當(dāng)孩子到了上學(xué)的年紀(jì)后，家長(zhǎng)就要組織一些讓他和外界接觸的機(jī)會(huì)，比如帶著3歲寶寶去游樂場(chǎng)和同齡小朋友一起玩耍。家長(zhǎng)的陪伴能給孩子足夠的安全感，避免他出現(xiàn)社交障礙的情況，這是需要循序漸進(jìn)的。

3歲寶寶社交障礙的表現(xiàn)

表現(xiàn)1：合作與分享的意識(shí)比較差。合作意識(shí)比較差，社交能力差的具體表現(xiàn)是什么事情都要以自己的需求為出發(fā)點(diǎn)，從來不去考慮別人的感受。合作與分享的意識(shí)非常差，一旦發(fā)現(xiàn)自己想玩的玩具或者繪本被其他小朋友拿走，或者是自己需求沒有滿足的時(shí)候，會(huì)出現(xiàn)大哭或者攻擊性行為。

表現(xiàn)2：退縮與不合群。3歲寶寶正處于幼兒園階段，但有部分幼兒會(huì)對(duì)群體活動(dòng)表現(xiàn)出排斥。他們不主動(dòng)和其他小朋友交流，不會(huì)主動(dòng)跟老師提自己的需求，不主動(dòng)去參與到游戲中去。

表現(xiàn)3：出現(xiàn)攻擊性行為。3歲寶寶社交障礙的表現(xiàn)之一是在與同伴交往中，會(huì)去搶別人手里的玩具，或者出現(xiàn)推人、踢人，朝著別人吐口水等特別不好的行為。如果家長(zhǎng)或者園里的老師不注意引導(dǎo)的話，這部分幼兒肯定會(huì)逐漸形成暴躁、易怒，抗拒社交的言行。

表現(xiàn)4：缺乏禮貌和尊重。社交就是與人打交道，如果連“你好”、“謝謝”、“對(duì)不起”等簡(jiǎn)單的禮貌用語都不會(huì)說，那孩子就基本沒有社交能力了。別以為孩子小了沒關(guān)系，好習(xí)慣是從小養(yǎng)成的，小時(shí)候不會(huì)，也別指望長(zhǎng)大了就懂了。

3歲寶寶有社交障礙怎么引導(dǎo)

第一、給孩子創(chuàng)造寬松開放的環(huán)境

家里的氣氛一定要寬松，這是對(duì)比壓抑而言的。有些家長(zhǎng)把工作的壓力和情緒帶到了家中，繼而又把它們轉(zhuǎn)嫁到孩子身上?；蛘呒议L(zhǎng)之間關(guān)系緊張，也轉(zhuǎn)嫁給了孩子，孩子成了出氣筒。試想幼小的心靈常常處于驚恐之中，長(zhǎng)期下來就容易出現(xiàn)心理問題。

第二、以身作則

父母永遠(yuǎn)是孩子的第一個(gè)老師。如果父母是一個(gè)在社交上很積極很熱情并且很有禮貌的人，那他的孩子一定不會(huì)成為一個(gè)自卑敏感的人。所以在生活中我們要為孩子樹立正確的榜樣。要教會(huì)孩子那些對(duì)你抱有善意的人，我們也應(yīng)該回報(bào)以善意。對(duì)他人的愛和關(guān)懷，我們都應(yīng)該通過言語去進(jìn)行表達(dá)，這樣會(huì)使孩子在一個(gè)充滿愛的環(huán)境下成長(zhǎng)。

第三、培養(yǎng)孩子與人交往的興趣

在平時(shí)的日常生活中，多帶孩子出去，參與各種社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，親子游藝活動(dòng)，可以多邀請(qǐng)鄰居、朋友、同事、親友家的孩子來家里做客。

3歲寶寶社交能力差的原因

原因1：家人過度保護(hù)。大多家庭都是獨(dú)生子女，這部分孩子會(huì)非常以自我為中心。在家里，爺爺奶奶外公外婆爸爸媽媽全都圍著她轉(zhuǎn)，到了家庭以外的環(huán)境中，可能需求得不到滿足，心理落差很大，容易出現(xiàn)抗拒與他人交往的行為。

原因2：缺乏外出交往的機(jī)會(huì)。有的爸爸媽媽會(huì)為了孩子的安全考慮，限制3歲寶寶出去，甚至害怕出現(xiàn)交往過程中的不愉快，所以限制孩子與同伴交往，使孩子的交往范圍變得狹窄，缺乏了學(xué)習(xí)如何與不同類型幼兒相處的機(jī)會(huì)，也就不可能養(yǎng)成孩子獨(dú)立生活和社會(huì)交往的能力。

原因3：隔代照顧。由于父母工作忙或者在外地，孩子會(huì)被養(yǎng)在爺爺奶奶或者外公外婆家。因?yàn)楦舸苋菀壮霈F(xiàn)教育觀念不同的情況，而且一部分長(zhǎng)輩并不清楚很多科學(xué)養(yǎng)育孩子的方式，只覺得孩子要吃飽穿暖就好，忽略了孩子的精神世界。