孩子進(jìn)入幼兒園，心理壓力也會(huì)隨之逐漸變大。不少家長(zhǎng)會(huì)反映孩子上幼兒園后脾氣變大，其實(shí)這不是個(gè)例，很多孩子都會(huì)有這樣的反映，這和孩子的心理以及幼兒園的表現(xiàn)有著密切的聯(lián)系。那么孩子上幼兒園后脾氣變大怎么辦？

孩子上幼兒園后脾氣變大怎么辦

1、給孩子溫暖

孩子生氣時(shí)，家長(zhǎng)要主動(dòng)親近他。因?yàn)橛H人的撫摸與摟抱會(huì)使他感受到愛(ài)的溫暖，使他的情緒定下來(lái)。這時(shí)家長(zhǎng)可以開(kāi)點(diǎn)玩笑逗樂(lè)孩子，讓他的情緒隨之好起來(lái)。因此，之一方式方法，從不同的側(cè)面來(lái)引導(dǎo)孩子是非常必要的。

2、家長(zhǎng)要用穩(wěn)定的情緒和孩子交流，盡量做到不要打罵

孩子對(duì)媽媽發(fā)脾氣，拳打腳踢的，說(shuō)明孩子覺(jué)得媽媽是安全的，可以放心把自己的情緒發(fā)泄出來(lái)，但是如果媽媽用責(zé)罵的方式對(duì)待孩子，時(shí)間久了，孩子怕了，最后一個(gè)情緒出口也被封死了，那么孩子只能越來(lái)越壓抑。

當(dāng)孩子情緒失控的時(shí)候，媽媽可以堅(jiān)定地告訴孩子：“你這樣做，媽媽是不喜歡，不高興的。”這樣堅(jiān)持三個(gè)月，孩子的暴躁情緒就能夠慢慢緩解的。

3、跟老師交談，讓老師觀察、幫助孩子

別想著用放學(xué)接孩子那點(diǎn)時(shí)間能解決問(wèn)題。要能夠判斷出老師給了孩子們什么樣的壓力，生活老師是尤其需要注意的部分。還有班級(jí)的小朋友們，是否有孩子存在霸凌的問(wèn)題。

4、共情孩子的感受

當(dāng)遇到孩子恐懼、悲傷、難過(guò)的情緒，要和他共情，告訴他，家長(zhǎng)自己小時(shí)候也遇到過(guò)這樣的事情，我知道那非常害怕，非常難過(guò)。

共情這一步分廠關(guān)鍵，要讓孩子知道有支撐，這種支撐不是講道理，也不是“媽媽會(huì)替你復(fù)仇”的這種憤怒，而是深深的感同身受。孩子的情緒會(huì)在感同身受中得到安撫和療愈。

孩子上幼兒園后脾氣變大的原因

1、和幼兒園環(huán)境氛圍有關(guān)

一天七八小時(shí)生活學(xué)習(xí)在幼兒園，一個(gè)班級(jí)孩子多，難免會(huì)有一些性格比較外向的孩子。小朋友可能在幼兒園接觸多了，回家就模仿來(lái)著。也有可能是是幼兒園教師在處理問(wèn)題的時(shí)候，沒(méi)有注意回避孩子，被小孩子看到、學(xué)到了。

2、也有可能和父母的言行舉止有關(guān)

父母的一言一行都會(huì)在孩子的內(nèi)心留下非常深刻的印象。模仿是孩子的天性，而父母是孩子的第一任老師，因此，父母的言行、舉止、性情、脾氣、動(dòng)作等等都會(huì)對(duì)孩子產(chǎn)生潛移默化的影響。