能表示父母的無(wú)能。父母采取低姿態(tài)向子女哀求、屈服，只能使孩子愈發(fā)任性。

遇到?jīng)_突嚴(yán)重的時(shí)候，父母作為成年人可以先冷靜撤出憤怒場(chǎng)，采取冷處理，這也是一個(gè)明確的態(tài)度，不是哀求孩子，而是暗示孩子在情緒激動(dòng)的情況下無(wú)法處理事情，這個(gè)態(tài)度也必須是堅(jiān)定的。