有些家長(zhǎng)會(huì)發(fā)現(xiàn)小孩子有時(shí)候會(huì)出現(xiàn)撒謊的問題，這樣的習(xí)慣是非常不好的，家長(zhǎng)應(yīng)該及時(shí)的引導(dǎo)孩子發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤并改正，但是千萬不能指責(zé)孩子，那樣不僅會(huì)傷害到孩子自尊心，還會(huì)讓強(qiáng)化不好的行為。作為家長(zhǎng)首先要弄清楚撒謊現(xiàn)象的成因，這樣才能更好的制定解決方法。

幼兒撒謊現(xiàn)象的成因

原因一：由孩子的心理成長(zhǎng)特點(diǎn)引起的無意識(shí)說謊。對(duì)于幼兒無意識(shí)的說謊行為，我們無需過分擔(dān)心，因?yàn)殡S著幼兒年齡的增長(zhǎng)，幼兒想象力、辨別力和分析能力隨之發(fā)展，這些說謊現(xiàn)象會(huì)自然消失。

原因二：幼兒對(duì)周圍的一切事物都感覺好奇，尤其是家里剛買回來的東西，非要親自動(dòng)手拿一拿，仔細(xì)看一看，往往一不小心，就會(huì)弄壞東西。這時(shí)由于幼兒內(nèi)心緊張而產(chǎn)生恐懼心理，害怕受到父母的訓(xùn)斥和打罵，而不知不覺地開始說謊。

原因三：對(duì)于幼兒來說老師和家長(zhǎng)是他們心中的權(quán)威和榜樣，所以老師和家長(zhǎng)對(duì)待說謊的態(tài)度，直接影響了幼兒的想法和行為。如果老師為了哄幼兒，隨口答應(yīng)了一件事，但事后卻沒有兌現(xiàn)，在幼兒的心目中就會(huì)認(rèn)為是一種欺騙的行為。

幼兒撒謊現(xiàn)象的解決辦法

1、家長(zhǎng)要學(xué)會(huì)告訴孩子，誠實(shí)善良是一種美德。孩子的美德和習(xí)慣都應(yīng)該從小培養(yǎng)，很多人都會(huì)說孩子太善良了，也會(huì)不好，因?yàn)椤叭松票蝗似邸薄５牵麄儏s忘了，平凡才是生命的常態(tài)。

2、如果孩子發(fā)生行為性說謊，家長(zhǎng)一定要相信孩子會(huì)改正錯(cuò)誤，給孩子提供補(bǔ)救方案并實(shí)施方案的機(jī)會(huì)。這樣，既可以讓小孩自省，同時(shí)也可通過給予小孩設(shè)法補(bǔ)救方案的機(jī)會(huì)，讓他們開動(dòng)腦筋自己解決問題，養(yǎng)成自己對(duì)自己的錯(cuò)誤行為負(fù)責(zé)的習(xí)慣。

3、對(duì)于有意識(shí)的說謊行為，在知道了幼兒不誠實(shí)的原因后，我們要有針對(duì)性地根據(jù)幼兒年齡和身心發(fā)展水平的不同采取靈活機(jī)動(dòng)的教育方法。

4、當(dāng)孩子撒謊之后，只要了解了孩子撒謊的原因，就可以幫助孩子積極的糾正錯(cuò)誤。這時(shí)候要注意多鼓勵(lì)孩子誠實(shí)行為，如果孩子變得更誠實(shí)了，不妨給予適當(dāng)?shù)墓膭?lì)；當(dāng)然以后如果孩子還有撒謊的現(xiàn)象，要給予適當(dāng)?shù)膽土P，讓孩子長(zhǎng)住記性。

5、不要隨意給孩子“貼標(biāo)簽”，這樣做不但對(duì)孩子改掉說謊的毛病沒有任何幫助，反而對(duì)孩子的說謊行為起到了強(qiáng)化的壞作用。讓孩子認(rèn)識(shí)到“誠實(shí)是美德，是高尚的品質(zhì)，同時(shí)誠實(shí)也會(huì)減輕對(duì)過失的懲罰程度”，才是正確之舉。

小孩子不寫作業(yè)還撒謊怎么教育

一、家長(zhǎng)給孩子一次機(jī)會(huì)，并且事先跟孩子說好，如果再發(fā)現(xiàn)說了假話、不寫作業(yè)怎么處理，一定要孩子也同意的“懲罰方式”。打罵孩子教育方式并不可取，孩子們也希望自己被尊敬。至于做作業(yè)這個(gè)問題，其實(shí)是可以獎(jiǎng)勵(lì)孩子完成作業(yè)作為鼓勵(lì)的。

二、環(huán)境對(duì)一個(gè)人的影響是很重要的，也很關(guān)鍵。更別提孩子了，環(huán)境的影響更是重要。有的家長(zhǎng)一邊做家務(wù)，一邊看孩子寫作業(yè)。其實(shí)，這樣的行為會(huì)更加干擾孩子。孩子寫作業(yè)，需要的是一個(gè)有利的、安靜的環(huán)境。

三、創(chuàng)造民主和諧的家庭氛圍。如前面所說，父母的專制、嚴(yán)厲往往是孩子謊言的溫床。因此，家長(zhǎng)一定要民主、和諧地對(duì)待孩子，讓孩子敢于說實(shí)話。有時(shí)即使孩子做了錯(cuò)事，只要孩子認(rèn)錯(cuò)了，就不應(yīng)再痛罵、毒打。