小孩子到了上學(xué)的年紀(jì)，家長(zhǎng)就開(kāi)始給孩子找一些幼兒園，讓孩子學(xué)習(xí)知識(shí)、結(jié)交朋友的同時(shí)，自己也能專(zhuān)心的投入到工作中，但是剛開(kāi)始很多孩子不能夠適應(yīng)新的環(huán)境，在學(xué)?？摁[，父母也沒(méi)有很好的辦法，那么孩子剛上幼兒園哭鬧怎么辦呢？

孩子剛上幼兒園哭鬧怎么辦

1、開(kāi)始一兩個(gè)月，每天去接孩子時(shí)，可以帶點(diǎn)好吃的或者他愛(ài)玩的玩具，鼓勵(lì)孩子在幼兒園的行為，多夸夸他，回家之后問(wèn)問(wèn)他今天在幼兒看到了什么好玩的，或者其他有趣的事，讓孩子學(xué)會(huì)分享自己的所見(jiàn)所聞，家長(zhǎng)在認(rèn)真傾聽(tīng)之后也要對(duì)孩子的故事進(jìn)行表?yè)P(yáng)，慢慢養(yǎng)成習(xí)慣，讓孩子對(duì)明天上幼兒園充滿(mǎn)期待。

2、進(jìn)入幼兒園之前可以帶孩子去游樂(lè)場(chǎng)或全家郊游放松一下，但一定不要搞的時(shí)間太晚，并注意晚飯千萬(wàn)不要太晚影響第二天上學(xué)。在晚上全家人可以舉辦個(gè)小小的儀式，慶祝一下孩子的長(zhǎng)大，讓所有的人放松下來(lái)也留下美好的記憶。睡覺(jué)之前給孩子講講明天在學(xué)?？赡軙?huì)遇見(jiàn)很多小朋友，幼兒園有很多好玩的玩具，讓孩子有一定的心理準(zhǔn)備。

3、孩子上幼兒園哭鬧很多時(shí)候時(shí)因?yàn)閷?duì)新環(huán)境感到陌生害怕，對(duì)父母的依賴(lài)比較高，因此父母可以培養(yǎng)孩子的獨(dú)立能力，平日里教會(huì)孩子自己的事情自己做，或者可以安排孩子自己睡覺(jué)，讓孩子有一定的能力應(yīng)對(duì)生活中的困難，這樣在到了一個(gè)新環(huán)境的時(shí)候，孩子不至于手足無(wú)措。

此外父母應(yīng)該告訴孩子，有問(wèn)題沒(méi)發(fā)自己解決的時(shí)候應(yīng)該主動(dòng)尋找老師，讓孩子在幼兒園中知道應(yīng)該依靠誰(shuí)，孩子有一定的安全感，就不會(huì)再哭鬧了。

4、剛送幼兒園的最初一周或最初幾天，可以和幼兒園進(jìn)行商討，前期先減少一下在學(xué)校的時(shí)間，例如第一天讓孩子在學(xué)校呆兩個(gè)小時(shí)，第二天三個(gè)小時(shí)，依次延長(zhǎng)在幼兒園的時(shí)間，直到能夠全天在學(xué)校不哭鬧為止。孩子剛上幼兒園哭鬧，就采用這種漸進(jìn)式的上學(xué)方法，讓孩子逐漸適應(yīng)父母不再身邊的感覺(jué)。

5、如果孩子在家里有比較喜歡的物件，比如平時(shí)喜歡的小玩具，那么我們可以和幼兒園的老師商量，讓孩子剛上幼兒園的幾天帶在身上，陪伴孩子一起上學(xué)。實(shí)際這個(gè)玩具就是他的精神伴侶，就是它的小伙伴，這樣孩子有一定的心理安慰，也不會(huì)因?yàn)橐粫r(shí)間沒(méi)有融入其他小朋友感到害怕而哭鬧。

6、有些孩子比較膽小，上幼兒園不敢向陌生的老師表達(dá)自己的需求，想上廁所不敢向老師說(shuō)，吃飯也吃不飽，這樣連最基本的需求都滿(mǎn)足不了，會(huì)覺(jué)得在幼兒園身心都無(wú)法得到滿(mǎn)足。

這種情況父母要及時(shí)和孩子溝通交流，鼓勵(lì)孩子勇敢的說(shuō)出自己的想法，告訴孩子即使說(shuō)錯(cuò)了也沒(méi)關(guān)系。甚至可以剛跟孩子說(shuō)自己和幼兒園里的老師時(shí)很好的朋友，讓孩子對(duì)老師放下警戒心，從心理上接受老師。