我們都擔(dān)心孩子的叛逆期，但是我卻發(fā)現(xiàn)很多家長不能準(zhǔn)確的發(fā)現(xiàn)孩子的叛逆期。比如家長不知道孩子叛逆期的表現(xiàn)，比如有些家長不確定小孩六歲了是不是到了叛逆期。其實(shí)判斷方法并不難，下面我們就來一起說一說吧。

小孩六歲了是不是到了叛逆期

是的，孩子人生中第二個(gè)叛逆期是6至8歲，這個(gè)時(shí)候孩子叛逆的程度就更厲害了！以前可能只是言語頂撞，而現(xiàn)在會(huì)上升到行動(dòng)上來，甚至?xí)纫郧案鼌柡Γ@是因?yàn)槟挲g因素在作祟。

小孩六歲到了叛逆期的表現(xiàn)

表現(xiàn)一：孩子開始不聽話了。父母平時(shí)和孩子說話的時(shí)候通常態(tài)度不好，說教太多，經(jīng)常以質(zhì)疑的語氣打開對(duì)話框，然后以批評(píng)結(jié)束，孩子聽話就奇怪了。這種消極的溝通方式可能只有在叛逆期被放大后才會(huì)實(shí)現(xiàn)。因此，孩子就會(huì)產(chǎn)生一系列叛逆不聽話的行為。

表現(xiàn)二：孩子變得很固執(zhí)。堅(jiān)持要特定的某一件東西，即使是外表相同的也不要。想要做的事堅(jiān)決要做到，否則就大哭大鬧；在公共場(chǎng)合坐地耍賴、打人。

表現(xiàn)三：破壞性的或攻擊性的行為。這個(gè)時(shí)候孩子喜歡亂砸玩具，在墻上亂涂亂畫，故意一頁一頁地撕毀課堂上使用的課本，和班里的孩子吵架。當(dāng)父母因?yàn)楹⒆拥腻e(cuò)誤行為而批評(píng)他們時(shí)，孩子不僅不聽，還會(huì)和父母吵架。

小孩六歲到了叛逆期該如何管教

首先家長需要深入了解孩子行為的原因和動(dòng)機(jī)。

孩子和父母在一起的時(shí)間很長，和父母最親近。為了理解孩子的內(nèi)心需求，父母不能假裝自己是別人。了解一個(gè)孩子比了解你更好。

平時(shí)家長要多注意觀察和與孩子交流。家長要充分了解孩子嘗試和獨(dú)立表現(xiàn)的要求，盡量創(chuàng)造盡可能多的條件，使孩子的要求得到適當(dāng)或充分的滿足。

當(dāng)你想生氣的時(shí)候，停下來看看你的孩子想要什么。孩子的每一個(gè)行為都必須能夠投射出孩子內(nèi)心的真實(shí)訴求。

其次尊重孩子、贏得孩子。

我們可以鼓勵(lì)孩子說出自己的真實(shí)想法，這樣父母才能分析背后的原因。從個(gè)體心理學(xué)的角度來看，行為不當(dāng)?shù)暮⒆油ǔ４嬖跉w屬感問題或缺乏價(jià)值感。了解了原因，父母才會(huì)有信心幫助孩子解決問題。

解決問題還是要堅(jiān)持尊重孩子的原則，鼓勵(lì)孩子自己想辦法。只有孩子愿意參與解決問題，整個(gè)過程才有現(xiàn)實(shí)意義。如果孩子只是被迫暫時(shí)屈服于父母的權(quán)威和恐嚇，問題遲早會(huì)像定時(shí)炸彈一樣再次爆炸，甚至失控。