二三歲的孩子不聽(tīng)話，父母要與孩子耐心地溝通交流，并根據(jù)不同的情況采取合理的應(yīng)對(duì)措施，只有這樣才能達(dá)到更好的教育效果。

二三歲孩子不聽(tīng)話怎么管教

1、要轉(zhuǎn)移孩子的注意力

在孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中都會(huì)有一定的逆反心理，而且會(huì)比較固執(zhí)，說(shuō)不要就不要，不然就會(huì)鬧。此時(shí)家長(zhǎng)應(yīng)該要嘗試耐心的說(shuō)服，如果實(shí)在說(shuō)服不了可以轉(zhuǎn)移孩子的注意，做點(diǎn)其他事情來(lái)轉(zhuǎn)移孩子的注意，等以后孩子不那么固執(zhí)了，再重新說(shuō)，那樣就會(huì)比較有效果。

2、找出原因

很多孩子不聽(tīng)話有時(shí)候和家長(zhǎng)的教育也有一定的關(guān)系。家長(zhǎng)應(yīng)該要分析為什么寶寶不聽(tīng)話，比如了解孩子心理受了什么委屈，是不是自己什么事誤會(huì)孩子了，或者是其他小朋友欺負(fù)他了等等，要讓孩子釋放心理的委屈。也有些孩子鬧脾氣是因?yàn)樯〔皇娣议L(zhǎng)沒(méi)有意識(shí)到，還兇孩子，這樣孩子就會(huì)特別不聽(tīng)話。所以家長(zhǎng)應(yīng)該要耐心誘導(dǎo)，不能和孩子僵持著，也不能就滿足了孩子不合理的要求。

3、冷靜對(duì)待

當(dāng)孩子發(fā)脾氣耍賴時(shí)，讓他獨(dú)自在一個(gè)屋子里呆一會(huì)，不要急于去說(shuō)服他，沒(méi)有多久，他就會(huì)安靜下來(lái)，這時(shí)在和他講道理，他就會(huì)接受。

4、適當(dāng)體驗(yàn)

有時(shí)孩子解決問(wèn)題的方法，本來(lái)是不正確的，這時(shí)，大人不妨在沒(méi)有危險(xiǎn)的前提下，可以讓他嘗試，當(dāng)他碰壁時(shí)，在給他講道理，他也會(huì)樂(lè)意接受。

三歲孩子不聽(tīng)話怎么辦

1、交流溝通

當(dāng)孩子做錯(cuò)事時(shí)，不要一味的指責(zé)，要耐心的詢問(wèn)，他為什么要這樣做，并幫他分析這樣做的后果，使他認(rèn)識(shí)到嚴(yán)重性，學(xué)會(huì)以后如何解決此類的問(wèn)題，調(diào)控自己的情緒。

2、及時(shí)鼓勵(lì)

鼓勵(lì)對(duì)任何一個(gè)調(diào)皮的.孩子都是良藥，當(dāng)發(fā)現(xiàn)他有一點(diǎn)進(jìn)步，就要鼓勵(lì)表?yè)P(yáng)，給他信心，他就會(huì)自覺(jué)的約束自己的行為，不斷的強(qiáng)化，逐漸改變不良的習(xí)慣。

3、榜樣作用

可以給孩子講一些名人從小聽(tīng)話的故事，讓孩子說(shuō)說(shuō)你從故事中知道了什么，也可以用孩子身邊聽(tīng)話的孩子做榜樣，引導(dǎo)孩子效仿故事中的人物和身邊的孩子，做個(gè)懂道理的孩子。

4、獎(jiǎng)罰分明，言而有信

你可以事前告訴他，為什么應(yīng)該做什么，并可以做什么，這樣做會(huì)有什么結(jié)果。三歲左右的孩子，完全明白你的意思，不要小看人家的智商。他做錯(cuò)了，即便是自己已經(jīng)受到苦頭了，你還是得像你以前說(shuō)過(guò)的那樣，該懲罰懲罰，該獎(jiǎng)勵(lì)獎(jiǎng)勵(lì)，要做到獎(jiǎng)罰分明，言而有信。這是你積累父母威望的根本。

5、要顧及他的自尊

再小的孩子也是有自尊心的。就像我在“怎樣教出聽(tīng)話的好孩子”里說(shuō)的一樣，千萬(wàn)不要當(dāng)眾責(zé)罰他，而且你實(shí)行管教時(shí)，不要有別人提出相反意見(jiàn)，不然你功虧一簣，孩子可是很會(huì)利用這個(gè)相反的意見(jiàn)的。

6、耐心傾聽(tīng)孩子的想法

當(dāng)孩子不聽(tīng)話時(shí)，父母要讓孩子說(shuō)出自己的想法，并給予適當(dāng)?shù)幕貞?yīng)。因?yàn)?歲的孩子已經(jīng)開始萌發(fā)自主意識(shí)，而且具備一定的語(yǔ)言理解和表達(dá)能力。這樣做孩子就能感受到父母在關(guān)注他的想法，也就愿意與父母保持一定的互動(dòng)，雙方之間的對(duì)抗情緒就能得到緩解。當(dāng)然，父母必須耐心傾聽(tīng)孩子的想法，并站在孩子的角度考慮問(wèn)題，這樣就能更好地理解孩子的想法，也能發(fā)現(xiàn)孩子的想法中存在的一些問(wèn)題，并對(duì)孩子進(jìn)行有針對(duì)性地教育引導(dǎo)。