孩子抵觸上幼兒園是大部分孩子上幼兒園都會(huì)有的情緒，孩子上幼兒園之前一直都是跟家長待在一起，突然離開家，在陌生的學(xué)校呆上一整天孩子當(dāng)然會(huì)抵觸，對(duì)此家長要慢慢引導(dǎo)孩子去改變。

孩子抵觸上幼兒園怎么辦

我們對(duì)自己的孩子，在開始的時(shí)候就要給他一個(gè)適應(yīng)的環(huán)境，比如要在孩子兩歲的時(shí)候，開始讓他看看周圍的幼兒園的情況，同時(shí)多跟院子里的小朋友們接觸，這樣孩子會(huì)開始向往上幼兒園，不必家人發(fā)愁了。

孩子三歲的時(shí)候去幼兒園，自然有一個(gè)適應(yīng)的階段，這個(gè)階段是必不可少的經(jīng)歷，所以家長要在開始的時(shí)候多鼓勵(lì)自己的孩子，多跟幼兒園的老師溝通，盡量讓孩子在最短的時(shí)間內(nèi)適應(yīng)幼兒園。

孩子抵觸上幼兒園，家長就要多關(guān)心孩子的幼兒園生活，可以在孩子剛開始去幼兒園的一個(gè)星期，早一些去看看孩子，讓孩子覺得爸爸媽媽隨時(shí)在自己身邊，不會(huì)失去安全感，這樣孩子會(huì)很快的適應(yīng)幼兒園的生活。

家長可以在家里告訴孩子，你現(xiàn)在已經(jīng)是大寶寶了，可以去上幼兒園了，爸爸媽媽要上班。幼兒園有好多好玩的玩具，有可愛的小朋友，還有跟媽媽一樣疼你的老師。在家里做好思想工作，讓孩子有準(zhǔn)備，多多鼓勵(lì)孩子，你是一個(gè)棒孩子，能勇敢的去幼兒園上學(xué)。

對(duì)于孩子抵觸上幼兒園的問題，家長把孩子送入到幼兒園之前，要與本班老師多多溝通，讓老師知道孩子的生活習(xí)慣，喜歡做什么，愛好吃什么，老師可以從孩子的喜好入手，老師能根據(jù)寶寶的特點(diǎn)因材施教，讓孩子較快的適應(yīng)幼兒園生活。

調(diào)整孩子的生活作息時(shí)間，盡可能讓他在家里的生活節(jié)奏與幼兒園同步。尤其是在勞動(dòng)節(jié)、國慶節(jié)這些小長假的時(shí)候，保持生活的規(guī)律有助于孩子生物鐘的穩(wěn)定，避免過勞等狀態(tài)影響情緒、食欲等，減少適應(yīng)學(xué)校的生活節(jié)奏帶來的挑戰(zhàn)。

家長在接送孩子的時(shí)候，可以留意有沒有他比較常接觸或喜歡的小朋友？有沒有住在附近、能夠常常見面玩耍的同伴？

如果有，放學(xué)或放假后，大人可以約個(gè)時(shí)間給孩子們聚聚，從相對(duì)固定的同伴開始，增加熟悉和游戲的機(jī)會(huì)。這樣的話，孩子在陌生的地方遇到熟悉的同伴會(huì)更加容易放松，從而增加對(duì)新環(huán)境的接納程度。