四歲的孩子相比前兩年，無論是在語言組織能力方面，還是在認(rèn)知方面，都有了很大的進步，同時孩子的心理也會發(fā)生很大的改變，以下是四歲左右孩子的心理特點，希望家長可以參考，以便給孩子更好的教育。

四歲左右孩子的心理特點

這個年紀(jì)兒童心理出現(xiàn)了較大的變化與發(fā)展，4歲兒童的一切潛在的能力開始生機勃勃地發(fā)展著，表現(xiàn)出不懼怕，好交往，富有獨立精神和自信心，能安靜又能吵鬧等新的心理特征。

可以說是閑不住的人，不易控制的人，其心理發(fā)展出現(xiàn)了新的變化：明顯地比3歲兒童更加活潑好動，對周圍生活也更熟悉了，并積累了一定的經(jīng)驗。所以更愛活動，活動起來很靈活，也能堅持較長時間的活動。他們愛說、愛問、愛跑、愛動手、愛玩，對成人的要求往往不那么順從聽話。

四歲左右孩子應(yīng)該怎么教育

1、信任感的培養(yǎng)

要培養(yǎng)孩子的信任感，首先要與他們交流，經(jīng)常給孩子說話、唱歌、講故事等，并且時常用眼神與孩子交流。每次交流都有給孩子一個明確的信息“媽媽愛他們”。另外方面不要忽略孩子的要求。尤其是4歲的孩子，正是問無數(shù)個“為什么”的年齡，所以要認(rèn)真對待孩子每一次提問和每一個疑問。

當(dāng)孩子受委屈的時候，父母一定要學(xué)會擁抱孩子，讓孩子在內(nèi)心建立起對父母的信任，從而發(fā)展成對他人的信任。

2、有規(guī)有矩

規(guī)矩有時候是令人厭煩的東西，但是規(guī)矩規(guī)則只是暫時的，站在長遠角度考慮，對4歲寶寶來說他們?nèi)匀汇露袝r會和小朋友打架，或者鬧事，不聽話。育兒專家建議，對于4-8歲的孩子可以制定不超過5條的規(guī)則。

3、善于發(fā)現(xiàn)孩子的內(nèi)外差異

家長要善于發(fā)現(xiàn)孩子的內(nèi)外差異。話再多的孩子，在外面也許就不能像在家里一樣健談了。尤其是面對陌生環(huán)境時，這種傾向就更加明顯，這時候大人也許馬上急躁地說：“在家不是講得很好嗎？現(xiàn)在怎么搞的？”

與其說是孩子本身存在的語言問題，不如說是社會性的問題。只要讓他們習(xí)慣不同的人和環(huán)境，自然就可以慢慢克服這種障礙了。

4、保持溫馨的家庭環(huán)境

家庭房間、家具布置整潔美觀，舒適宜人，有利于陶冶孩子的情操，也能培養(yǎng)孩子良好的生活習(xí)慣，同時家人之間要和睦相處。

和睦溫馨的家庭環(huán)境對孩子成長影響較大，每個家庭成員都要自尊、自愛、自重，嚴(yán)格要求，互敬互愛，按照正確的道德規(guī)范辦事，子女就能在和諧的家庭生活中學(xué)會如何做人，如何愛人，如何處理人與人之間的關(guān)系。

在這種家庭中成長的孩子，一般性格比較開朗、活潑上進、心地善良，具有優(yōu)良的道德品質(zhì)和行為習(xí)慣。